假如記憶可以移植作文【精】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的假如記憶可以移植作文，歡迎閱讀與收藏。
假如記憶可以移植作文1
假如記憶可以移植，我想把魔笛手的記憶移植給我，我要把世間的美好永遠留住。
假如我是魔笛手，我要吹出復(fù)活曲——滅絕的動物快樂復(fù)活吧，讓我們的后代也能看見你們；塵封千年的兵馬俑變成真人吧，給我講講兩千年前的秦朝大事；麥哲倫復(fù)活吧，帶我重溫麥哲倫航運線，領(lǐng)略麥哲倫海峽的風景。
假如我是魔笛手，我要吹出忘我曲——壞人變?yōu)楹萌税桑鲃訋椭�，讓世界充滿愛的感動；殘疾人恢復(fù)健康吧，站起來唱歌跳舞做游戲，快樂的建設(shè)著如詩情畫意般的生活；兇猛殘暴的動物變善良吧，讓我們大家和睦共處。
假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——無垠的沙漠變成綠洲吧，讓“西部”不再黃塵漫天，讓生命不再為缺水煩惱；草原別再退化了，牛羊馬都很肥壯地在草原上盡情享用；人類的朋友都來吧，來到新綠州與我們?nèi)祟惞餐呐笥选獎游飩円黄鹕畎伞?/p>
假如我是魔笛手，我要吹出建造曲——在平地上建起高樓大廈，讓沒有房子住的人不再露宿街頭，每一個人都擁有家的溫暖；再建造一個新的地球，讓稱職的現(xiàn)在的地球媽媽恢復(fù)青春活力；再設(shè)計一個溝通橋，讓人們在兩個地球間自由走動。
假如我是魔笛手，我要把世界變成童話歌謠般美好。
這不是一個小女孩的天真爛漫，這是我夢寐以求的心愿。只要我們努力學習，勇于探索，充滿愛心，夢想便會成為理想，理想就會變?yōu)楝F(xiàn)實。
希望這是所有人的遐想。
假如記憶可以移植作文2
假如記憶可以移植，生活該是多么新鮮而有趣。
假如記憶可以移植，我一定會把英國偉大建筑師湯姆賴特的記憶移植給我。如果那樣，我就能設(shè)計出全世界最受人喜愛的高樓大廈。我們的城市將會因為我的設(shè)計而變得更加繁榮昌盛，走到哪兒，都是一處美麗的風景，走到哪兒都是一處壯觀的建筑。我要把樓房建得比云還要高，唐詩說得好：“欲窮千里目，更上一層樓。”這樣的話，人們就能看到整個世界了。我還要把樓房建得比迪拜還要有創(chuàng)意、還要漂亮，這樣人們一看就知道這里是一個有品位的城市。嘻嘻！如果真是那樣的話，我就出名了！
假如記憶可以移植，我一定會把著名的繪本畫家?guī)酌椎挠洃浺浦步o我。如果那樣，我不但能畫出令人賞心悅目的圖畫，還能寫出堆積如山的書。這樣人們在閱讀我那一本本有趣的書時，會獲得豐富的想象力，會在閱讀中獲得更多的快樂。我要把書寫的有趣而又深動，讓人讀了時時回想起書中的類容。我還要把書中的畫，畫得有創(chuàng)意而又新奇。讓人們看了時時會想起這些精彩的畫面。嘻嘻！如果真是那樣的話我就會下筆如神了！
假如記憶可以移植，我將會比孔子還有學問。假如記憶可以移植，我將會比幾米還要有創(chuàng)意。假如記憶可以移植，我將比徐霞客還要見多識廣。��！假如記憶可以移植，生活該是多么有趣而新鮮！
假如記憶可以移植作文3
《假如記憶可以移植》記得這是1999年的高考作文題目，如今我在冀教版第八冊語文課本中看到了它。這是一篇科學性和趣味性都很強的兒童詩，詩中充滿著盎然的兒童情趣，寫出了兒童的渴望及他們的理想。
孩子們的閱讀興趣很高，在布置預(yù)習作業(yè)時孩子們都已經(jīng)熟讀成誦了。可擺在面前的還有這樣一個問題：孩子們是不是能真正理解“移植”的真正含義呢？而這也是理解課文主體的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在。所以，我讓孩子在課前就查閱字典看看“移植”到底是什么意思，并收集有關(guān)資料看看關(guān)于“移植”的事例你還知道些什么？沒想到的是孩子們還真收集了不少，例如：植物體之間的嫁接，動物體之間的器官移植如：肝臟、腎、眼角膜、毛發(fā)、還有的同學談到了前一陣的李保江叔叔骨髓移植的事例。有了這些資料我想他們已真正體會到了“移植”的真正含義。以往的資料展示大多數(shù)是在課后作為拓展材料出現(xiàn)的，而這篇文章不同，本課涉及到的記憶移植不同于動植物體之間的肢體移植和嫁接，如果沒有前面的關(guān)于移植概念的掌握，課文內(nèi)容就很難理解，所以課前的資料展示是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。
記得有句話是這樣說的：想象是邁向科學的第一步。的確是呀，為孩子們插上想象的翅膀吧，沒有什么是實現(xiàn)不了的。最后為他們安排了一次小練筆，假如我有一對翅膀，假如時光可以倒流……
假如記憶可以移植作文4
“假如記憶可以移植”，你看到這個題目肯定會有點驚訝。記憶力怎么會移植？難道要把大腦挖開不成？太可怕啦！
其實沒有那么可怕，記憶移植有好處也有壞處。
一，記憶移植擁有各種學家的思想
記憶移植可以讓你擁有科學家、發(fā)明家、教育家、作家等所有學家的思想，就連書只要掃一眼就會背了，哈哈哈！怎么樣不錯吧？如果你還想發(fā)明什么東西的話你就可以用發(fā)明家的思想發(fā)明出各種奇形怪狀的東西哦。
如果是寫作文的話那就更不在話下了，用作家的思想寫出成千上萬的'文章就可以印成書啦！
你也可以像葉圣陶爺爺一樣是位教育家寫一些童話故事一類的。
雖然有這么多好處，但是下面我就要來談?wù)剦奶幜恕?/p>
二，記憶移植世界亂套了
如果每個人都把學家們的思想移植到自己的大腦里的話，那我們還要那些學家干嗎呢？既然每個人都有了天才一樣思想，那么考大學、考博士的不就再也不存在了，所有小學都倒閉了，世界也亂套了，那樣不是更可怕嗎？
所以這篇文章教導(dǎo)我們干什么事都要腳踏實地，不能幻想。
假如記憶可以移植作文5
曾幾何時，我在電視上看到一則新聞：北京著名的某某醫(yī)院正在不斷嘗試關(guān)于人類記憶移植的實驗。直到今天，這家醫(yī)院終于將這一理想變成了現(xiàn)實。
記得小時候我有一個夢想，那就是當一名出色的英語翻譯。現(xiàn)在，既然已經(jīng)有了這么好的移植手術(shù)，我怎么能錯過呢？
我像離弦箭一樣匆匆地趕往這家馳名中外的醫(yī)院，我問醫(yī)生能否把李克強總理的英語翻譯請來，醫(yī)生爽快地說：“當然可以。”并且我和院長商量好，一定要他親自動刀。“記憶移植”手術(shù)很成功，當我醒來時，我早已忘記了親人，忘記了父母，忘記了老師和同學，忘記了過去的一切。
來到學校，我和校長、老師、同學都好像是第一次見面，感覺非常陌生。上課時，除了英語，我對其他課毫無興趣。只要一上英語課，我就信心十足，因為我可是大名鼎鼎，無人不知的英語翻譯。英語題在我眼中就好像一加一等于二一樣簡單，我甚至比老師都懂得多。一下課，同學們就把我“包圍”了，嚷著讓我給他們講題�？晌也]有幫他們，因為我壓根就不認識他們。
俗話說：父母的愛是無私的，偉大的�？墒堑郊液�，我并不認識原來的父母，這讓爸爸媽媽焦急萬分，爸爸居然狠狠地打了我一耳光。這可把我氣壞了，我大罵道“你們是誰啊，為什么要打我？”媽媽聽后，趕緊送我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生無奈地說：“你的女兒可能和別人交換了記憶。”聽到這話，媽媽嚇得都哭了……
“�。 币宦暭饨校颐偷刈似饋�，原來這是一場夢�。�
假如記憶可以移植作文6
我是一個比較幻想的孩子。經(jīng)常會有各種假如出現(xiàn)在我的腦海里。這不最近我又在想假如假如記憶可以移植。
假如記憶可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對爸爸有什么誤會。
假如把媽媽的記憶移植給我，我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽，媽媽就會知道我沒有爸爸或沒有媽媽的痛苦，媽媽就會知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時間里我是多么的痛苦，我是多么希望有一個完整的家呀。
假如把爸爸的記憶移植給我，我就會知道爸爸為什么那么傻，為什么想不開就喝毒藥自殺。我就會知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說一說呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。
假如把奶奶的記憶移植給我，我就會知道為什么奶奶在背后說媽媽的壞話。假如把我的記憶移植給奶奶，奶奶就會知道她說媽媽壞話時，我是多么的難受，奶奶就會體會到當她跟我說媽媽不要我時，我的心像刀割一樣的疼痛。
假如記憶可以移植，那我們的社會將會更加美好。
假如記憶可以移植作文7
假如記憶可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對爸爸有什么誤會。
假如把媽媽的記憶移植給我，我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽，媽媽就會知道我沒有爸爸或沒有媽媽的痛苦，媽媽就會知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時間里我是多么的痛苦，我是多么希望有一個完整的家呀。
假如把爸爸的記憶移植給我，我就會知道爸爸為什么那么傻，為什么想不開就喝毒藥自殺。我就會知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說一說呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。
假如把奶奶的記憶移植給我，我就會知道為什么奶奶在背后說媽媽的壞話。假如把我的記憶移植給奶奶，奶奶就會知道她說媽媽壞話時，我是多么的難受，奶奶就會體會到當她跟我說媽媽不要我時，我的心像刀割一樣的疼痛。
假如記憶可以移植，我們生活中的很多秘密就可以解開了。但我知道記憶是不可以移植的。我要不懈地努力、探索，一定要實現(xiàn)記憶的移植。
假如記憶可以移植作文8
科技在發(fā)展，社會在進步，人們的生活水平越來越高�，F(xiàn)在，連記憶移植也成為了現(xiàn)實，這可是人們以前想都不敢想的。
假如記憶可以移植，我會將世界著名發(fā)明家愛迪生的記憶移植給科學家們。這樣，科學家們就一遇到疑難問題，就會馬上迎刃而解。他們發(fā)動機器一樣的大腦為人們發(fā)明更多更好的高科技產(chǎn)品供人們使用。
假如記憶可以移植，我會將世界著名數(shù)學家牛頓的記憶移植給所有學校各個班級的尖子生們。同學們平時遇到不懂的問題就不用去請教老師了，去問自己班上的“小神童”。這樣，不僅老師的負擔減輕了，還養(yǎng)成了同學之間互幫互助的好習慣，這真是兩全其美呀！
假如記憶可以移植，我會將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會認為這個世界上沒有光明，一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過的山、涉過的水都一一呈現(xiàn)在盲人的腦海中。這樣，盲人就會驚喜地叫到：“原來光明是如此的神圣、如此的美麗啊！”
假如記憶可以移植，我還會將從戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了千難萬險才得以幸存的人們的記憶移植給那些反對和平，發(fā)動戰(zhàn)爭可惡的統(tǒng)治者們。讓他們也看看，戰(zhàn)爭給人們帶來了多大痛苦，讓他們也知道，這就是他們給社會做出的巨大貢獻。
科技在發(fā)展，社會在進步。我相信，在不久的將來，記憶移植一定可以成為現(xiàn)實，也希望，科學家們能發(fā)明出更多更好的產(chǎn)品供人們使用。
假如記憶可以移植作文9
假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把奶奶的記憶移植給我，我將會看到奶奶是多么的勤勞，每天早上一起床就開始忙活，一直忙到晚上，勤勞的雙手永不停歇，做飯啊，喂雞啊，種菜啊，洗衣服啊，織毛線啊，切糖糕啊，擰麻花啊……操持家務(wù)，關(guān)愛家人。我還要把我的記憶移植給奶奶，奶奶將會看到我做操時動作是多么優(yōu)美，投籃是多么準，在課堂上是多么聽講，唱歌時是多么洪亮。
假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把成龍的記憶移植給我，我會拍很多喜劇片，給人們送去歡樂;我還懲惡揚善，把壞人消滅光;我要成為世界武打巨星，要賺很多錢，捐獻給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)。我還要學好跆拳道，然后去參加奧運會，為祖國奪得金牌。
假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把我的架子鼓老師的記憶移植給我，我就會精通架子鼓，并到國外演出，然后到受不到藝術(shù)教育的地方去教孩子，讓他們成長為藝術(shù)人才，為祖國爭光。
假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把宇航天文學家的記憶移植給我，我要把宇宙里除了太陽和月亮以外的所有星球都變成有大氣層、臭氧層包圍的適合人類居住的星球，人們可以坐宇宙飛船去其他星球定居，這樣就可以解決人口膨脹的問題了。
雖然現(xiàn)在還不能移植記憶，但只要我們不懈地探索，那么將來，記憶移植就能成為現(xiàn)實。
假如記憶可以移植作文10
假如記憶可以移植，我希望能把諸葛亮的記憶移植給我，讓我可以號令百萬雄兵，馳騁沙場，讓我擁有諸葛亮那無比的智慧，運籌帷幄，決勝于千里之外……
假如記憶可以移植，我會像諸葛亮一樣聯(lián)合各路英雄共同討伐曹操，徹底粉碎他“挾天子以令諸候”的計謀，讓關(guān)羽不再有“大意失荊州”的遺憾。如果歷史可以重來，我要倡導(dǎo)和平，讓黎民百姓不再生活在水深火熱之中，讓他們早日過上安居樂業(yè)的生活。
假如記憶可以移植，我還會像諸葛亮一樣發(fā)揮自己的聰明才智，調(diào)兵遣將，在赤壁之戰(zhàn)中，讓人見識我神機妙算的智慧、更會讓周瑜發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨，從而留下草船借箭的神話……
假如記憶可以移植，我還會把現(xiàn)代高科技武器──等離子炮彈、導(dǎo)彈、火箭等移入三國的戰(zhàn)場上，運用高科技手段、不費一兵一卒就一舉消滅掉敵軍。從此，讓曹操在歷史的神話中消失。到那時也許中國會因為我而變得更加美麗、富饒。
假如記憶可以移植，我會把上下五千年的歷史講給東漢的人民，讓他們用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造和改變當時的現(xiàn)狀，讓東漢的土地不再有戰(zhàn)火和硝煙，也許到那時，張飛也會扔下蛇矛槍改駕駛飛機吧！
雖然記憶移植是我的一個美好的幻想，但是我仍然希望這個小小的愿望能夠變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我親自去體會諸葛亮那蓋世豪情和超絕謀略。我要親自去改變歷史.
假如記憶可以移植作文11
在22世紀的時候，記憶已經(jīng)可以移植了。聽說記憶可以移植我也想試試。
然后，我就去了移植室報名，之后就在大廳中等待。這時，進來一個老爺爺，他看了一遍名單。就對我說：“小姑娘，過來一下！”我跟著他走到移植室。我躺電波床上，一剎那，我好像什么都明白了。原來，那個老爺爺是博士，要退休了，想找一個繼承他的人，我年輕，就找了我。
上課時，老師的一切問題我都會，還不停的糾正老師的錯誤。我從一個一般的學生變成了班長。
后來，我要考大學了，所有的人都在認真復(fù)習，只有我在研究考什么。最后，我決定繼承老博士的專業(yè)。
在考場上，我瞟了一下題，就開始做題，好像就在做幼兒的考題。我竟然提前2個小時寫完了所有題。果然，當上了科學家。
在工作的幾年里，我先后發(fā)明了全球十大環(huán)保物品，為世界環(huán)保組織作出了非凡的貢獻。
我要退休了，就去了那個讓我成為命運的寵兒的地方——移植室。
世上只有2個人知道，我成為天才的事情，為我保密呀
假如記憶可以移植作文12
假如記憶可以移植，那么，我會讓人類知道，保護環(huán)境的重要性。
我要把人類破壞環(huán)境后造成的悲劇給他們看一看。如果他們再次破壞環(huán)境，那么，地球上將會烏煙瘴氣，滿世界全是垃圾。小河被工廠中的臟水給污染了，變成了一條臭氣熏天的廢河，如果有人不小心喝了，可能還會拉肚子�？諝庖脖还S中排放出的濃煙所污染，每個人聞到將會咳嗽不止，甚至會將毒氣吸入而染上疾病，更嚴重的則是死亡；如果把“白色垃圾”或廢電池等物埋入地下，那么種出的水果、蔬菜，也會有毒，誤食的人會食物中毒，嚴重的還可能會死去……
以上還不算什么，人類如果繼續(xù)大量排放污毒氣體或大量使用汽車的話，全球的天氣會變暖，而冰川也會融化，到時，可能會形成各種意想不到的自然災(zāi)害，如海嘯、火山爆發(fā)、地震……更嚴重的話可能會是真正的“2012”――世界末日。
我非常想把這些悲慘的畫面做成科技細胞，然后移植到不保護環(huán)境的人的大腦中，讓他們曉得如果再破壞環(huán)境會帶來多么大的災(zāi)難。保護環(huán)境從我做起，只要你自己能堅持不懈，世界將會多么美好！
假如記憶可以移植作文13
那樣我就可以理解媽媽了。每天晚上，我媽媽都會在我耳旁嘮叨一氣。說：“我怎么就睡不著覺呢!這到底怎么回事……”
我到了晚上睡覺的時候，就發(fā)現(xiàn)腦袋清醒得很，躺了好一會也沒睡著，難受死了!我吃了一些治療睡眠的藥，哎呀!怎么不管用啊?早知道不吃了，才睡了幾分鐘，就又醒了，太難受了，我又看了一會兒電視，越看越精神，早知這樣，我干嘛要把媽媽的記憶移植給我呀!早知現(xiàn)在，何必當初呢!直到現(xiàn)在，我旁邊仿佛仍有一個惡魔催我，“你就是自作自受，你真活該!”唉!今天很可能是我的倒霉日吧!我只好又拿著我自制的大棒子——是用報紙做的。我舉著大棒子敲打著后背，才覺得好了一些。
可我還是翻來覆去睡不著覺，難受啊，我又拿著在網(wǎng)上買的睡邁通，也就是治療睡眠的儀器。戴在耳朵上，一波一波的震動，此刻我才覺得有點舒服�？墒俏疫�是沒有一點睡意。我要哭出來了，但我一想到我的孩子，我一定要挺住，這樣才能給孩子做個好榜樣。
既然這樣，我就去玩我最喜歡的東西——電腦。玩上了電腦，好多了!可時間長了對眼睛也不好，又累。唉!如果我這么大歲數(shù)還近視那可就要被嘲笑了。
假如記憶可以移植作文14
把存在記憶深處的愛一代又一代地延續(xù)下去……
——題記
雨后的傍晚，如此得靜，只有殘留在枝葉間的雨滴，順著葉間流下來，滴到屋頂?shù)那嗤呱�，流到屋前的青石板小道上，濺起一朵朵小小的水花。
這里是外婆的故鄉(xiāng)，生她養(yǎng)她的地方。
看——
孩子們趁著雨停，紛紛跑出來嬉戲。女孩們圍在一起踢毽子，跳皮筋，甩著長長的辮子，純真的兒歌聲，傳遍了整條小巷。男孩們聚在一起彈玻璃彈子，發(fā)出清脆的聲響。有的更是玩起了石子，那石子打在青石板上，疼得石板路啪啪響。
一旁的女人們則靜靜地坐著，趁著飯后的空閑時光，笑瞇瞇地看著孩子們快樂的身影，手中還忙著給他們織著過冬的衣裳。
到了該睡覺的時候，母親們總是把她們的“小搗蛋”抱上床，蓋好被子，輕輕地唱著眠歌哄他們進入夢鄉(xiāng)。然后拿起床邊納了一半的鞋，繼續(xù)一針一針的忙著。
此刻，整個小鎮(zhèn)上，只有每家每戶的臥室一角閃著油燈那種特殊的昏暗光芒，伴著孩子們輕微的呼吸，大地，枕著整個鎮(zhèn)子的母親的愛，沉沉地睡去。
……
凌晨，當天空只透出第一絲光亮，小鎮(zhèn)的上空又升起了裊裊炊煙，伴著旭日東升，伴著孩子們從溫暖的夢中醒來。
外婆記憶中的童年此刻在我的腦中浮現(xiàn)，閃動著親情，閃動著濃濃的愛。
不知，當我頭發(fā)花白時，我的孫輩們腦中，被移植入我的童年記憶時，是否仍會被記憶中的愛所打動？
一定會，是的，一定會！
只要，把存在我們記憶深處的愛一代又一代地延續(xù)下去……
假如記憶可以移植作文15
“什么？”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報紙上的這則廣告：本公司新發(fā)明的“記憶移植器”，可以幫助學生記憶知識……“太棒嘍！”我跳了起來，高興地撥通了訂購電話。
不一會兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動地拆開包裝，取出這臺機器。這機器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個頭套連在上面。使用說明書上印著：本品可通過轉(zhuǎn)移儲存信息的腦化學物質(zhì)的方法，使記憶在生物的腦間進行轉(zhuǎn)移……“太好了！”我叫出聲來，因為我終于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉(zhuǎn)移一下記憶，就能拿高分。不用去學校就能學好，我的美夢終于成真了！
可是，問題來了，我去轉(zhuǎn)移誰的記憶呢？同學？不可靠。老師？那不成作弊了嗎？這時，我看見我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。
第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。
每天放學，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個頭套一個套在它頭上，一個套在我自己頭上。一開機器———嗨！老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了！
就這樣，我玩了一學期，也這么“學”了一學期。
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