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      開(kāi)卷有益作文

      時(shí)間:2021-07-09 15:55:09 [第一單元]開(kāi)卷是否有益 我要投稿

      開(kāi)卷有益作文(精選27篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的開(kāi)卷有益作文(精選27篇),希望能夠幫助到大家。

      開(kāi)卷有益作文(精選27篇)

        開(kāi)卷有益作文 篇1

        我覺(jué)得開(kāi)卷有益,因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),如果有騙子來(lái)騙你,這樣你就知道他是在騙你,因此你就可以報(bào)警,不會(huì)再被這些壞人給騙走了。

        書(shū)分為兩大類,一類是好書(shū),另一類是壞書(shū),好書(shū)有故事書(shū),名著,散文讀了這些好書(shū),你就會(huì)從中學(xué)到很多東西,這樣你就可以增長(zhǎng)知識(shí),不會(huì)被欺騙。另一類壞書(shū),壞書(shū)有漫畫(huà)書(shū),鬼故事書(shū),科幻小說(shuō)等等,看了這些壞書(shū),而不看好書(shū)了的話,你的智慧就會(huì)大大地下降,那樣你就很容易上當(dāng)受騙。

        如果你看了科幻小說(shuō),你以為貓真的有九條命,你就故意要去掉它的一條命,那樣一只可愛(ài)的小貓就被你殺害了。

        如果你看了鬼故事書(shū),就以為真的有鬼了,整天提心吊膽,害怕鬼出現(xiàn)在你面前,你又不敢睡覺(jué),這樣你就沒(méi)有充足的精力去上學(xué)讀書(shū)了。

        只要你看了好書(shū),知識(shí)就會(huì)增長(zhǎng),就能創(chuàng)造奇跡了。

        所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。

        開(kāi)卷有益作文 篇2

        古人云:“開(kāi)卷有益!贝_實(shí),博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn),能言善辯,受人尊敬。

        古代詩(shī)圣杜甫有句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數(shù),雖然許多書(shū)都被他翻爛了,翻破了,但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里,在他寫(xiě)文章,作詩(shī)的時(shí)候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書(shū),是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū),是人類的營(yíng)養(yǎng)品,是人類知識(shí)的源泉,就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化,那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō),人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

        然而,現(xiàn)代社會(huì)的人民卻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益,而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響,沒(méi)有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書(shū),你的中毒就會(huì)越來(lái)越深,從而導(dǎo)致你淪落,跌落萬(wàn)丈深淵,永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì),那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)。∫粋(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類,如果他所選擇的是有益的書(shū)籍,那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書(shū),那么他的前途將會(huì)是一片黑暗,但如果他能及時(shí)懸崖勒馬,改過(guò)自新,我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō):“開(kāi)卷未必有益!边@一說(shuō)法也并不是完全真確的。

        多讀書(shū)固然是件好事,可一定要讀有益的書(shū),不能讀有損身心健康的書(shū)。

        開(kāi)卷有益作文 篇3

        一陣掌聲飄出了我們五(4)班,這是在干嘛呀?原來(lái)是我們?cè)谶M(jìn)行著一場(chǎng)精彩的辯論賽。

        男方的主題是“開(kāi)卷有益”,一辯駱子琦開(kāi)口用語(yǔ)無(wú)倫次的話直奔主題“高爾基說(shuō):‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’。人類是離不開(kāi)書(shū)本的,要不,那些高科技是從哪兒來(lái)的呢?”

        我們女方韓陽(yáng)自信滿滿地站了起來(lái)“不是所有的書(shū)都適合我們看的,難道還包括那些不健康的書(shū)嗎?”

        韓陽(yáng)這句話將男方澎湃的勢(shì)氣壓了下去。

        厲源見(jiàn)情況不對(duì),便一蹬腳,頭頭是道地說(shuō)起來(lái):“那我們可以選擇性的看書(shū)呀。”

        女方一振,男方這個(gè)下馬威還真厲害呀,不過(guò)王思霽又立刻站起來(lái),自信的說(shuō)“我方認(rèn)為,小孩子不太有識(shí)別能力,那怎么辦呢?”

        沒(méi)想到趙澤偉一下子就將問(wèn)題解破了。眼看著掌聲一浪高過(guò)一浪,同學(xué)們?cè)絹?lái)越激動(dòng),這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),唾沫橫飛,有面紅耳赤的駱淳,有語(yǔ)無(wú)倫次的駱子琦,還有神采飛揚(yáng)的洪思源……

        男方只好搬“救兵”,說(shuō)了許多名人名言,搞得女方們不知如何是好,這時(shí),王思霽又氣勢(shì)洶洶地說(shuō)“我們學(xué)過(guò)一篇文章,伽利略用實(shí)驗(yàn)斷證了亞里士多德的話是錯(cuò)的,一個(gè)幾千年以來(lái)的大哲學(xué)家都有錯(cuò),誰(shuí)又能斷定孔子、高爾基……的話一定是對(duì)的呢?”

        男方頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了,女方都為王思霽這機(jī)智的一辯而歡呼起來(lái)。

        駱子琦又站起來(lái),急得話也說(shuō)不出來(lái),“名……人名言總會(huì)有……對(duì)的,假如是錯(cuò)的話,我們干嘛要學(xué)呢?”

        男生頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲,歡呼道“加油!”“太棒了!”

        韓陽(yáng)見(jiàn)女生們快撐不住了,趕緊起來(lái)打圓場(chǎng)!跋瘛断灩P小新》一類的書(shū),你們看不看?”下面頓時(shí)傳來(lái)一陣陣“看、不看”的聲音。韓陽(yáng)又補(bǔ)充道:“這類書(shū)都是大人們的休閑讀物,對(duì)你們又有什么益處呢?”

        就這樣,兩方始終都堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn),于是這場(chǎng)辯論會(huì)打成了平局。

        最后的總結(jié)在歡呼聲中臨近尾聲,也在一陣掌聲中蕩漾開(kāi)來(lái)。

        開(kāi)卷有益作文 篇4

        如果,我問(wèn)你讀書(shū)有益嗎?我想大部分人都會(huì)說(shuō):“當(dāng)然有益啦!”而我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。

        誠(chéng)然,讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,修養(yǎng)身心,但“開(kāi)卷”只是在“有益”的必要條件,而不是充分條件。漢代劉向曾說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍(shū)既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,可以置人于死地。難道不是嗎?“不好的書(shū)就像不好的朋友,可能會(huì)把你?n害!币稽c(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武打小說(shuō)…。,整天看呢些庸古怪誕的書(shū)籍,而把功課丟在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降,最后造成竹籃大水一場(chǎng)空。試想,“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”,能說(shuō)有益"嗎?

        開(kāi)卷是否有益,主要是看是一個(gè)什么樣的人看書(shū),看的是什么書(shū),以及看書(shū)的人的年齡等等這些因素。如果是一個(gè)心術(shù)不正的要看書(shū),不管他看的是什么書(shū),他總是會(huì)從中去學(xué)一些不好的東西;相反,如果是一個(gè)擁有良好素質(zhì)的人看書(shū),他就會(huì)去其糟粕,取其精華,吸收好的思想與道德觀念。同樣重要的是看什么書(shū),看了健康有益的書(shū)籍,那么我們就能從書(shū)中吸取許許多多的營(yíng)養(yǎng)與智慧;看了不健康的書(shū),我們就可能會(huì)受到那些不良的行為習(xí)慣的影響。就拿《阿衰》這本漫畫(huà)書(shū)來(lái)說(shuō)吧,現(xiàn)在校內(nèi)校外都流行看它,可是這種書(shū)本來(lái)應(yīng)該是大人或少年看的休閑讀物,而現(xiàn)在看的卻都是我們這些判斷能力很弱的兒童,有的還從中學(xué)了一些不良的語(yǔ)言和習(xí)慣。另外,學(xué)校內(nèi)外現(xiàn)在還流行一類書(shū)籍——網(wǎng)絡(luò)游戲攻略,這類書(shū)主要是介紹各種大型網(wǎng)絡(luò)游戲及完成方法,有一些同學(xué)將這類書(shū)買(mǎi)回家后,就沒(méi)日沒(méi)夜地玩游戲,第二天昏昏沉沉,哪里還有精神認(rèn)真聽(tīng)講好好學(xué)習(xí)?

        開(kāi)卷有益嗎?如果看漫畫(huà)…。不好的書(shū),這樣有益嗎?所以我覺(jué)得開(kāi)卷是否有益是不能一錘定音的。!

        開(kāi)卷有益作文 篇5

        俗話說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益!

        試想一下如果讀的書(shū)不多,社會(huì)有怎樣發(fā)展,人類又怎樣進(jìn)步呢!那么我們也不會(huì)有今天的高科技了吧……讀書(shū)的好處很多,讀書(shū)可以開(kāi)闊人們的見(jiàn)識(shí),可以陶冶人們的情操?梢苑潘扇藗兊男那,也可以使人獲得美的享受?梢蕴岣呷藗兊膶(xiě)作能力,也可以使人提高道德修養(yǎng)。既然讀書(shū)又這么多的好處,那何樂(lè)而不為呢?馬克思開(kāi)卷,獲益甚多。他寫(xiě)《資本論》時(shí),就讀了一千余冊(cè)的自藏書(shū),還到大英博物館看了三間房子的書(shū)。如果馬克思不開(kāi)卷讀書(shū),可能就寫(xiě)不出《資本論》來(lái)了。

        可是,我又認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,F(xiàn)今的書(shū)籍市場(chǎng)泥沙俱下,良莠不齊。有許多的不良書(shū)籍也魚(yú)目混珠在其中。如有些低俗的作家抓住人們的獵奇心理,捏造離奇夸張的情節(jié),編寫(xiě)一味追求香艷刺激的言情小說(shuō)和只看到刀光劍影的武俠小說(shuō)。還有一些出版商為了牟利而大量炒作低俗文化,甚至出版黃色、暴力、有害的書(shū)刊。英國(guó)作家菲爾丁所云:“不好的書(shū)也像不好的朋友,可能會(huì)把你戕害!比绻胬斫狻伴_(kāi)卷有益”任為一切書(shū)皆讀,而不取舍,不問(wèn)內(nèi)容,讀了就有益,其實(shí)不對(duì)!我們必須學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。

        所以,“開(kāi)卷是否有益”只取決于你是否開(kāi)了一部益卷,懂不懂選擇一本好書(shū),懂不懂得吸收一本書(shū)中的有益成分。

        開(kāi)卷有益作文 篇6

        學(xué)習(xí)之余休息的時(shí)候你喜歡做什么呢?有的人喜歡去玩耍,有的人喜歡去運(yùn)動(dòng),還有的人喜歡去做功課,而我,則喜歡坐在座位上安靜地看書(shū)。

        為什么我這么喜歡看書(shū)?是因?yàn)闀?shū)曾經(jīng)幫過(guò)我一個(gè)忙:有一次我在看書(shū)的時(shí)候無(wú)意間翻到了“無(wú)地放失”這個(gè)成語(yǔ),我牢牢地把這個(gè)詞的意思記了下來(lái)。在一次考試中,就有關(guān)于這個(gè)詞的填空式選擇,我輕而易舉把這道題給騙填了出來(lái)。后來(lái)老師在講評(píng)試卷的時(shí)候,只有我能講出這個(gè)詞的意思。確確實(shí)實(shí)讓我“鶴立雞群”了一回。通過(guò)這次事情。讓我知道了書(shū)是人類的好朋友,是人類進(jìn)步的階梯。

        為什么大家都說(shuō)書(shū)是人類的好朋友呢?因?yàn)闀?shū)可以開(kāi)拓大家的眼界,豐富大家的知識(shí),讓大家的作文水平可以更上一城樓,所以說(shuō)書(shū)是我們的精神寶庫(kù)。讓我們真正的做到“開(kāi)卷有益”吧!

        開(kāi)卷有益作文 篇7

        書(shū)真的是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)告訴我們太多道理。所以,我們很愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)的程度恐怕到了走火入魔的地步!

        在家鄉(xiāng)游玩的時(shí)候,我唯一想用來(lái)娛樂(lè)的———書(shū),在那看書(shū)時(shí)間少,要不就去幫忙買(mǎi)一些東西,要不就是照管哭鬧的弟弟,一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有,有天,我買(mǎi)了一本很有趣的書(shū),讀著讀著,我好似什么都忘了,什么事都不知道,外面的汽車聲,鳥(niǎo)叫聲、說(shuō)話聲都感覺(jué)聽(tīng)不到了!還有弟弟的哭聲。我越讀越入神,仿佛我不是這個(gè)世界的人了,是書(shū)中其中一位角色,四周很安靜,靜得嚇人!等我回過(guò)神來(lái)!啊!哭聲、鳥(niǎo)叫聲、電話聲、汽車的鳴笛聲……那一天,我得到了訓(xùn)斥……唉,今天真倒霉。

        晚上,要睡覺(jué)了,我的心里卻想著那本沒(méi)看完的書(shū),念念不忘!最后,我做了一個(gè)驚人的決定,哪怕挨訓(xùn)斥我也要把書(shū)拿過(guò)來(lái)接著看,我悄悄去客廳,那本書(shū)好像有神力一樣,我竟可以在黑暗中這么輕而易舉拿到它。我討厭這種感覺(jué),跟做小偷一樣,但是為了書(shū)……我輕輕跳上床,拿出手電接著看,我在想白天我已經(jīng)看到269頁(yè)了,我也不知道讀了多久,我的眼皮越來(lái)越重……我睡著了!早上醒來(lái),發(fā)現(xiàn)床上擺著一本書(shū),那是我那本有趣的書(shū),邊上還有一個(gè)沒(méi)電了的手電筒!我才想起來(lái),是我昨晚看的書(shū)!

        我很喜歡這讀書(shū)的味道,也很懼怕到客廳偷書(shū)的感覺(jué),我怕被家人發(fā)現(xiàn),可沒(méi)辦法,這就是我,熱愛(ài)看書(shū)!因?yàn),我知道讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),幫助我們寫(xiě)作提升,最后,我想說(shuō),我愛(ài)書(shū)!愛(ài)這奇妙的讀書(shū)感覺(jué)!

        開(kāi)卷有益作文 篇8

        書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),學(xué)會(huì)了知識(shí),就等于打開(kāi)了寶庫(kù)的大門(mén)。

        好了,我們來(lái)講一講開(kāi)卷有益還是無(wú)益呢?

        我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的,因?yàn)樵谡n堂上它會(huì)給我們?cè)S多知識(shí),在家里它會(huì)給我們?cè)S多樂(lè)趣,在人生旅途中它會(huì)教我們做人的道理。

        記得有一次,我在課堂上遇到了一些難題,我左思右想,還是不知道怎么解,后來(lái),我打開(kāi)書(shū)在知識(shí)的海洋里暢游一番,知識(shí)魚(yú)來(lái)為我解難了,“請(qǐng)問(wèn),你需要我?guī)椭銌?”“是的,我遇到了一些難題,你能帶我去海洋知識(shí)世界嗎?”“走吧!”到了知識(shí)世界,我看到了好多的蘋(píng)果,“這是什么呢?”“這是知識(shí)蘋(píng)果,如果你遇到了難題就可以幫你分析解答,你別看它小,它的學(xué)問(wèn)真多,你隨便點(diǎn)一個(gè)吧!”我點(diǎn)了一個(gè),小博士從里面跳出來(lái)說(shuō):“我很高興為你解答,請(qǐng)問(wèn),你有什么問(wèn)題嗎?”“有,”還沒(méi)過(guò)幾分鐘,我就理解了這些題的意思,“邱泠鐸,”我從同學(xué)的叫喊中驚醒過(guò)來(lái)。

        原來(lái),書(shū)有這么好,還能帶我走進(jìn)奇妙世界。

        現(xiàn)在,我一遇到問(wèn)題,就找書(shū)來(lái)幫幫忙,在這問(wèn)題當(dāng)中,我還走進(jìn)過(guò)蘋(píng)果樂(lè)園、愛(ài)心樂(lè)園、知識(shí)樂(lè)園、書(shū)籍樂(lè)園、海洋樂(lè)園……等。

        書(shū)籍真是太偉大了,它就像一部魔書(shū),帶我們走進(jìn)知識(shí)的樂(lè)園,讓我們的大腦有豐富的想象力,讓我們更加聰明!

        開(kāi)卷有益作文 篇9

        小時(shí)候,我就喜歡看書(shū),每天都把頭津津有味地埋進(jìn)書(shū)里。

        現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,讀的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)也越來(lái)越多,每當(dāng)遇到難題時(shí),我只需放電影般的從腦袋里選出一段,便能得心應(yīng)手地完成了。

        有一次,我報(bào)名參加了一個(gè)科普問(wèn)答,在賽場(chǎng)上,我認(rèn)識(shí)了我的隊(duì)友,他們個(gè)個(gè)都學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸,有時(shí)我也要甘拜下風(fēng)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,一只原本龐大的隊(duì)伍現(xiàn)在就只剩下我和兩位隊(duì)友了,但對(duì)方秋毫未動(dòng),依然心平氣和得看著我們,這使我不免有些緊張了起來(lái),額頭上已冒出了豆大的汗珠,手心已泌出了汗,手中的資料差點(diǎn)被我攥破。比賽開(kāi)始了,收上資料,考官開(kāi)始了提問(wèn):“第一盞紅綠燈在哪里誕生?”對(duì)方先是眉頭一皺,然后竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí),我似乎想起了什么,可卻朦朦朧朧,若隱若現(xiàn)。此刻,我的心里好像有一把秋天的枯木,一點(diǎn)即燃。心煩意亂,怎能想起答案?忽然,我看見(jiàn)對(duì)方想要搶答了,急忙深呼吸,靜下心來(lái),腦袋里好像有一本大書(shū)在“嘩嘩”地翻動(dòng),突然定格在一頁(yè)前,我一下就想到了答案,立即舉手搶答:“英國(guó)。”說(shuō)著,便緊張,但卻面帶微笑的看向考官,考官嘴角一揚(yáng),激動(dòng)地說(shuō)道:“恭喜你,答對(duì)了!”我興奮地跳了起來(lái),和隊(duì)友緊緊地抱在一塊,高興的淚水流下了臉頰。

        多讀書(shū)不僅為自己爭(zhēng)奪了榮譽(yù),還可以活學(xué)活用,比如一些生活小常識(shí),一些優(yōu)美的語(yǔ)句等等。

        真是開(kāi)卷有益。

        開(kāi)卷有益作文 篇10

        “鈴鈴鈴……”袁老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái)。她笑著對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要開(kāi)展一個(gè)有趣的辯論會(huì)——開(kāi)卷有益vs開(kāi)卷未必有益!蔽覀兣d奮極了,迫不及待地等著辯論會(huì)的開(kāi)始。

        我們的對(duì)手非常強(qiáng),所以我便不由自主地緊張起來(lái)。老師說(shuō):“現(xiàn)在,一二組是正方,三四組是反方。預(yù)備——開(kāi)始!”我方的代表馬上舉起手來(lái),說(shuō):“在這個(gè)信息時(shí)代里,我們?nèi)祟愖钚枰x書(shū),以獲取更多的知識(shí),才能人類創(chuàng)造美好的明天!”我心中暗喜:我方先占了優(yōu)勢(shì),我們一定會(huì)贏的!緊接著,反方開(kāi)始反駁我方的觀點(diǎn):“書(shū),不能說(shuō)全部有益,因?yàn)橛幸徊糠值臅?shū)對(duì)人們不僅沒(méi)有好處,還會(huì)適得其反。所以,我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益!彪p方激烈的討論著,我就在一旁靜靜地聽(tīng),吸取經(jīng)驗(yàn)。

        過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“現(xiàn)在一二是反方,三四組是正方,開(kāi)始!”我自告奮勇地站了起來(lái),搶著說(shuō):“我承認(rèn)有些書(shū)的確有益,石有些書(shū)是對(duì)人有害的。青少年是缺少判斷能力,導(dǎo)致讀了不健康的書(shū),造成嚴(yán)重后果。這對(duì)我國(guó)的發(fā)展都有很大的影響!”我話音未落,三四組的小紅站了起來(lái),用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“我不這么認(rèn)為,因?yàn)楹芏鄷?shū)對(duì)人是有好處的。如果一個(gè)人不讀書(shū),那不成傻子了?”

        過(guò)了一會(huì)兒,老師溫和地說(shuō):“剛才大家都表現(xiàn)地很好,現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論!”我們?cè)絹?lái)越投入,都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我們爭(zhēng)地面紅耳赤,熱血沸騰,好像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍那樣威風(fēng)。

        最后,袁老師要宣布勝負(fù)了。全班十分安靜,連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我們屏住呼吸,期待著這一刻的來(lái)臨。

        “這次辯論會(huì)的結(jié)果是——一二組勝!”一瞬間,我們手舞足蹈,無(wú)法掩飾心中的喜悅,開(kāi)心地笑著。老師也很高興,慈祥地看著我們。

        這次辯論會(huì)意義深刻,給我留下了一個(gè)難以抹去的道理:讀書(shū),要有選擇性地讀,分得清該看和不該看的,那才是真正地獲取知識(shí)!

        開(kāi)卷有益作文 篇11

        這天的語(yǔ)文課上,不是戰(zhàn)場(chǎng)卻“硝煙彌漫”。同學(xué)們神情緊張,眼睛死死盯著手上的稿子,好像戰(zhàn)士緊握著鋼槍。我們?cè)诟陕?原?lái)是辯論賽快開(kāi)始了,辯手們?cè)谧鲎詈蟮臏?zhǔn)備。

        辯論會(huì)的主題是開(kāi)卷是否有益。正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”,反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。我分在了反方陣營(yíng)。

        辯論正式開(kāi)始,正方的熠陽(yáng)舉手發(fā)言,他引用了一大段古人的名言,最后點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn)——開(kāi)卷有益。聽(tīng)了熠陽(yáng)的發(fā)言,我方楨生坐不住了,他說(shuō):“好多人因?yàn)槌撩詴?shū)中的故事情節(jié)而變成了書(shū)呆子,很多人因?yàn)榭戳艘恍┎涣嫉臅?shū)而走上了犯罪的道路。我們年紀(jì)小,心態(tài)不成熟,很難抵抗不良的書(shū)。所以,我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益!”楨生的反駁讓我方同學(xué)像凱旋歸來(lái)的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣。

        雙方你一句我一句,唇槍舌劍,大家激烈地辯論著,都不肯服輸。雙方隊(duì)友的手越舉越快,越舉越高。正方的曉諾是個(gè)智多星,眼看形勢(shì)對(duì)正方不利,她突然心生一計(jì),立馬發(fā)言:“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,你們?cè)趺吹玫街R(shí)的?還不是看書(shū)得來(lái)的!你們反駁的這些話又是哪兒來(lái)的?都是書(shū)上查來(lái)的吧?”這話說(shuō)得我們反方面面相覷,不知道該怎么回?fù)。關(guān)鍵時(shí)刻,我方和辰力挽狂瀾:“你們不要把事情搞混了!我們說(shuō)的是開(kāi)卷未必有益,并不是一定沒(méi)有益!”就這樣,雙方的爭(zhēng)辯進(jìn)入了白熱化階段,誰(shuí)都不服,誰(shuí)都辯不倒對(duì)方。

        “同學(xué)們都說(shuō)得挺好。開(kāi)卷有益,前提是開(kāi)好書(shū)的卷;如若開(kāi)的并非好卷,那反而會(huì)有害,也就變成開(kāi)卷無(wú)益。切記。 弊詈,精彩的辯論賽在王老師的折中評(píng)判下停止了紛爭(zhēng),戛然而止。

        “要開(kāi)好卷有益!”辯論賽就此停止,可對(duì)我們的警醒才剛剛開(kāi)始。

        開(kāi)卷有益作文 篇12

        人們常常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡灿腥朔磳(duì)道:“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害。”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我是贊同前者的。

        我個(gè)人認(rèn)為,讀有益的書(shū),可以增長(zhǎng)我們的課外知識(shí),如《悲慘世界》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和和平》、《復(fù)活》這些聞名世界的巨著,我們可以從中感悟到人生的哲理,生活的真諦;讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平,豐富我們的詞語(yǔ)積累,拓寬我們的眼界,認(rèn)識(shí)世界;讀書(shū)可以使我們變得博學(xué)多才,只有讀書(shū)才能使我們走向成功。

        我有這么高的作文水平,和我勤于閱讀的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。我讀了很多書(shū),如饑似渴地閱讀著,如《紅與黑》、《惡之花》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《四朝代》。從中我不僅領(lǐng)悟了各種道理,而且認(rèn)識(shí)了很多作家。列夫。托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家,他的文學(xué)作品在俄國(guó)文學(xué)史上及至世界文學(xué)史上都有著重要的地位;莎士比亞是英國(guó)最偉大的作家,他的作品聞名世界;魯迅是我國(guó)偉大的作家,他被稱為世界十大文豪之一,一生寫(xiě)下了很多作品,如《墳》、《吶喊》、《故事新編》、《彷徨》等。

        所以,我認(rèn)為:開(kāi)卷有益。

        開(kāi)卷有益作文 篇13

        正方辯論;開(kāi)卷有益,我們可以從各種書(shū)上尋找資料,擴(kuò)寬思維,擴(kuò)大知識(shí)面。我們還可以從書(shū)上學(xué)一些道理,懂得我們做人要具備那些;如借材喻人,把老黃牛比做人的精神,挑山工,一本教科書(shū)。我方認(rèn)為開(kāi)卷有益,同時(shí)我們同學(xué)喜歡看科幻小說(shuō),這樣也可以幫助我們寫(xiě)作文。

        反方辯論;開(kāi)卷未必有益,那些不健康的書(shū)看了反而有害。再說(shuō)有的同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),那些同學(xué)模仿上面的人物,并且和同學(xué)互相斗毆。同時(shí)看武峽小說(shuō),假如仿照那上面說(shuō)的[空中飛人]一下子從五樓跳下去怎么辦?小命也沒(méi)有了,保不住了。這就是我們班開(kāi)的辯論會(huì)。

        我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯,他引導(dǎo)我懂得了我國(guó)的四大名著,中華民族的輝煌燦爛,書(shū)籍中不僅可以懂得許許多多的啟示外還可以讀懂人物的語(yǔ)言特點(diǎn),還可以與作者得到共鳴,所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。

        在這里告訴大家,古人說(shuō)的話也不一定對(duì),開(kāi)卷不要太過(guò)于引經(jīng)據(jù)典,我看見(jiàn)別人能說(shuō)出來(lái)的,你和何嘗不可。大膽的嘗試一下吧,或許,綜上所訴的證明了開(kāi)卷有益,也要有選擇。切不可亂開(kāi)卷,否則沒(méi)有好的收益,而且會(huì)誤入歧途,開(kāi)卷有益。

        開(kāi)卷有益作文 篇14

        古人云,“開(kāi)卷有益‘,這是沿用至今的名言,意思是讀書(shū)總是有好處的!

        高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)還能帶給你許多重要的好處。

        多讀書(shū),可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū),也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!托爾金說(shuō)過(guò):“這么后的一本書(shū)不可能段段都精彩,但同樣的,也不可能全部一無(wú)是處!辈┯[群書(shū)可以增深閱歷,同時(shí)訓(xùn)練自我的理解能力。有益于積極主動(dòng)的培養(yǎng)自我積累的習(xí)慣。每一位侃侃而談的辯論者必定是經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備與積累的,而積累本身就是要“博”。辯論中不用刻意貶低對(duì)方,只要盡力強(qiáng)調(diào)我方的優(yōu)點(diǎn)就可以了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的陳述中有明顯矛盾的地方時(shí),才加以追問(wèn),否則只是“死纏爛打”罷了。論題中的陷阱也要看清楚:何為“博讀”,何為“精度”?只是個(gè)尺度問(wèn)題罷了。讀太少,易以偏蓋全;讀太多,事倍功半。就是因?yàn)檗q論的關(guān)鍵在于無(wú)法完全準(zhǔn)確掌握的“程度”問(wèn)題上,辯論才會(huì)顯得非常有趣。而令人信服的辯手必然是經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備的。

        古人說(shuō)過(guò),讀書(shū)即是立德。但如果讀的是壞書(shū)。立的又是什么德呢?所以讀書(shū)不在于多少,重在選擇,不在于是否開(kāi)卷,而在于開(kāi)卷讀好書(shū),只有開(kāi)卷讀好書(shū)才有益!所以開(kāi)卷讀書(shū)必須陣中選擇,必須端正思想,從樹(shù)立正確的人生觀.提高思想.和審美水平的目的出發(fā)來(lái)選擇!

        總而言之,讀書(shū)就是好,有說(shuō)不完的好處。我們只有讀好書(shū),好讀書(shū),才能獲得終生財(cái)富!讓我們一起在書(shū)的海洋遨游吧!

        開(kāi)卷有益作文 篇15

        俗話說(shuō)得好:“走萬(wàn)里路,不如讀萬(wàn)卷書(shū)!庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。開(kāi)卷有益,“卷”即書(shū)籍和報(bào)刊,就是讀書(shū)看報(bào)必獲益處的意思。對(duì)此,我深有體會(huì)。記得去年暑假,在老師的提問(wèn)中,比如滿洲里原先叫什么,如果你讀了關(guān)于歷史的書(shū),你就會(huì)輕而易舉、信手拈來(lái)地應(yīng)用書(shū)上獲取的知識(shí)和見(jiàn)解,發(fā)表自我的看法。如果你沒(méi)有閱讀這方面的書(shū)刊或新聞報(bào)道,你就會(huì)像個(gè)傻子一樣,什么也不懂。在那次討論會(huì)上,由于比較關(guān)注歷史的我看了不少有關(guān)書(shū)刊,因而言之成理,論之有據(jù),得到了老師的夸獎(jiǎng)。

        書(shū)是人類生活中不可缺少的“精神糧食”,沒(méi)有了它們,時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。

        當(dāng)然,書(shū)也有很多種,包羅萬(wàn)有,滿足了不一樣人的需要。單單只是靠教科書(shū)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才能夠增值自我。有的人說(shuō)“有些書(shū)不宜看,還是離書(shū)遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信必須有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書(shū)是少看為妙,但有些書(shū),看了以后,不要過(guò)分的沉迷,也是就應(yīng)看一看。

        杜甫有一句詩(shī)我是很喜愛(ài)的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候,大聲叫三次,心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結(jié)果嗎?

        開(kāi)卷有益作文 篇16

        高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的,書(shū)籍使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí),也是人類文明發(fā)展和延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。多看書(shū),可以讓你更上一層樓。

        小時(shí)候,我們讀繪本,繪本里的小人物讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。長(zhǎng)大一點(diǎn),我們開(kāi)始讀故事書(shū),故事書(shū)里有趣的故事讓我們明白了一些簡(jiǎn)單的道理。漸漸長(zhǎng)大的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了看小說(shuō),小說(shuō)讓我們收獲了許許多多以前不知道的知識(shí),也讓我們依稀看見(jiàn)了舊時(shí)代的情景。我們漸漸長(zhǎng)大了,看書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W,書(shū)籍會(huì)伴著我們逐漸長(zhǎng)大!

        7歲時(shí),我看見(jiàn)媽媽在看《讀者》,也湊上去看了看。那時(shí)候,我只看書(shū)上的漫畫(huà)。8歲時(shí),我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,于是我又津津有味地看起了漫畫(huà)旁邊的笑話,我發(fā)現(xiàn)笑話也很有樂(lè)趣。9歲了,漫畫(huà)和笑話已經(jīng)無(wú)法滿足我的需求,因此,我開(kāi)始看起了那些優(yōu)美的文章,這些文章讓我看見(jiàn)了19世紀(jì)的貧窮,也讓我明白我現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,所以,我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活。

        出去旅行的時(shí)候可以看書(shū),等車的時(shí)候可以看書(shū),在海邊度假的時(shí)候可以看書(shū)。如果你說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間看書(shū),這怎么可能!就連喝水的時(shí)候也能看書(shū)。

        書(shū),可以讓我們的生活變得更加多姿多彩。

        開(kāi)卷有益作文 篇17

        人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益。”那么,開(kāi)卷到底有什么益處呢?

        多讀書(shū),讀好書(shū),對(duì)我們有著很大的幫助。譬如在日常寫(xiě)作中,讀書(shū)時(shí)積累的好詞佳句就有了可用之處。可以讓你的作文錦上添花,而那些妙語(yǔ)連珠的作文,一定會(huì)深受大家的喜愛(ài)。正如唐代大詩(shī)人杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

        “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)又不能當(dāng)飯吃,怎么會(huì)是營(yíng)養(yǎng)品呢?沒(méi)錯(cuò),書(shū)的確不能吃。雖然它不能滿足我們身體上的物質(zhì)需求,但是讀一本好書(shū),就像是在享受著豐富的精神盛宴。

        “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!币槐緯(shū)便是一位老師,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;一本書(shū)便是一艘飛船,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿骱棋挠钪妫灰槐緯?shū)便是一匹神奇的駿馬,帶領(lǐng)我們?cè)谶|闊的草原上奔馳……

        “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蹦切┪膶W(xué)家們?yōu)槭裁从胁湃A,科學(xué)家為什么有那么多發(fā)明創(chuàng)造呢?原因有兩個(gè),其一是自己刻苦學(xué)習(xí),其二便是多讀書(shū)。由此可見(jiàn),讀書(shū)有多么重要。只有刻苦學(xué)習(xí),多讀良書(shū),才能發(fā)揮自己的潛能,從而更上一層樓!

        “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!蓖瑢W(xué)們,我們要善于讀書(shū)、善于積累,從書(shū)中領(lǐng)略人世的真諦,使我們的知識(shí)更加豐富。這便是開(kāi)卷有益!

        開(kāi)卷有益作文 篇18

        俗話說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)生活的反映。讀書(shū),可以徹悟人生的意義;讀書(shū),可以洞曉世事滄桑;讀書(shū),可以廣濟(jì)天下民眾;讀書(shū),可以深入科技殿堂。人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。馬克思開(kāi)卷,獲益甚多,他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn),他寫(xiě)資本論就讀了自藏書(shū)一千余本,還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。馬翁的開(kāi)卷之益,說(shuō)也說(shuō)不荊華羅庚開(kāi)卷,從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ),曾寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞,還寫(xiě)過(guò)許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí),就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。

        古人說(shuō),人可一日不食肉,不可一日不讀書(shū)。書(shū)是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品,可以讓我們身體強(qiáng)壯,不斷增高,意志堅(jiān)強(qiáng)。

        可有人說(shuō):“開(kāi)卷未必有益”。我卻覺(jué)得“開(kāi)卷必定有益”。

        讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)很多知識(shí),還能開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的想象力。

        讓我們一起讀書(shū)吧,書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品!

        開(kāi)卷有益作文 篇19

        在我們學(xué)校教學(xué)樓的樓道里我經(jīng)常會(huì)看到一幅字畫(huà),上面寫(xiě)著“開(kāi)卷有益”幾個(gè)字,以前我不懂這句話的意思,經(jīng)過(guò)一次“讀書(shū)”事件后,我懂得了它的意思了。

        記得在我二年級(jí)的時(shí)候,有一次老師給我們留了一個(gè)作業(yè):“‘年’是怎么來(lái)的?”老師把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)完,我就想這個(gè)問(wèn)題媽媽肯定知道,回家一問(wèn)媽媽就行了,簡(jiǎn)單!

        那天一回到家,我就問(wèn)媽媽,可是沒(méi)想到媽媽想了一會(huì)卻說(shuō):“我給你買(mǎi)的書(shū)里有,你自己去看書(shū)找答案。”我一聽(tīng)很生氣,心想:干嘛要讓我看書(shū)呢,那多麻煩啊。我最不喜歡看書(shū)了,想想要一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)就煩。想到這里我又去磨媽媽,可媽媽堅(jiān)持要讓我自己看書(shū)去找,沒(méi)辦法,我只好去查書(shū)了。

        我磨蹭蹭地走到書(shū)架前,慢慢的找著,好一會(huì)兒才找到,打開(kāi)一看,哇,不僅有老師布置的問(wèn)題,還有許多我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的故事,很多都是神話故事呢!我看著看著就入迷了,連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

        第二天上課,老師還問(wèn)了許多有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的問(wèn)題,我一聽(tīng),都是我昨天看過(guò)的,于是我整堂課都高高的舉著我的小手,那堂課是我贏得掌聲最多的一節(jié)課。

        這次“讀書(shū)”事件讓我深深感受到了讀書(shū)的好處,體會(huì)到了“開(kāi)卷有益”這句話的意思,F(xiàn)在書(shū)已經(jīng)是我最好的朋友了!

        開(kāi)卷有益作文 篇20

        書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富,我認(rèn)為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷就是讀書(shū),多讀書(shū),當(dāng)然有益于充實(shí)我們的頭腦。一本書(shū)體現(xiàn)了作者的思想和世界觀。一本好書(shū),更是凝結(jié)了人類思想的精華。更不用說(shuō),我們所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí),像是裝在書(shū)這個(gè)盤(pán)子里的佳肴一般,端到我們面前時(shí),我們究竟吃還是不吃呢?當(dāng)然吃的越多越好了。吃的越多,我們的知識(shí)就越豐富,哪些名揚(yáng)國(guó)際大作家、科學(xué)家不都是博覽群書(shū)嗎?

        我聽(tīng)到有人問(wèn),那像《阿衰》一樣的漫畫(huà)書(shū)也是多讀有益嗎?還有一些充滿了暴力和血腥的書(shū),難道看了也有益嗎?我覺(jué)得書(shū)本本身沒(méi)有錯(cuò),關(guān)鍵在于看書(shū)的人是怎么想的。上課看漫畫(huà)書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí),我們得學(xué)會(huì)控制自己,比如學(xué)習(xí)非常累了,當(dāng)然可以在課余時(shí)間看一下,說(shuō)不定還可以成為一名漫畫(huà)家呢。

        對(duì)于那些暴力的書(shū),就要我們平時(shí)看更多有用的書(shū)來(lái)樹(shù)立自己正確的人生觀,才不會(huì)跟著變壞,說(shuō)不定看了以后,我們更清楚,壞人是什么樣的'?怎么才能遠(yuǎn)離他們,這也是有用的。

        人們常說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。意思是看書(shū)不如去看其它地方的風(fēng)景。我覺(jué)得人們說(shuō)的不完全對(duì)。應(yīng)該是先讀萬(wàn)卷書(shū),再去行萬(wàn)里路。比如我們看過(guò)《哈利·波特》,以后去英國(guó)才能去找國(guó)王十字車站的九又四分之三站臺(tái)。而且,讀萬(wàn)卷書(shū)比行萬(wàn)里路的成本低多了!

        書(shū)是我的精神食糧,就像人要吃飯,我們的頭腦也需要書(shū)本的填充,書(shū)有好書(shū)也有壞書(shū)。我們要學(xué)會(huì)判斷,不能因噎廢食,要吸收好的知識(shí),抵制壞的書(shū)籍。

        開(kāi)卷有益作文 篇21

        有人說(shuō)開(kāi)卷有益,有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益,而按照我個(gè)人的理解,我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的。

        讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,修養(yǎng)身心,就眼前來(lái)說(shuō),讀書(shū)可以讓我積累更多的好的詞句,提高作文能力。

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!捌鋵(shí)很多名人就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)才名垂千古的。例如,三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)宰相諸葛亮,因刻苦讀書(shū)而具有經(jīng)天緯地的智慧,才使得劉備能夠三顧茅廬,請(qǐng)其出山,最終成了劉備的主要輔佐;人民總理周恩來(lái),在少年時(shí)代就有”為中華之崛起而讀書(shū)“的偉大志向,他的一生都在勤奮讀書(shū),為建設(shè)偉大的社會(huì)主義新中國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn);還有相聲大師侯寶林,在追求藝術(shù)之余不忘刻苦讀書(shū),才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買(mǎi)一部明代笑話書(shū),走遍北京城的所有舊書(shū)攤,卻一無(wú)所獲,后來(lái)他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū),便決定去謄抄,即便是冬天,他也頂著寒風(fēng),冒著大雪,終于把一部十萬(wàn)多字的書(shū)抄完了。試問(wèn),如果開(kāi)卷沒(méi)有益處,這些偉人的豐功偉績(jī)又從何而來(lái)?

        偉人培根說(shuō)過(guò):”讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯!翱梢(jiàn),不同的書(shū)都翻一翻,看一看,一定會(huì)帶給人不同的收獲?傊谎裕洪_(kāi)卷有益!

        開(kāi)卷有益作文 篇22

        人們都說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)對(duì)每個(gè)人都有好處。

        我小時(shí)候不太喜歡讀書(shū),可媽媽總是讓我看書(shū)。那時(shí)候我就覺(jué)得,看書(shū)有什么好處,還沒(méi)有看電視好。可是有一天,我改變了自己的看法。

        那天,我和姐姐吃完晚飯后到外邊散步。我們一邊走一邊聊,又說(shuō)又笑,非常開(kāi)心。在無(wú)意間,我一抬頭,看到了那掛在天上的白玉盤(pán)。我一臉疑惑,指著“白玉盤(pán)”問(wèn)姐姐:“姐姐,天上掛著的是什么?”

        “是月亮!”姐姐回答。

        “月亮?”我又說(shuō),“月亮不是彎彎的嗎,怎么變成圓的了?”

        姐姐一笑,說(shuō):“那得要你自己去尋找答案。”

        散完步,我便立刻回家,翻找起來(lái)媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。

        我找來(lái)找去,終于找到了一本叫:《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。我拿起它,翻找了起來(lái)?

        “月亮……月亮……”我嘴中嘀嘀咕咕著。

        啊!找到了:月亮是彎的,是因?yàn)榈厍蛟谠虑蚝吞?yáng)之間,地球擋住了部分太陽(yáng)光,而沒(méi)有擋住的太陽(yáng)光就射向月亮,并被月亮反射,我們就看到了不完整的月亮;月亮是圓的,是因?yàn)榈厍驔](méi)有擋住太陽(yáng)光時(shí),太陽(yáng)光就照到了整個(gè)月亮,也就是完全的、圓圓的月亮了。

        通過(guò)這件事后,我慢慢愛(ài)上了書(shū),我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平,增長(zhǎng)我的知識(shí),給我?guī)?lái)了不少好處。我希望大家多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

        開(kāi)卷有益作文 篇23

        高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。毛澤東一生特別喜歡讀書(shū),只要一有時(shí)間,他就開(kāi)始讀書(shū),有一次,毛澤東出差到武漢,在這個(gè)“大火爐”里,仍然堅(jiān)持每天看書(shū),在他晚年病重時(shí),仍然堅(jiān)持翻閱魯迅先生的著作。當(dāng)我讀到這一段話時(shí),我被這種精神所感動(dòng),也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

        我最早開(kāi)始讀書(shū)時(shí),是在四歲的時(shí)候,那時(shí)我就是看一些小人書(shū),津津有味地看著小人書(shū)上栩栩如生的圖片,嘴里有時(shí)還在絮絮叨叨地說(shuō)些什么,好像進(jìn)入了仙境一般。再大一些就是五六歲了。到了那兒我就拿出一些拼音配有圖畫(huà)的書(shū),我讓媽媽教我這些拼音的讀法,媽媽教了我?guī)讉(gè)拼音,我就自己拼了四五個(gè)拼音。媽媽說(shuō):“寶貝真厲害呀,以后肯定學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。”到了七八歲時(shí),就開(kāi)始讀一些沒(méi)有字的書(shū)了,我表姐五年級(jí)時(shí),姐姐說(shuō):“這些書(shū)就給表妹吧。”于是,我讓媽媽教我念這些書(shū)慢慢地我就認(rèn)識(shí)一些字了。八九歲時(shí),有一天我補(bǔ)完課回來(lái),就要看電視媽媽不讓我看,電腦也不讓我玩。無(wú)奈之下,我只好回臥室看書(shū)了,一看讓我大開(kāi)眼界,書(shū)告訴了我許許多多的道理,比如地理書(shū)讓我不出家門(mén)便游覽了祖國(guó)的壯麗山河,讓我更愛(ài)自己的祖國(guó),為祖國(guó)感到驕傲。

        讀書(shū)給人以恬靜、心安理得的快樂(lè)。書(shū)本是人類精神的潤(rùn)滑劑,如缺少了它,生活必將黯然失色。

        開(kāi)卷有益作文 篇24

        相信大家一定都讀過(guò)書(shū)吧?你可別小看讀書(shū)這件事情,下面就讓我來(lái)舉幾點(diǎn)讀書(shū)的好處吧!讀書(shū)可以讓我們懂得許多道理;讀書(shū)可以增加我們的詞匯量;讀書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì)許多科學(xué)知識(shí);讀書(shū)可以讓我們知道許多生活小常識(shí)。下面就讓我來(lái)講一個(gè)我從讀書(shū)中明白的道理,并且用這個(gè)道理解決了一件事情的故事吧。

        小時(shí)候我在鄉(xiāng)下有個(gè)好伙伴,有一天我和他之間發(fā)生了一件難忘的事情。二年級(jí)的暑假,我回到鄉(xiāng)下,正好兩天前他也回來(lái)了,于是我就去他家里找他玩。可是誰(shuí)知道他還沒(méi)有起床呢!我本來(lái)想叫醒他,但是我想凡是都有個(gè)前因后果,說(shuō)不定他昨天睡晚了,所以還在睡,再說(shuō)人家劉備三顧茅廬,那么有耐心和毅力,更何況這區(qū)區(qū)的一二個(gè)小時(shí)呢,想到這里我決定下午再來(lái)找他玩。

        下午我再到他家時(shí)他已經(jīng)吃過(guò)午飯了。我們可以開(kāi)始玩了?墒堑降淄媸裁茨兀拷(jīng)過(guò)討論我們決定玩捉迷藏,但是還沒(méi)開(kāi)始玩我們兩個(gè)就吵了起來(lái)了,因?yàn)槲覀兌枷氚缪莶仄饋?lái)的那個(gè)角色。這時(shí)我想起了孔融讓梨的故事,孔融年紀(jì)最小都知道謙讓,小伙伴比我還小,我也應(yīng)該像孔融一樣地讓著他。于是我便讓他躲起來(lái)然后我去找他。這一天兩個(gè)人都玩得很盡興。

        讀書(shū)真的是很有益處的一件事,它不但讓我懂得了許多知識(shí),還教會(huì)了我為人處事之道。我以后一定要讀更多的書(shū),這樣才可以讓我的人生過(guò)得更充實(shí),更有意義。

        開(kāi)卷有益作文 篇25

        生活中,有一部分人由于各種各樣的原因而得上了胃病。其實(shí)這是天長(zhǎng)日久不注意飲食規(guī)律,或其它原因造成的造成的。就像我們班的“小蔣”也有這種折磨人的病,據(jù)說(shuō)得了這種病會(huì)非常難受。

        一次無(wú)意間我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中閱讀到:吃開(kāi)水泡飯不利于消化。原來(lái)我們吃下去的食物,現(xiàn)在嘴里初步加工,堅(jiān)硬的牙齒像一部巧妙的粉碎機(jī),又切有磨,把大塊大塊的食物變成細(xì)小的顆粒;在這同時(shí),唾液腺不斷地分泌出唾液,舌頭也在不斷的攪拌食物,使食物和唾液充分混合。拌均后,唾液中的淀粉酶和食物中的淀粉產(chǎn)生化學(xué)作用后,把淀粉變成麥芽糖,便于腸胃進(jìn)一步吸收。舌頭上的味覺(jué)神經(jīng)會(huì)立刻去報(bào)告大腦,讓胃和胰臟產(chǎn)生消化液,做好接受食物的準(zhǔn)備。而開(kāi)水泡飯卻破壞了這一套工作程序,使得消化系統(tǒng)的各道工序都亂了套,時(shí)間依舊就會(huì)引起胃病。

        看過(guò)這篇文章后,我真是大吃一驚!原來(lái)真的不能貪圖方便,吃開(kāi)水泡飯或者為了過(guò)嘴癮而吃一些鮮湯泡飯。這樣豈不是在害自己?jiǎn)?不好,我得趕緊打個(gè)電話給奶奶,因?yàn)槟棠炭偸窍矚g省時(shí)省力的開(kāi)水泡飯。希望這個(gè)壞習(xí)慣還未來(lái)得及破壞她的消化系統(tǒng),同時(shí)我還要提醒我身邊的其他人,讓大家都能擁有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄,讓我們能更好地享受人間美味!

        看來(lái)閱讀不僅增長(zhǎng)我們的知識(shí),豐富了我們的人生。最關(guān)鍵的是,書(shū)本真是我們?nèi)松斜夭豢缮俚牧紟熞嬗!我喜歡你——書(shū)本,我要讀懂你——書(shū)本!

        開(kāi)卷有益作文 篇26

        開(kāi)卷是有益的,因?yàn)槎嘧x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū),它記載著古金中外的各類知識(shí),它能擴(kuò)大我們的視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富積累,提高人的文化水平素質(zhì)教養(yǎng)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!敝灰覀儾┯[群書(shū),寫(xiě)起作文來(lái)就能得心應(yīng)手。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@就充分說(shuō)明了我們中國(guó)歷來(lái)都認(rèn)為讀書(shū)是有益的。

        我們中國(guó)偉大的毛主席就是“開(kāi)卷有益”的有力的證明。他平時(shí)非常喜歡看書(shū),一有時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)讀。那些被他讀過(guò)的書(shū),全都寫(xiě)滿了批注,沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。正因?yàn)樗x書(shū)多,所以知識(shí)淵博,帶領(lǐng)全中國(guó)人推翻國(guó)民黨反動(dòng)派,建立新中國(guó)。

        朱熹的詩(shī)句寫(xiě)的好“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!币胸S富的知識(shí)就要不斷地去接收新的知識(shí)。書(shū)就像無(wú)價(jià)的寶石,有的價(jià)值連城,也有的棄之不惜。那些不良的書(shū)就棄之不惜了。但我們不要因?yàn)槟切┎涣嫉臅?shū)而全盤(pán)否定了讀書(shū),就像我們吃飯一樣,會(huì)吃到一些對(duì)我們身體有益的東西,也會(huì)吃到一些對(duì)身體有害的東西,如細(xì)菌等。是否要為了防止得病,以后也不再吃東西呢?其實(shí),生病后身體就會(huì)產(chǎn)生免疫力,以后若有類似的病菌入侵,也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低,分辨不出書(shū)的好壞,但是隨著我們看的書(shū)越來(lái)越多,見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣,分辨能力越來(lái)越強(qiáng),最后你對(duì)是非辨別力提高了,以后再有這類書(shū),你都會(huì)有警惕性,會(huì)將它拒之門(mén)外,就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。

        讀了我的文章,你也覺(jué)得開(kāi)卷是有益的嗎?

        開(kāi)卷有益作文 篇27

        開(kāi)卷有益?還是開(kāi)卷未必有益?為此,我們班還展開(kāi)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論賽。什么?你想問(wèn)我哪一方獲勝了?哦不,現(xiàn)在可不能告訴你。我認(rèn)為開(kāi)卷有益。接下來(lái)我會(huì)用幾個(gè)觀點(diǎn)來(lái)證明開(kāi)卷有益。

        我的觀點(diǎn)一是看書(shū)能提高寫(xiě)作水平。三年級(jí)時(shí),我寫(xiě)的作文得了學(xué)校里面的獎(jiǎng)。題目是《我是一個(gè)小偷》。這篇作文是我借了“作文大王”范文里的題材而寫(xiě)的,寫(xiě)得非常生動(dòng),寫(xiě)著寫(xiě)著我自己都掉淚。而且課文《我的長(zhǎng)生果》里,作者也講述了看書(shū)給她帶來(lái)的好處。

        我的觀點(diǎn)二是看書(shū)能讓我更好地與別人交流。以前有一次,我去香港迪士尼樂(lè)園玩的時(shí)候,那里有很多外國(guó)人。我緩慢地走過(guò)去他們打招呼。突然我腦子里靈光一閃,想起以前讀過(guò)的一本英語(yǔ)詞典,就用那里面的詞語(yǔ)組成一句句話,流利地說(shuō)出那一句句對(duì)話,跟外國(guó)人交談起來(lái)。不知道這是什么感覺(jué),但是我認(rèn)為格外舒服。

        我的觀點(diǎn)三是讀書(shū)能讓我說(shuō)話更有水平。以前我說(shuō)的話大多數(shù)都是無(wú)用的廢話,而讀了書(shū)以后,我每一句話都富有哲理。有了這么幾個(gè)觀點(diǎn),我足以認(rèn)為:開(kāi)卷有益!

        現(xiàn)在我可以告訴你,支持開(kāi)卷有益的一方獲勝了!大文豪魯迅說(shuō)過(guò),要把作文寫(xiě)好,最可靠的還是要多看書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。人類生存是和書(shū)分不開(kāi)的!

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