【推薦】開卷有益作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的開卷有益作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開卷有益作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！讀書是最好的學(xué)習(xí)。因為讀書時追求著偉大人物的思想。讀一本好書，就仿佛找到了一位好朋友；再讀這本書，仿佛又和老朋友重逢；讀完這本書，就好像在大海上漂浮，讓你覺得書更有趣味。不讀書的家庭，是沒有希望的家庭，不讀書的民族，是沒有希望的民族。之所以我們要讀好書，是因為書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我建議大家讀一些文學(xué)方面的書。我們每讀一本書，都應(yīng)該字斟句酌，不能一目十行。只有慢慢地讀，才可以品味到書中的精華，還要把書中的精彩觀點，美的詞語及名言警句等摘抄下來。如果有能力的話，可以將書的中心思想，主要內(nèi)容及寫作方法等用簡短的語言記錄下來，寫出提綱。你的作文就會更加豐富多彩。
讀書還有很多好處，它可以增加你的知識，提高你的習(xí)作水平，活躍你的思想等，所以我們要多看書，看好書，這樣既可以有益身心，又可以提高習(xí)作能力。
開卷有益，良師益友。讓書籍點亮人生，讓書香飄逸生活。
同學(xué)們，趕快讀書吧！
（新密市新世紀(jì)學(xué)校五四班向夏蓮 輔導(dǎo)老師趙秋玲）
開卷有益作文 篇2
今天，我們開了一個關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會。賽前，老師讓我們班每個人都準(zhǔn)備一份資料，為參與辯論會做準(zhǔn)備。昨天晚上，我和媽媽準(zhǔn)備了一個多小時才準(zhǔn)備好。
今天早上第二節(jié)剛下課，老師就給我們調(diào)好了位置，并向我們宣布了辯論規(guī)則，辯論會就要開始了。
主持人剛宣布完辯論會開始，激烈的“戰(zhàn)爭”馬上就打響了。
首先發(fā)言的是正方的李明陽，他的話音剛落，反方便有人反駁：“我們小學(xué)生的自控能力差，總愛看那些搞笑的漫畫，有可能會走向犯罪道路。這能說開卷有益嗎？”
馬上，我們正方的辯手連弋菲就說：“看書的有兩種人，一種是心態(tài)不正的人，看了那些不良的書籍會走向犯罪道路，還有一種人是心態(tài)端正的人，看了那些不良書籍便不會再去看，從而學(xué)會辨別是非�！�
話音未落，反方的王銳已站了起來：“我反對。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，良好的心態(tài)需要家長和老師幫我們培養(yǎng)，而家長很忙，沒有更多的時間管我們，在學(xué)校老師要管那么多學(xué)生，不可能兼顧每一個學(xué)生，我們又怎么去抵抗不良書籍？”
我們正方的許耘偉也不甘示弱，胸有成竹，不急不緩地說道：“現(xiàn)在我們可以先看看學(xué)校發(fā)的語文書等等，這樣下去，你就可以預(yù)防那些不良的書籍了。”
不知反方誰說了一句，把我們正方的辯手都給難住了，就在這危急關(guān)頭，許可解決了這個難題，并成功反駁了反方。
雙方唇槍舌劍又進(jìn)行了一會兒，最后在老師的總結(jié)中結(jié)束了，
從中我收獲到：多看對身心健康有益的書才能成才。希望大家多看好書，不要看那些不良的書籍，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。
開卷有益作文 篇3
有人說開卷有益，有人說開卷未必有益，而按照我個人的理解，我認(rèn)為開卷是有益的。
讀書可以使人增長知識，陶冶情操，修養(yǎng)身心，就眼前來說，讀書可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經(jīng)說過一句話：”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！捌鋵嵑芏嗝司褪且驗榍趭^讀書才名垂千古的。例如，三國時期的蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書而具有經(jīng)天緯地的`智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來，在少年時代就有”為中華之崛起而讀書“的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書，為建設(shè)偉大的社會主義新中國做出了卓越的貢獻(xiàn)；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術(shù)之余不忘刻苦讀書，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買一部明代笑話書，走遍北京城的所有舊書攤，卻一無所獲，后來他得知北京圖書館有這本書，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂著寒風(fēng)，冒著大雪，終于把一部十萬多字的書抄完了。試問，如果開卷沒有益處，這些偉人的豐功偉績又從何而來？
偉人培根說過：”讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！翱梢�，不同的書都翻一翻，看一看，一定會帶給人不同的收獲�？傊谎裕洪_卷有益！
開卷有益作文 篇4
今天，我們班在老師的組織下開展了一次辯論會，辯題為“開卷是否有益”。大家都踴躍發(fā)言，說出了自己的觀點。
我是正方，我也認(rèn)為讀書非常有益。因為讀書不僅讓我們開闊視野、提高寫作水平，還可以叫我們做人的道理……高爾基曾說過——書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，我們只有好好讀書，從書中知曉無窮的知識，我們才會不斷進(jìn)步、不斷努力……說以我認(rèn)為讀書是有益的!
辯論會上，反方同學(xué)說：有些同學(xué)只顧看那些無聊的書，比如《老夫子》、《阿衰》等，上課時還想著看漫畫書，不專心聽講，所以讀書未必有益!但是我們正方同學(xué)認(rèn)為：我們已是六年級的學(xué)生了，可以自己選擇，選好書看，多想一想那些漫畫書的缺點，要克制自己;就算看了漫畫書，讓自己開心一下，但是要很快把壞書的“殘渣”過濾，把“精華”吸收。如果你非常喜歡看漫畫書，你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文當(dāng)中去，是文章變得有趣，豈不是一舉兩得?
讀書的好處無處不在，只要我們有選擇，多讀書，讀好書，讓自己獲得新的知識，用知識來武裝自己，讀書就是有益的!
開卷有益作文 篇5
總是有文章說要讀些有難度的書，可我卻不認(rèn)為這是一條正確的閱讀之道。向來以閱讀對付無聊的我，抱著“開卷有益”這一放蕩不羈的態(tài)度，漫無目的地取悅著自己。誰說一定要花時間來閱讀些有難度的書呢？閱讀不是做學(xué)問，況且對于任何興趣來說“保護(hù)興趣，都比興趣本身重要”。再想，任何文章但凡編輯成冊出版，就必然有讀者市場，也就有其自身價值，即使讀罷不認(rèn)同地踹兩腳，不也是一種收獲？
從小刁蠻任性的我當(dāng)然不是個乖學(xué)生，經(jīng)年寒窗伴著“課堂閑書”更堪稱是“苦讀”，能摸爬滾打地擠進(jìn)大學(xué)也確是不易。大學(xué)當(dāng)真是象牙塔，偌大的圖書館讓我瞠目結(jié)舌，又有好學(xué)的同窗好友相伴，共同借閱閑書度時光的日子，很有青梅煮酒的愜意。仿佛只有每個學(xué)期末的考試時，才會想起正業(yè)，短時間拿出拼命三郎的精神，不分黑白地攻讀課本筆記，到畢業(yè)終修得正果時居然也沒有掛科。初入社會的那幾年，獨自住單身宿舍的日子，更是如魚得水，醒來看書、吃飯看書、睡前看書，反正工作之余是一人吃飽全家不餓，沒有“課堂讀閑書”的擔(dān)驚受怕，更沒有期末考試的枷鎖纏身，一人一屋一本書，或坐或躺或匍匐，很是有些酷暑剛過沐秋風(fēng)的“撈本”之感。
從女友故事會之流，讀到瓊瑤的言情小說，看過畢淑敏的雞湯文，也抱著劉墉的《螢窗小語》嘆服到不行，曾指著《黑幕》《黑血》《黑手》之類的偵探小說大罵社會的黑暗，也曾因為讀了恐怖小說嚇得半夜不敢起床上廁所，之后總算讀到些名著才算沒有誤入歧途……
現(xiàn)在想來，開卷有益的閱讀態(tài)度的確是不錯的，不然，那么漫長的青蔥懵懂時光該是多么的黯淡失色？沒有對著書本的嬉笑怒罵，那如同骷髏般恐怖的空白時光，定是空虛的，如同躺在醫(yī)院的病床上，望著四處慘白的墻壁，等死的空虛感。開卷有益的隨性閱讀，似走在一望無際的金色油菜花田邊，笑著和擦肩而過的鄉(xiāng)里鄰人打招呼，閑適又親切。這樣的閱讀，這樣旅途，吹著口哨，陶醉著，腳下的路越來越寬，且總能在岔路口選出自己喜歡的那條路，那條愈發(fā)厚重有深度的閱讀之路。
書的難度是漸進(jìn)式跟進(jìn)的，閱讀的快樂也隨之遞增，從最初的看熱鬧到后來的看門道，從最初的貪多圖快到好來的反復(fù)咂摸，從最初半瓶子醋的狂妄自大到后來浩瀚書海的渺小如我。每得新書，最喜那一抹書香，亦總會趴在紙墨間貪婪地聞半天，如同賣柴的小女孩終于如愿地得到了櫥窗內(nèi)的烤鵝般陶醉。手指自然地翻過紙張，那沙沙的翻書聲就是最純潔的音符，在喜歡的文字下畫上線條的時候，腦海會隨著筆尖內(nèi)容浮想聯(lián)翩，心底亦會因作者的論調(diào)生出激昂感慨，面部表情就被嬉笑怒罵牽動起來，或開懷大笑，或淚流滿面，亦或破口大罵。因此，從不看電子書。也會因為買了看不下去的書籍而大呼浪費銀兩。是誰說“書非借不能讀”呢？即便是從圖書館借來的書，看罷仍覺愛不釋手，也會重新去書店里買一本，只為高置書架，也要落個心安才行。
想這“開卷有益”的閱讀態(tài)度，或許有些半醉半醒的癡狂？瀟灑的，超脫的，能和古今墨客舉杯共飲的酣暢。又在這一抹酣暢中慢慢地咂摸著自己的閱讀套路——心緒難平的時候讀暢銷，心如止水時讀經(jīng)典。婆娑世界本喧囂，墨色書香如同太上老君的煉丹爐，沉醉書香甚至可以不求甚解，到最后一樣可煉就一雙發(fā)現(xiàn)美的火眼金睛，開卷有益，再看世界時或可明心見性？
開卷有益作文 篇6
高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。也就是“開卷有益”。
我看過許多書。故事書可以給我們帶樂趣。
比如說《安徒生童話》、《格林童話》、《豪夫童話》……這些故事書都給我們感受許多別人生活中的酸甜苦辣。
科幻類的圖書，可以給我們帶來許多幻想。
如：《機器人歷險記》、《太空遨游記》、《3321的失蹤案》……它們增加了我們的想像力。
知識類的書籍帶給我們智慧。如哲學(xué)類、文科類、理科類……
還有就是我們平時上課用的書――教科書。
如：語言書、數(shù)學(xué)書、英語書、科學(xué)書、綜合實踐書……這些教科書給了我們知識和才華。
還有一些教我們做人的書，如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、老子、易經(jīng)、心經(jīng)、中庸、大學(xué)、論語……這些書教給我們許多哲理。
啊，對了，還有一種書，可以帶你游遍世界各地，就像環(huán)游地球一樣，這些就是一些關(guān)于旅游的書。比如：《我們的夏天，比利時》這本書講述了四個插畫家：呀呀、瓜嘰啦、卡卡和掃把，她們利用一個假期，游遍了整個比利時，并在書中配上了插畫和圖片，似乎這本書也帶我游遍了比利時呢!
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說得沒錯。我看的書很多。讀書，不但享受閱讀的樂趣，;能讓我們懂得許多新知識，還幫助習(xí)作，能讓作文寫得又快又好……
我喜歡讀書!開卷有益!
開卷有益作文 篇7
世界名人培根曾說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善變�！边@諸多的意思蔽之一言，這就是開卷有益。
大文學(xué)家劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢�，讀書可以使人睿智。而大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛迪生就是一個很好的例子，他一生的發(fā)明多達(dá)近兩千項，無人能及，被譽為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達(dá)旦的讀書，查資料，困極了，他就以書為枕，在實驗室躺一會兒。因此，有人風(fēng)趣的說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩！”
著名大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨梢�，讀書也能指導(dǎo)寫作。前蘇聯(lián)大文豪高爾基為了讀書，受盡了屈辱。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了讀書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。由于他一生如饑似渴的讀書，勤奮不懈的努力，寫下了大量有影響力的作品：《母親》、《我的大學(xué)》、《童年》、《人間》等。列寧還稱他是“物產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表人物”。除此之外，高爾基還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。
高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢姡x書還可以成才。在當(dāng)時，著名的馬克思去了大英博物館看了三間房子的書，相當(dāng)于幾千冊的書，才寫下了《資本論》這本書。此外，古今中外關(guān)于名人讀書的故事：如歐陽修苦讀成就高、富蘭克林的精神食量、魯迅愛書、司馬光警枕勵志……
讀書在一個人的成長過程中如此重要，今后我要多讀書，讀好書。俗話說：“以書為侶，其樂無窮�！蔽乙院笠寱蔀槲业牧紟熞嬗�，伴我走向成功。
開卷有益作文 篇8
自古以來，大家都一致認(rèn)為開卷是有益的。但在當(dāng)今社會，開卷難道就百分之百有益嗎？
大家都認(rèn)為書是個好東西，其實不然。好的書會讓我們增長見識，但壞書卻讓人讀了犯糊涂，去做一些違反法律的事。這可以說是“玩書喪志”，要是這樣，怎么能說開卷一定有益呢？
“與有肝膽人共事，從無字句處讀書�！边@是一句家喻戶曉的話。這句話不也說要從生活中獲取知識嗎？而從生活中獲取的知識遠(yuǎn)比書本中的知識有用的多，那我們?yōu)槭裁床蝗ド钪袑嵺`呢？
有一些書還會消磨你的意志。你沉迷在這些書中，茶飯不思，學(xué)業(yè)不顧，就想要看這些書，難道書能當(dāng)飯吃嗎？開這些卷，還會給你帶來個“萬念俱灰”。
況且，像我們這么大，有些人愛看書，看書時間過長，影響了我們的視力。比如我們班的王旋，她小小年紀(jì)就和眼鏡交上了“朋友”，
這是多么大的損失�。∫驗�，這可能會影響她的一生
我們在看書的同時，別的活動一概不參加，失去了社交性。我們會變得內(nèi)向，不愿意和別人交談，只愿和書作朋友。這對我們是沒有好處的，反而害了我們。
有些人看書，今天看《紅字》，明天再看《獵人筆記》，后天再看……這樣不僅浪費了時間，而且也沒有多大收益。
從以上幾點看來，開卷還是未必有益的。你說，是嗎？
開卷有益作文 篇9
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。只見講臺上，桌志偉同學(xué)正在據(jù)理力爭，臉紅脖子粗地說著。你一定會問我們班是在干嘛呢？
告訴你吧，我們正在舉行開卷是否有益的辯論會。
只見臺上辯手們個個昂首挺胸，胸有成竹。
自由辯論開始時，大家都很和諧，可是漸漸地，空氣中的火藥味越來越重，越來越渾濁。
這時，反方辯手郭禹哲很有禮貌的說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。藥有兩種藥，一種是良藥吃了可以藥到病除，一種是毒藥，吃了可以置人于死地，請問這又是怎么解釋呢？正方辯手桌志偉勇敢地把這枚重彈接了下來。
正當(dāng)辯論會到了白熱化階段，反方三號辯手鄭嘉靖：如果你讀了錯誤的書，它就會把你引向錯誤的方向去。說完后整個教室頓時鴉雀無聲，空氣中充滿了火藥味。
突然正方五號辯手陳夢嫻放下手中的資料，很自然的說：那我可以把這本錯誤的書改成正確的書。頓時全班鼓起掌來。這時反方五號辯手翁浩說：那有些人不會改呢？
雖然辯論會沒分出勝負(fù)，但是老師送我們了一句話與好書為友。
這時下課鈴響了。
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