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      論開(kāi)卷有益作文

      時(shí)間:2021-03-09 10:29:44 [第一單元]開(kāi)卷是否有益 我要投稿

      論開(kāi)卷有益作文8篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的論開(kāi)卷有益作文8篇,歡迎大家分享。

      論開(kāi)卷有益作文8篇

      論開(kāi)卷有益作文 篇1

        人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害!苯裉,我們班級(jí)就圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

        反方辯友YJQ同學(xué)首先發(fā)言:“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,看一些不健康的書(shū)或者影響我們學(xué)習(xí)的書(shū)反而對(duì)我們有害,像漫畫(huà)書(shū)等看了就對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的幫助,看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間!彼脑捯粑绰洌捶睫q友FW同學(xué)又補(bǔ)充道:“我也認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,有一些鬼故事之類的書(shū)反而會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊!?/p>

        正方的我立刻站起來(lái)反駁道:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,書(shū)既能豐富我們的課外知識(shí),又提高了我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平,難道這不好嗎?反方辯友,剛才你說(shuō)鬼故事之類的書(shū)會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊,難道我們周圍的好書(shū)還不夠多嗎?我們看書(shū)一般都是在家想好看哪一本書(shū),再到書(shū)店去找那本書(shū)看,就算看到了鬼故事,那對(duì)我們還是有益的。記得在我小的時(shí)候,好奇心很強(qiáng),一次,我到書(shū)店去看書(shū),翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起來(lái),看了一段,覺(jué)得很害怕,我就不看了。書(shū),你不看怎能知道它好不好看,正是因?yàn)槲铱戳,我才知道哪些?shū)是好書(shū),哪些是對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書(shū),那些對(duì)我們不利的書(shū),以后我才不去看它,而且好書(shū)還能充實(shí)我們的課外知識(shí),了解更多的信息來(lái)充實(shí)我們的大腦,所以,我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”正方辯友QXY同學(xué)這時(shí)也站了起來(lái)說(shuō):“我也認(rèn)為開(kāi)卷有益,好書(shū)能給予我們很大的幫助,反方辯友,你說(shuō)漫畫(huà)書(shū)會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書(shū)嗎?難道漫畫(huà)書(shū)就對(duì)我們有害嗎?我覺(jué)得有的漫畫(huà)書(shū)反而會(huì)開(kāi)發(fā)我們的智力,拓展我們的思維和想象力,一味地捧著課本上的知識(shí)讀,只會(huì)使我們的知識(shí)貧乏!痹捯粢宦,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲,好多同學(xué)都高喊:“開(kāi)卷有益,開(kāi)卷有益……”辯論會(huì)進(jìn)入了高潮……

        一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了,雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn),各辯各的理,也沒(méi)辯出個(gè)結(jié)果來(lái),但我還是認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)闀?shū)是我們的朋友,我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)外,只能從課外書(shū)中能了解更多地知識(shí),開(kāi)卷有沒(méi)有益也是看你能不能辨別書(shū)的是非,如果能夠明辨是非,合理的選擇適合我們年齡的好書(shū),那么開(kāi)卷肯定是有益的。我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論,因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,又能增近我們同學(xué)之間的友誼,所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。

      論開(kāi)卷有益作文 篇2

        有人說(shuō),開(kāi)卷有益。也有人說(shuō),開(kāi)卷不一定有益,看不健康的書(shū)反而有害,看無(wú)用的書(shū)更是浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命。對(duì)此,我的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷有益。的確,讀不好的書(shū)是未必有益。但是,為什么我們一定要讀不好的、毒害我們思想的書(shū)呢?為什么我們不能只讀好書(shū)呢?只要你在正規(guī)書(shū)店經(jīng)家中領(lǐng)導(dǎo)同意后買(mǎi)的書(shū),那就有至少有三道保險(xiǎn):你自己(不太可靠),你的家長(zhǎng)和法律。他們都可以保證你讀的.書(shū)是健康的,充滿陽(yáng)光和知識(shí)的好書(shū)。如果是由社會(huì)和學(xué)校推薦的書(shū),那就更保險(xiǎn)了,也更應(yīng)該閱讀。

        有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō),現(xiàn)在有錢(qián)能使鬼推磨,萬(wàn)一那些書(shū)蠱的作者賄賂了書(shū)店的書(shū)本采購(gòu)員和書(shū)店的管理員,使他們把書(shū)蠱或書(shū)中的毒蘑菇(一些外表華麗,但內(nèi)容使人道德扭曲的書(shū))搬上貨架,用來(lái)扭曲、毒害我們這些既脆弱又是祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱纳倌昱笥褌儭_@是有可能的,但它的可能性很小,小到幾乎不可能。因?yàn)楣矙C(jī)關(guān)和法律會(huì)保護(hù)我們,它們會(huì)不定期地抽查這些書(shū)店,檢查書(shū)店是否有違法行為。

        讀書(shū)給我們帶來(lái)了許多有用的東西。讀書(shū)可以使人心明眼亮;讀書(shū)可以令人在各種有益的知識(shí)。一本好書(shū)可以作為人的一面鏡子、一位老師和一只學(xué)海之舟。

      論開(kāi)卷有益作文 篇3

        今天早上,我們班展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。之間同學(xué)們分為“正方”和“反方”,就坐于南北兩個(gè)陣營(yíng)。我是反方,觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。周圍的氣氛異常緊張,王老師一聲令下,五年級(jí)四班讀書(shū)辯論會(huì)正式開(kāi)始了。

        首先由正方開(kāi)始辯論。這時(shí),金童鑫發(fā)話了:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!嘧x書(shū),就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),愛(ài)迪生不就是個(gè)例子嗎?他讀了很多書(shū),從中受到了啟發(fā),又進(jìn)行了大量的實(shí)踐,才發(fā)明出了電燈!蔽覀円膊桓适救,“鐵嘴”韓璐立馬進(jìn)行了還擊:“現(xiàn)在的小學(xué)生,不是喜歡武打小說(shuō)就是言情小說(shuō)。原本學(xué)習(xí)好的同學(xué),自從看了這種書(shū)以后,成績(jī)一落千丈。那我請(qǐng)問(wèn)正方,對(duì)此,你們又有怎樣的解釋呢?”說(shuō)罷,韓璐便得意洋洋地坐下了。對(duì)方一時(shí)被問(wèn)得啞口無(wú)言,個(gè)個(gè)愁眉苦臉:有的眉頭緊鎖;有的用手托著下巴,仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然,蘇慧誠(chéng)眼前一亮:“如果我們控制住自己,不去看那些書(shū)不就得了嗎?”這時(shí)正方的同學(xué)一個(gè)個(gè)得意洋洋、揚(yáng)眉吐氣,仿佛剛剛出了一口惡氣似的。

        這時(shí),辯論會(huì)愈發(fā)激烈了,一下子打破了剛剛死一般的寂寞。忽然,我的耳朵里飄進(jìn)一句話:“什么書(shū)都的能看,都能獲取知識(shí)。就算是不好的知識(shí),那總比不看書(shū),不獲取知識(shí)強(qiáng)吧!” 我終于按捺不住了,腦子飛快的轉(zhuǎn)著:“我們說(shuō)開(kāi)卷未必有益并不是說(shuō)不要看書(shū),而是說(shuō)要采用正確的讀書(shū)方法。你方只說(shuō)開(kāi)卷有益,那你方可知有好書(shū),也有壞書(shū),甚至還有‘毒書(shū)’……”這時(shí)我一邊闡述著自己的理由,一邊掃視著對(duì)方。我的觀點(diǎn)闡述完了,對(duì)方立刻還擊:“那如果我們只看好書(shū)而不看壞書(shū),就不會(huì)受到傷害了!薄靶W(xué)生辨別能力差,你又怎會(huì)知道好書(shū)與壞書(shū)的分別呢?”“那我們有父母和老師埃”“老師和父母可以保護(hù)我們一輩子嗎?”……這真是一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)啊!

        通過(guò)這次辯論會(huì),我明白了世上雖有壞書(shū),但也有好書(shū)。但是,我們不能因?yàn)橛袎臅?shū)而不去讀書(shū)。我們要多讀書(shū),讀好書(shū),做一個(gè)有知識(shí)的人!

      論開(kāi)卷有益作文 篇4

        開(kāi)卷有益的意思是指多讀書(shū)總會(huì)有好處,常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué),多讀書(shū)。

        這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源還有個(gè)故事呢,宋朝初年,宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫(xiě)一部規(guī)模宏大的分類百科全書(shū)——《太平總類》。這部書(shū)收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容,分類歸成五十五門(mén),全書(shū)共一千卷,是一部很有價(jià)值的參考書(shū)。

        當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時(shí),曾有人覺(jué)得皇帝每天要處理那么多國(guó)家大事,還要去讀這么部大書(shū),太辛苦了,就去勸告他少看些,也不一定每天都得看,以免過(guò)度勞神?墒,宋太宗卻回答說(shuō):“我很喜歡讀書(shū),從書(shū)中常常能得到樂(lè)趣,多看些書(shū),總會(huì)有益處,況且我并不覺(jué)得勞神!庇谑,他仍然堅(jiān)持每天閱讀三卷,有時(shí)因國(guó)事忙耽擱了,他也要抽空補(bǔ)上,并常對(duì)左右的人說(shuō):“只要打開(kāi)書(shū)本,總會(huì)有好處的。”宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》,學(xué)問(wèn)十分淵博,處理國(guó)家大事也十分得心應(yīng)手。

        后來(lái),“開(kāi)卷有益”便成了成語(yǔ)。

        古今中外,哪一個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開(kāi)卷?正是因?yàn)殚_(kāi)卷讀書(shū),他們成名成家,成就非凡?鬃幼x書(shū)破萬(wàn)卷,編寫(xiě)修訂了《詩(shī)》與《書(shū)》;三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū),后來(lái)身經(jīng)百戰(zhàn),升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō):“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了,要好好學(xué)習(xí),求得進(jìn)步啊!眳蚊陕(tīng)了孫權(quán)的勸告,努力學(xué)習(xí),進(jìn)步好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí),魯肅感慨的說(shuō):“士別三日,當(dāng)刮目相看!彼抉R遷讀書(shū)破萬(wàn)卷,寫(xiě)成了《史記》彪炳千秋;李白讀書(shū)破萬(wàn)卷,斗酒詩(shī)百篇;魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷,成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠。愛(ài)迪生讀了很多書(shū),從中得到了啟發(fā),又進(jìn)行了大量的實(shí)踐,才發(fā)明出來(lái)電燈。馬克思開(kāi)卷,獲益甚多。他寫(xiě)《資本論》時(shí),就讀了一千余冊(cè)的自藏書(shū),還到大英博物館看了三間房子的書(shū)。

        這諸多事例,可一言以蔽之:開(kāi)卷有益。如果我們不讀書(shū),哪來(lái)的知識(shí)?

        對(duì)于我們小學(xué)生,讀書(shū)的益處就不言而喻了,讀書(shū)可以豐富我們的課外生活,開(kāi)拓視野,陶冶情操,提高我們的寫(xiě)作能力,還可以提高理解能力,使我們明白事理,增強(qiáng)能力,書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量;讓我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。同學(xué)們,愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,必將受益終生。

      論開(kāi)卷有益作文 篇5

        古人云:人三天可不吃肉,但不可不讀書(shū)。讀書(shū)的重要性可在與你一生的前途,你讀得好,偉大的成就就擺在你的面前,全國(guó)名牌大學(xué)的大門(mén)向你敞開(kāi)著。讀不好,工人、打工仔、去討飯可能是你將來(lái)的職業(yè)。

        偉大的高爾基,出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波,但他并沒(méi)有放棄了讀書(shū),每天都能看見(jiàn)他的桌上有一本書(shū),他則在桌旁,拿著筆認(rèn)真的摘記。他沒(méi)錢(qián)讀書(shū),每當(dāng)看見(jiàn)從學(xué)校里蹦蹦跳跳跑出來(lái)的小學(xué)童,他就十分羨慕,恨不得馬上跑進(jìn)學(xué)校里與他們一起讀書(shū)。就因?yàn)樗B強(qiáng)的讀書(shū)精神,使他成為了一個(gè)著名作家,在人們心中是一個(gè)高尚的人,他曾說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯!倍嗝从械览淼脑,它更加證實(shí)了讀書(shū)的重要。毛澤東在吵吵鬧鬧的集市里都能看書(shū),可見(jiàn)書(shū)是多么的有吸引力。它能教給你許多知識(shí),讓你開(kāi)闊眼界,曉得世界知識(shí),與高尚的人談話,又能陶冶自己的情操。讓人看起來(lái)知書(shū)達(dá)禮,受人喜歡,給自己的將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        世界名人培根說(shuō)過(guò):“史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重!边@諸多意思,可一言以蔽之:開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū),哪來(lái)的這么多知識(shí)呢?書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書(shū),可以徹悟人生道理;讀書(shū),可以洞曉世事滄桑;讀書(shū),可以廣濟(jì)天下民眾。如果我們不多讀書(shū),哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)去寫(xiě)作文呢?馬克思開(kāi)卷,獲益甚多。讀書(shū)能讓你在作文時(shí)有思考,有思想,能在一個(gè)細(xì)小的字中推敲。數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、歷史書(shū)…..樣樣都有深刻道理,就看你怎么去掌握。菲爾丁說(shuō)過(guò):“不好的書(shū),像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你害了!笔堑,我們得在茫茫書(shū)海中找到真正對(duì)自己“開(kāi)卷有益”的書(shū)。別看有些人說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠、能言善辯、成語(yǔ)一個(gè)接著一個(gè),全是他自己看書(shū)看來(lái)的。

        “開(kāi)卷有益”甚有道理,但讀書(shū)的范圍太廣不好,有些對(duì)少兒不宜的書(shū)是吃人的老虎,千萬(wàn)不能看?傊伴_(kāi)卷有益”是人生必知道的話,讓人生變得更加輝煌。希望我們?cè)谏钪卸喽嚅_(kāi)卷!

      論開(kāi)卷有益作文 篇6

        今天第X節(jié)課上課時(shí),我們X年X班彌漫著火藥的味道。一場(chǎng)辯論賽即將拉開(kāi)序幕。辯論的主題是:“開(kāi)卷是否有益”。有正、反兩方,觀點(diǎn)分別是:“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我是反方的,我們虎視眈眈地掃視著對(duì)方辯友。

        老師一聲令下,雙方都踴躍舉手,辯論得非常激烈。林金子建是我方辯手,他說(shuō)的時(shí)候,話滔滔不絕:“烏龍?jiān)汉捅π@之類的漫畫(huà),雖然看上去很受歡迎,但看多了是有百害而無(wú)一利的!而且,很多人因?yàn)榭磯臅?shū)而做壞呢......。因此,我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”本來(lái),他那黃河決堤一般的話,像個(gè)定身法,讓對(duì)方辯友呆若木雞。但這時(shí)突然響起一個(gè)聲音:“除非那個(gè)人自己有問(wèn)題,否則,他怎么會(huì)因?yàn)樽x了書(shū)而去做壞事呢?”原來(lái)是半路上殺出個(gè)程咬金——對(duì)方辯友金佳微發(fā)言了。只見(jiàn)她不緊不慢地抖出幾句話:“

        如果我看到那些壞書(shū),我就不會(huì)去讀它們。而且,莎士比亞說(shuō)過(guò):‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!@也是說(shuō)開(kāi)卷有益的!彼f(shuō)的話讓我們目瞪口呆,無(wú)言以對(duì)。就在這千鈞一發(fā)之際,江月舉起了手,我們都松了一口氣,因?yàn)榻率俏曳饺藛T!霸谀硣(guó)的小鎮(zhèn)上,有許多人因?yàn)樽x了邪教書(shū)而集體自焚,難道這是“開(kāi)卷有益”嗎?不!恰恰相反,這是“開(kāi)卷未必有益”,不是嗎?”只見(jiàn)江月皺著眉頭,雙手緊握,聲音洪亮得像種一樣。她說(shuō)話非?,金佳微根本沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì),只能像啞巴一樣呆呆地站在那兒……。

        辯論賽還在激烈地進(jìn)行當(dāng)中。雙方都是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,絕不讓步。一方像下山的猛虎,一方像出海的巨龍,斗得天昏地暗。而這場(chǎng)辯論賽還是分不出勝負(fù)……。

        辯論結(jié)束了,可同學(xué)們還是意猶未盡。下了課,還有些同學(xué)仍在討論。這場(chǎng)辯論賽可真有趣。

      論開(kāi)卷有益作文 篇7

        星期五的語(yǔ)文課,我們開(kāi)展了一場(chǎng)口語(yǔ)交際的辯論賽,可有趣了。正方支持“開(kāi)卷有益” ,而反方卻說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了不健康的書(shū)反而有害!蔽液敛华q豫地選了反方,我想看了不好的書(shū)肯定會(huì)有問(wèn)題,當(dāng)雙方定好人員后,就開(kāi)始選組長(zhǎng)了。

        陸老師來(lái)選反方和正方的組長(zhǎng),正方的組長(zhǎng)是“金牌主持人”趙愷,而我們反方的組長(zhǎng)卻是口齒伶俐而“臟話連篇”的錢(qián)澤俊,啊!我真后悔自己沒(méi)有選正方,現(xiàn)在真是啞巴吃黃連——有苦也難言啊。錢(qián)澤俊要是罵人害我們扣分怎么辦,那么反方還不立馬玩完呀!看來(lái)勝負(fù)好似已經(jīng)定局,只能想辦法托拖延“戰(zhàn)局”了。但我心里還是十分擔(dān)心10鐘內(nèi)反方就輸了。

        辯論會(huì)剛開(kāi)始還沒(méi)一分鐘,錢(qián)澤俊就因?yàn)檎f(shuō)話不文明害我方扣了一分,看來(lái)錢(qián)澤俊真是江山易改——本性難移啊。在這時(shí),錢(qián)澤俊又馬不停蹄地說(shuō)了一句:“說(shuō)不定看書(shū)的人會(huì)學(xué)書(shū)里面的人去跳樓自殺呀!”我的神呀,這又算什么邏輯呀……后來(lái)正方反方勢(shì)均力敵,“辯”得不可開(kāi)交、天昏地暗。

        當(dāng)辯論會(huì)越來(lái)越激烈,一步一步進(jìn)入白熱化的時(shí)候,王碧君終于使出了她的殺手锏:“那你看了××育兒之類的書(shū)莫非這也對(duì)你有好處,要不我哪時(shí)去買(mǎi)了送你幾本吧,你就不要客氣!倍@招對(duì)趙愷卻沒(méi)有絲毫效果,趙愷冷笑兩聲,請(qǐng)上了滑稽搞笑的“黃金助手”樓雨航來(lái)進(jìn)行唇槍舌劍的“致命一擊” ,完了,正方勢(shì)如破竹,而我們反方就節(jié)節(jié)敗退,再也想不出什么好辦法了。最后,他們正方以壓倒性的優(yōu)勢(shì)以及迅雷不及掩耳的速度把我們反方給擺平了,最后陸老師鄭重地宣布正方獲勝。

        “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了,這場(chǎng)有趣的辯論賽就此結(jié)束了……雖然我輸了,但這節(jié)課十分有趣。

      論開(kāi)卷有益作文 篇8

        人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益,看書(shū)有益!钡,仔細(xì)一推敲,這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣,那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。

        現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書(shū)刊,有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書(shū),便會(huì)走火入魔,那他們上課一心只想著書(shū),沒(méi)心思學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引,模仿書(shū)中的人物,有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層:開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。

        其二就是,我們看書(shū),要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū),就不要看。要看書(shū),就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū),只有看好書(shū),就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友,看好書(shū),就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書(shū),當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱,近墨者黑?所以,只有看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益。

        因此,我的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū),將自己引入歧途,毀了自己的一生。

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