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      論開卷有益作文

      時(shí)間:2021-03-29 10:41:51 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿

      精選論開卷有益作文9篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的論開卷有益作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選論開卷有益作文9篇

      論開卷有益作文 篇1

        今天的班隊(duì)活動(dòng),我們班舉行一場(chǎng)別開生面的開卷是否有益辯論賽。 “辯論賽開始!”隨著羅老師的一聲號(hào)令,辯論賽拉開了序幕。 “俗話說,開卷有益,意思就是說,讀書使人受益。高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果一個(gè)人不讀書,那么他的知識(shí)就會(huì)慢慢枯竭;相反,如果一個(gè)人不知疲倦地讀書,他的知識(shí)就會(huì)像水龍頭一樣不停地流進(jìn)他的大腦。 不錯(cuò),讀書真的很重要,下面就有請(qǐng)我們同學(xué)們來表達(dá)表達(dá)自己的觀點(diǎn)吧! 小蘭:我認(rèn)為開卷有益,光讀書就能獲得很多知識(shí),讀一本還獲得了不少道理呢! 可是聽到說話的小蘭,站在一邊的小鑫毛了,趕緊辯論到:我認(rèn)為開卷未必有益。多看書可以增加我們的知識(shí)面,開闊我們的視野。但是那些不健康的書籍,可能會(huì)使我們產(chǎn)生一些不良行為。而且,有的同學(xué)看書時(shí)不注意對(duì)眼睛的保護(hù),在暗處看書,躺著看書,反而會(huì)使我們的眼睛受到傷害,帶來許多的麻煩。所以,我認(rèn)為開卷未必有益。

        “小鑫說的也不無道理”芳芳一本正經(jīng)的說到。:不過我還是認(rèn)為開卷是有益的。

        讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),幫助積累好詞佳句,對(duì)閱讀和寫作有好處。 龍龍又說道:多看看書是好的,但是要看一些我們青少年應(yīng)該看的書,這樣,開卷是有益的;如果看一些不適合我們青少年應(yīng)該看的書,那開卷就無益了。所以說,開卷未必是有益的。 站在一邊的我,終于忍不住了要發(fā)言了,既緊張又胸有成竹地站起來說:“俗話說的好,書中自有黃金屋,只要你打開書本一定會(huì)獲得知識(shí),你多讀書,讀好書能開闊視野,陶冶情操。所以我方全盤肯定讀書可以開卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎? 一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了,雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn),各辯各的理,也沒辯出個(gè)結(jié)果來,但我還是認(rèn)為開卷有益。因?yàn)闀俏覀兊呐笥,我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)外,只能從課外書中能了解更多地知識(shí),開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非,如果能夠明辨是非,合理的選擇適合我們年齡的好書,那么開卷肯定是有益的。 這堂課真有趣!隨著同學(xué)們的掌聲,辯論會(huì)獲得圓滿成功。 通過這次辯論會(huì), 我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論,因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力,又能增近我們同學(xué)之間的友誼,所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。

      論開卷有益作文 篇2

        今天,我們班展開了一場(chǎng)激烈的辯論賽,這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

        正方是:開卷有益,反方是:開卷未必有益。

        “辯論賽現(xiàn)在開始!崩蠋熢捯魟偮。正方代表湛正陽站起來用堅(jiān)定的語氣說:“我認(rèn)為開卷有益?磿芴岣呶覀兊膶懽魉。”

        “還能對(duì)日后的說和寫都有很大的幫助,讓我們開闊視野!眲⒖韶惤舆^話茬。

        反方代表也毫不示弱,辛政豪果斷地作出反擊:“開卷未必有益,有些同學(xué)因?yàn)橄矚g看一些與學(xué)習(xí)毫無關(guān)系的閑書,成績(jī)會(huì)下降!

        正方代表“智慧王子”李培思不甘示弱,用強(qiáng)烈的語言說:“看書也可以自我控制一下,選擇合適的時(shí)間看合適的書!

        頓時(shí),反方代表辛政豪反駁道:我們的自控能力差,把握不往自己怎么辦?“

        這一招果然歷害,幸虧這時(shí)劉迪旭從對(duì)方和發(fā)言中找到一絲漏洞,滿有把握地說:“我們可以看老師、家長(zhǎng)建議的好書!

        王一果快速站起來說:“如果看入迷了,已經(jīng)走火入魔怎么辦?”

        “智慧王子”又發(fā)出了自己的見解:“看書的時(shí)間可以選擇為做完作業(yè)后看,放松心情!

        大家你一言,我一語的爭(zhēng)辯不休。經(jīng)過一場(chǎng)苦戰(zhàn),我們都認(rèn)為“開卷有益”。譚老師強(qiáng)調(diào)指出:雖然“開卷有益”但我們要從好書中汲取營(yíng)養(yǎng),受益終生。

        啊!這真是一場(chǎng)精彩又難忘的辯論賽。

      論開卷有益作文 篇3

        人們常說:“開卷有益,看書有益!钡牵屑(xì)一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣,那“開卷有益”也就未必有益了。

        現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會(huì)走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。

        其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書,當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱,近墨者黑?所以,只有看好書才會(huì)對(duì)你有益。

        因此,我的觀點(diǎn)是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。

      論開卷有益作文 篇4

        前不久,我們班開了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì),我們討論的話題是“開卷是否有益”。

        辯論會(huì)開始了,正方首先向我們發(fā)起了“攻擊”,我們也毫不留情地反駁他們:“我們現(xiàn)要的自制能力沒有那么強(qiáng),萬一看了那些不健康的書,該怎么呢?”正方一看形勢(shì)不好,就派應(yīng)變能力較好的陳正陽來對(duì)付我們。只見陳正陽站起來信心十足地說:“對(duì)于那些不健康的書,我們完全可以不看嗎!”我們可沒有那么好對(duì)付,就這樣你一句,我一句,正、反方爭(zhēng)論起來。說著主著,雙方把話題又轉(zhuǎn)向了看漫畫書的問題上。

        頓時(shí),正方,反方爭(zhēng)辯得不可開交,誰也不讓誰。主持人讓我們停下來,小組討論一下。

        討論完畢,主持人讓我們轉(zhuǎn)移話題。

        正方說:“曹操心術(shù)不正,就是因?yàn)樗腵靈魂就是一本書!”我們也不甘示弱反駁他們說:“20世紀(jì)的德國(guó)很多人因?yàn)榭戳讼L乩盏摹段业膴^斗》,而成了《我的奮斗》一書的犧牲品。難道古今中外,開卷未必有益的例還少嗎?”我們這么一問,正方頓時(shí)亂了陣腳。

        我心里暗暗自喜:哈哈,傻吧,我們贏了!

        “叮鈴鈴….”下課了,我們班的首次辯論會(huì)圓滿結(jié)束了。我要告訴大家 :多讀書,讀好書,千萬不要讀那些不健康的書。

      論開卷有益作文 篇5

        今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“開卷是否有益”。

        我方認(rèn)為開卷有益,在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章,材料結(jié)構(gòu)不來源于書籍嗎?而反方辯手不相上下,翰宇拿起漫畫書,振振有詞:“我方認(rèn)為開卷未必有益!你想一想日本漫畫無控制力你就會(huì)陷進(jìn)去,里有暴力等不良行為,會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生模仿!蔽倚南耄汉,吃梨對(duì)肺有好處,吃棗對(duì)胃有好處可也有副作用,也有三分毒。

        我猶豫了一會(huì)兒,既緊張又胸有成竹地站起來說:“俗話說的好,書中自有黃金屋,只要你打開書本一定會(huì)獲得知識(shí),你多讀書,讀好書能開闊視野,陶冶情操。所以我方全盤肯定讀書可以開卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎?

        可是李鵬翔反駁到:可是小學(xué)生沒有制服力,壞的一方面怎么辦呢?臺(tái)下一片掌聲。轟動(dòng)起來。就差沒掀開房頂。黃紫婷回答:“請(qǐng)問你多少歲了?”“12歲”他們難為地說,“你們12歲的人了砟還沒有控制力啊!”她語氣中帶著歧視和疑問,臺(tái)下的掌聲更為激烈,房子塌了頂似的。

        別開生面的辯論會(huì),原來似上任何事物都是一把雙刃刀,它會(huì)像藥一樣,能治病又有毒性。就讀書也是開卷有益。卻不能茫然開卷,學(xué)習(xí)好的一面,丟去壞的雜質(zhì)。

      論開卷有益作文 篇6

        有人說開卷有益,也有人說看了不好的書未必有益。所以今天,我們班展開了一場(chǎng)辯論會(huì)。

        我們分為兩組,分別說自己對(duì)開卷是否有益的想法。我們班開始了一場(chǎng)激烈的辯論,兩組分別是正和反,正方認(rèn)為開卷有益,反方認(rèn)為開卷可能無益。

        反方說:“開卷無益,如果看了不好的一些小說,可能會(huì)沉迷在小說的故事里,不能自拔,回讓我們學(xué)到不好的東西。而且事實(shí)說明了這一點(diǎn),一個(gè)小孩看了這種書,以為人死了可以做天使,就跳樓自殺了,還有很多這樣的例子,因?yàn)榭吹娜巳朊,就天天看,天天做白日?mèng),別的什么也不做,從而讓學(xué)習(xí)下降,人也開始變壞。

        正方說:“開卷有益,讀書使人進(jìn)步,讓人變得文明,讓我們的祖國(guó)變成文明的國(guó)家,也讓我們進(jìn)步,高爾基曾說過書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,感受到人間的真善美,和這個(gè)世界的丑惡,讓我飛上天空,下入海底,讓我們了解很多好玩的東西,讀力偶啊名人的故事,會(huì)讓我們的體會(huì)更深,讓我們學(xué)到名人身上的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)。所以讀書是絕對(duì)有益的。

        最后,老師對(duì)我們總結(jié)說:“對(duì)這個(gè)問題我認(rèn)為讀好書是絕對(duì)有益的,讀壞書是無益的。

        所以小朋友們,你們知道了嗎?我們一定要多讀好書,不要盲目地相信書中的話,要提出自己的建議,就像大名人顧頡剛說得看書不能信仰而無思考,要大膽提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法。

      論開卷有益作文 篇7

        “開卷有益,開卷又未必有益,看了那些不健康的書反而有害!蹦敲矗_卷到底是有益無益?

        開卷有益。

        自古,祖先就流傳著不少讀書的真理,世世代代提倡讀書,傳誦古韻傳統(tǒng),僅這一點(diǎn),足以證明讀書的價(jià)值,但凡有成就的人,哪一個(gè)不喜歡讀書?可見書是人類的良師益友。前題說,看了不健康的書會(huì)有害,那么,我們可以作簡(jiǎn)約地分析,即便看了不健康的書,例如言情、校園小說,也不一定不好,同學(xué)們會(huì)去看這一類書,純屬是因?yàn)楣适碌那楣?jié)精彩,引人注目,并不一定是因?yàn)槿似凡缓。就算多么熱衷這本書,也可以從中取得心得體會(huì)和佳句積累,只要不去天馬行空地構(gòu)思和種種幻想,偶爾看看這些書也不是不可以。

        另一個(gè)有利原因極為重要:一個(gè)學(xué)者,應(yīng)當(dāng)飽讀圣賢之書,“圣賢”二字中并未包含那些所謂不健康的書,一個(gè)真正的讀書人,壓根就不會(huì)正眼看那一類的小說漫畫,只一味追求擁有知識(shí)的書籍,若是抵擋誘惑,去刻畫每個(gè)文字的形象,這些書在大文豪們的眼里,就不值一提。

        其實(shí),讀書不需要多么華麗的詞藻來點(diǎn)綴她,不需要用多么奢華的語言來形容她,因此,開卷自來是有非凡的益處,腦海中知識(shí)的完美記載,才是智慧的精粹。

      論開卷有益作文 篇8

        今天我們育苗班不時(shí)傳來一陣陣掌聲。想知道我們?cè)诟墒裁磫?讓我慢慢告訴你

        根據(jù)口語交際的內(nèi)容,我們開展了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì),主題是“開卷是否有益”,正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”,反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。

        首先,是選主辯手,結(jié)果是——正方:雨錚、彥昊、洪林、浩鵬;反方:我、梓揚(yáng)、欽盛、博彥。

        辯論開始,雨錚打了個(gè)頭陣:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野!

        我也不甘示弱,理直氣壯地說:“我方認(rèn)為開卷未必有益,讀不健康的書會(huì)影響我們的身心健康,有些人看了不健康的書,模仿書中的人物打打殺殺,最后走上犯罪的道路。再說,知識(shí)不一定是從書本上得到的,還可以去別的地方探索,獲取更多在書本上得不到的知識(shí)。周恩來曾有一幅勉聯(lián)‘與有肝臟人共事,從無字句處讀書’。這說明知識(shí)還來源于生活。如果每天都在書堆里,那不成了書呆子!蔽覄傉f完,教室里響起了熱烈的掌聲,連正方的同學(xué)都給我鼓掌。

        接著,馬上傳來了彥昊大聲地反駁聲:“古人云:‘人可一日不食肉,不可一日不讀書。’書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我們身體強(qiáng)壯,意志堅(jiān)強(qiáng)。開卷只有益,沒有壞,不讀書者不成材,讀書者自成仙。開卷一定有益。

        梓揚(yáng)繼續(xù)反駁:“不好的書就像不好的朋友,可能會(huì)把你傷害!

        ……

        “叮鈴鈴”,下課鈴響了,辯論結(jié)束了,老師表揚(yáng)我們說得有理有據(jù)。

        我希望以后多開展這樣的活動(dòng),既好玩,又鍛煉了我們的口才。

      論開卷有益作文 篇9

        甲方:何詩琪

        乙方:媽媽

        甲方:我覺得開卷無益,因?yàn)橛行┎唤】档臅蜁?huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)我們。

        乙方:“是嗎?我覺得開卷有益,因?yàn)橹挥性龃髸浚拍芨玫臄U(kuò)大知識(shí)面,了解更多,況且,你們就一定要去看那些無益書嗎?”媽媽耐心的指導(dǎo)我。

        甲方:“那到是,像我這樣非常的自覺,非常的……。

        乙方:“打斷,這可是在辯論。

        甲方:哦。繼續(xù),繼續(xù)。

        乙方:如今,開卷有益這一詞已成為了一個(gè)家喻戶曉的四字成語。確實(shí),博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問,能言善辯,受人尊敬。古代詩圣杜甫有句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的。如果你不善于去讀書,那你寫作文半天都憋不出一個(gè)好詞好句。相反,只要你多讀書,勤記錄。那書的幫助就大了!眿寢屨f,“你說呢?

        甲方:是啊,一本好書勝過一個(gè)珍寶,一本壞書比任何壞人都?jí)摹?/p>

        乙方:一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類,如果他所選擇的是有益的書籍,那么他的前途將一片光明,但如果他選擇的是一本無益的書,那他的前途就是黑暗的。但如果他能及時(shí)懸崖勒馬,改過自新,我相信他也能有美好的前途。所以說:“開卷未必有益”這一說法也并不是完全真確的。

        甲方:是啊。書能給我們提供素材;提供‘墨水’;提供知識(shí)。當(dāng)然,書的好處也可想而知。但是,大家一定都知道這個(gè)故事,有一個(gè)人,他用了一生的時(shí)間去學(xué)屠龍術(shù),最后終于被他給學(xué)成了,但是,卻找不到一條龍,學(xué)會(huì)的知識(shí)派不上用場(chǎng),想必,書也要有所選擇。

        乙方:書是人類的營(yíng)養(yǎng)品,書是人類智慧的源泉,就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化,那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說,人是決不能離開書籍的。

        甲乙雙方:大家要多讀書,讀好書。

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