【推薦】開卷有益作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開卷有益作文9篇，歡迎大家分享。
開卷有益作文 篇1
今晚，我和媽媽一齊閱讀我喜歡的書籍——《影響孩子一生的101經(jīng)典寓言》，這本書是媽媽前段時(shí)間送給我的，我被其中一篇標(biāo)題是《獵人和蛇》給吸引住了，蛇這動(dòng)物給我的第一感覺就是冷血、兇殘，媽媽認(rèn)真地聽著我在朗讀，還不時(shí)在我遇到不認(rèn)識(shí)的生字停頓下來(lái)的時(shí)候，教我用拼音去拼讀，并解釋該生字的意思給我聽，讓我可以去理解整篇故事的意義，這一故事讓我懂得做人要有善良的心，并且要積極去幫助有需要的人，但是對(duì)于傷害人的一些人和物，我們是不能心軟縱容的，否則反而會(huì)害了自己。
開卷有益作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！钡芽▋阂舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話�！痹谔斓纳鐣�(huì)中我們更應(yīng)該讀書。古今中處有好多榜樣值得我們學(xué)習(xí)。
李白小時(shí)候，不愛讀書，有一次李白又偷偷出去玩，后來(lái)看見一位老奶奶磨鐵杵李白好奇的問(wèn)：“老奶奶你在干什么？”老奶奶說(shuō)：“在磨針�！崩畎茁牶篌@奇地問(wèn)：“這樣磨下去何年何月才能磨玩��！”老奶奶又說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@時(shí)李白才恍然大悟，原來(lái)知識(shí)是要靠自己來(lái)磨練的，從此以后李白認(rèn)真讀書用知識(shí)來(lái)武裝自己。后來(lái)他終于成了大詩(shī)仙，著名的詩(shī)作有：《古朗月行》，《望廬山瀑布》，《贈(zèng)汪倫》，《早發(fā)白帝城》，《望天門山》等。從中我們看到書的神奇，能讓人從一個(gè)愛玩耍的人到有成就的人。
大文學(xué)家魯迅小時(shí)候也是這樣。在他還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)就愛讀書。長(zhǎng)大后，與日俱增是用自己的錢來(lái)買書讀。
高爾基也是這樣，他只讀了兩年小學(xué)，父母就都去世了。流浪中成長(zhǎng)的高爾基時(shí)時(shí)不忘讀書，為了讀書，他賣了自己的頭發(fā)來(lái)還書，為了讀書他在一家店里當(dāng)伙計(jì)，受盡老板打罵可他還是不忘讀書，后來(lái)他終于成了世界文壇中一顆耀眼的名星。
做為21世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該多讀書，細(xì)讀書，勤讀書。俗話說(shuō)“學(xué)而不厭，誨人不倦。
我們應(yīng)該把書當(dāng)成一位益友，一位好老師。海倫、凱勒說(shuō)：“本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從峽隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊海洋。所以我想說(shuō)：為了未來(lái)更精彩，我們要兩耳要聞窗外事，一心只讀圣賢書。
開卷有益作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書籍就是人類的精神食糧，但有人也說(shuō)：“開卷未必有益�！睂�(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)怎么看呢？為此，我班開了個(gè)辯論會(huì)。
今天大家都很興奮，因?yàn)榘嗌弦e行一場(chǎng)辯論會(huì)。我們把桌椅擺成對(duì)面對(duì)兩排，一撥是正方，一撥是反方，正方的觀點(diǎn)是“開卷有益�！�，反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益。”每方各有四名辯解員，我是反方的的辯解員。說(shuō)明了比賽規(guī)則后，“現(xiàn)在我宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開始�！甭牭嚼蠋煹囊宦暳钕�，一場(chǎng)緊張激烈的辯論會(huì)拉開了序幕，首先是正方闡述觀點(diǎn)“開卷有益，讀書可以獲取許多知識(shí)�！苯又捶今R上反駁道：“開卷未必有益，一些有害的書會(huì)影響身心健康，更會(huì)影響學(xué)習(xí)……”就這樣，“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越激烈，有時(shí)一方的隊(duì)員被對(duì)方辯論員快辯倒的關(guān)鍵時(shí)候，總會(huì)有別的辯論員馬上站起來(lái)進(jìn)行反駁，這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營(yíng)下的“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都板著臉或是皺著眉頭思考，或是小聲地幫幫腔，儼然不象平時(shí)那樣嘻嘻哈哈很輕松了，就連顏老師也不時(shí)幫我們助威加油。最后，還是正方勝了，可能是我方理由不夠充分的原因吧�？粗鴮�(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)喜笑言開享受著勝利的喜悅，而我們卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心里真不是滋味。
通過(guò)這次辯論會(huì)，我知道看書應(yīng)該選一些健康的書，這樣才不會(huì)影響學(xué)習(xí)，才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
開卷有益作文 篇4
許多人說(shuō)：開卷有益，也有人說(shuō)：開卷未必有益。我認(rèn)為開卷是否有益主要取決于書對(duì)我們有沒有益。
現(xiàn)在的小孩都喜歡一些漫畫，并且還在上課時(shí)間偷看，比如說(shuō)臟話連篇卻深受孩子們喜歡的《爆笑校園》、《阿衰》等。關(guān)鍵是好笑的內(nèi)容并不是幽默，卻是一些幼稚而惡心的笑話，也是各個(gè)同學(xué)最喜歡的笑話�？催^(guò)之后笑是笑夠了，可里面的臟話卻深深地印在心里，在學(xué)校就回用它們?nèi)チR人，結(jié)果和別人產(chǎn)生了不好的關(guān)系，朋友就越來(lái)越少，自己就越來(lái)越孤獨(dú)，這樣就是開卷無(wú)益了。
看了我說(shuō)的，你可能會(huì)說(shuō)：開卷這么害人，那我什么書都不讀了。這可不對(duì)，書必須要讀，只不過(guò)不能讀無(wú)益的書。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。你的品德好，自然人緣好。書會(huì)讓你的道德水平得到提高，因?yàn)楹脮械母鞣N品德故事可以學(xué)以致用，與人相處的方法可以模仿。朋友多了。也就快了起來(lái)了。
書是一扇友誼的大門，善待好書，就像善待一位好朋友。同時(shí)，書籍可以給予我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；書籍可以介紹世界，仿佛站在高山頂上向世界瞭望；書籍可以講述歷史，仿佛穿越到了古代。
杜甫說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果好書讀多了，好詞佳句也就記得多了，寫起作文來(lái)便妙筆生花。好書堵讀得多了，見識(shí)就更廣，別人問(wèn)起就可以對(duì)答如流。
如果你看的是有益的書，它便可以成為你的長(zhǎng)生果，如果你看的是無(wú)益的書，它將成為你道德上的害蟲。
開卷有益作文 篇5
叮零零……上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們要開展一次辯論會(huì)。主題就是開卷是否有益�！卑嗬镆幌伦诱ㄩ_了鍋，沸騰起來(lái)．有的說(shuō)開卷一定有益，有的說(shuō)開卷未必有益。大家議論紛紛“請(qǐng)正反兩方上臺(tái)辯�！崩蠋煾呗暯械�。正方的主辯手是有著很好語(yǔ)言基礎(chǔ)的我，和我的隊(duì)友：楊曉斐，馬瀟逸，李姝妹和郭婭雯。對(duì)方的辯友是李昊宸，司浩楠，武國(guó)超，霍子帥和黃博文。他們幾個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。雖然我信心十足，覺得打敗對(duì)方的辯友對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌，但我還是很緊張，心就像一只“跳跳鼠”，馬上就要跳出來(lái)似的。
我先發(fā)制人：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營(yíng)養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識(shí)，才能吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成參天大樹。
李昊宸馬上反駁：“可是你看那些毫無(wú)意義的書，對(duì)你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會(huì)使你純潔的心靈變得骯臟起來(lái)，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點(diǎn)，“開卷未必有益�！�
楊曉斐說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。整個(gè)世界都在不斷努力，不斷進(jìn)步，你不讀書，就會(huì)落在別人的后面，永遠(yuǎn)追不上他。
武國(guó)超說(shuō)：“有些人看漫畫一類的書，導(dǎo)致他上課不注意聽講，走火入魔，一樣學(xué)習(xí)不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來(lái)……這都是書造成的，所以，開卷不一定有益”
李姝妹說(shuō)：“光讀有用的好書，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。敢于嘗試，樂(lè)于接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來(lái)雖有用，恐怕再多，也仍營(yíng)養(yǎng)不良。
司浩楠說(shuō)：“那是你贊成我們看漫畫了？”
開卷有益作文 篇6
我一直很奇怪，我們五年級(jí)三班的班主任顧老師，怎么就給我們班取一個(gè)“開卷有益”班呢？對(duì)于開卷有益，大家都有不同的`想法，所以，我提出了這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了我的朋友們，希望她們可以幫我找到答案。
“下面，少兒討論會(huì)開始，討論的是開卷是否有益？”王旋大聲宣布到。
“開卷一定有益，不然古人造出這個(gè)詞干什么？”九九哥哥首先發(fā)言。
“反對(duì)，照你說(shuō)的開卷有益，那么看一些文學(xué)敗類，也是開卷有益？”周潔不甘落后，立馬反對(duì)。
“就是，”丫丫妹妹應(yīng)聲到，“如果看一些文學(xué)敗類也是開卷有益，那全天下的人不都成了沒文化了�！�
正方被說(shuō)得啞口無(wú)言，只好求助于杜雨潔。要知道，杜雨潔的那張嘴巴，可是上天入地?zé)o所不能呀！反方慘了。
“告訴你們，古人造出這個(gè)詞就有他的意思，從字面上來(lái)看，有個(gè)益字，加上開卷，就是翻開書是很有益的�！倍庞隄嶎^抬得高高的，毫不費(fèi)力的說(shuō)完了這么長(zhǎng)的一句話。
這回反方啞口無(wú)言，半天說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字，像口吃了一樣，沒辦法眼看反方要輸了。丫丫妹妹又對(duì)我投來(lái)了求助的目光，只好幫助一下了。
“等一下，我反對(duì)，”我笑了笑說(shuō)“開卷有益，翻開書本有益，那么，翻看一些垃圾文學(xué)，也對(duì)自己有益？這樣不就成了開卷不一定有益了嗎？，所以，開卷有益是錯(cuò)的�！蔽衣掏痰卣f(shuō)完了。
“和這個(gè)沒關(guān)系，我說(shuō)得是有益的書�！倍庞隄嵅环䴕獾卣f(shuō)。
“你沒說(shuō)翻開一些垃圾書吧！”
“對(duì)你好像沒說(shuō)呀！”
“總之開卷就一定有益�！�
“不可能開卷不一定有益�！�
“............”
“好了，好了，我是裁判，”王旋無(wú)奈的喊道�！八懔�，今天的討論的結(jié)果是——平手，好了結(jié)束。
王旋一聲令下，只好結(jié)束。
唉！還是沒討論出結(jié)果來(lái)，同學(xué)們，你們可以幫我一下嗎？開卷就一定有益嗎？
開卷有益作文 篇7
我的家里有許多書，我也非常喜歡看書，但是我們家里有兩種聲音一直困擾著我，一邊是看太多書沒用，另一種是小孩子要多看書，這兩種聲音一直讓我很頭疼。
爸爸是典型的“讀書無(wú)用論”支持者。他說(shuō)古人一生只讀過(guò)幾本書，就可以融會(huì)貫通，舉一反三，一樣可以修身、齊家、治國(guó)、平天下。所以，他要我看好的書，不要看沒意義的書，看這樣子的書不僅浪費(fèi)時(shí)間，還看壞眼睛。他經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我看科普雜志、小說(shuō)、英語(yǔ)課外書就很反對(duì)，有時(shí)還憤怒地把書丟掉、撕掉、燒掉，美其名曰：為我的學(xué)習(xí)減負(fù)。弄得我買了書或借了書都要像小偷一樣偷偷摸摸地藏起來(lái)看。
媽媽則認(rèn)為“開卷有益”。她經(jīng)常和我一起商量在網(wǎng)上買什么書，或是陪我去省少兒圖書館借閱書籍。她說(shuō)只要我在看書，就會(huì)獲得知識(shí)。任何書都有可取之處，比如看漫畫書，它雖然讓人在寫作文時(shí)只注重對(duì)話描寫，忽略心理、動(dòng)作、表情、環(huán)境等方面的描寫，但你可以通過(guò)它學(xué)習(xí)美術(shù)，主要看你怎么使用它。
我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都有一定的道理，但是在科技飛速發(fā)展的今天，我們必須要不斷吸取知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)日新月異的變化，我還是支持媽媽的觀點(diǎn)一些。
開卷有益作文 篇8
今天，舉行了一次辯論賽，主題是開卷有益VS開卷未必有益。
我們的辯論賽開始了！周圍的氣氛一下子凝固起來(lái)，我在“開卷有益”一方，不知道是正方還是反方勝利，一想起就有些激動(dòng)和期待！
“對(duì)方辯友，我方認(rèn)為‘開卷必定有益’，莎士比亞經(jīng)亞說(shuō)過(guò)‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’！”我方一辯首先陳述觀點(diǎn)。
“對(duì)方辯友，我方認(rèn)為開卷未必有益！有些人看了壞書，就學(xué)會(huì)了里面的壞行為！”一聽這話，我方三辯激動(dòng)得忘了這是課堂，拍了一下桌子，猛地站起來(lái)，急切地反駁道：“‘卷’指為好書，看好書必定有益！看了壞書就學(xué)里面的壞行為，是那個(gè)人思想有問(wèn)題！”
對(duì)方辯友似乎勝權(quán)在握一樣，淡定地站起來(lái)，慢悠悠道來(lái)：“看了壞書才會(huì)有壞思想，才會(huì)去學(xué)壞，所以開卷未必有益！”
這句話令我方所有辯手沉默了，這如同一把利劍，似乎把我方辯手的思維劈成了無(wú)數(shù)碎片，一針見血，真像個(gè)辯論天才！
現(xiàn)在勝負(fù)已定，“開卷未必有益”大勝“開卷有益”！這場(chǎng)辯論賽，真像沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，非常激烈，非常緊張，刺激！
開卷有益作文 篇9
古代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！彼�說(shuō)過(guò)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。陳壽說(shuō)過(guò)一日無(wú)書，百事荒蕪。要從書籍里獲取大量的知識(shí)信息，來(lái)充實(shí)自己的大腦，使自己變得更加聰明和智慧，只有讀好書，會(huì)讀書，使自己變得更加博學(xué)多才，所以不是開卷未必有益所以而是開卷有益。
書人類智慧的結(jié)晶，要想成才，務(wù)必開卷讀書，馬克思開卷，獲益甚多。魯迅也是這樣的，小時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書當(dāng)做寶貝一樣。他在進(jìn)“三味書屋”前，他在啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖畫的書。這位老師告訴他，有一本繪圖的《山海經(jīng)》，特別有趣。他對(duì)這本書念念不忘，夢(mèng)寐以求想得到這本書，這一舉動(dòng)感動(dòng)了不識(shí)字的保姆——長(zhǎng)媽媽，長(zhǎng)媽媽想方設(shè)法給她買了回來(lái)，魯迅聽到這個(gè)消息欣喜如狂，趕緊把書接過(guò)來(lái)，小心翼翼地帶開，就讀了起來(lái)，由于魯迅這種愛看書的好習(xí)慣，使它成了古代的文學(xué)家、思想家、教育家。
讀書，擴(kuò)大視野，提高作文水平，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉， 我從讀書中體會(huì)頗深。以前，每到寫作文時(shí)，總是茶壺煮餃子——倒不出，讀的書也不算少，但作文水平?jīng)]提高，原因是在于我看書時(shí)就是看熱鬧，沒用心去讀，只是用眼掃一下，看過(guò)去就忘了，沒有精讀。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我開始了精讀的方式，摘抄好詞佳句，并分析總結(jié)寫作方法，最后我達(dá)到了放下書本就能把故事情節(jié)用優(yōu)美的語(yǔ)句復(fù)述下來(lái)的水平。到了寫作文時(shí)，就經(jīng)輕而易舉地寫出優(yōu)美的文章。從這個(gè)例子看出，不僅開卷有益，而且讀書不僅只讀字的表面，更重要的去用心賞析里面的優(yōu)美佳句。
不讀書的人，思想就會(huì)停止。古人說(shuō)：“人可以日不是肉，不可一日不讀書�！睍侨澜缛祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品，理想的書記是智慧的鑰匙，我們應(yīng)該多讀書，讀好書。綜上說(shuō)述，我認(rèn)為“開卷有益�！�
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