開卷一定有益嗎作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的開卷一定有益嗎作文，希望能夠幫助到大家。
開卷一定有益嗎作文1
今天的語(yǔ)文課上，我們班展開了一場(chǎng)辯論，辯論的主題是：開卷一定有益嗎？
我一聽到這個(gè)主題，便陷入了沉思，我很難選擇。說(shuō)開卷有益吧，可是不健康的或不適合小孩子的書在社會(huì)上有成千上萬(wàn)，可是說(shuō)開卷未必有益吧，我又非常喜歡看書，并且受益匪淺。讓我說(shuō)開卷未必有益，有些不甘心，怎么辦呢？
很快，老師就讓選擇開卷未必有益的人去后面討論，選擇開卷有益的同學(xué)到另一邊去討論。我站起來(lái)，看見有很多同學(xué)都往后邊去了，他們都是選開卷未必有益的。我還是左右不定。最后，我一橫心，往后面開卷未必有益的地方去了。
五分鐘過(guò)去了，我們開始了緊張而又激烈的辯論。
我們是反方，選開卷有益的是正方。
正方一開始就說(shuō)：讀書可以豐富我們的知識(shí)，可以讓我們了解到很多課外知識(shí)。我方一聽，馬上有人站起來(lái)反駁：雖然從一些書里我們可以學(xué)到知識(shí)，但是當(dāng)今社會(huì)上有很多黃色、不健康的書披著漂亮的外衣在出售。如果看了這些書，一些孩子會(huì)經(jīng)不住誘惑而誤入歧途。
我方的這番話非常尖銳，正方有些慌亂，但是他還是想扳住局面：那我們買書可以到正規(guī)的書店去買，不一定要去那些小攤小販那兒買呀！我方一聽，馬上有人站起來(lái)反駁：就算是正規(guī)書店，比如說(shuō)新華書店，可還是有不適合小孩看的一些愛情小說(shuō)呀！正方自知理虧，可還是硬撐：我們可以不去看呀！我方同學(xué)聽見，都暗暗發(fā)笑：這太容易打垮了�？刹皇菃�？只見一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：我們都有好奇心。要是一些同學(xué)覺得書名新奇，就會(huì)情不自禁地去翻看。就會(huì)不知不覺沉溺其間。正方一聽，全沒辦法了。
我們贏了！
通過(guò)這次辯論會(huì)，我堅(jiān)定地相信，開卷未必有益。所以，我們?cè)诮钑�、買書時(shí)，一定要擦亮眼睛，不要上當(dāng)受騙，一定要讀好書！
開卷一定有益嗎作文2
我一直很奇怪，我們五年級(jí)三班的班主任顧老師，怎么就給我們班取一個(gè)“開卷有益”班呢？對(duì)于開卷有益，大家都有不同的想法，所以，我提出了這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了我的朋友們，希望她們可以幫我找到答案。
“下面，少兒討論會(huì)開始，討論的'是開卷是否有益？”王旋大聲宣布到。
“開卷一定有益，不然古人造出這個(gè)詞干什么？”九九哥哥首先發(fā)言。
“反對(duì)，照你說(shuō)的開卷有益，那么看一些文學(xué)敗類，也是開卷有益？”周潔不甘落后，立馬反對(duì)。
“就是，”丫丫妹妹應(yīng)聲到，“如果看一些文學(xué)敗類也是開卷有益，那全天下的人不都成了沒文化了�！�
正方被說(shuō)得啞口無(wú)言，只好求助于杜雨潔。要知道，杜雨潔的那張嘴巴，可是上天入地?zé)o所不能呀！反方慘了。
“告訴你們，古人造出這個(gè)詞就有他的意思，從字面上來(lái)看，有個(gè)益字，加上開卷，就是翻開書是很有益的�！倍庞隄嶎^抬得高高的，毫不費(fèi)力的說(shuō)完了這么長(zhǎng)的一句話。
這回反方啞口無(wú)言，半天說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字，像口吃了一樣，沒辦法眼看反方要輸了。丫丫妹妹又對(duì)我投來(lái)了求助的目光，只好幫助一下了。
“等一下，我反對(duì)，”我笑了笑說(shuō)“開卷有益，翻開書本有益，那么，翻看一些垃圾文學(xué)，也對(duì)自己有益？這樣不就成了開卷不一定有益了嗎？，所以，開卷有益是錯(cuò)的。”我慢吞吞地說(shuō)完了。
“和這個(gè)沒關(guān)系，我說(shuō)得是有益的書�！倍庞隄嵅环䴕獾卣f(shuō)。
“你沒說(shuō)翻開一些垃圾書吧！”
“對(duì)你好像沒說(shuō)呀！”
“總之開卷就一定有益�！�
“不可能開卷不一定有益�！�
“............”
“好了，好了，我是裁判，”王旋無(wú)奈的喊道�！八懔�，今天的討論的結(jié)果是——平手，好了結(jié)束。
王旋一聲令下，只好結(jié)束。
唉！還是沒討論出結(jié)果來(lái)，同學(xué)們，你們可以幫我一下嗎？開卷就一定有益嗎？
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