久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      開(kāi)卷有益作文

      時(shí)間:2021-06-13 13:36:16 [第一單元]開(kāi)卷是否有益 我要投稿

      實(shí)用的開(kāi)卷有益作文八篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的開(kāi)卷有益作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的開(kāi)卷有益作文八篇

      開(kāi)卷有益作文 篇1

        世人常說(shuō):“開(kāi)卷有益!边@話自然不錯(cuò),多讀書(shū)一定會(huì)有收獲,一定會(huì)給你帶去別樣的驚喜。

        “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!倍洳f(shuō)的不錯(cuò)。古往今來(lái)多少人因讀書(shū)而聞名天下;多少人因讀書(shū)而眾人敬仰;多少人因讀書(shū)而醍醐灌頂。讀書(shū)的益處也只有自己體會(huì)過(guò)才會(huì)明白。

        以讀書(shū)為功夫,是它成為你立于不敗之地的“金鐘罩”。毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!睍(shū)這東西奇妙的很,若你幾日不讀便會(huì)忘記,所以日日讀書(shū)才是出路。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),他曾用學(xué)校給的獎(jiǎng)?wù)沦I了書(shū)本和一串紅辣椒,日后每當(dāng)夜中寒冷,他就嚼一顆辣椒驅(qū)寒,然后繼續(xù)讀書(shū),終成為我國(guó)著名文學(xué)家。這種以讀書(shū)為技傍身的精神正是讓他們打敗困難的金鐘罩。

        以讀書(shū)為鎧甲,讓你的心靈注入一絲帶著書(shū)香氣的力量。蘇軾曰:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!弊怨乓詠(lái)的所有名人都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)升華自己的。華羅庚用獨(dú)特的猜書(shū)方式,培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,終成為令人敬仰的數(shù)學(xué)家;范仲淹在應(yīng)天府苦讀五年,沒(méi)有過(guò)過(guò)舒適的日子,終于領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,讓所有人佩服;王亞南曾在一艘客船上讓人將他綁在柱子上,只為專心讀書(shū),最終成為受人尊重的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。這些人無(wú)一不是帶著“書(shū)香氣”的學(xué)者,他們真正的與書(shū)香氣融合為一體,真正意義上的擁有了讀書(shū)的鎧甲。

        以讀書(shū)為方天畫(huà)戟,使你成為讀書(shū)這條路上的勝利者!肮饷鹘o我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)!边@是奧斯特洛夫斯基給我們的經(jīng)驗(yàn),若你不讀書(shū),失敗的惡果也只能你自己嘗?锖馊舨粖^發(fā)苦讀便不會(huì)“鑿壁偷光”;呂蒙若不勤奮讀書(shū)便不會(huì)令人“刮目相看”;馬克思若不努力勤奮便不會(huì)有《資本論》。由此看來(lái)成功的人沒(méi)有不讀書(shū)的,但可以肯定的是,失敗的人一定沒(méi)有用心讀書(shū),他們便失去了勝利的最佳武器。

        讀書(shū)這事是人這一生都放不下的事,多讀書(shū)的人一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),做一個(gè)具有書(shū)香氣的中學(xué)生!

      開(kāi)卷有益作文 篇2

        人們常說(shuō) “開(kāi)卷有益”,但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益,看不健康的書(shū)反而有害!,而我的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。

        你們可能會(huì)問(wèn):“那些沒(méi)用的書(shū)呢?”,對(duì)此,我的回答是:無(wú)論是有用,還是沒(méi)有用的書(shū)都要讀,有用的書(shū)現(xiàn)在你可以用,而無(wú)用的書(shū)有的時(shí)候即為大用。

        英國(guó)的莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”中國(guó)的顏真卿也說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!睈(ài)迪生之所以能發(fā)明出電燈泡,就是因?yàn)樗x了很多書(shū),一次次試驗(yàn),最終獲得成功,要不然我們現(xiàn)在還沒(méi)有電燈泡,日子可不好過(guò)了。

        書(shū)籍是學(xué)者一生知識(shí)的積累,我們看一本書(shū),細(xì)細(xì)品味它,感受其中的道理,就把學(xué)者一生的知識(shí)吃進(jìn)肚了。如果一天認(rèn)真的看一本書(shū),那么一年下來(lái),就有360個(gè)學(xué)者的.知識(shí)被我們吸收了,那為什么還要將書(shū)籍拒之門(mén)外呢?

        還有一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的事例:有一天,魯迅的老師,因?yàn)樗某煽?jī)很好所以老師給了他一枚獎(jiǎng)?wù),魯迅立刻把?jiǎng)?wù)沦u掉了,買了幾本書(shū)和一串辣椒,天氣寒冷時(shí),魯迅夜讀難耐,就嚼辣椒驅(qū)寒,比起自己的身體,魯迅甚至把書(shū)籍排在前面。

        “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!弊x書(shū)百利無(wú)一害,請(qǐng)不要再覺(jué)得“開(kāi)卷無(wú)益”了。

      開(kāi)卷有益作文 篇3

        今天,班級(jí)里舉辦了“開(kāi)卷是否有益”的活動(dòng),我非常榮幸的成了正方——支持開(kāi)卷有益。昨天老師說(shuō)了這個(gè)激動(dòng)人心的消息,我心里瞬間開(kāi)了花,心花怒放,回到家里積極準(zhǔn)備。我還想象著場(chǎng)面,想象著同學(xué)們的發(fā)言。哎,到頭來(lái)說(shuō)這么多廢話也沒(méi)用,我壓根就沒(méi)參加辯論會(huì)!把我這個(gè)夢(mèng)擊了個(gè)的粉碎,是因?yàn)閷W(xué)校的另一場(chǎng)會(huì)!開(kāi)會(huì)的時(shí)候感覺(jué)不錯(cuò),開(kāi)完會(huì)我才察覺(jué)我錯(cuò)過(guò)了辯論會(huì)!烤熟的鴨子飛了,我的腦袋也要?dú)庹恕?/p>

        還是說(shuō)一說(shuō)開(kāi)卷有益吧。早晨,我在讀詩(shī),讀著讀著和老爸議論起來(lái),議論到管仲。就拿這件事為例吧,老爸說(shuō)管仲是齊桓公的宰相。我反問(wèn)老爸他知不知到齊桓公是如何奪到王位的。老爸說(shuō)他不太清楚,所以老爸津津有味地聽(tīng)著我娓娓道來(lái)?,這個(gè)事情老爸都不知道,老爸還是在大學(xué)里學(xué)物理專業(yè)呢!都說(shuō)學(xué)物理的比較聰明。哈,以前都是我問(wèn)老爸,現(xiàn)在是老爸問(wèn)我。這就是為什么要多看課外書(shū)的原因。反正我無(wú)論是正方還是反方,都覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。

      開(kāi)卷有益作文 篇4

        周五,我們舉行了一次別開(kāi)生面對(duì)我觸動(dòng)很深的辯論會(huì),論題是《開(kāi)卷一定有益嗎?》。對(duì)于這個(gè)論題同學(xué)們踴躍發(fā)言,都表明自己的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由。

        辯論會(huì)上主要有兩個(gè)觀點(diǎn),其中正方代表論點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”隊(duì)員有:趙肖堯、張書(shū)暢等,隊(duì)長(zhǎng)是我們班的“小博士”張益顯;而反方代表論點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”隊(duì)員有:崔溢格、付婧等,隊(duì)長(zhǎng)是我們班最機(jī)靈的平若涵。

        辯論會(huì)上,隨著老師辯論會(huì)開(kāi)始的一聲令下,正方首先進(jìn)行了發(fā)言,正方代表旗幟鮮明的表明了他們的觀點(diǎn):開(kāi)卷有益。并引用高爾基的經(jīng)典語(yǔ)句:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,闡明了多讀書(shū)是好的,所以開(kāi)卷就會(huì)有益處!而反方當(dāng)即否認(rèn)了他們的說(shuō)法,并闡明了反方的觀點(diǎn)立場(chǎng):開(kāi)卷未必有益。結(jié)合實(shí)際情況闡明了有些同學(xué)總是看一些亂七八糟的對(duì)學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有益處的壞書(shū),那些書(shū)不但沒(méi)有益處反而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。

        時(shí)間飛快,當(dāng)辯論會(huì)進(jìn)入到雙方自由辯論時(shí),大家你一言我一語(yǔ)的將辯論會(huì)推向了高潮。其中反方隊(duì)長(zhǎng)平若涵提出:“有些同學(xué)迷上了內(nèi)容不健康的書(shū)后,就不再看別的書(shū)了,浪費(fèi)時(shí)間影響學(xué)習(xí)這也是有益處的嗎?”而正方隊(duì)長(zhǎng)張益顯則進(jìn)行了反駁:“試問(wèn),難道他們看的不是書(shū)嗎?”

        正方提出的思維模式,不但引起全班同學(xué)的興趣和興奮,更是讓老師連連夸贊。可是反方仍不甘心,繼續(xù)提出了:“正方?jīng)]有完全理解讀書(shū)的真正意思,因?yàn)闀?shū)分好書(shū)和壞書(shū)兩種,有些同學(xué)迷上那些壞書(shū)后,就再也不看好書(shū)了,好書(shū)是進(jìn)步的階梯,壞書(shū)卻是毒害我們心靈的毒藥”。由于反方提出的問(wèn)題尖銳并且結(jié)合了實(shí)際情況,有力的反駁了正方的意見(jiàn),正方在沒(méi)有合適理由據(jù)理力爭(zhēng)的情況下,在連連的“這......這......”結(jié)巴語(yǔ)句中敗下了陣,無(wú)言以對(duì)。最后老師宣布了結(jié)果,最終反方勝出。

        在這場(chǎng)辯論中讓我開(kāi)闊了眼界,知道了很多知識(shí)需要從書(shū)本中得來(lái),名人的語(yǔ)句是我們前行的路標(biāo)和警醒。因?yàn)檫@個(gè)原因我非常欣賞反方的平若涵,她在辯論中引經(jīng)據(jù)典據(jù)理力爭(zhēng)。更加佩服她在正方強(qiáng)詞奪理使反方辯論處于劣勢(shì)的時(shí)候,仍然能夠隨機(jī)應(yīng)變,通過(guò)機(jī)智有理的發(fā)言力挽狂瀾,擊敗了對(duì)方,并讓對(duì)方啞口無(wú)言敗下陣來(lái)取得了最終的勝利。

        通過(guò)這次難忘的辯論會(huì),也讓我深刻地明白了一個(gè)道理:開(kāi)卷未必有益!所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)!選擇對(duì)我學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識(shí)面有幫助的書(shū)讀,只有這樣才能真真正正的做到“開(kāi)卷有益”。

      開(kāi)卷有益作文 篇5

        “開(kāi)卷有益!彪S著語(yǔ)文第一單元“讀書(shū)主題學(xué)習(xí)”的開(kāi)始,五年級(jí)8班中興起了一股讀書(shū)熱。但也有同學(xué)上課看、下課看,連吃飯走路也在看。漫畫(huà)、武俠、言情等書(shū)籍漸漸走進(jìn)課堂,“開(kāi)卷未必有益”的說(shuō)法也漸漸被大家提起。為了理清到底“開(kāi)卷是否真有益”,大家提議來(lái)場(chǎng)辯論賽。

        9月20日下午第一節(jié)課后,教室的座位迅速拼成辯論場(chǎng)地。觀眾們交頭接耳,評(píng)委們正襟危坐,辯手們蓄勢(shì)待發(fā),五位家長(zhǎng)也陸續(xù)到位,隨著第二節(jié)課鈴聲響起,辯論賽主席走上講臺(tái),宣布辯論正式開(kāi)始。

        第一個(gè)環(huán)節(jié)立論,正反方一辯慷慨陳詞,鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)。第二個(gè)環(huán)節(jié)自由辯論,雙方二辯開(kāi)始發(fā)力,列舉大量事例,不斷鞏固自己的觀點(diǎn)。三辯抓住對(duì)方弱勢(shì),開(kāi)展第一輪反擊!皶(shū)猶藥也,則有良藥和毒藥之分”。反方歷數(shù)書(shū)中黃色、暴力、迷信成分帶來(lái)的危害;“書(shū)即營(yíng)養(yǎng),多讀便可明辨真?zhèn),中毒說(shuō)明書(shū)讀少了!薄皩(duì)呀,殺者是害而非殺人之刀,書(shū)何罪之有?”正方當(dāng)然不甘示弱。一番唇槍舌劍,看得觀眾摩拳擦掌,恨不得也上場(chǎng)去為自己支持的一方說(shuō)上兩句。觀摩席上的家長(zhǎng)們有的頻頻點(diǎn)頭,好像覺(jué)得哪方說(shuō)得都有理,有的不斷按下快門(mén),用相機(jī)記錄下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。

        四辯結(jié)束定論后,評(píng)委又進(jìn)行了激烈的商議。最后采用投票的方式,確定出了正為優(yōu)勝,正方三辯和反方二辯分別獲得本場(chǎng)的“最佳辯手”稱號(hào)。

        最后,主席充分肯定了辯手們的表現(xiàn),認(rèn)為他們做到了尊重辯友、以理服人、邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。最后,辯論評(píng)委一致認(rèn)為:開(kāi)卷求學(xué)或閉門(mén)自醒,仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實(shí)際情況,為未來(lái)尋找一條最適合自己的學(xué)習(xí)道路,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

      開(kāi)卷有益作文 篇6

        我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)闀?shū)中有許多豐富的知識(shí)等著我們?nèi)タ。作文?shū)和小說(shuō)中有很多好詞好句,每看一遍我就會(huì)把它記在我的腦海里。

        看書(shū)能提高我們的作文水平和朗誦能力,看書(shū)還可以讓我們靜下心來(lái),走入書(shū)中的故事。

        在我五歲的時(shí)候,媽媽為了讓我打好寫(xiě)作文的基礎(chǔ),早早的去書(shū)店幫我買兒童早教書(shū),一開(kāi)始我并不喜歡看書(shū),我覺(jué)得看書(shū)很煩躁。直到有一次,我不小心把書(shū)翻到第三頁(yè),我看到書(shū)里有一些花花綠綠的東西,我感到很好奇,并趴在床上看了起來(lái)。從此我便喜歡上了看書(shū)。

        我認(rèn)為開(kāi)卷有益,你也是這樣認(rèn)為的嗎?

      開(kāi)卷有益作文 篇7

        今天,我們班在老師的組織下開(kāi)展了一次辯論會(huì),辯題為“開(kāi)卷是否有益”。大家都踴躍發(fā)言,說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。

        我是正方,我也認(rèn)為讀書(shū)非常有益。因?yàn)樽x書(shū)不僅讓我們開(kāi)闊視野、提高寫(xiě)作水平,還可以叫我們做人的道理……高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊,我們只有好好讀書(shū),從書(shū)中知曉無(wú)窮的知識(shí),我們才會(huì)不斷進(jìn)步、不斷努力……說(shuō)以我認(rèn)為讀書(shū)是有益的!

        辯論會(huì)上,反方同學(xué)說(shuō):有些同學(xué)只顧看那些無(wú)聊的書(shū),比如《老夫子》、《阿衰》等,上課時(shí)還想著看漫畫(huà)書(shū),不專心聽(tīng)講,所以讀書(shū)未必有益!但是我們正方同學(xué)認(rèn)為:我們已是六年級(jí)的學(xué)生了,可以自己選擇,選好書(shū)看,多想一想那些漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn),要克制自己;就算看了漫畫(huà)書(shū),讓自己開(kāi)心一下,但是要很快把壞書(shū)的“殘?jiān)边^(guò)濾,把“精華”吸收。如果你非常喜歡看漫畫(huà)書(shū),你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文當(dāng)中去,是文章變得有趣,豈不是一舉兩得?

        讀書(shū)的好處無(wú)處不在,只要我們有選擇,多讀書(shū),讀好書(shū),讓自己獲得新的知識(shí),用知識(shí)來(lái)武裝自己,讀書(shū)就是有益的!

      開(kāi)卷有益作文 篇8

        漢代劉向曾說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍(shū)既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó),不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品!安缓玫臅(shū)就像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō),整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降,最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想,“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”,能說(shuō)是“有益”的嗎?“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞!币虼,開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。有位哲人曾說(shuō)過(guò),能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。同時(shí),真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人,而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書(shū),有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū),試問(wèn),這樣的“開(kāi)卷”,又何益之有?“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ),作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性,自然有它的積極意義,但若作為“開(kāi)卷”就“有益”的斷語(yǔ),卻是不妥當(dāng)?shù)摹!皶?shū)都讀得來(lái)的人,還怕有什么做不來(lái)!边@句名言是說(shuō)什么書(shū)都讀的人,什么事都做得出來(lái)。

        那么,那個(gè)人如果看了不良的書(shū),看過(guò)癮了,可能會(huì)做出不良行為。果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋,什么都讀,他并非飽學(xué)之士,而是缺少鑒賞力的傻瓜;《莊子·列御冠》中的朱澤漫,他學(xué)了一門(mén)特殊的殺龍技術(shù),其實(shí)沒(méi)有什么地方有龍可殺,他才明白世間無(wú)龍,其本領(lǐng)白學(xué)也。如此說(shuō)來(lái),如不加選擇地開(kāi)卷,總會(huì)事倍功半,害多益少!作家趙樹(shù)理說(shuō):“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣‘沙里掏金’”。梨子吃了對(duì)心脾有害;紅棗吃了對(duì)牙有害;藥吃了對(duì)身體有益,但也有副做用。英國(guó)作家菲爾丁所云:“不好的書(shū)也像不好的朋友,可能會(huì)把你戕害!比绻胬斫狻伴_(kāi)卷有益”任為一切書(shū)皆讀,而不取舍,不問(wèn)內(nèi)容,讀了就有益,其實(shí)不對(duì)!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。所以,我希望大家切記,開(kāi)卷是未必有好處的,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容是全部正確的。

      【實(shí)用的開(kāi)卷有益作文八篇】相關(guān)文章:

      實(shí)用的論開(kāi)卷有益作文5篇02-18

      實(shí)用的論開(kāi)卷有益作文8篇02-14

      實(shí)用的論開(kāi)卷有益作文六篇02-14

      實(shí)用的開(kāi)卷有益作文十篇02-05

      實(shí)用的論開(kāi)卷有益作文五篇02-01

      實(shí)用的論開(kāi)卷有益作文7篇01-24

      實(shí)用的開(kāi)卷有益作文合集九篇01-21

      實(shí)用的開(kāi)卷有益作文合集八篇01-18

      實(shí)用的開(kāi)卷有益作文合集10篇12-15

      實(shí)用的論開(kāi)卷有益作文八篇11-23