【精選】開卷有益作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的開卷有益作文6篇，歡迎大家分享。
開卷有益作文 篇1
馬瀟逸說：“漫畫是用來娛樂的，在緊張的學(xué)習(xí)后，我們放松一下，也是應(yīng)該的�！�
黃波文說：“當(dāng)然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！瘯热皇撬帲蛡溆袃煞N功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
我們吵的面紅耳赤，誰都不讓誰。臺下的同學(xué)們也聽得津津有味。
最后，老師作出了最后總結(jié)：“‘一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！虼耍_卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人�！迸_下響起了熱烈地掌聲。
這堂課真有趣！
開卷有益作文 篇2
今天，我剛看了許多本書，聽見有人在說：“開卷有益，因為名人就是多看書才能當(dāng)上的！”這是怎么回事？就讓我來講解吧。
其實我是一只小螞蟻，星期一下午是我的活動時間，不過當(dāng)我出家門時發(fā)現(xiàn)了一場比賽。一位胖胖的婦女當(dāng)上了辯長，還有正辯方和反辯方，她們還在分辯手，終于，一辯，二辯，三辯，四辯手分好了。我迫不及待想看了。只見辯長說：“第一屆小學(xué)生辯論賽，現(xiàn)在——開始！請正方說出觀點。”我看見了正方的一辯正理直氣壯的說起來，當(dāng)所有辯手都說出了自己的觀點，辯長就讓正方一辯誠敘，說出她方的觀點，反方無法反撥。正方三辯接著說：“自古以來，書是人類進步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人進行一次愉快的心靈之旅。如果讀書沒有益，那么人類就不會進步！”我心想：是啊，如果書沒有益，不光是人類不會進步，就是我們螞蟻，也不會進步。當(dāng)反方三辯手說：“看書未必有好處，有一些人會一直看書，這樣會對眼晴有所損傷，會造成近視眼�！闭饺q手沉重地說：“那么可以看十分鐘書，休息五分鐘，再看書�！狈捶蕉q手說：“有一些書呆子就只會看書�！狈捶蕉q手接著說：“有一些同學(xué)喜歡看一些不適合自己現(xiàn)在年齡看的書，會對自己造成心理健康上的傷害。”正方四辯手反駁道：“那我們可以看那些健康的書，不看那些不好的書�！蔽倚南耄骸斑@可怎么辦呀，正方一定敗了！因為這句話就是在幫反方說話�！笨蓻]有想到，反方不會找漏洞。反方說：“有一些書很難不去看。”正在這時，辯長說“現(xiàn)在是正方勝利。請總結(jié)出我們應(yīng)該如何看書？”藍衣服女生說：“我們要先選擇好書，然后再看書，看書要勞逸結(jié)合，看一會書，休息一會兒，休息時要去思考你收獲了什么，主人公的品質(zhì)是什么等等問題�！鞭q長點了點頭。我也認為說得對，于是連忙去看書。
我問一問你，是開卷有益，還是開卷未必有益。
開卷有益作文 篇3
如果你在今天上午走進五年級二班的時候，你如果走進來的話，就會聞到一股火藥味彌漫在教室里，一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)，這場大戰(zhàn)是什么呢？那就是——開卷是否有益的辯論會。
”叮鈴鈴——“上課的鐘聲響了，這時，班主任王老師宣布：”辯論會開始�！皣W啦啦——臺下響起一片熱烈的`掌聲。我們是正方的，正方是開卷有益，他們是反方的，反方是開卷未必有益。我和我正方隊友們躍躍欲試，準(zhǔn)備侃侃而談。
首先，我方辯手王碩站了起來，她屏氣凝神，胸有成竹地開始了我方觀點：”我方認為開卷必有益，高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說過，書籍是全人類的營養(yǎng)品。這恰好印證了開卷有益的觀點�！八┵┒劊摀�(jù)有力。頓時，臺下響起一片熱烈的掌聲。
之后，反方辯手李欣雨從容的走上前，鎮(zhèn)靜地陳述觀點：”我方觀點是開卷未必有益，有些人看到不好的書反而會走上犯罪的道路，開卷也會降低同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性�！八龘�(jù)理力爭，說的讓我們都下不來臺。
哈哈！幸好我早有準(zhǔn)備，我站起來信心十足的說出我的觀點：”開卷可以減輕我們的心理壓力，也可以引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)更多的東西……“臺下又響起一片掌聲。自由辯論開始了，大家你一言我一語地開始說了起來……雙方提的問題越來越尖銳，越來越刁鉆古怪，甚至還跑題，越是這樣辯論會越激烈。雙方不斷抓住對方進行反駁。唇槍舌戰(zhàn)，各抒己見，猶如一場激烈的戰(zhàn)斗。
雖說我方輸了，但是勝負并不重要，重要的是在辯論里能夠鍛煉口才增長見識！
開卷有益作文 篇4
“一墨一白丹青色，一卷一幟皓天色�！睍膬r值可見一斑，開卷有益也就順理陳章了。
書的魅力在于，讓迷途的孤箏找到回家的路，在黑黢黢的環(huán)宇中找到歸宿。如何正確開卷，也就成了問題關(guān)鍵所在。仔細回味，其實可以歸結(jié)為三層境地。
“讀萬卷書，行萬里路。”旨在要多讀書，文化的熏陶是一個緩慢的過程。但也從另一個層面上講，帶有功利之心，喪失了精髓和根本。單純追求數(shù)字，也就造成另一個極端了。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！焙芏嗳死斫鉃閺V泛閱讀，重點在于“破”字，是要有精致研讀。貴在細，慢慢品味，方才享得最大的心靈盛宴。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！秉c出讀書至關(guān)重要的一環(huán)，要有所選擇，有自己獨到的見解。有句名言：一千個讀者就有一千個哈姆雷特
不能因為他是某某專家，便放棄自己的看法，學(xué)識貴在爭鳴，一輩子跟著別人跑，那你永遠沒有機會帶領(lǐng)別人跑。
在快節(jié)奏的當(dāng)下，很多人抓住的時代性閱讀，都很膚淺。誠然，明星八卦不能算是百害無一利。至少能滿足于你咧開嘴笑幾分鐘，但也僅滿足這個，之后“塵歸塵，土歸土”
開卷教育，中國也在積極倡導(dǎo)，讀大家之作，養(yǎng)大家之氣。但是，我個人覺得收效甚微，莫言的書受到熱捧，認為要跟緊潮流。還是那一句，讀書，不能帶有功利性。況且大家之作，是要有一定內(nèi)涵閱歷的，需要的是“深層閱讀”，而非浮于字面。太史公曾讀屈原的《離騷》，讀的涕泗橫流，悲嘆其志，但如今很少人能做到這種境界。開卷有益，要的是體會感情，而這需要穿越時空“讀心”的能力。
但越來越快的節(jié)奏，打亂了一切。吃著快餐，連精神食糧也成了速食品。滿足于讀過多少摞書，讀到了什么，并未深究。但這樣本末倒置的方法卻越來越受到歡迎，應(yīng)用于語文閱讀中。難道一張作者簡介就代表省時，高效？
于是更多人拿起手機，閱讀140字微博，但書再也拿不起來了。如果你滿足于用十八歲的青春做到了八十歲也能做的事，那你八十歲干什么？去跳“小蘋果”？
開卷，就得有所感，有所獲。心無此物，那也別拿讀書，作為炫耀的資本，標(biāo)榜自己有多學(xué)識淵博。
開卷有益，讓它像明燈指引你前進，而不是茅草充塞你的大腦。
開卷有益作文 篇5
前年暑假的一天，媽媽遞給我一本包裝精美的書，笑瞇瞇地說：“你不是一直在喊沒書看嗎？給！”我興高采烈地接過來一看，在封面正中，用隸書題寫著《論語通譯》四個大字。再一看，在書的頁眉上還寫著“語文新課標(biāo)必讀叢書——高中部分”。我頓時傻了眼，“這……我能看嗎？”媽媽平靜地答道：“這可是一本能讓我們終生受益的書，媽媽和你一起學(xué)！”于是，整個暑假，在媽媽的帶領(lǐng)下，我堅持每天吟誦兩則，日積月累，竟也能背誦74則了。
從那以后，我常常能在學(xué)習(xí)、生活中感受到《論語》的精妙：“三人行，必有吾師焉”，告誡我為人要謙虛；“人而無信，不知其可也”，告誡我交友要誠信；“知之為知之，不知為不知，是知也”，告訴我學(xué)習(xí)要實事求是；“溫故而知新，可以為師矣”，告訴我學(xué)習(xí)經(jīng)常要查漏補缺；……
二年級下學(xué)期，我們換了一個數(shù)學(xué)老師，她就是張老師。張老師個子中等，戴了一副眼鏡，一看就是一個學(xué)問淵博的人。一天，張老師給我們講“數(shù)學(xué)百花園”時，讓我們?nèi)ゲ檎沂澜缟献罡叽髲B的高度，還說會有獎品。我回到家就興奮地查找起來，終于查到了，我把資料抄下來，放進書包里。第二天一大早，我把資料交給老師，心里想著會有什么獎品在等著我，“大蘋果”、獎狀、糖果……我想得心花怒放。一看張老師，她卻面無表情，看來獎品泡湯了。果然，那天她沒給我獎品。一天，兩天，三天，老師還是沒有提起獎品這件事。漸漸地，同學(xué)們把這事兒給忘了。到了第四天的下午，張老師神秘地拿出一個小袋子，說：“你們猜是什么？”有人說是“大蘋果”，有人說是獎狀……老師說：“是幾本小本子！現(xiàn)在請做‘?dāng)?shù)學(xué)百花園’的同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！蔽疑駳獾刈呱吓_，用雙手接過本子，心里想：原來老師還記得呀！這還是她用下班以后的時間去買來的呢。張老師真是言而有信！這不就是“與朋友交，言而有信”嘛！
在今年的北京奧運會開幕式上，我驚喜地看到，在“漢字”這個章節(jié)中，孔子的三千弟子手持竹簡擊缶而歌，高聲吟誦著《論語》中的名句，展現(xiàn)了悠久的華夏文化，傳達了我們的心聲：“有朋自遠方來，不亦說乎”，“四海之內(nèi)，皆兄弟也”，表達了中國人民對全世界愛好和平的朋友真誠地歡迎；“禮之用，和為貴”，點明了北京奧運會的特色——開放、和諧；“朝聞道，夕死可矣”，則表現(xiàn)了中國人民對真理的不懈追求�！鞍氩俊墩撜Z》治天下”，真是一點沒錯！
翻開《論語》，我深深感受到中華文化的精深；吟誦《論語》，我受益非淺！這真是開卷有益�。�
開卷有益作文 篇6
有人說：“開卷有益”，也有人說：“開卷未必有益”。我認為開卷就是有益。
這樣吧，我舉個例子吧！開卷就是讀書，如果開卷沒有益的話，那為什么老師、家長們都說要多讀書呢？如果開卷沒有益的話，那為什么人家名人都是因為讀書而變成名人的呢？
如果讀書沒有益的話，那為什么人們常說要多讀書，讀書只有益，沒有害呢？
我覺得開卷就是有益，你覺得呢？
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