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      開學(xué)這幾天作文

      時間:2021-01-15 09:38:29 開學(xué) 我要投稿

      開學(xué)這幾天作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的開學(xué)這幾天作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      開學(xué)這幾天作文

      開學(xué)這幾天作文1

        開學(xué)了!

        昨天,我們快樂的暑假結(jié)束了,同學(xué)們開開心心地來到教室。老師給大家發(fā)新書。張老師叫了十名同學(xué)去搬書。書搬完了,孔老師又叫了幾名同學(xué)發(fā)書,并且把發(fā)書的同學(xué)分成兩隊,還讓我和另外幾名同學(xué)幫大家把書分成一組一組的。我在分書的時候發(fā)現(xiàn),我們?nèi)昙売痔砑恿藥讉新的科目。分別是:信息、科學(xué)、綜合和校本。

        我們上三年級了!三年級,我們搬到了新的教室。三年級,我們迎來了新的同學(xué)。三年級,我們又長大了!

        今天,是開學(xué)的第一天,大家早早地來到教室,認(rèn)真地早讀。做操的鈴聲響了,大家整齊有序的到操場上參加開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上,我們都非常認(rèn)真地聽校長、主任講話。

        開學(xué)典禮結(jié)束了,回到教室,孔老師開始給同學(xué)們上班會課。這次,孔老師給我們講的.題目是《努力提升自己,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊》。老師告訴大家,我們要努力提升自己,要多運動,在活動中積淀力量;要多閱讀,在靜氣中提高智慧;要多做事,在處理中練就能力。

        新學(xué)期,我要對自己的要求更高。要合理地安排并規(guī)劃自己的時間,寫字要態(tài)度端正,要認(rèn)真聽講,并且按時完成當(dāng)天的作業(yè)。

        “良好的開端是成功的一半”,開學(xué)第一天,大家表現(xiàn)得都很好,今后我要努力提升自己,做得更好!

      開學(xué)這幾天作文2

        剛開始放假的心情真爽,但是過了幾天就覺得很無聊了,這個我也不知道是為什么?

        就先說放假吧,剛放假的心情無法怎么樣形容他,分了一本開心寒假的作業(yè),我就乘著這幾天那么的空閑就做了起來,一天半就做完了?墒莿傋鐾昃捅煌瑢W(xué)拿去抄了,我也借了。但是借是借了卻不知道要怎么樣度過這個短暫的寒假。心情一下子就不好了。時間說過得快也算快說不快也不算是很快吧?

        挨了很久終于要開學(xué)了,我就去找同學(xué)拿我的開心寒假的作業(yè),拿是拿了可同學(xué)卻那么的不珍惜別人的東西就把我的作業(yè)弄的皺巴巴的,還有后面全部都是墨水,說實話那時候我的感受真的很不好,真想把她臭罵一頓,但她畢竟是我的好同學(xué)我就沒有罵她了就當(dāng)做沒有發(fā)生一樣。

        放假卻是那么是喜歡開學(xué)。

        開學(xué)了,心情一般般吧。一進(jìn)班級也好象都陌生起開來,很久也沒有說話,但過了一會兒就說開了。真熱鬧啊。就好象是在開菜市場一樣。但讀了幾天,卻又是那么的苦。雖說不用晚自修了但一天也上10節(jié)課,這樣我寧愿晚自修也不要

        一天上那么的多節(jié)?喟。

      開學(xué)這幾天作文3

        開學(xué)了!我沒什么變化,只是長高了2厘米,長肥了六公斤。長高兩厘米的事讓我一蹦“一”尺高!斑祝以趺幢牟黄饋砹?”我連續(xù)蹦跳,沒想到越來越低!半y道是我又長肥了不成 ? 不管了!蔽亦哉Z的去吃飯了。時間過得很快很快,一下子早上變成了下午,我去上體育課了!肮,跑完步就可以自由活動了!”我開心的自言自語。

        “呼呼,我跑不動了!”

        “我也是。”

        一大堆聲音傳進(jìn)我耳里,我心想,既然這么多人都說了,盡管才跑一圈。我也大膽的說了“me too”?伤俣忍煳疫B蹦帶跳也趕不上。體育老師責(zé)怪我,我嚎啕大哭,老師才把我這只“小鳥”從“籠”中放出來。

        “開學(xué)了”,我一個星期都在說這句話,因為學(xué)校改變了設(shè)備,“白”路變“高速公路”,沒遮陽遮雨的東西變成有

        遮陽遮雨的東西所有的東西都換上了新面貌,我開心極了!不過。不過,要是桌椅大些就可容納下我了,我覺得學(xué)校變得越來越好了。

        嘰里呱啦的讀書聲,沙沙沙沙的書寫聲,嗚哩哇啦的講話聲,嗡嗡嗡嗡的喧鬧聲。這些聲音組合成為我一、二、三年級的課程。如今,我四年級了,這些聲音仍在我耳畔回響。雖然講話聲、喧鬧聲減少了,但一、二、三年級的聲音還在心里踴躍出現(xiàn)。比如一年級“嗚嗚”的聲音,現(xiàn)在我還是覺得那么難慘、耳熟。二年級的告狀奸笑聲,現(xiàn)在我還是覺得那么陰險狡詐。三年級的跑步聲還是那么頑強(qiáng)、堅定。一、二、三年級無論是課內(nèi)還是課間的聲音我都記得一清二楚。如今,我已四年級了,但還是望著太陽想過去的事情。

        肖老師走了,去一年級上課了,但另外一個肖老師來了。我首先不滿,接著我慢慢適應(yīng)了,希望這個肖老師能在課間多跟我們玩玩游戲。

        這就是我開學(xué)這幾天心里的想法。

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