精選開學(xué)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的開學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)作文 篇1
歡喜地與家人度過(guò)春節(jié)與元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走。天氣轉(zhuǎn)暖，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁輕快的腳步，懷揣復(fù)雜的心情來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，我又有些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到開學(xué)，盼到久違的朋友，一定很開心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗，看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。
老師們有不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變一些。比如說(shuō)：一向在管理班級(jí)方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來(lái)將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過(guò)平時(shí)還是挺與藹的）。而英語(yǔ)老師，性格卻溫與不少，并不像學(xué)期末一樣繃臉，揮舞手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起守舊派，基本上沒(méi)有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多，至于我，即使制定增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也少許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來(lái)越融洽。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，也就意味，我們六中的學(xué)生越來(lái)越多，這當(dāng)然是好事，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大。校園里枯黃的柳樹經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會(huì)到：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿對(duì)新學(xué)期的憧憬。一切重新開始，以前的成功與失敗，僅僅是代表過(guò)去，而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
這就是開學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園與我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新學(xué)期中取得理想的成績(jī)。
開學(xué)作文 篇2
開學(xué)了，休整了一個(gè)暑假的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
一到學(xué)校，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我和欣欣“暑假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫的功課”，“暑假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話題：“哎呀，班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找!”班長(zhǎng)一聽，立刻去翻我書包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么和我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真。”惹得周圍同學(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘，不知是誰(shuí)高呼一聲：“老師來(lái)也!”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好!”同學(xué)們齊聲叫道。
老師請(qǐng)了我和其他同學(xué)一起收暑假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認(rèn)真的把暑假手冊(cè)分類，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識(shí)地看了書包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧啊!當(dāng)我把全班作業(yè)和沒(méi)交作業(yè)人的名單給老師時(shí)，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師想了一下問(wèn)我：“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽后沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢，不管了，先和老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，在讓老師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說(shuō)：“老師，我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干，所以我不太會(huì)打掃�！崩蠋熭p輕一笑：“不是讓你打掃衛(wèi)生，是讓你檢查衛(wèi)生，這個(gè)活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦，老師聽班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認(rèn)真的，想讓你試一下，培養(yǎng)能力，你明白了嗎?”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看!”老師拍了拍我的肩膀，對(duì)全班說(shuō)：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰(shuí)?”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)啊?”“紀(jì)律還是文藝?”老師拍拍手，示意安靜，說(shuō)：“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)。”班上所有的目光全掃向我，我此時(shí)心情十分自豪，像大將軍歸來(lái)一般。等老師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后，我們便放學(xué)了。
今天返校，收獲了意想不到的驚喜，真是太開心了。新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待這一學(xué)期，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤，努力當(dāng)好班干部。
開學(xué)作文 篇3
開學(xué)了，我是小升初的學(xué)生，我被小學(xué)解放路二校分到鹽湖區(qū)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
xx月xx號(hào)，就要去報(bào)到。我那天早早起床，趕緊收拾收拾，就和我同學(xué)一起去區(qū)實(shí)驗(yàn)了，到了那，我們一進(jìn)門，就是幾層高的教學(xué)樓。我倆找了半天也不知道在哪報(bào)道？就問(wèn)門口的看門的老爺爺，老爺爺一見(jiàn)到我們就說(shuō)：“你倆是初一新生吧�！蔽覀z異口同聲說(shuō)：“是啊�！睜敔斢终f(shuō)：“初一新生報(bào)到的在進(jìn)門右拐的墻上有紙寫著那�！蔽覀冎x過(guò)老爺爺后，就趕忙去老爺爺說(shuō)的地方看了看，只見(jiàn)上面寫著：臨一班、臨二班、臨三班、我又找了找，我在第臨五班，同學(xué)在臨一班。我倆又趕快去教學(xué)樓里去了，到了那，我在找臨五班，終于找見(jiàn)啦，一進(jìn)門，就見(jiàn)老師了，老師說(shuō)：“你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫金倩倩，258號(hào)�！崩蠋熣f(shuō)：“噢，明天早上8點(diǎn)要考試，下午回去好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”我說(shuō)：“謝謝老師，老師再見(jiàn)�！弊叱鰜�(lái)還不見(jiàn)我同學(xué)，就等了她一會(huì)。不一會(huì)，她就來(lái)了。
我倆有參觀樓后面，后面就是這個(gè)暑假蓋得防震的房子，在后面是一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許都健身器材，不過(guò)，有的健身器材都?jí)牧耍赃吺菐?/p>
我的新學(xué)校真美��！
開學(xué)作文 篇4
“叮鈴鈴！”我被急促的鬧鐘鈴聲吵醒了，一個(gè)鯉魚打挺，從床上蹦了起來(lái)，“全副武裝”后，便開開心心地向?qū)W校跑去。
一路上，小草對(duì)我點(diǎn)頭報(bào)喜，小花向我微笑，連輕風(fēng)都為我變得溫暖了。來(lái)到學(xué)校，樹木似乎變得更加枝繁葉茂了，茂密的樹葉連成一片，映出片片綠蔭。樹木筆直地站在那里，好像在歡迎我們的到來(lái)，小花開得更加艷麗了，露出一張張燦爛的笑臉，小草豎起小腦袋，東張西望，好像在鼓勵(lì)我們新學(xué)期要加油。
來(lái)到教學(xué)樓前，同學(xué)告訴我，現(xiàn)在的.教室在育才樓二樓。我來(lái)到教室，里面寬敞明亮，窗明幾凈，地面被打掃得一干二凈。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄�，有的在看課外書，有的在討論暑假的作業(yè)，還有的在追逐打鬧，玩得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，一個(gè)男老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們紛紛回到座位，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。原來(lái)，這是我們新的數(shù)學(xué)老師，一雙炯炯有神的眼睛寫滿智慧。
新的學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。
開學(xué)作文 篇5
下午刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)昏暗的室內(nèi)，似乎想在我百無(wú)聊賴的生活中增添一抹色彩，可惜并無(wú)作用，反而讓我看了煩躁。
微乎其微卻足以致命的病毒限制了我的活動(dòng)，兩三周才能出一次門，出門還必須戴口罩、手套，不能與外界過(guò)多接觸。
我手握電視遙控器，胡亂按著鍵，從過(guò)去的新聞瀏覽到今天的新聞�？粗粭l條“開學(xué)時(shí)間繼續(xù)延遲”的新聞，我心中不禁煩躁又著急，真恨不得穿越到已經(jīng)開學(xué)的時(shí)候。
疫情新聞只會(huì)給我徒增煩惱，我便關(guān)了電視，在家中漫無(wú)目的地踱著步。心情本就煩躁，在室內(nèi)昏暗的光線里，變得更加郁悶。
我走進(jìn)房間，從書架上抽出一本已經(jīng)讀過(guò)許多遍的書，瀏覽著我早已熟悉的情節(jié)。書頁(yè)在指間滑過(guò)，漫長(zhǎng)的時(shí)光從書頁(yè)的縫隙中流過(guò)，卻始終沒(méi)有一點(diǎn)情趣。我不禁想起，如果現(xiàn)在是學(xué)校午休前的閱讀，該多好啊！哪怕只能聽到老師的訓(xùn)斥聲、班干部在黑板上記名字時(shí)粉筆的吱吱聲也好。到底什么時(shí)候才能開學(xué)呢？
終于，我看得不耐煩了，“啪”的一聲合上了書，將它隨便塞進(jìn)書架上的一個(gè)空位。
我坐到書桌前，撕下幾張?jiān)寮�，想提筆寫小說(shuō)以往心情不好時(shí)這總是我的“避難所”。我拿起一支筆，一會(huì)兒在指間轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在桌上敲，卻發(fā)現(xiàn)我根本寫不出什么好的故事來(lái)，因?yàn)樘脹](méi)接觸外面的世界，完全沒(méi)有靈感。我想起以前正常上學(xué)的時(shí)候，可從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)寫小說(shuō)沒(méi)靈感的情況。
弟弟倒是很可愛(ài)，會(huì)陪我玩，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。但是他聽不懂我說(shuō)話，不能聽我傾訴，也不能與我交流。如果有個(gè)同齡人住在我家的話，即使不能出門，有個(gè)人傾訴也是很美好的。我想起以前，每天我們放學(xué)后都勾肩搭背地走出校門，嘰嘰喳喳地討論著一天的開心與煩惱。以前我總是嫌生活平淡無(wú)味，現(xiàn)在回想才意識(shí)到那時(shí)的生活是多么美好。我現(xiàn)在不求一個(gè)月有多少零花錢，不求作業(yè)和興趣班減少，我只想快點(diǎn)開學(xué)，快點(diǎn)讓生活回歸正常啊！
我煩躁地躺在床上，閉上雙眼，腦中浮現(xiàn)的卻是各種疫情數(shù)據(jù)。我痛苦地皺眉。唉，這段日子真是難熬，到底什么時(shí)候才能開學(xué)呢？
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