精選二年級(jí)看圖作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)看圖作文8篇,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)看圖作文 篇1
星期天,爸爸要帶小明去河邊釣魚(yú),小明非常高興。坐在河邊,放下釣竿,爸爸一動(dòng)也不動(dòng),連話也不說(shuō)。小明可坐不住,一會(huì)兒看看天上飛的鳥(niǎo),一會(huì)兒玩玩身邊的小螞蟻。不一會(huì)兒,爸爸就釣到了一條大魚(yú)。小明見(jiàn)了,羨慕極了,他多么想自己也能釣到一條魚(yú)呀!爸爸告訴他釣魚(yú)時(shí)專心致志,一定會(huì)釣到?墒沁^(guò)了好久,小明連一條小魚(yú)也沒(méi)釣著,他急得滿頭大汗。爸爸對(duì)小明說(shuō):小明,無(wú)論做什么事都不能著急呀!慢慢來(lái),你馬上也會(huì)釣到的!小明按爸爸說(shuō)的靜心等待,果然也釣到了一條大魚(yú),他多么開(kāi)心呀!
二年級(jí)看圖作文 篇2
夏天到了,小猴聰聰、小豬笨笨和小熊白白,要舉行一個(gè)劃船比賽。它們拿來(lái)一根根木頭準(zhǔn)備劃船。它們來(lái)到一個(gè)綠油油的草坪上,小猴順利的把木頭放到了小河里面,小猴遙遙領(lǐng)先?墒切∝i笨笨用滾動(dòng)的方式把木頭滾到了河里。最后的是小熊,小熊真笨!別人都用簡(jiǎn)單的方法,它是扛著,它的頭上都是汗水,累得氣喘吁吁。終于,它把木頭放進(jìn)了水里。它們?nèi)齻(gè)漂呀,漂呀,飄到了終點(diǎn)。小猴讓小白兔準(zhǔn)備獎(jiǎng)牌,讓小象當(dāng)裁判。小猴是第一名,小豬是第二名,小熊是第三名。
小猴能拿到金牌,小豬能拿到銀牌,小熊能拿到一束五顏六色的鮮花,它們真是太高興了!
它們?nèi)齻(gè)就高高興興的回家了!
二年級(jí)看圖作文 篇3
一天,媽媽帶著小亮和小明去看夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)要落山了,就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋,連云也被傳染了,披上了一層薄薄的紅紗。一會(huì)夕陽(yáng)落下了一半,像切開(kāi)的月餅,還有一半在天上,橘黃的`,云也一會(huì)紅,一會(huì)橙,連海鷗也不知道什么時(shí)候披上了紅紗巾,近看就像倒過(guò)來(lái)的“人”字。
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)不見(jiàn)了,好象在說(shuō):“我們捉迷藏吧!眿寢寣(duì)小亮和小明說(shuō):“太陽(yáng)回家了,我們也回家吧!庇谑,他們戀戀不舍地回家了。
二年級(jí)看圖作文 篇4
一天,小麗上學(xué)的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)同桌今天沒(méi)來(lái)。心理想:“我的同桌今天怎么沒(méi)來(lái)呢?”
她說(shuō):“哦,同桌可能生病了吧。”
到了放學(xué),小麗回家裝了一個(gè)蘋(píng)果放到了袋子里。
她拿著蘋(píng)果到了同桌小明家 。
小麗拿起蘋(píng)果說(shuō):“小明,我來(lái)看你了!
小明笑著說(shuō):“謝謝你來(lái)看我!
小麗說(shuō):“我希望你早日康復(fù)!”
二年級(jí)看圖作文 篇5
10月17日
一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天,小兔子拿著它最喜歡的粉氣球出去玩。風(fēng)一吹,手一松,氣球就飛走了,小兔子嗚哇大哭起來(lái)。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō):”小兔子,你為什么哭。啃⊥米诱f(shuō):“我的氣球飛走了!毙▲B(niǎo)聽(tīng)了說(shuō):“你別著急,我馬上幫你找回來(lái)。”說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛走了。幾分鐘后,小鳥(niǎo)飛回來(lái)了,小兔子看見(jiàn)小鳥(niǎo)嘴巴里的粉氣球一下子就高興起來(lái),小鳥(niǎo)把氣球還給了它,小兔子連忙說(shuō):“謝謝你,謝謝你”。
10月31日
一天晶晶到校后,坐在教室里,發(fā)現(xiàn)鄰座的開(kāi)開(kāi)生病沒(méi)來(lái)上學(xué),她心里想:“開(kāi)開(kāi)生病躺在床上一定很難受!
放學(xué)后回到家,晶晶拿了一些水果就跑去看開(kāi)開(kāi)。晶晶說(shuō):”開(kāi)開(kāi),祝你早日康復(fù),同學(xué)們都很想你。”開(kāi)開(kāi)感動(dòng)的說(shuō):“謝謝你來(lái)看我,我也很想你們!
11月7日
課余時(shí)間到了,二年一班的同學(xué)們都跑到操場(chǎng)自由活動(dòng)。有的跳繩,有的踢毽子,還有的在操場(chǎng)的另一個(gè)角落里打乒乓球。
我們的課余活動(dòng)真有趣。
11月14日
放學(xué)回家的路上,小明和小紅一起走,他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾箱旁有人隨手丟棄的垃圾,也不愿意多走一步把垃圾放進(jìn)箱內(nèi)。小紅趕緊走上前,小明拿出紙和筆,趴在地上不知道寫(xiě)的什么。小紅收拾完后,小明把他寫(xiě)好的紙貼在垃圾箱子上面,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:文明只差一步。小紅豎起大拇指說(shuō):“小明,你這個(gè)辦法真不錯(cuò),這樣就可以提醒大家講文明了!
11月22日
星期六的下午,小飛在院子里踢足球。玩的正開(kāi)心的時(shí)候,突然不小心球踢到了顏阿姨家的晾衣桿上,衣服掉在地上弄臟了,小飛趕緊把衣服撿起來(lái),洗干凈后重新晾曬,衣服晾干后,小飛又把衣服拿給顏阿姨說(shuō):“對(duì)不起,顏阿姨,我不小心把你的衣服踢臟了,但是我又幫你洗干凈了!鳖伆⒁涛⑿Φ卣f(shuō):“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子."
12月5日
有一天放學(xué)后,丁丁乘坐公交車回家,他找到一個(gè)空位坐了下來(lái),中途,上來(lái)一位叔叔,他背著沉甸甸的東西,累得氣喘吁吁。丁丁趕忙起身說(shuō):”叔叔您坐吧,叔叔很不好意思地?cái)[擺手說(shuō):“你都是小朋友,我怎么能坐你的座位吶,而且這是老幼病殘專座!倍《§`機(jī)一動(dòng),湊上前對(duì)叔叔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你抱著我坐可以么?叔叔同意了丁丁的建議,就抱著丁丁坐了下來(lái),前面的老爺爺看到這個(gè)情形回過(guò)頭說(shuō):”小朋友你真是一個(gè)聰明又懂事的好孩子。“
12月13日
今天,我和幾個(gè)小伙伴一起去體育館打球。一開(kāi)始我和小伙伴打了乒乓球,接著又去打羽毛球,網(wǎng)球拍有點(diǎn)重我沒(méi)有打。我們大家都打的很認(rèn)真,我全身都出了汗很熱,我就建議去看爸爸他們打排球,大人們打的很精彩,我們小朋友跑在后面幫著撿球。時(shí)間過(guò)得真快,雖然意猶未盡但是天黑了,我們只有結(jié)束體育鍛煉回家,相約下周還要再來(lái)。
今天真是快樂(lè)的一天!
二年級(jí)看圖作文 篇6
一天,小明放學(xué)回到家,媽媽上班還沒(méi)有回來(lái)。
他一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè),突然間,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,大雨傾盆而下,小明趕緊站起來(lái),往窗外一望,他看到媽媽上午晾在外面的衣服還沒(méi)有收回來(lái)呢。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,小明趕緊撐著傘沖到門(mén)外去收衣服,他收一件就放到胳膊上,很快就收完了。
小明氣喘吁吁地跑回家,繼續(xù)做作業(yè)。晚上媽媽回來(lái)了,一看衣服都干干地放在沙發(fā)上呢,媽媽對(duì)小明說(shuō):“小明,多虧了你,要不,衣服就白洗了。”小明高興地笑了,說(shuō):“能幫媽媽干點(diǎn)事,我覺(jué)得很幸福!”
二年級(jí)看圖作文 篇7
今天下午,小貓愛(ài)拉對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今晚我請(qǐng)您吃魚(yú)。”媽媽開(kāi)心地笑著說(shuō):“你長(zhǎng)大了!
小貓來(lái)到河邊,這里的樹(shù)碧綠碧綠的,花兒五彩繽紛,美麗極了!小貓愛(ài)拉開(kāi)心地選了一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)光的地方就開(kāi)始釣魚(yú)了。
突然,蝴蝶菲靈來(lái)了,它正在休息,愛(ài)拉放下魚(yú)竿,想和菲靈一起玩,菲靈見(jiàn)有人來(lái)了,趕忙飛到一朵紅花上,小貓向前一撲,沒(méi)想到正好撲在媽媽身上。
貓媽媽生氣地問(wèn):“愛(ài)拉,你不是說(shuō)請(qǐng)我吃魚(yú)嗎?怎么到這里來(lái)了?”
小貓聽(tīng)了媽媽的話,趕忙回到釣魚(yú)的地方,專心致志地開(kāi)始釣魚(yú),小狗萊拉叫愛(ài)拉玩,愛(ài)拉也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
終于,小貓釣到了一條大魚(yú),開(kāi)心地回家了。
二年級(jí)看圖作文 篇8
今天下午,方子悅向我來(lái)借書(shū)。她說(shuō)要把我的一本書(shū)借給她一晚上(就是那本大頭兒子和小頭爸爸),我同意了。
她就拿著這本書(shū)走了。她借走以后,我就在不斷的想:這本書(shū)如果要借給她的話,她應(yīng)該會(huì)很喜歡,所以我在想是不是要借給她兩天、三天、甚至四天、五天……我一路想,一直想到回家都沒(méi)有想好,分享真快樂(lè)!
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