精選看圖作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的看圖作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看圖作文 篇1
這一幅漫畫很好玩，你看了以后就知道其中的哥哥有多聰明。
說是有一天，媽媽要出去買菜，對明明說：“我走了，你在家把弟弟照顧好�！泵髅鞔饝�(yīng)：“好�！钡艿茉趯W(xué)步車里看見媽媽走了，便大哭起來，嘴里還不停地叫著：“媽媽，媽媽，我要媽媽！”
明明一看，壞了，這可怎么辦呀？我用什么方法才能哄得弟弟不哭呢？明明摸了摸后腦勺，很著急。有了，他跑到自己的房間拿了一個玩具熊給弟弟玩，明明剛把玩具熊給弟弟，誰知，弟弟一把丟到地板上�？薜帽葎偛胚�大聲了。明明連忙對弟弟說：“弟弟別哭，弟弟別哭，哥哥拿好玩的玩具給你玩。”弟弟哭得更厲害了，還一邊哭一邊叫：“媽媽，我要媽媽�！钡艿芸薜脺I水像下雨一樣。
明明走過來走過去，他在想怎么樣才能不讓弟弟哭呢?我拿什么給他玩呢？明明忽然想到，弟弟只要媽媽，我能不能變個媽媽出來呢？這時他看到桌子上的氣球，于是他想到了一個好辦法。他拿來一個氣球，找來一只黑色的彩筆。弟弟一看哥哥不理他，越是哭得厲害。明明對弟弟說：“弟弟不哭，哥哥給你個驚喜。”說著，明明就呼——呼——呼——地把氣球吹大了。然后他用彩筆在氣球上畫了一個媽媽的臉。他拿起氣球給弟弟看，弟弟看到氣球上的媽媽，他在學(xué)步車里高興得笑了起來。
看圖作文 篇2
執(zhí)教者：
教學(xué)目的：
1、學(xué)寫看圖作文，能將看到的和根據(jù)圖畫展開的想象寫具體、通順，有一定條理。
2、能對別人的發(fā)言提出修改意見。
教學(xué)重、難點：
引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察圖，列出提綱，把想象的內(nèi)容寫具體、通順，有一定條理。
教具準備：
1、課文插圖幻燈片。
2、其它能引起學(xué)生發(fā)言興趣的圖畫。
教學(xué)過程：
一、結(jié)合教師節(jié)談話導(dǎo)入。
1、教師節(jié)是幾月幾日，誰的節(jié)日？
2、在這一節(jié)日里同學(xué)們會怎么做？會怎樣表達自己對老師的愛？
二、復(fù)習(xí)看圖作文的寫作步驟。（幻燈片）
1、仔細觀察，深刻理解圖意；
2、合理想象，充實拓展內(nèi)容；
3、擬好提綱，組織語言作文。
三、出示掛圖，引導(dǎo)看圖（有一定順序）
1、順序：近——遠，人——景。
2、仔細看圖，你想到了什么？從中知道了什么？
3、先看畫面的近處。
�。�1）、桌面上有些什么？
�。�2）、從臺歷上的日期，可以知道什么？
�。�3）、從眼鏡和地球儀等，可以看出什么？
4、再看畫面的正中部分。
�。�1）、從胸前的紅領(lǐng)巾，可以看出什么？
�。�2）、從背著書包，可以知道什么？
（3）、這位女少先隊員正在做什么？她為什么這樣做？
四、指導(dǎo)說清看到的內(nèi)容，引導(dǎo)其余同學(xué)對說話的內(nèi)容提出修改意見。
1、人：人物外貌、動作、神態(tài)、心理活動。
2、景：桌面擺設(shè)，身后景物。
五、指導(dǎo)想象的內(nèi)容。
1、桌面擺設(shè)想到：
�。�1）、屋子的主人身份；主人的品質(zhì)。
�。�2）、在這樣的節(jié)日里許多同學(xué)都在為敬愛的老師祝福。
2、這位少先隊員手中的鮮花是從哪里來的？
3、她把右手拿著的鮮花插在什么地方？怎樣插？
4、她左手還拿著鮮花，準備做什么？
5、她為什么要這樣做？心里會怎樣想？
6、從小女孩的神情想到小女孩此時的心理。
7、由菊花想到老師的品質(zhì)。
8、從屋后的晨光想到女孩摘花的時間，想到小女孩美好的心靈。
六、指導(dǎo)寫作，列好作文提綱。
1、列提綱。
（1）、這次作文的中心：
�。�2）、這次作文的內(nèi)容。
�、佟r間：
�、�、地點：
③、人物：
�、堋⑹虑榈钠鹨颍�
�、�、事情的經(jīng)過：
�、�、事情的結(jié)果：
2、根據(jù)提綱寫作。
七、學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。
八、作業(yè)。
學(xué)生繼續(xù)寫作。
看圖作文 篇3
華君武是著名的漫畫家，他的這幅，《假文盲》是具有強烈的諷刺性的。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個的男士，無可奈何。這四個人為了早點上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中，也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時，在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常常刻上“誰誰誰到此一游”，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，像毛毛蟲一般。在社會上還有很多事例：在汽車上，常常會看見老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫著“請勿與駕駛員談話”，后面就有人與駕駛員攀談起來，把整車人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會豈不亂成一團了？
看圖作文 篇4
炎熱的夏天到來了，小亮正看足球比賽，看到中國隊得了倒數(shù)第五名，他非常生氣，就坐在桌子前寫起鍛煉計劃。第一：跑步500米，第二：跳繩200下。寫完后仔仔細細地貼在墻上，一拍桌子說：從明天起，我要鍛煉身體，長大要拿奧運會金牌。
第二天早上，叮鈴鈴，清脆的小鬧鐘聲叫醒了睡夢中小亮，小亮一咕嚕起了床，穿上運動衣，蹬上運動鞋，一蹦一跳地來到了運動場，運動場上人來人往，熱鬧非凡。爺爺，奶奶有的打太極拳，有的散步，還有的在玩老年健身器；叔叔，阿姨有的跑步，有的打藍球，還有的在跳扇子舞；小朋友們有的跳繩，有的踢毽子，還有的練武術(shù)。小亮開始了自己的運動，跑完工500米時，小亮已經(jīng)累的氣喘噓噓，滿頭大汗。當天晚上，小亮覺得腰酸腿疼腿抽筋，心想：明天要是不鍛煉，那該多好呀！正在這時，天氣預(yù)報說：明天鄭州有雨。小亮高興地跳了起來，說：太好了，明天可以休息了！第三天，陽光明媚，晴空萬里，可小亮還在呼呼大睡，他已經(jīng)把鍛煉計劃忘得干干凈凈。
同學(xué)們，我們可別像小亮那樣，做事情半途而廢，這樣什么事情也做不好。
看圖作文 篇5
一天清晨，少先隊員小虎子看到一位老爺爺手上拿著一個包裹，正在邊走邊尋找著什么。小虎子走上前去，想問個究竟。小虎子問：“老爺爺，您有什么事需要我?guī)椭鷨�？”老爺爺說：“你能幫我找到這個地址嗎？”小虎子胸有成竹地說：“可以，讓我來試試吧！”
差不多晚上7點鐘，小虎子才找到了老爺爺兒子的家，一個年輕的叔叔出來說：“爸，你怎么來了，還拿著那么重的包裹。給我吧。”老爺爺說：“我當然是想你了，所以來看看你的呀！”“爸，這個小男孩是誰家的呀？”叔叔問。老爺爺笑著說：“你說他呀！多虧了他，我才能來看你呀！”叔叔聽了很開心的說：“謝謝你，小朋友！天晚了，我送你回家吧！”小虎子聽了，說：“沒關(guān)系，我不怕！”
小虎子和老爺爺、叔叔告別后，邊走邊哼著：“我不怕，我不怕……”可是，他走進一個無人的漆黑小巷子里的時候，看到有一個黑影閃過，他的身上直冒冷汗，心里像有十五個吊桶打水，七上八下的。這時，聽到一聲貓叫，他才拍拍胸口，朝前走去。
當他走到家時，媽媽已經(jīng)在門外等他，媽媽問：“你怎么這么晚才回來，一天到哪里去了？”小虎子向媽媽說明了原因，媽媽說：“你真不愧是我的好兒子啊！”
看圖作文 篇6
下午四點，光明小學(xué)放學(xué)啦，同學(xué)們立刻興奮地沖出校門，公路上立即變成了歡樂的海洋。
忽然，閃電劃過天空，天空流下了“水晶豆豆”，雨下得非常大， 大地一片朦朧，就像童話中的仙境。同學(xué)們打起一把把小傘。唉，三月的.天，娃娃的臉，說變就變呀！
班上的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)快走完了，王麗還沒走，她沒有帶傘，
急得像熱鍋上的螞蟻。她心里煩惱：唉，走吧，被雨淋，不走吧，又耽誤時間。最后她自言自語地說：“還是走吧！”就沖出校門，大雨淋在她的身上被風一吹，冷極了。她打了個冷顫。一位阿姨看見了，急忙走過去，將自己的雨衣披在王麗身上，問：“小朋友，這么冷的天，還下著雨，怎么一個人在外面啊？”王麗說：“我放學(xué)時，發(fā)現(xiàn)在下雨，可我又沒帶傘，只好快點走回家了。”“你家在哪里?我送你回家吧�！薄皞隳敲葱。诓蛔∥覀兞�，您會淋雨的，還會耽誤您的時間。”“淋點雨不要緊，要緊的是快點送你回家！”劉軍正好看見這一幕，于是，他也毫不猶豫地把自己的傘打在阿姨的頭上，阿姨說：“謝謝你，小朋友!” 劉軍說：“不用謝，我只是在學(xué)著您做好事而已�！�
啊，多么幸福的日子呀！
啊，多么令人難忘的日子呀！
看圖作文 篇7
星期天的早上，小紅從外邊回來，發(fā)現(xiàn)媽媽沒有做飯。小紅很奇怪，立刻來到媽媽的房間里。看到媽媽的臉色蒼白地躺在床上，又看到媽媽的桌子上的藥，才知道媽媽生病了。小紅想到自己小時候生病時，一直是媽媽在身邊照顧自己。媽媽的愛像道路上的一盞燈，照亮自己前行的方向，不求回報。心想：現(xiàn)在我也要照顧媽媽，為媽媽做飯。
然后，小紅就想到為媽媽做面吃，但小紅突然想到自己不會下面，該怎么辦呢？她回想媽媽以前下面條的樣子，做了起來。先接了半鍋水，又把鍋放到灶上，打起火開始燒水。在等水開的時候，小紅去切香菜，可是小紅從來沒有用過菜刀切菜，小紅在切菜的時候一不小心切到了手。然后，血一直在淌，但小紅卻沒有哭，勇敢地用清水將手上的血沖干凈。這時，水開了。小紅把面放入鍋中，也把切好的香菜放了進去。過了一會，面條做好了，小紅把火關(guān)上，把面條盛在碗里，端給了媽媽。
媽媽看到小紅親手做的面條，臉上露出了欣慰的笑容，直夸小紅長大了。小紅聽到媽媽的夸獎，小臉蛋紅彤彤的，還露出自豪的笑容。
看圖作文 篇8
在一個寒冷的冬天，小貓在小河還沒凍住的時候釣了好多條又大又肥的魚，這時，來了一只狐貍，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著小貓手里的魚。 狐貍絞盡腦汁想辦法騙小貓，小貓靈機一動說：“你可以把尾巴放在河面上，這樣就可以釣到好多又大又肥的魚啦!”狐貍聽得直流口水，于是就把尾巴放在河面上，小貓就心滿意足的走了。狐貍看見小貓這樣高興，才知道自己上了小貓的當。 于是，狡猾的狐貍準備去捉小貓，可是，它知道的已經(jīng)太晚了。 狐貍的尾巴已經(jīng)別冰面凍住了，最終，狡猾的狐貍被活活的餓死了。
看圖作文 篇9
一天，小紅和她的媽媽去超市購物。，買完東西付完錢，剛走出超市，就發(fā)現(xiàn)了一條流浪狗。它的腳上沾滿了泥土和雜草，而且還時不時地打噴嚏。
小紅看見后對媽媽說：“媽媽，這只小狗怎么臟兮兮的，它的主人呢？”小紅的媽媽說：“這只小狗是流浪狗！”小紅說：“媽媽，我們的老師說，遇到需要幫助的動物和人要盡力幫助，我們能不能把它送到寵物收容所呢？”小紅的媽媽微笑地點了點頭。
小紅看離寵物收容所還遠，所以問媽媽要了三十元買了狗糧。剛開始小狗有些害怕沒有吃，可過了一會，小狗知道小紅沒有惡意，就狼吞虎咽地吃了起來。
等小狗把狗糧吃完了，小紅就抱起小狗，輕輕撫摸它的身子，盡量給小狗一絲溫暖。在去寵物收容所的路上，有很大的風，但是小紅為了不讓小狗生病打噴嚏，用手緊緊的抱住了它。
到了寵物收容所，小紅對小狗說：“你到家了�！毙〖t把小狗交給了寵物收容所的阿姨。小紅還千叮嚀，萬囑咐地告訴阿姨應(yīng)該注意些什么，生怕忘說了一點。
如果不像小紅和她媽媽這樣有愛心的人學(xué)習(xí)，難道還要像那些看見裝作沒看見的人學(xué)習(xí)嗎？這兩種人的差距十萬八千里。
所以我們要向小紅和她媽媽學(xué)習(xí)。
【精選看圖作文匯編九篇】相關(guān)文章：
【精選】看圖作文300字匯編7篇03-06
【精選】看圖作文300字匯編八篇02-25
【精選】看圖作文300字匯編5篇02-19
【精選】看圖作文300字匯編10篇02-19
精選看圖作文300字匯編10篇02-16
【精選】看圖作文300字匯編九篇02-16
精選看圖作文300字匯編8篇02-15
精選看圖作文300字匯編五篇02-13
【精選】看圖作文300字匯編五篇02-12
精選看圖作文300字匯編八篇02-06