精選考試作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的考試作文10篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
那是四年級(jí)上期，期末考試的事了。那次全市示范小學(xué)統(tǒng)考，考試成績(jī)的好壞，將直接影響學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。我理應(yīng)在這次考試中為學(xué)校、為班級(jí)的榮譽(yù)爭(zhēng)光。
考卷要發(fā)下來了，我自認(rèn)為考得不錯(cuò)而得意洋洋�？烧�(dāng)考卷發(fā)到手上，我漫不經(jīng)心地翻閱時(shí)，突然，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)把我驚呆了。我的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)竟然只得了“x”分，低于全班數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)。頓時(shí)，我驚訝得合不攏嘴了，臉也紅彤彤的了。怎么辦，我拖了班級(jí)的后腿，沒有為學(xué)校的榮譽(yù)爭(zhēng)光。
真是“冤家路窄”，在奧校的電梯里，我碰到了林老師，想起數(shù)學(xué)卷子上那刺眼的考分，我真不敢正眼面對(duì)她。我的臉一下發(fā)燒了，又紅彤彤的了。真是想躲也躲不脫，林老師發(fā)話了，你這次數(shù)學(xué)考了多少分啊！我眼睛還是不敢向著她的臉，低下頭，低聲地顫微微地說，考了“……”，確實(shí)考差了，不過不能一次定成敗嘛，找找原因，再細(xì)心一些，以后一定能考好的。林老師的一席話，讓我松了口氣，總算過了一關(guān)。
可是，這個(gè)倒霉的數(shù)學(xué)成績(jī)又怎么過爸爸媽媽那一關(guān);婆婆爺爺那一關(guān)呢？放學(xué)后，我背起書包，拖著沉重的雙腿回到家。本想拿出試卷給婆婆爺爺看，可我顫抖的手還是把試卷塞進(jìn)了書包。
吃飯時(shí)，婆婆笑盈盈地遞過一碗香噴噴的米飯，照常不停地往我碗里夾菜;又不經(jīng)意地問起我這次的考試成績(jī)。我這時(shí)心里的滋味真是難以言表，可口的飯菜己淡而無味，可我還是裝出一副吃得很香的模樣。我咳了一下，故作鎮(zhèn)靜地說，語文97。5，英語100，數(shù)學(xué)考了……，卡殼了。他們聽了前兩科的優(yōu)秀，沒有追問下去……，婆婆爺爺這關(guān)似乎是過了。
“鈴……”電話鈴響了，一看來電顯示，與我的心想不謀而合，果然是爸爸媽媽從廣州打來的，我的心一下又緊張了。電話里，我咬了咬呀，鼓起勇氣，真實(shí)地報(bào)告了數(shù)學(xué)的失敗分?jǐn)?shù)。我正等待爸媽的臭罵，沒想到媽媽頓了一下卻說，失敗是成功之母嘛。在一旁看報(bào)的爺爺也插話道，把這次的挫折當(dāng)作動(dòng)力吧。
通過這次失敗，老師、家長(zhǎng)對(duì)我的寬容、鼓勵(lì)，我把“失敗是成功之母”當(dāng)作座佑銘。從此，我的成績(jī)還真的在班上一直名列前茅。
考試作文 篇2
原本上個(gè)星期三又有體育課又有信息技術(shù)課，可怎奈何語文老師不知那根筋抽了，突然就要考試。(呵呵，我只能在這占占口頭便宜，我要敢在學(xué)校這么說，很快就會(huì)game over的。)總之就是各種各樣的理由就把我們的兩門主課給“代”了。(你們有被占過課嗎？)之所以占兩節(jié)是因?yàn)檫@兩節(jié)正好連在一起，好吧，課又沒了。(我都懷疑校長(zhǎng)在設(shè)計(jì)課程表的時(shí)候是不是故意的。)
開始考試了，只見我們語文老師抱著一疊試卷微笑的走了進(jìn)來。(你沒看錯(cuò)，就是微笑，不過微笑的背后好像好像好友幾分殺氣，飄向那些上次語文沒考及格的學(xué)生。)謝天謝地，試卷終于發(fā)了下來，再也不用被老師的微笑所折磨了。(說實(shí)話，其實(shí)我成績(jī)也不咋的。)
收住心思，好好做題。我語文比較不好的地方就是字。因?yàn)槲业淖植缓�，�?dǎo)致我的卷面分和作文分扣的賊多，有時(shí)候兩個(gè)加起來都已經(jīng)有10多分了。郁悶啊，唉。于是我今天決定換一種做法，其實(shí)我智商是很高的(我就不要臉了，來打我呀。)閱讀理解啥的扣的比較少，(真的)因此我覺得我要先寫作文。
作文題目我看了一下，瞬間斗志全無。“我記憶中的華樹林”oh，my gaad(好像拼錯(cuò)了，不管了。)要知道，我的寫景文簡(jiǎn)直太渣了沒有什么詞量積累，有時(shí)候?qū)懢拔膶懼鴮懼蛯懗闪藬⑹挛模�，這是種病啊。
正當(dāng)我為作文題目所煩惱的時(shí)候，我突然靈光一閃，我記憶中的華樹林不一定非是寫景文呀，也可以寫人呀，寫一個(gè)很難忘的人。(看看，我說智商高不假吧。)于是，我趁機(jī)把這篇作文以我最好看的字，人認(rèn)真真的把作文給寫完了。
接下來，就是寫其他題了，我在這里就不一一介紹了。(好吧，我承認(rèn)我懶，可你能奈我何。)總之我就是寫完了，回頭看了一眼時(shí)間，什么鬼，還有半個(gè)小時(shí)，早知道就把字寫的再好一點(diǎn)了，我后悔萬千。
然后，給大家看看我們班的同學(xué)做完考試之后都在干啥。只看沙雨豪玩著筆，在那閉目養(yǎng)神(我用的是真名哦。)陳坤強(qiáng)在哪仰望天花板，好像在思考人生……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了收卷子的時(shí)候，我交完卷子之后走出教室，總感覺沒有考好，唉……
考試作文 篇3
“滴答，滴答“鐘一步步的走著。深夜，燈還亮著�？荚嚕刮揖镁貌荒苋胨�，讓我對(duì)考試充滿了緊張與不安。望著星空，對(duì)著星星許下愿望。
清晨，燈再次亮了起來……
相信每個(gè)同學(xué)都有過類似的事。當(dāng)我們面對(duì)考試時(shí)，不僅有緊張，不安，更多的是恐懼。我們恐懼考試，恐懼分?jǐn)?shù)，更恐懼父母在看到分?jǐn)?shù)后的表現(xiàn)。其實(shí)我們也想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。拿破侖曾著樣說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵�！本拖喈�(dāng)于我們學(xué)生。但我們面對(duì)考試時(shí)，自己的緊張和家長(zhǎng)帶來的種種期待，總是使心情煩躁。對(duì)考試十分害怕甚至是恐懼。考試是一場(chǎng)自我測(cè)試學(xué)習(xí)情況的一張“報(bào)告單”。但家長(zhǎng)往往把這當(dāng)做對(duì)比的對(duì)象�！澳愕暮⒆舆@次考多少分？”“不好，才85�！本拖窬W(wǎng)絡(luò)上說的那樣，現(xiàn)在不僅比錢，比權(quán)，還比孩子！仿佛考差了就是恥辱，可能是我真的無法理解大人的世界吧。我們總是說考試，就是對(duì)自己的測(cè)試，知道自己的不足而已，可家長(zhǎng)的行為，讓我們疑惑。
考試，就讓我們將它當(dāng)做一片云彩，不要產(chǎn)生恐懼，要相信自己的實(shí)力，相信自己，不要將家長(zhǎng)所給予的壓力強(qiáng)加于自己身上，發(fā)揮出自己的水平，足矣。
考試作文 篇4
在考試的前一天晚上，我卻在電腦前面聽這歌、玩著洛克、寫著作文。在家長(zhǎng)眼里、老師眼里我是一個(gè)“好學(xué)生”，頭腦聰明，是那塊料，可我自己不認(rèn)為，“年你的成績(jī)一定會(huì)下降，看你成績(jī)下降我怎么打你�！边@不老媽又對(duì)我吼上了。
我想說：“為什么，好學(xué)生就要考得好，就要天天都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我也想玩，我也要童年……”今天我就要為那些學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的朋友在這大喊一聲：“我們不是你們手下的玩偶，任你們操縱，任你們擺布，我們也要自由，我們也要?jiǎng)e樣的童年，我們也要做蔚藍(lán)天空下飛翔的小鳥，我們也要屬于自己的時(shí)間……”
學(xué)習(xí)，我們也有啊，為什么下降就會(huì)受罰。對(duì)啊，我承認(rèn)這學(xué)期我沒有好好學(xué)習(xí)，上課溜號(hào)，不聽課，但是我會(huì)改的。
考試前一天你們?cè)谧鍪裁矗?/p>
考試作文 篇5
“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”在感嘆這句話時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又開始了對(duì)抗老師法寶的抗?fàn)帯Ｈ绻阋灿羞@樣的經(jīng)歷，就聽聽我對(duì)這些戰(zhàn)爭(zhēng)的分析吧！
老師的法寶：
技能一：借刀殺人 此技能只對(duì)成績(jī)差同學(xué)與退步同學(xué)有效。所謂借的“刀”是指同學(xué)的家長(zhǎng)們，人就是我們這些無辜的受害者。這個(gè)法寶的使用步驟是先噼里啪啦一陣批評(píng)那位同學(xué)，再以極其溫和的語氣命令他打電話給家長(zhǎng)，等家長(zhǎng)到學(xué)校后給予善意的交談。這樣不用老師親自出馬，就可以對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>
技能二：心理慰藉 每次考前是老師攻擊最頻繁的時(shí)刻，為什么？因?yàn)槔蠋熞才挛覀兛疾缓�，所以在考前要給我們猛補(bǔ)，考試是老師認(rèn)為最好的方式�？剂嗽�，老師就認(rèn)為我們完全掌握了試卷上的知識(shí)，所以更要猛考了�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)乖乖地待在教室里寫作業(yè)，老師別提多高興了。
學(xué)生的命根：
扣血原因一：心理陰影 每次考試都怕自己考不好或者成績(jī)下降了，這樣不僅老師要批評(píng)，家長(zhǎng)要審問，還得面對(duì)同學(xué)鄙視的眼光，和抄寫試卷的加倍作業(yè)�？荚嚂r(shí)就會(huì)特別緊張，而且考完了也沒好日子過，天天提心吊膽。在這個(gè)方面，成績(jī)好的同學(xué)，比如me，就扣血比成績(jī)差的同學(xué)多，這可以說“窮的只剩分了”。還有些人考的不好就跳樓了，這也是受心理陰影的影響。(原創(chuàng)投稿 )
扣血原因二：頭暈?zāi)X花 這個(gè)比較大眾化，誰沒有在考試的時(shí)候試卷做到一半做不下去了？誰都會(huì)有�？粗敲苊苈槁榈臄�(shù)字文字，就像一只只小蟲子飛來飛去，這個(gè)可是能治失眠的。特別是那種很繞的題目，還要算半天，本能地就不想做了。鑒于老師的威嚴(yán)，還是硬著頭皮做，做完后會(huì)有出現(xiàn)：四肢無力、神志不清、呼呼大睡、愁眉苦臉等癥狀。
要說對(duì)付的攻略，那就只有一個(gè)，做一個(gè)成績(jī)好的調(diào)皮孩紙。
考試作文 篇6
上了初中，隨著科目的增加，考試的次數(shù)也逐漸增多。我覺得，每天的生活就像是為了考試而奮斗。算一算，從開學(xué)到現(xiàn)在，平均每星期都要考兩場(chǎng)試，這不知耗費(fèi)了我多少腦細(xì)胞，奪去了我多少玩樂的時(shí)間，我討厭生活在考試之中！
我終是抗拒不了“三天一小考，五天一大考”的命運(yùn)，卻是盼來了寒假�？荚嚂簞e了我的生活。沒有了考試的生活，我竟是那樣懶散。我看電視、打電腦，早上睡到十二點(diǎn)，夜里玩到十二點(diǎn)，作業(yè)也懶得去動(dòng)彈，總是想，沒有考試，作業(yè)就隨意應(yīng)付，怕什么？但是我卻討厭這樣如行尸走肉般的.自己。我懷念著生活在考試之中的日子。于是，我找了些活兒干。我學(xué)會(huì)了繡花。媽媽說，過幾天要“考繡花”。生活，仿佛又回到了從前，我為了“繡”出個(gè)好成績(jī)而努力奮斗，一朵朵花兒逐漸在我的繡花針下開放。“考繡花”那天，我在布上繡了四個(gè)字“生活考試”。是的，生活，因有了考試而變得有目標(biāo)，有追求，充實(shí)，有意義。
寒假很快結(jié)束了，我又重新投入到考試的生活。我不再討厭，不再懼怕，因?yàn)槲叶昧藦目菰餆o味的考試中尋找樂趣。我懂得了平時(shí)多積累，到考試時(shí)也能應(yīng)付自如，不那么累。我懂得了享受生活在考試?yán)锏娜兆�，它讓我變得樂于思考，勤于鉆研，生活從而豐富多彩。
人生中，要面臨的考試很多，有形的，無形的，甚至讓自己“防不勝防”。于是我需要從現(xiàn)在開始鍛煉自己，做好充足的準(zhǔn)備。我生活在考試之中，考試成了我生活不可或缺的一部分，它將隨著我的生活伴我成長(zhǎng)。
考試作文 篇7
到了考試的前一天晚上，我的心怦怦直跳，生怕這次沒有取得好成績(jī)。
到了考試那天，我從被窩里出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己快遲到了，我急忙起來，吃飯、刷牙、洗臉……我就像是熱鍋里的螞蟻。到了考場(chǎng)，我的臉紅了起來，鼻尖上的汗珠落到地上，發(fā)出咚咚的聲音。每次考試，我的心都像十五個(gè)桶打水——七上八下的，快跑出來一樣。
開始考試了，我全神貫注，一點(diǎn)也不敢馬虎，像正在坐過山車似的，這時(shí)我想起了媽媽說過的一句話：考試時(shí)不要緊張，緊張也沒有用。我一下子放松下來，考完了試回家后，我還是有些提心吊膽。
時(shí)間如流水一般流過，真是光陰似箭啊。離開學(xué)還有不到十天的時(shí)間，這讓我更加緊張。既然已經(jīng)考完了，我還有什么可擔(dān)心，還是看看努力夠不夠吧。
上學(xué)了，我依舊坐到自己的位置上，老師讀分了。王一鳴數(shù)學(xué)93+10，語文90.5 ，英語100，第五名。我高興的跳了起來，我的心一下放了下來�；氐郊遥瑡寢尫浅８吲d，給我買了一個(gè)玩具，真是考好了全家輕松，真是太好了。
媽媽說：“不要驕傲，下一次考個(gè)第一名給我看看。”從此，我更加努力了。
考試作文 篇8
GRE作文考試四大邏輯失分點(diǎn)
1、邏輯混亂。
2、過于主觀。
3、中式思維/表達(dá)。
4、過分注重用詞。
大體上來說，同學(xué)們的邏輯問題是最多的。邏輯問題有三種，通篇邏輯，段落之間，段落之中。
其實(shí)這可能和我們高中初中的英語教育有關(guān)系，大家都很喜歡一條一條擺原因。Firstly，secondly、、、然后后面至于這個(gè)ly后面是什么就不管了，一頓胡扯。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣。
事實(shí)上，中西方的思維總是存在差異，很多時(shí)候看管老師們都不懂考生在說什么�？脊俸芾Щ�，這個(gè)例子和這個(gè)有關(guān)系嗎?為什么前面在說A，后面突然B了? 和結(jié)論什么關(guān)系?要記住一點(diǎn)，文章是一個(gè)整體，你的開篇結(jié)尾和中部?jī)?nèi)容都是應(yīng)該有關(guān)聯(lián)的。也就是說，在開頭提到的，文中應(yīng)該有展開，同時(shí)在結(jié)尾有總結(jié)。中文里不也要求行文流暢么，這至少得要求邏輯是通順的。
很多同學(xué)都很喜歡寫中立觀點(diǎn)“A不錯(cuò)，但不夠好”，這雖然看起來很客觀，但實(shí)際上對(duì)邏輯的要求非常高，要怎樣去組織語言，組織相應(yīng)的論據(jù)論點(diǎn)，非�？简�(yàn)人。有同學(xué)想說A事件要瑕疵互見，但是寫著寫著就亂七八糟，東一塊西一塊，不知道在講點(diǎn)什么了。更有厲害的索性冗長(zhǎng)的20xx來詞，講了個(gè)空話。所以建議剛上手的同學(xué)，還是選擇一邊倒，站定腳跟不放松。即便是真的要寫中立觀點(diǎn)，實(shí)際上也都在A和B之間有所偏好。
此外，現(xiàn)在很多人會(huì)要求練writing的時(shí)候先寫提綱。于是同學(xué)們們就只寫一個(gè)觀點(diǎn)，然后后面的例子亂用，或者根本沒有弄清楚什么是例子。事實(shí)上，這種展開，可以是實(shí)例，也可以是虛擬的假設(shè)。實(shí)例中往往分自己的經(jīng)驗(yàn)和他人的經(jīng)驗(yàn)。那么怎樣的例子有說服力呢?一般來說是：名人名事(知名度大) 眾人眾事(樣本大)自己經(jīng)歷(體會(huì)深)他人經(jīng)歷。假設(shè)往往不夠有說服力，因?yàn)楹茈y涉及到每一個(gè)變量。但是假設(shè)在有的時(shí)候可以行得通，就是在很難說清楚步驟和因果關(guān)系的時(shí)候，用一個(gè)假設(shè)場(chǎng)景來推導(dǎo)會(huì)讓文章變得淺顯易懂。
所以建議，在剛開始上手寫toefl作文的時(shí)候，先不要給自己30分鐘的壓力，先列出提綱(10分鐘)，再用30分鐘去寫，看能寫多少。
記住你的舉例一定要死死扣住你的觀點(diǎn)，不要是和觀點(diǎn)打擦邊球的。比如我改過之前一個(gè)小朋友的文章，她的大觀點(diǎn)是電腦對(duì)學(xué)生來說是有益的，小觀點(diǎn)是，可以查到很多資料，然后例子是可以用google查到很多資料，很快捷。ok，乍一看這個(gè)沒有問題。但是實(shí)際上問題大了，用goole查到很多資料，是因?yàn)殡娔X還是internet?這很容易就偏題了，變成internet對(duì)學(xué)生來說是有益的。例子一定要從論點(diǎn)出發(fā)，再回到論點(diǎn)。不要將你的論點(diǎn)發(fā)散，后果很可能就是越寫越跑題。所以每次寫好一篇文章，都看看，論據(jù)里的keywords是不是和論點(diǎn)里的keywords一樣，論點(diǎn)里的keywords又是不是和題目里的keywords一樣。你的keywords可以比大題里的keywords更加narrow，但是千萬不要更加廣泛。
最后說的邏輯錯(cuò)誤，是段落中邏輯比較容易錯(cuò)的。一般是對(duì)接續(xù)詞的運(yùn)用。如However，thus，therefore，他們決定了上下文之間的關(guān)系，但是很多讀起來就很奇怪，兩者完全不是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，用了however，就會(huì)讓人覺得有些無厘頭。或者就是上下文之間完全沒有邏輯聯(lián)系，就是兩個(gè)單句湊在了一起。還是這句話，一篇文章和流水似的，不能斷。中間斷了那就不叫好文章了。即使前一句與有一句沒有接續(xù)詞，它們?cè)谶壿嬌弦彩且艹薪拥摹?/p>
考試作文 篇9
從一年級(jí)開始，考試對(duì)于我來說，是一種恐懼。只要一提起考試，我就像遇見魔鬼一樣，心驚肉跳，簡(jiǎn)直害怕到極限了。如果是大考，我更害怕得要“掛”了。
早晨，我高高興興地跑進(jìn)教室。萬萬沒有想到今天老師要考試。因此，教室里立刻又上演了一場(chǎng)大聲朗讀課文，狂背筆記的場(chǎng)面。
馬上就要考試了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入考場(chǎng)做好準(zhǔn)備。明明是炎熱的夏天，可我的身體還在冷得不�？穸吨�，先是手抖得拿不起筆，接下來腦子里一片空白，竟然連自己的名字都要費(fèi)盡力氣想好久才能寫出來。好在過了一會(huì)兒，終于正常了一點(diǎn)點(diǎn)。我抓耳撓腮，反復(fù)思考，可是還有很多題想不起來，不會(huì)做，好苦惱啊。我想：這次考試怕不可能過關(guān)了！
果然，不出我所料，成績(jī)出來了——90分，試卷上紅叉連連，好慘哪�；丶业穆飞�，想著回家肯定會(huì)被父母“男女混合雙打”，真是可憐天下“兒女”心哪！
后來，我努力改掉了這個(gè)考試緊張的壞毛病，現(xiàn)在進(jìn)了考場(chǎng)，臉色不再蒼白，腦子不再一片空白，身體也不再狂抖了。我發(fā)揮我的智力，每一道題都做得順順利利，非常有序。幾天后，老師抱著試卷走進(jìn)教室。見她滿面紅光，看來這次考試大家考得不錯(cuò)。老師開口了：“這次大家都考得很好，有一位同學(xué)還在全年級(jí)名列前茅呢，可喜可賀。她是——?jiǎng)⑿局裢瑢W(xué)！”那一刻，我都不敢相信自己的耳朵，沒想到我這次考試成績(jī)這么好。
從那以后，我再也不害怕考試了！
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