【熱門】考試的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的考試的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文1
當要接近期末考的時候，老師上課時，突然說：“最近要期末考了，回家要好好看書�！崩蠋熞徽f完，全班馬上像木頭一樣，一動也不動。一回家，跟媽媽說這個消息，媽媽馬上像警報器一樣，天天提醒我說：“要看書、要看書，不能再玩了，如果考試沒有九十分以上，你就準備吃竹筍炒肉絲了！”難怪，聽老師說： “大人要吃旺來炒肉絲，囝仔不要吃竹筍炒肉絲。（閩南語）”說到竹筍炒肉絲，我就害怕。所以還是趕緊去看書為上策！
當考試的時候，有些人一拿到考卷就振筆疾書；有些人卻低頭苦思、搖頭嘆氣；有些人卻心不在焉的像長頸鹿一樣左看看、右看看，有些人就坐在那邊發(fā)呆，一動也不動。至于老師，有的老師就像警報器一樣在那邊走來走去、左看右看、緊迫盯人；有的老師就像放羊人一樣放羊吃草，去做自己的事情。不久之后，“當當當”， 無情的鐘聲響起，考試時間結束了。
一考完試，同學們有的就像脫韁的野馬一樣，馬上跑出去大玩特玩，有的卻留在教室和同學討論題目的答案，大家心情輕松，把心中的大石頭放下了。
過了幾天老師終于要發(fā)考卷了，當老師發(fā)考卷的那一刻，同學們說：“發(fā)考卷時的緊張比考試時還急迫�！卑l(fā)考卷的那一刻我的心都快跳出來了。我的成績有九十幾的也有八十幾的，如果我拿了八十幾的考卷回家一定挨罵，媽媽會質問我問說我有沒有認真，如果沒有就要自己檢討了，這時通常姐姐會在一旁嘲笑我，每次我都只能無奈的走回房間；如果拿的是九十幾的考卷媽媽就會高興的稱贊我，要我繼續(xù)加油，多希望我每次都有好成績�。�
當我檢討的那段時間，我會想，如果我考好的話，我一定會無后顧之憂的玩，并且盡力保持水平；但是成績考壞時，我總是要心情低落許久才平復，所以我下定決心每一次考試我一定都要再接再厲，繼續(xù)加油！
考試的作文2
“決定就是你了——魔方！這次就帶你去考試吧！”我拿著手中的魔方，去參加了古今中外，有史以來的第一次不會玩魔方考試。為此，我連續(xù)自學了七天，但都沒有把魔方學會。（為什么不學會呢？因為這樣就不滿足要求啦�。┑搅丝荚嚹翘欤摇白孕艧o比”地去了考試地點。
我們在那片空地上坐了“七七四十九天”之后，主考官終于來到了這里。此時這里的歡呼聲可以說是能擋住wifi的傳播。第一場考試——用已經(jīng)還原的魔方拼出花來。這話一下，很多人已經(jīng)二尚摸不著頭腦了，什么？拼花？魔方怎么拼花？此想法剛落，便有人過了關。我看著其他人都已經(jīng)低下頭玩了起來，我也不甘示弱，轉起了魔方。隨著一個個的挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功，我卻總是掰不過來，我想了想，好像龔濤教過我，但我不敢掰，萬一打亂了怎么辦？但進入下一輪的名額已經(jīng)只剩下一個了！不管了，我飛速地轉起魔方來，進過一番努力，我成功了！拿到了下一輪的考試資格！此時的我已經(jīng)癱倒在地上，大口大口地喘著粗氣兒。原來膽大是這么重要。
考完了第一場，我們來到了另一個地方，這地可比剛才好多了，一進門就看到一個巨大的魔方雕塑，（只不過是未還原的）整個場地都是用大大小小的魔方方塊組成的，神奇的是，從外面能看見里面，聽見里面，但從里面看不見外面，聽不見外面。第二場考試——比手速，就是做魔方的幾個練手公式——上左下右連續(xù)做六遍，手速越快的即為成功！上左下右？這可不是我的拿手好戲嗎？我先讓你們兩秒，我再開始。只聽他一聲令下：“開始！”他們手中的魔方都飛速地轉起來，我見大事不妙，趕緊轉起我手中的魔方。然后，僅和對手相差0.01秒完成了比賽。我被嚇得不輕，以后做事可不能驕傲了，要謙虛。
“第三場考試”主考官清了清嗓子說，“我會把大家的魔方打亂，請自行還原！”還沒等我回過神來，我們的魔方便被收走，并且成打亂狀換給了我們，我趕緊找我學會的還原起來，迅速還原了兩層，并且到了最后一步。我該怎么拼呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，看著其他人都還原到這一歩了，但都在次徘徊。就在這死一般的沉寂之中，一道嘹亮的聲音沖破了這沉寂“我還原好了！”緊接著，一聲又一聲“完成了！”縈繞在我的耳畔，我慌了神，手都不自覺的抖了起來，但我冷靜下來，努力想著它的公式，不一會兒，我就還原了它，但很遺憾，沒有考試成功，不過我學到了冷靜。
雖說我這次沒有考到好成績，但我懂得了膽大、謙虛、冷靜，它們會一直伴隨我一生。
考試的作文3
懷著好奇又有點忐忑的心情，我們迎來了第一次月考，其過程起起狀伏，成績也反映了這段時間我們的學的習態(tài)度，說它為明鏡，是因為顯示出了我們的不足與缺點，有時是該照照鏡子，找找那些自己的漏點。
網(wǎng)上考試讓許多問題體現(xiàn)了出來，就拿出了點狀況的英語來說，本來即將答題完畢，這一條不知趣的電話|襲來，掛斷后回到網(wǎng)站，那空上已經(jīng)沒有了答案，想要抓緊得到的分數(shù)只能在僅剩的二十分鐘憑記憶把答案輸進去，在與時間和大腦的競賽中，慶幸我的英語順利提交。
然而面對不理想的語文成績，我再次不得不面對錯誤這面鏡子，抬起頭正視這些問題。類型全為選擇，撇去了閱讀與作文兩大將，本以為大把時光在我手里，那么久時間30道選擇豈不是如流水般順暢？沒想到，知識不牢固讓我的出做題歷程充滿了磕磕絆絆，時間在我手里攥得緊巴巴的，時間的突然飛逝給我來帶了不小壓力與顯然易見的緊張，我開始慌張。時間的壓迫下，就怕審題中一些細小的關鍵未被察覺，反來覆去幾道題就讓我忐忑不安。一百二的卷子生生拉下去二十分，心中苦澀，怎能不別扭？
此次的成績只是一個象征，各科的知識不牢點就像一墻厚墻，如何撞開它，不僅需要力量，還要著一股倔勁，和不肯扭動半分的態(tài)度。從態(tài)度找起，早讀時間我的不珍惜，換來的是不盡人意的分數(shù)，背一個知識點不愿意付出，收獲的只有荒蕪。今天偶然發(fā)覺了差距，我不甘愿成為只能落在他人背后追趕的人，不如意后邊必定有我的失敗與浮躁，只不過通過考試讓我看到了那份落差，我的下一次就該成為領跑的人，讓考試的來到不再有什么不安。
比起考試的成績，這面明鏡給予我的警惕，告訴我的不足，讓真實的我明白自己的弱點，是讓我受益無盡的鏡子。它告訴我的，是比任何一個好績還要大的收獲。
考試的作文4
直到六年級，同學們每個都可以說是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，每次考試都帶給我們不同的回憶，但是隨著時間的消逝，也已經(jīng)淡忘，而我卻有一次考試讓我久久不能忘懷。
這是我第二次考級了，每天的“突擊訓練”讓人煩不勝煩，“朝九晚五”的來到小提琴班，唯一的只有練琴，枯燥乏味的曲子把人弄的“頭昏腦脹”，但是也沒有辦法，這次的五級考試父母必須讓自己考到“優(yōu)秀”，如果考不到的話，那這個假期一定會在苦海之中的。所以每天都是練琴、練琴這兩個字。
終于歷經(jīng)一個月的痛苦，我終于等到了考試的那一天，藝術館外，人山人海，每一個考生都拿著自己的樂器要在最后一刻練習，燥雜的樂器聲伴著我復雜的心情，我拿著小提琴跑到同學堆里練琴，現(xiàn)在這個復雜的心情也只有多練一會兒才能平復。過了一會兒，老師領著我們進了等候室，我也不知道怎么了，手心里滲出了汗，連拉小提琴的時候自己都拉的好像殺雞一樣，心里好像小鼓一樣“咚－咚－咚”，趙海寧看見我這樣緊張就走過來對我說：“沒事兒，你我都練過幾百遍了，今天來只不過再拉一遍而已，沒啥大不了！”“可是我如果得不到優(yōu)秀的話怎么辦？也太辜負我練這么長時間了吧！”我憂心重重的說，她看到我這樣子，就鼓勵我說：“來，咱倆一塊練，一定會考好的！”二十分鐘后，我和同學們上到了樓上，第一個是我，我懷揣著忐忑不安的心情進了考場，冷氣很足。讓人有點兒瘆，我拿起小提琴，開始拉，自己并不知道要聽評審拉啥才拉，自己不聽啥就開始拉，評審讓我拉別的，這個事情現(xiàn)在想起來也覺得搞笑。自己因為太過于緊張，這短短的幾分鐘里那怕空調很冷，手也滲出了汗。雖然拉得不是很理想，但是依然得到了評審老師的鼓勵。
二個月后，成績下來了，打開證書我竟然是優(yōu)秀，我驚呼萬分，拿著證書亂跳，高興的不得了�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話真是說的好！自己通過一個月的“突擊訓練”，殺雞變成了美麗動聽的旋律。
美麗的音符在我心中跳動，優(yōu)美的旋律在我心中留下一絲回味，下一次的考試一定會更加難忘。
考試的作文5
考試，對我們學生來說是再熟悉不過了，那是對我們學習階段的考核。
可你想過嗎？考試可不一定發(fā)生校園中，也會發(fā)生在生活中，而且會教給我們不一樣的東西，擁有不一樣的體會，得到不一樣的經(jīng)歷。
秋天到了，辛勤的農民將成片的玉米收割，留下了一堆堆的玉米稈，奶奶給我講起了小時候在玉米的中拾秋的故事，我聽了，感覺有趣，就央求著奶奶與我一起去拾秋。
說干就干，奶奶翻著一個個玉米稈，不一會就找到了一個金黃的大玉米，奶奶說如今，種地間都雇別人干活，弄不干凈，仔細一點兒，就能找到。
這可也是一場考試，考驗耐力和觀察能力，看咱娘倆誰找到的又多又好。
誰怕誰？奶奶我不會輸給你的！我向臨近的田地走去，蹲下，認真地翻找。一個，沒有，兩個，還沒有，三個，仍然沒有。我心中想，還說這是考試，連試題都那么模糊，怎么可能找到呢？我難道真的.沒有耐心？不行，我要贏給奶奶看。
我的腦海中突然浮現(xiàn)出一個畫面，我站立在狂風中，我的一頭長發(fā)被向后吹動，我抱著許多金黃的大玉米……有了向往，我繼續(xù)努力地翻找，手在玉米稈中游過，玉米地開闊，風吹得十分厲害，我吹著強風向玉米稈發(fā)起進攻，不肯放過一個桿，認真查看谷包是不是有金黃的玉米……終于，突然間，一個沉甸甸的大玉米，拖著厚厚的塵土從下面抖了出來……我收獲了，我認真、我成功了！我急忙扒開玉米，玉米粒的外皮在陽光的照射下，發(fā)出金黃的光芒……
有了成功，我就明白了：不要亂跑，看著這一排，一個個耐心找下去，就有收獲。于是，大大小小的玉米，就被我找到了。甚至，我還回到開始不認真的地方，也找到了玉米。
休息時，看奶奶，她也收獲不少，但也沒見得比我多。我努力忍著不表現(xiàn)出來。奶奶還是發(fā)現(xiàn)了說：“我孫女兒真是了不起，比奶奶年輕有體力，還那么有耐心，還能吃苦，現(xiàn)在，這樣的孩子可不多了。奶奶說，你真是100分的孩子�！�
我心里甜滋滋的，雖然金黃的玉米，于我們家沒什么大用，可是，那可是我汗水和能力的象征啊……我忽然想到：學習上，要是有耐力、認真、講方法，不也是一樣會取得考試的好成績嗎？
考試的作文6
數(shù)學老師來到班級，我們全班眼睛直喵喵的看著他，看的可不是他的人，而是他手中的試卷。不知道誰喊了一聲“考試了！考試了！”全班個個像著了魔一樣一樣的“鬼哭狼嚎”
迅速擺好桌椅“怎么辦怎么辦周六周日沒有復習啊，會不會考個零雞蛋啊，考個80分也丟人啊”我的眉頭緊鎖，握緊拳頭。一定要加油啊，要不然就只有挨罵的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考個好分數(shù)。
看了試卷，我頓時三百六十度大轉變，我的臉上掛滿了笑容。眉頭一下子舒展開來，成了一個彎彎的月亮，因為這些題，我全都懂。我的心“砰砰砰”這回可不是緊張，這時就是興奮了。我不用擔心會挨罵了，我想媽媽肯定會很開心的，媽媽燦爛的笑容我似乎都看到了呢！
我握緊手中的筆。唰唰寫完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出題老師真是好啊，我全都會做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕樹上，知了……”
我深吸了一口氣，真是輕松��！我寫完了。哦，對了，我的心里想：雖然你看到了勝利的曙光，但還是有必要檢查一下的，我下定決心，我要當“殺蟲劑”，殺死試卷中所有的、可惡的錯題病蟲。我殺我殺，我殺殺殺殺！
最后的時刻，我拿著尺子橡皮好像忘記了世界忘記了自己更忘記了考試，“開心”的玩了起來。我用尺子轉來轉去，鉆橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦樂乎，心里想著我要把小雪人的小鼻子鉆出一個大洞來。
突然我的心里冒出了兩個穿著不同衣服的小人，一個穿白衣服的天使用甜美的小聲音勸說著我：“別玩了，再檢查一遍。現(xiàn)在不是玩的時候，你不應該玩。你要學會什么時間做什么事就做什么事�！贝┲植篮谏路膼耗Т舐暤恼f：“玩，繼續(xù)玩，你已經(jīng)檢查過了，就可以了，老師不會說你的，你開心玩就好了，不要浪費時間”我到底應該聽誰的呢？
我放下尺子，放下橡皮，把天使的話牢牢記在心里。我記得莫老師常常跟我說：“什么時間做什么事就做什么事。一心一意”我一定要堅持到最后。
“叮鈴鈴”下課了，考試也結束了。
這次考試收獲可真不小啊。
考試的作文7
說起考試，大家再熟悉不過了。今年有一次，我笑傲考試了。
發(fā)試卷前，"選擇題的答案是ACBCB。"我聽著小張和小李的竊竊私語，心里忐忑不安。我記得我的第五個選擇題選的是A啊，和他們的答案不一樣！此時我生怕老師公布出我的分數(shù)，我把頭輕輕地低了下去，眼皮耷拉著，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數(shù)后那生氣和失望的表情。早擔心考試時的成績，我當初應該多檢查幾遍就好了。
“叮鈴鈴……”張老師伴著鈴聲，邁著輕盈的步伐走進了教室，輕輕地把試卷放了下來。同學們似乎明白了什么，有的愁眉苦臉，有的喜笑顏開，有的翹首以盼，有的索性趴在了桌子上，聽天由命啦……張老師平靜地說："同學們，這次大家的成績都挺好的，只有個別幾個同學的成績不太理想。"
當張老師念到我前面的小張成績的時候，狠狠地瞪了他一眼，斥責他：“你是怎么考的？考試前一天你的腦子哪去了？才考了82分？下課到我辦公室來一趟！”老師的聲音如獅子在吼，震得我頭發(fā)昏！我想上帝啊，保佑保佑我吧！我這次肯定考不好，我在學校，要被張老師給痛批，回家后還要接受父母的審判……我太難了！
“王新凱一百分！”“王新凱！你考好了！”張老師連續(xù)叫了我兩遍，才把我從思緒中拉回來！“��？……”事情居然一下子來了一個大反轉，我差點一口氣上不 來，真想把自己的臉抽兩巴掌，看看是不 是在做夢。這是真的嗎？我在同學們羨慕的目光中把試卷拿下來，看著那又大又紅的100分啊，我太幸運了！太幸福了！考了 100分！這下我周末的西安二日游又保住了。想想上了高段數(shù)學考100分，可是很不容易的！這下我可以回家向父母交代了，我的眼前似乎浮現(xiàn)了父母開心的神情！
哈哈！努力，努力，再努力！認真，認真，再認真！梅花香自苦寒來，我憑著這樣的學習態(tài)度笑傲考試！
考試的作文8
當我回答問題，聽著筆尖的沙沙聲時，我總會想起讓我感到內疚的考試。這一場景生動而令人難忘。
窗外陽光明媚，微風輕拂著柳枝。這是和平的。我自信地走進英語考場，深吸一口氣，在座位上放松下來。嘿，小家伙，等考試的時候，你能把紙條遞給我嗎？奇怪的三年級姐姐笑了，我把它扔在地上，你撿起來遞給你旁邊的男孩。我很震驚。這是怎么發(fā)生在我身上的？不不。我很快拒絕了。沒關系，老師不會發(fā)現(xiàn)的！她大聲喊道。我的心有點動搖，如果她恨我呢？這個月的第一天，我太天真了，以為幫助傳遞紙條不是作弊，在某些情況下我愚蠢地同意了。我一開口，就想食言。如果我被發(fā)現(xiàn)了呢？我似乎想起了邀請父母的情景，他們焦慮不安，像熱鍋上的螞蟻，手心冒汗�？荚囬_始了，但我不想回答這個問題。我絞盡腦汁想如何傳遞這個信息。避開監(jiān)考人的眼睛似乎很自然。她什么時候把它扔在地上的？我不時看著她的眼睛，看到她在一張小紙上寫字。也許我有負罪感。我覺得老師的眼睛就像兩束x光穿透心臟，射向我的臉。我立刻感到后背發(fā)冷和冷汗。當老師出去一會兒的時候，她很快就把紙條掉在了地上，我的神經(jīng)變得非常緊張。我彎下腰，迅速撿起來，扔給了我的同桌。在這一切之后，我喘著氣，我的心已經(jīng)顛倒了。不久，他又給了我一個紙球，并示意我把它遞給那個女孩。我手里拿著紙球，猶豫了很久，最后咬緊牙關把它扔了出去。我糊里糊涂地答完了問題，飛出了考場，逃離了那個邪惡的地方。我覺得我周圍的人都鄙視地看著我。
我后悔了，內疚到了極點。我好幾天都很害怕，不敢抬頭看任何人。我真的很想找個人聊聊，但這真的很難說。我很想向老師坦白，但我沒有勇氣。它像一塊石頭。每當記憶的潮水退去，它就會浮出水面。它如此清晰，提醒我要一直保持誠實。
考試的作文9
去年暑假，爸媽帶我回到黃土高原上的老家，在山野河畔中度過了一個充實而難忘的假期。其中最讓我快樂并難忘的是在滹沱河上的漂流。
雨季的滹沱河，兩岸樹林郁郁蔥蔥，綠草鮮花遍地盛開，鳥群在河面上低旋高飛，景色奇美宛如仙境。滹沱河自天水交接處奔涌而來，湍急的水流拍擊著河岸，濤聲喧囂，浪花飛濺，向著遠方奔騰而去。我和老爸從越野車上抬下紅色的橡皮艇，懷著坎坷不安的心情來到岸邊。望著渾濁的看不見底的急流和漩渦，心情因為因為恐懼而緊張起來，一時邁不開腳。老爸見我緊張的樣子大笑著為我打氣：“咱們男子漢連這點勇氣都沒有��？”看著老爸堅定沉穩(wěn)的目光，我勇氣倍增，深吸一口氣心一橫便和老爸上了船。
夏季的滹沱河水急浪大，渾水用著排排大浪，橡皮艇在水流的沖擊下像匹倔強的野馬，根本不聽我的指揮。船體在漩渦里左搖右晃，一會船頭朝前，一會兒船尾撞岸，像一片枯葉不停地在水里打轉。不知所措的我手忙腳亂，劃槳的方法早丟到九霄云外，精神瞬間被勢不可擋的水流擊敗了。我只覺得天旋地轉，無依無靠，頭昏腦漲。船外灰黃的河水深不可測，想想自己在泳池的那點泳技，掉下去就會被漩渦下的暗流吞噬。
見我驚慌失措的樣子，老爸爸船槳重新遞到我手上說：“孩子，在風浪搏擊時只有勇敢和鎮(zhèn)定的水手才能到達彼岸！”一句話提醒了我。鎮(zhèn)定，在鎮(zhèn)定！我揮舞著船槳左撥右劃，摸索著控制橡皮艇的方法。船在飄過幾個河灣，我慢慢的沉穩(wěn)下來，并鼓勵自己，終于悟到了一個辦法：在船頭要撞岸時，就在河岸這邊用力劃，讓船頭向前，向下游漂去。
時間不知不覺地流逝，已到黃昏時刻，夕陽為河面鍍上了一層美麗的金色，河邊的蘆葦叢中不時飛出成群的水鳥，掠過船頭沖向云際。我用船槳左撥右劃，使橡皮船穩(wěn)穩(wěn)的在河面上航行。我終于找到一個舵手的感覺了，激流中我把船劃得得心應手，成就感讓我興奮的熱血沸騰，終于靠自己的毅力和勇氣把握住了航向。我看著老爸欣慰的目光，心里無比的自豪。那一刻，我真快樂！沖著空曠的河面大喊一聲，我成功了。
這場驚險快樂的漂流使我不僅收獲了快樂，還收獲了道理：凡事只有沉穩(wěn)應對，鎮(zhèn)定處事，才能臨危不懼，有所成。
考試的作文10
時間過得真快，一眨眼，半學期過去了，隨之而來的便是讓人覺得恐怖的期中考試。
“柔逸，快！復習了！”在洗衣服的媽媽傳來一聲“河東獅吼”。我極不情愿地捧起書書，開啟了“小和尚念經(jīng)”模式：“！悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)……”可是，心中的緊張之情卻油然而生。這樣沒日沒夜的復習，已經(jīng)持續(xù)了一個星期。我多么希望考試趕快到來，可又多么希望考試來得更晚一些！
周五，考試如期而至�！班睆拈T外傳來了高跟鞋的聲音。我的心也跟著“咚咚咚”地狂跳起來�！八ⅰⅰ币粡埣堅嚲戆l(fā)出的聲音越來越近，哦！不！考試了，考試了！我看看旁邊的同學：有的拼命正翻著書，臨時抱佛腳；有的正咬著筆桿，似乎在腦海里搜索昨晚復習的知識；有的則摩拳擦掌，躍躍欲試。一張張試卷從前往后傳了下來——考試正式開始！我先把試卷瀏覽了一遍，嘿，不難。我提起筆，“唰唰唰”寫了起來。起初還是相當順暢的，我暗自慶幸題目簡單。可不一會兒，我就碰到了一只攔路虎：咦？這宋的誰呀？小吏，不不不！那是誰？我的心里仿佛住著一萬個“后悔小人”。為什么昨晚不好好復習這個地方？為什么翻到這頁時沒有瞪大眼睛仔細瞧？現(xiàn)在摔跟頭了吧！唉，沒辦法，我只好放棄了這個“陣地”，繼續(xù)向前進攻！不過，幸好，后來一切順利！
“考試結束！”老師一聲令下，下面便引發(fā)了一小波轟動，沒寫完的同學，不禁一陣嘆氣；而早早寫完的同學十分自信地大踏步向前，將試卷交給老師。而我也十分莊重地將試卷交到老師手中。呼——考試結束了。
可是，隨之而來的卻是沒日沒夜的精神折磨——分數(shù)何時出來？我又會面臨哪般待遇呢？我在心中暗暗叫苦。
“考試結束！”老師一聲令下，下面便引發(fā)了一小波轟動，沒寫完的同學，不禁一陣嘆氣；而早早寫完的同學十分自信地大踏步向前，將試卷交給老師。而我也十分莊重地將試卷交到老師手中。呼——考試結束了。
可是，隨之而來的卻是沒日沒夜的精神折磨——分數(shù)何時出來？我又會面臨哪般待遇呢？我在心中暗暗叫苦。
考試的作文11
每個人的成長過程中都會經(jīng)歷各種各樣的事情，有高興的、有傷心的、有感動的，但那次考試讓我怎么也忘不掉。
記得那是去年的一天早上，我哼著歌曲走在上學的路上。小鳥歡快地拍打著翅膀，在我頭頂飛過，仿佛在對我打著招呼。路旁的花兒迎風擺動著優(yōu)美的身姿在向我微笑。明媚的陽光灑滿我的全身，好溫暖！
“大家注意了，老師拿著一沓試卷向教室走過來了�！辈恢l說了一句。我們仿佛老鼠見了貓似的，都箭一般地坐到了座位上。只見數(shù)學老師拿著許多試卷走上講臺，嚴肅地對我們說：“這節(jié)課我們考試�！蓖瑢W們聽后都耷拉著腦袋。老師看到同學們的表現(xiàn)便生氣地說：“瞧你們一個個樣子，什么時候才能像六班同學那么優(yōu)秀呢？”說完老師就把試卷發(fā)了下來。拿到試卷后，我先從頭到尾瀏覽了一遍。這些題我全都會，于是就迅速地拿起筆填了起來。沒費多大功夫就把試卷填完了，填完后就東張西望地看了一下別的同學。只見同學們有的抓耳撓腮在思考著難題；有的同學在認真地書寫著；還有的咬著筆桿兒眉頭緊皺。這么簡單的題他們都不會，真笨。下課時間到了，老師把我們的試卷都收走了。
下午上數(shù)學課時，老師拿著今天早上的試卷，板著臉走進教室，把試卷重重地摔在了講桌上，大聲喊：“你們考得這是什么破成績。”說著就把我們的試卷發(fā)了下來。
拿到試卷后，我定睛一看，78分。怎么可能？我怎么會考這么差呢？會不會是老師給我閱錯了呢？我仔細地看完試卷后，才發(fā)現(xiàn)是由于粗心好多題的數(shù)字都寫錯了。
在放學回家的路上。一陣冷風撲面而來，吹得我渾身直發(fā)抖。路旁的花兒也低垂著頭不愿看我。小鳥的叫聲也沒有往常那么動聽了，似乎都在樹枝上嘲笑我。回到家我把試卷藏在了衣柜里。誰知被媽媽在找衣服時發(fā)現(xiàn)了，把我狠狠的批評了一頓。
那次考試讓我真難忘！
考試的作文12
剛走到我們班的教室就感覺氣氛有些不對勁——哦，原來今天是所謂的抽測��！
聽老師們說：天河區(qū)的抽測試卷是整個廣州市最簡單的試卷。以前聽到老師這么一說，再加上平時老師經(jīng)常給我們做練習的一些題目，使我不得不相信這一句話�？墒�，我還聽說過這樣一句古話：“輕敵乃兵家大忌”。使我又不得不待這次考試為我人生中的大考。
我們的監(jiān)考老師郭老師來了。她首先給我們看那袋被密封條給封住的袋子，并當著我們的面撕開了它，取出了一袋白色的卷子與答題卡，發(fā)給了我們。我們拿到試卷之后，沒有看幾眼，付老師的聲音便從耳邊傳過：“六年級語文抽測開始”。剛看了一眼題就想：老師果然沒有騙我們，好簡單呀！不過另一種聲音透過耳膜：不可以大意�。∵@聲音又把我從對題目的發(fā)呆狀態(tài)上拉了回來。不久，我自己就像一只筆，在答題卡上飛快地寫著，看一題，便寫一題�！拔闹兄傅挠⑿郯⒖α鹚故沁x自下面哪一本書里�！薄癮。安徒生童話”。“b。中國神話”。“c。古希臘神話故事”。“d。格林童話”。哈哈，蠢材，肯定是c��！古希臘神話里說他是一個拯救希臘的大英雄啊！一個個字在我的筆下飛快地流過。不一會兒，試卷題目全部都寫完。下面已經(jīng)是問卷題了，沒有分可加，只需要如實回答。馬上，問卷題也被我“風卷殘云”地寫完了。哈哈，原來那么簡單呀！也是不禁有些驕傲了。不久，語文卷子收下去了。
大家利用課余的時間對了一下答案，大部分題我們都是一樣的，只有一個答案例外，就是“文中所指的英雄阿喀琉斯，出自于哪一部書里？”這一個問題大家糾結了好久，終于，我從圖書角里面拿出了《古希臘神話》翻給他們看，他們才信，現(xiàn)在，有幾個人不禁苦著臉，說自己寫錯了。看來，看書多還是有好處的，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
“數(shù)學考試”待我們一討論完就開始了，沒想到數(shù)學考試也蠻簡單的，雖然有幾道有點像奧數(shù)，可還是沒難度的。不一會，數(shù)學卷子就被我給寫完了。收卷了，收卷了。我的卷子都被收了上去，我這個時候才想到再檢查一下。
抽測結束了，雖然都蠻簡單的，可是，有時，該檢查的時候就要檢查。
抽測是會有的，可是機會不多，錯過一年就要等明年了。
考試的作文13
樹上的小鳥緊張地冒著汗水，課桌也在瑟瑟發(fā)抖，天空中突然烏云密布，讓我感到一絲害怕。
叮鈴鈴數(shù)學老師踩著鈴聲面無表情地走進教室，手里拿著本次期中考試試卷。數(shù)學題不是很難，應該不會太差吧！這時，老師已經(jīng)開始公布成績了：85，89，93，付宸陽當我聽到老師叫我名字時，我的心提到了嗓子眼，感覺時間就像靜止了一樣。我大氣不敢出，靜等迎接我的成績。99，老師終于宣布了，當聽到我的成績后，我懸在嗓子眼的心終于放下了，長長地吐了一口氣。
隨后，語文和英語成績也相繼公布了，當我拿到自己的試卷后，我感到一瞬間仿佛掉進了萬丈深淵，因為我的語文只考了82分，英語考了94分，總分一下落到了第三名，這個成績讓我的排名都感到很傷心。
在回家的路上，我感覺路邊的樹木在用它那纖長的樹枝不停地抽打著我，還有那小小的花兒也朝著我哈哈大笑，就連我的好朋友小鳥，也在樹頭嘰嘰喳喳地嘲笑我，我感到悲痛萬分，哭著跑回了家。
回到家后，我不停的反思自己：難道我就不能做得更好一點嗎？于是，我暗暗下定決心，以后一定認真刻苦學習，做題時細心檢查，爭取期末考試取得更好的成績。
時間一轉眼就過去了，我們迎來了期末考試，我拿起筆迅速地答起了試卷，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。我很快便答完了卷子，開始了細心的檢查。時間一分一秒地過去了，又到了收卷的時候，我信心十足的交上了我的試卷。
假期里，我每天都在焦急地盼望著我的成績。終于，成績出來了！我一蹦三尺高，因為我語文考了95分，數(shù)學和英語都是100分，而且不僅是全班第一名，還是全年級第一名！
我一路哼著小曲蹦蹦跳跳的回家了，在路上，垂柳向我頻頻揮手，小花兒對我笑瞇了眼，我的朋友小鳥也給我歡快的伴奏著，仿佛等待著我領完獎后凱旋歸來
考試的作文14
考試，考試是什么呢？
考試，考試是孩子們心中的魔鬼；考試，考試是家長們心中的希望；考試，考試是老師心中的期盼。
考試，考試這個詞語經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們的身上。那么，孩子們又是怎樣來評判與思考它呢？“我討厭考試這個詞語�！薄拔蚁矚g考試，但我不喜歡考試后的成績�！薄叭绻@個世界上沒有考試的話，那該有多好呀！”這是幾位學生對于“考試”的想法。
其實考試并沒有這么糟糕，只是他(她)們的這種想法，來源于家長給予的壓力：
有些家長喜歡拿自己的孩子與他人的孩子相比，說自己的孩子這不如他(她)們好，那不如他(她)們好。其實家長在說這些話時，是否想過孩子們的感受，這些話可能在家長眼里算不了什么，但是它有多么傷害孩子們的自尊心呀，家長們！
有些家長喜歡給自己的孩子制定目標，制定目標了也還好說，但是有的家長制定的目標太高了，比如說全班第一，全校前五等等。這給予孩子們的是一種多大的壓力呀！孩子考好了也還好說，如果沒有達到家長的要求，那么，在假期的時候，家長又要給自己的孩子，上“思想”與“政治”課了。
有些家長了，在考試之前，什么也不說。但是，在考試之后，如果沒有考好的話，那么后果，將和第二種家長一樣了，上“思想”與“政治”課了。
你們看，家長們這樣做，怎能不使孩子們產生厭倦考試的這種思想意識呢？
所以說，其實不管是學生，還是家長，都應該正確的對待每一次的考試。每一次考試，學生們都應該認真對待，當是對自己的一次檢驗。每一次考試過后，家長們都應該正確對待成績�？己昧耍议L可以適當獎勵；如果考差了，家長也不能說孩子，或者抱怨，應該鼓勵孩子，和孩子一起總結原因，使孩子增加信心。
希望每一位家長和孩子都正確對待考試，使孩子的成績不斷提高。
考試的作文15
叮鈴鈴……上課了，老師手中拿著一大沓數(shù)學試卷走進教室，所有的同學都屏住呼吸，因為這次考試實在很難，但我依然一副天不怕地不怕的樣子，自信滿滿。
老師一邊念著成績，一邊發(fā)試卷，教室里越來越靜，老師的腳步聲、說話聲都很清晰分�！崩蠋煱言嚲砟媒o我，嚴厲的眼睛里仿佛還有一絲絲責備。我臉上的微笑消失了，取而代之的是沮喪，是失望，我把試卷翻來覆去地看了幾遍，可是試卷的左上方依舊還是一個龍飛鳳舞的數(shù)字我終于忍不住了，不爭氣的眼淚在眼眶里打了好半天，還是落了下來，老師看了看我，又看了其他同學，搖了搖頭，走到講臺上，嚴肅地說：“學習就像逆水行舟，不進則退。所以你們只有努力向前前進著，稍微一打盹就會退回去了�！崩蠋熅渚渌坪醵际窃趯ξ艺f，我羞愧極了，眼淚，更加是情不自禁地掉了下來。
這一節(jié)課，我?guī)缀醵际腔旎煦玢绲剡^。我心里在想：為什么當初我不好好復習呢？如今卻帶了這么一個分數(shù)回家，我……”這節(jié)課老師講的什么我都沒聽，直到下課鈴響把我拖回這殘酷的現(xiàn)實。老師點了我的名字，把我叫到了辦公室去了。站在辦公室門口，我猶豫了一會兒，不知道該不該進去，躊躇過后，最終我還是進了。
老師把我拉到她跟前，溫柔地說：“你知道你錯在哪里了嗎？”我點了點頭，說：“太粗心大意了�！崩蠋煋u了搖頭，說：“不，是你的心態(tài)�！蔽也唤�。老師接著說：“你這次考試是不是不太理想？”我不說話，默認了。老師微笑著說：“這次考試確實很難啊，有多少人在你之下呢。想開一點�！薄翱墒牵墒俏沂前喔刹�！”我嗚咽著回答，老師嚴肅地說：“不，你不能這樣想，有些同學也沒當班干部啊，可是他們也是優(yōu)等生，在老師心中，每一個同學都是優(yōu)等生，有的擅長體育，有的擅長作文，還有的擅長奧數(shù)，他們都是優(yōu)等生�！蔽业皖^不語，但還是對老師的一番話有些理解的，老師讓我回去，平靜一下自己的情緒。
我明白老師的意思，也感激老師對我的栽培，或許沒有老師的一番話，我今天還活在失敗的陰影里吧！我不應該覺得失敗，因為這只是一個磨練而已，也不應該失落，因為這只是人生中的一點點起伏，比起那一座座大山，這一點又算什么呢？
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