精選考試作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的考試作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
經(jīng)過幾個星期的緊張復(fù)習(xí)，期末考試終于在我們的期待中到來了。28日當天，學(xué)校進行了期末考試。
那天，我早早來到了學(xué)校。一推教室門，便看見同學(xué)們在復(fù)習(xí)，整個教室充滿了緊張的氣氛，同學(xué)們臉上沒有了昔日的笑容，高興的心情也早已煙消云散，個個都皺著眉頭，一心一意地復(fù)習(xí)著功課，不 敢有半點馬虎。復(fù)習(xí)完課本，老師又為我們講解難題，目的是想讓我們考出優(yōu)異的成績。同學(xué)們也在聚精會神地聽課，都想過一個快樂的寒假！
時間在不知不覺中悄悄溜走，離考試的時間也不多了，我的心情也緊張起來。終于，考試的時刻到來了。喇叭里傳出了“考試開始”的聲音，伴隨著廣播，考試正式開始。教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們 都在認真地寫著，只能聽見鋼筆與紙摩擦的聲音。拿到試卷，我粗略看了一遍，開始做了。在做題的過程中，我發(fā)現(xiàn)了卷子上的`題雖然很簡單，但是很多微小細節(jié)很容易被我們所忽略。比如：單位看錯 ，審題不清，有的不需要帶單位，有的需要帶單位······這一系列的細節(jié)，正是導(dǎo)致我們出錯的原因，讓我們與成功失之交臂。
正如老師說的那樣，考試像戰(zhàn)場，你就是那個士兵，假如100分是100個敵人，那么在重重考驗中，如果你不顧生命危險，奮勇殺敵，把這100個敵人全部消滅，那么會大獲全勝！相反，如果你在戰(zhàn)場上畏 畏縮縮、膽小怕事，那么你將會慘��！到時候會后悔莫及。
開始做題了，我把該注意的細節(jié)都注意了，所以一路過關(guān)斬將，不到40分鐘就ok了！之后，我一遍一遍耐心檢查。終于交卷了，我迫不及待地與老師對答案，值得慶幸的是，我極有可能100分。
這次期末考試也告訴了我一個道理：認真＋細心＝100分，只要在考試中認真審題、細心做題，100分就不會與我們失之交臂啦！
考試作文 篇2
每一個學(xué)期都要考試好幾次，它能讓你測試你在學(xué)習(xí)中的能力和知識，可說到我卻很糟糕，每次要面對考試時，心里都很緊張，擔心自己會考不好，但確實，每次的成績都不理想，真不知是怎么一回事。
單元考試，期中考試，期未考試，老師都會提前通知我們，接著開始復(fù)習(xí)做好考試前的準備，每項功課我都很認真地復(fù)習(xí)，希望在考試中得到優(yōu)良的成績。
就拿這次的期未考試來說，把老師交代的話我都記得牢牢的。
早上八點開始考試，我一走進教室，心里不怎么緊張，監(jiān)考老師不是我們自己的老師，當試卷發(fā)到我面前時，我的心開始有點亂了，我一邊安慰自己，一邊認真地觖答題目，還想起老師說過的話，要專心，不能粗心�？墒钱斂荚嚨臅r候我就不聽始換了，這個也不會做，那個也不會做，我真的好難過呀！但是我還會用心地去想，希望能想到最佳答案。語文肯定得不到滿分，因為有篇作文，而數(shù)學(xué)和英語是有機會拿滿分的，可是我都沒辦法取得這么優(yōu)良的成績。其實我知道只要你把每次考試當成是課堂作業(yè)來完成，用心地理解每題的意思，最主要是課堂上認真聽講，不理解的要多問老師，我想一定能考出自己滿意的成績。
我已經(jīng)三年級了，每次報分數(shù)時，我臉上燦爛的笑容就沒了，因為我的成績都不理想，真是丟臉啊！
考試作文 篇3
窗外，金秋的陽光溫馨恬靜，讓我感覺到考試的絲絲愜意。我面帶微笑，奮筆疾書�！霸憷�！有一題我……”，我心提到嗓子口，差點喊出聲來。
我絞盡腦汁，想得頭都要炸了，可還是不會做。我偷偷瞄了一眼小紅的答案，她正目不轉(zhuǎn)睛地思考問題呢！這時小紅發(fā)現(xiàn)了，毫不客氣地說：“不要抄襲我的答案！”我說：“我只抄一道題呀，拜托啦！”她瞪了我一眼，連連擺手說：“考試抄襲是一種壞習(xí)慣，這樣做不利于你掌握真本領(lǐng)。”我慚愧地低下了頭，心理想：這下完了，又要被她嘲笑一翻了，老師如果知道了此事，我的名義班長就會被……。哎，都怪我平時學(xué)習(xí)不夠努力�！�
放學(xué)后，我像個泄氣的皮球回到家。忽然，我聽到一陣敲門聲，我開了門，發(fā)現(xiàn)是小紅，原來她是冒雨來給我補習(xí)的。
她在一小時內(nèi)，教我的不僅僅是做題，還有做人的道理。我很開心，因為擁有一個這么好的小紅同學(xué)，我暗自下定決心以后再也不抄襲別人的答案了。
考試作文 篇4
周五，我來到教室，只見毛毛用手蒙住眼睛，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。郭譯心他們幾個正站在桌子上，我數(shù)了數(shù)，少一個人呀？我趴在地上，哈哈，原來桌子底下還有一個。正當我們想繼續(xù)玩“蒙眼抓人”的游戲時，可樂老師大喊：“停�！蔽覀兌际兆×�，回到座位上�？蓸防蠋熒衩氐卣f：“今天……我們要互相交換身份。”話音剛落。教室里響起了一陣激烈的歡呼聲，哈哈，“坑”老師模式開啟！
可樂老師大聲說：“開始出題！”大家馬上湊在一起，研究專坑可樂學(xué)生的專題。有的嘻嘻哈哈的在教室里轉(zhuǎn)悠，有的在陽臺上呼吸新鮮空氣，想著如何坑可樂老師。我呢，則坐在座位上，抱著頭，大叫：“出什么題好？”最后，我看見郭譯心寫了學(xué)而思的卡片題，我便有了靈感。
我連忙寫下了學(xué)而思的數(shù)學(xué)問題，這個問題跟郭譯心的問題幾乎一樣，只有兩個字不同。她的題目里有“卡片”兩個字，我的沒有。因為有“卡片”兩個字，所以限定的答案范圍就比我的答案范圍小，可樂學(xué)生如果不細心審題，肯定會答錯。
我和郭譯心湊在一起商量如何坑可樂老師。我說：“待會兒，你先上去出這道題，記住，一定要讓可樂老師把你題目的答案寫在黑板上。我再讓她做我的題，她一定會去抄之前的答案……”
考試開始了，郭譯心走上講臺，她大聲讀出她的題目：“用6、7、9三張數(shù)字卡片能組成幾個數(shù)字？”可樂老師在黑板上一個一個地寫了出來。寫完了，郭譯心檢查完，大聲說：“錯，少寫了幾個數(shù)，零分！”可樂老師補完了數(shù)字后并沒有把黑板擦掉，也就是說，答案還在。
該我問了，我把我的試卷往桌子上一拍說：“做！”我出的第一道題是：11個同樣大小的西瓜，分成三堆有幾種不同的分法？可樂老師手里抓著著一支圓珠筆，寫了3-6-1、1-9-1、2-8-1、3-7-1……寫著寫著，她就不耐煩了，摸摸頭說：“不寫了，有無數(shù)種分法！”我連忙說：“錯，正確答案……我還沒算出來，但肯定不是無數(shù)種。”
后來，我把那一道和郭譯心類似的題出給了可樂老師，沒想到她真的沒好好看題，被我們坑了。
出完后，別人也出了一堆坑人的題目給可樂老師，看得可樂老師一頭霧水，我們的目的達成了！
今天真有趣呀！偶爾坑一坑老師，感覺還是不錯的。
考試作文 篇5
在這次模擬的期末考試中，我以96分的成績在班上名列第一，但是我也不能沾沾自喜，畢竟這是一次模擬考試，何況我只是在班上較好，說不定其它班也有成績更好的。我的錯題也不少，特別是作文，老師深刻的教誨，使我受益匪淺。
這次作文，我只是粗略的看了一下題目，就開始寫了，到了中途才發(fā)現(xiàn)有點跑題。這可怎么辦？況且時間不夠，我當然不能半途而廢，只好把詞語生拉硬拽地寫進作文了，還加一些點題的句子，拼命似的點題，還好我又開頭結(jié)尾，不然我就完蛋了，這也反應(yīng)了我粗心大意的缺點。
從中，我也萬分感慨：我的內(nèi)容沒有真情實感，像是抄襲的，幸好寫得多，老師才大發(fā)慈悲，只給我扣了0.5分。在期末考試中，畢竟不是范老師批改，別的老師要是扣個三四分也是有可能的，我絕對不能有僥幸心理。
“虛心是使人進步，驕傲使人落后。”這話固然沒錯。我一定要改掉粗心大意的毛病，謙虛前進，向著最后的期末倒計時沖刺！
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