科技小學(xué)作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的科技小學(xué)作文，歡迎大家分享。
科技小學(xué)作文1
我是一張紙，白色純白無字的紙，OK?不要想我的一生只是給人用著寫字，然后再給丟掉，下面是我一生的冒險，想知道就往下看吧。
我在一個筆記本里“工作”，我是這里的“大姐大”，當(dāng)小主人用到我的時候，他不由得驚呼一聲，哇!多么漂亮的一張紙呀!我驕傲極了，他在我身上寫完了作業(yè)后，因為字跡不好看而被他的媽媽丟掉，而我也是這么想，我這么漂亮的一張紙這么會寫上這么難看的字，他的媽媽把我撕了下來，丟到了垃圾桶里，而我在經(jīng)歷了短暫的“割肉剔骨”后，也開始了新的冒險。
因為我不是連本丟的，所以我很輕。他沒在丟掉垃圾袋后，我從里面“飛了”出來，點進了下水道了，我看見了一根針，它自戀的說自己是一根繡花針，實際上卻是一個大頭針，我不消得從它身邊飄走了，之后我從下水道里飄了出來，遙眼望去，是大海!這時一個小女孩把我拾了起來，在背面寫了幾個字，并用一個瓶子把我裝了起來，把我丟向大海，原來我成了漂流瓶里的愿望紙了!
怎么樣，我的歷險夠神奇吧!
科技小學(xué)作文2
今天是星期六，小姑夫休息，所以就開車帶我們?nèi)ソ棺鲄⒂^科技館。
這個科技館雖然沒有上�？萍拣^大，但里面好玩的、好看的一點都不比上海科技館少，其中我最喜歡的是“小球的旅行”。這是一個近似橢圓形的金屬軌道，高低起伏，曲折迂回，如果展開后長度大約有20米，途中有很多關(guān)卡，都是通過各種各樣的齒輪、齒條裝置控制的。我先把小球（其實并不小，差不多有足球大）從起點升到最高處，經(jīng)過一段曲折的“鐵路”后，小球被一個籃筐送到一個轉(zhuǎn)盤里，然后又被送到一段波折的軌道，先下后上，升升降降，然后是轉(zhuǎn)盤＋籃筐和又一段長路，最后又回到了起點。整個旅途中的關(guān)卡差不多都是我操作控制的（有幾個被其他小朋友搶占住了）。
我們還穿越了時光隧道、玻璃迷宮和傾斜小屋，玩了很多關(guān)于電、磁、光、元素、星球的設(shè)施，我還稱了我在各個行星上的體重，我在地球上的體重是37。9kg，減肥有效果喲！
這一天玩得真開心！
科技小學(xué)作文3
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了北辰青少年科技館參觀。
科技館是由生命科學(xué)教育展廳、科普知識展廳、制作培訓(xùn)室、海洋生物及國防軍事展示和青少年航模俱樂部五個功能區(qū)組成的。剛進入科技館，我首先看見了一個巨大的火箭模型�；鸺Ｐ偷纳厦媸悄M宇宙還有幾個星球。展廳的墻壁上還有各個學(xué)校的照片，我們學(xué)校的照片也在上面呢。我們玩了好幾個項目，有夢幻古堡、龍卷風(fēng)、氣浮投籃……讓我感受最深的就是夢幻古堡了�！皦艋霉疟ぁ钡拿趾蒙衩匕。∥覀儜阎闷嫘�，迫不及待地走了進去。一進入古堡給我的感覺什么都是傾斜的，門是斜的，墻是斜的，就連地面都是斜的，可是人怎么會是垂直的呢？同學(xué)們都很吃力地一步一步地向上爬，就像爬山一樣。我也嘗試著去爬，不一會兒就爬上來了，我心想：也不是很難的嘛。真想再多玩幾次��！時間過得真快，回學(xué)校的時間到了，我們都依依不舍地離開了科技館。
科技館真是太好玩啦！同時也讓我感受到科學(xué)的神奇，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來去探索更多的知識。
科技小學(xué)作文4
窗前的大樹是小區(qū)的守護神，它不卑不亢地在小區(qū)中央挺立了１３年。
在它的身邊，有一派說不出的好風(fēng)景：花開了，鳥飛了，蟲子叫了，它們緊緊地依偎在大樹旁，顯得那樣親密。眼看著窗前的這棵大樹一天天地長大、一天天地茂盛，不禁使我聯(lián)想起十年前的景象來：那時的“守護神”還只是一棵脆弱、嫩綠、矮小的樹苗。它的腳下只有差不多兩臉盆的黃土。周圍沒有幾棵樹，只有一排矮矮的灌木叢。春天，它頭朝天，讓春雷鍛煉它的膽魄，讓春雨滋潤它的枝葉；夏天，它讓當(dāng)頭照的烈日磨練它的意志，鑄造它堅毅的性格和靈魂；秋天，它又用還未成熟的身體去感受颯颯的秋風(fēng)；冬天，刺骨的寒風(fēng)吹在它的身上，那單薄的身軀瑟瑟發(fā)抖……但是，它還是挺直了腰桿，接受大自然給予它的嚴(yán)峻考驗。
�。常叮堤�，小樹苗用剛強、陽光的“樹生觀”實現(xiàn)了自己的愿望。此時的它已不再脆弱、渺小，而是茁壯、青翠。它成了小區(qū)的守護神，成了小區(qū)中最耀眼的“明星”。
科技小學(xué)作文5
今年暑假，媽媽帶我坐火車去合肥，因為這是我第一次去省城。我們坐了大約五個小時的火車來到合肥。我們決定先去合肥科技館。
合肥科技館是安徽省最大、也是最出名的科技館。我們先去看了機械展區(qū)，我和媽媽一起去玩了小球旅行記，非常有趣，它是通過齒輪和齒條互相轉(zhuǎn)動來帶小球旅行的。我還喜歡立體方塊，這個主要是用相同顏色的方塊，來給飛機鋪路，然后用不同顏色的方塊來帶飛機飛行，中間還有障礙物。我玩了三次，只贏了一次，這個有點難。
玩過了機械展區(qū)，我和媽媽又去了人體WE。我和媽媽玩了腦電波對抗，我們的頭部緊貼著面罩，集中注意力，指示燈點亮后，用“意念”來控制面前的燈光前進，與對方進行對抗，直到勝利一方的顏色占領(lǐng)整個區(qū)域。我們比了三局，我贏了兩局，也其實就是利用人的腦電波來操控……
合肥科技館真有趣呀！不知不覺就玩到了晚上，我們戀戀不舍地告別了合肥科技館。
科技小學(xué)作文6
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，我們?nèi)昙壖壊恳鷮幙萍拣^參觀。
一路上，我們就想歡樂的小鳥一樣唧唧喳喳的，心早就飛到了科技館。半小時后，我們的大巴終于抵達了目的地。同學(xué)們迫不及待地跑下車，來到科技館門前。放眼望去，科技館面積很大，共四層。第一層是兒童科技樂園，第二層是自然展廳，第三層是人物展廳，第四層是食物配比均衡的展廳。
首先，我們要去參觀兒童科技樂園，里面有很多好玩的東西：青蛙噴水，戲水索道，閃光獨木橋……同學(xué)們高興的邊玩邊研究。戲水索道：幾個同學(xué)手拿水槍同時噴水，指向一個小鋼球，推動小鋼球從共性索道的底部滑向頂部。這需要同學(xué)們的齊心協(xié)力，在這里我們明白了力學(xué)原理；閃光獨木橋，又讓同學(xué)們了解了電學(xué)知識。
在自然展廳，最好玩的是機器人表演。隨著優(yōu)美的音樂，機器人們排著整齊的隊伍，做著各種高難度動作，就像真人一樣。臺下觀眾爆發(fā)出陣陣掌聲�？萍嫉牧α空娲�！
隨后我們又參觀了人體展廳和食物展廳，都很好玩。
從科技館出來。我想以后我要多學(xué)知識，探索更多科學(xué)的奧秘。
科技小學(xué)作文7
隨著時間的變化，二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)真的是越來越發(fā)達。你先往這邊看，電腦、電視、手機、收音機……是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。如果你感覺不出，你也千萬不能著急。跟著我一起往那邊看，汽車、自動導(dǎo)航器、空調(diào)、電風(fēng)扇等很多很多能體現(xiàn)出二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達的物品和技術(shù)。
科學(xué)技術(shù)不但在日常生活能看出越來越發(fā)達了，就連同學(xué)們在學(xué)校上課也能看出科學(xué)技術(shù)在學(xué)校也越來越發(fā)達了。
瞧，靈活的無線鼠標(biāo)，是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。瞧，掛在空中的投影機，是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。瞧，寬大的大屏幕是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達呢?
再瞧瞧，體育場上，體育老師手里拿的是什么東西，計時器，計時器是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)。瞧，微機教室里一排排、一行行的電腦，是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)世上科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。
科技小學(xué)作文8
去北京對我們小孩子來說，當(dāng)然要去一下北京科技館。
從鳥巢出來，我們就直奔附近的科技館。進入大門，許多大珍珠一樣的白色裝飾物從上空緩緩降落，在綠色墻避的襯托下，好美啊，給了我們一個驚喜的見面禮！
我們先乘扶梯去二樓，轉(zhuǎn)過身，哇！巨大的恐龍化石呈現(xiàn)在我的眼前。接下來我們迫不及待地進入了科學(xué)研究B展廳。里面現(xiàn)代化的設(shè)備琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，我們在玩的同時學(xué)到了很多知識。
然后又回到一樓，我先后玩了蟲蟲運動會、小小建筑工、科學(xué)城堡等等。
下午3：15分，我們一起去看了球幕電影。進入位于一樓的影院，電影屏幕象半個地球儀一樣寇在上空，上面還有經(jīng)線和緯線呢！觀眾席的椅子排與排之間特別陡峭，坐在上面有要掉下去的錯覺。我們看的電影名字叫《時空之旅》。講了人類的進化和宇宙、大自然的一些奧秘。在這種特制的球幕影院里，我時而感覺在空中飛；時而感覺海浪向我們撲來，真是驚險而刺激，看得我緊張而又欣喜！
不知不覺，閉館時間就要到了，我們依依不舍地離開了。那天，我在北京科技館玩得很快樂，又學(xué)習(xí)了很多知識。我的理想是好好學(xué)習(xí)，將來能來北京生活！
科技小學(xué)作文9
早就聽說上�？萍拣^神奇無比，這次去上海，我們就親眼目睹了這上�？萍拣^的神奇。
我們先去了動物世界。動物世界有世界各地的動物的雕塑。這些動物雕塑形象逼真，而且也有很多，有美洲豹、狼、山羊……各種各樣，令人眼花繚亂。
看完動物世界，我們又去看蜘蛛展。這蜘蛛展可有意思了，里面既有蜘蛛的介紹和圖片，也有真的蜘蛛。從對格萊斯捕鳥蛛的介紹我知道，格萊斯捕鳥蛛是世界上最大的蜘蛛。我還觀察了顯微鏡下的蜘蛛和放大鏡下的蜘蛛。這時的蜘蛛身體的一些特征明顯了一些了，讓我更了解蜘蛛了。
我最喜歡的區(qū)域是智慧之光。智慧之光這兒全都是非�？茖W(xué)的游戲用具。有激光琴，雖然沒有琴鍵，但是輕輕一撥彩色的激光線，就會有動聽的聲音響起。有繩索椅，拉著繩子就可以上升（聽叔叔說這是利用了滑輪動力）。有騎車看骨骼，只要一騎那輛自行車，就可以了解自己全身的骨骼結(jié)構(gòu)。有冷熱把手車，你騎車時，可以感覺到一只把手是冷的，另一只把手是熱的。還有動力發(fā)電機器（相信這種機器是智慧之光里最普遍的了）、騎自行車皮球升、幻影雙人……智慧之光里的所有東西都散發(fā)著科學(xué)的魅力，也讓我學(xué)到了不少知識。
上�？萍拣^果真是名不虛傳��！
科技小學(xué)作文10
這個星期天，是一個陽光明媚的日子，陽光像碎銀子一樣灑了一地，知了開始唱著嘹亮的歌碧藍的天空風(fēng)起云涌，樹木開始慢慢的抽枝抹綠，花兒次第開放。
在這個晴空萬里的好日子里，我和媽媽來到了著名的宜昌三峽工程，來到這里之前我聽媽媽說三峽大壩可以發(fā)電到大城市里，是我們作為宜昌人的榮耀，在參觀了大壩后，我在心里提出了一個問題：水是怎樣 使 發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來的呢？我左思右想，可還是沒有想出一個合理的答案。
我小小的心中充滿了疑惑。回到家里我迫不及待的給我的哥哥打電話，哥哥似懂非懂的說：“水就是沖動發(fā)電機，就就那么，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)起來了唄！”
我打心眼里知道哥哥不會這道題，他胡亂地說只是為了給自己爭一點面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問媽媽，我要打破砂鍋問到底，媽媽溫柔的對我說：“好我告訴你不過就一次，首先大壩里的.工作人員把水閘打開，水通過隧道排到壩底，水流推動渦輪機轉(zhuǎn)動。渦輪機軸連接在發(fā)電機上，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動發(fā)出電！”
原來是這樣，我終于明白了這個問題，水就是這樣 使 發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來的呀！我又多了一些知識呢！
科技小學(xué)作文11
今天，我參觀了浙江科技館。
我們先去了二樓，有核電站模型、科學(xué)連廊、量子理論小劇場......核電站模型講的是秦山核電站的核反應(yīng)堆、主泵、排熱系統(tǒng)等。科學(xué)連廊講的是各種各樣的科學(xué)技術(shù)，如指紋識別、虹膜識別等。量子理論小劇場講的是電子，電子不能預(yù)測其軌道。如果用電子測靶，電子應(yīng)呈波狀分布，不是我們常見的“六線環(huán)道”軌道。
然后我們?nèi)チ巳龢牵龢侵饕且恍┨厥獾奈锲�，如沒有鼓面的卻能敲響的鼓，沒有琴弦卻能撥出聲音的豎琴，用腳“彈”的鋼琴等等。還有一些奇怪的現(xiàn)象，如有一個使小球在“落地”后中間多，兩邊少的裝置;特殊的方形車輪；搭建橋梁等等。三樓的一角有一段樓梯，上面講的是有關(guān)化學(xué)的展覽，如元素周期表、催化劑、氧氣的發(fā)現(xiàn)等。
浙江科技館真好玩。
科技小學(xué)作文12
我爸爸是一名工程師，今天他給我講了一個關(guān)于炒菜的故事。
從人類開始吃熟食以來，烹飪美食就開始逐漸成為大家的一項基本技能。產(chǎn)生火或者說熱量的方式也在逐漸演變，從開始大家鉆木取火以木柴為基礎(chǔ)生火，到后來使用煤炭生火做飯，再后來用天然氣、液化氣做飯，再后來用電磁爐、電陶爐、預(yù)約定時做飯。同時大家吃飯的方式也在逐漸改變，由在家自己做來吃到飯店吃再到叫外賣等等方式，都說明做美食在朝著智能化、自動化、便捷化的方向發(fā)展。
我們蘇州真正的在發(fā)生著日新月異的變化，一項項高新技術(shù)在不斷的誕生，就像我爸爸和其同事一起發(fā)明全自動炒菜機器人一樣，誰會想到我們現(xiàn)在燒菜可以有機器人來燒呢?讓我們再也不用面對炎熱的廚房，再也不用因為油煙嗆鼻而噴嚏連天，每次回家只需掃描一下二維碼下載到機器里再放上菜盒，不一會就能吃到美味的菜肴了。
我爸爸說隨著科技的不斷進步，智能化的不斷更新，也許不久的將來，只要我們有一個想法就會由機器人幫你完成和實現(xiàn)它，而我們?nèi)祟惥湍軌蚪夥乓恍⿻r間，去做更加有意義的事情，就如同當(dāng)年我們解放雙手的時候一樣，這是一個具有劃時代進步意義的事情。
科技小學(xué)作文13
一醒來，我打了一個哈欠，發(fā)現(xiàn)自己躺在云床上睡覺。床是機器做的，只不過被子是云變成的。
吃完飯，我閑著無事，出來逛逛。唉，怎么到處都是機器��！天上飛的飛船，地上開的汽車，還有……
我坐上了機器人汽車，按下一個綠色電扭，車子像位聽話的“傭工”一樣，自動把我送到學(xué)校，然后就回去了。當(dāng)我坐在位置上，準(zhǔn)備拿出書本時，木桌的左角上一個微型小孔，立即射出一道長方形的清晰影像。仔細(xì)一瞧，屏幕上出現(xiàn)了正是我早上要讀的課文知識。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進了教室，用手指在黑板上寫起字來。黑板上出現(xiàn)了白色、紅色比粉筆字還清晰的字體。
老師的聲音像在歌頌，上課風(fēng)格變得風(fēng)趣幽默多了，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。
一揉眼睛，我不是睡在自已的床上嗎？哈哈，原來我是在做夢……
科技小學(xué)作文14
在某地東部，有一家高科技餐廳。這里的服務(wù)與環(huán)境都比其他地方領(lǐng)先一步。
餐廳門外，有一個攝像頭，他會為來用餐的顧客先“留個影”。若客人戴著帽子，門外的保安機器人便會讓客人摘下帽子。
走進餐廳，客人得先在指紋感應(yīng)器上印下指紋，以便認(rèn)證客人的身份。
往前走，便是點餐區(qū)，那兒會有兩位點餐機器人為人們服務(wù)。點餐時，不僅可以點餐單上的食物,還可以自己手工DIY一份食物呢！
點好了餐，客人可以前往就餐區(qū)。在餐桌上，一個指示燈會不停地閃爍著。當(dāng)它停下，并發(fā)出“嘀”一聲時，只需按下黃色按鈕，所有點好的食物就會出現(xiàn)在你桌上
在享用大餐時不小心弄臟了衣服，怎么辦？這時，自助取物機就派上了用場！在取物機里，紙、鏡子、餐具等物一律免費供應(yīng)！
用完餐，需要前往付款區(qū)付款。付款時，你若錢未付全便離開了柜臺，警報便會響起，直到付了錢后，警報才會停下。
最后，客人得再次印下指紋，確認(rèn)你已付錢后才可離開餐廳。
餐廳里，所有“工作人員”都是機器人。它們個個都是機器人中的“精英”。為的是能讓顧客有安全、舒適的用餐環(huán)境。
科技小學(xué)作文15
今天上午，孫老師帶我們?nèi)⒂^“科技進校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機器。
我首先來到一個正在旋轉(zhuǎn)的紙板前方。仔細(xì)一看，原來紙板上面畫了一只小鳥，只見它頭上紅色的羽毛似火，身上的羽毛綠的發(fā)亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠，通過紙板轉(zhuǎn)動，就給人一種小鳥關(guān)在鳥籠的感覺。這就是錯覺，一種視覺暫留現(xiàn)象。我不明白了，我是很認(rèn)真的在看，怎么還是看不明白呢？
新奇特的玩意還真是多，我來到猜生肖的機器旁，心里想著我的屬相，按下按鈕，機器就會說出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”啊！
最后參觀的是磁力懸浮的展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來吸住物體，然后上升，就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧，這里學(xué)問大了，是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩(wěn)定了，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。
生活中的科學(xué)到處都有，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，尋找其中的規(guī)律，將來一定會有大用處的。
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