課堂上的小插曲小學(xué)生作文（精選29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的課堂上的小插曲小學(xué)生作文（精選29篇），歡迎閱讀與收藏。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇1
今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語文，可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。
王老師剛上講臺(tái)，就看見李延休和張振漢睜不開眼睛，想睡覺，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問道：“涼不？”“涼�！崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了，王老師說：“以后要睡午覺，不能瘋玩！”
“現(xiàn)在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。
真是功夫不負(fù)有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說：“他們倆是眼睛�。 薄肮蔽覀�?nèi)喽脊笮�，笑得前仰后合�?/p>
“好，我看誰的眼睛睜不開！”王老師又下達(dá)了新命令。
這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。
這一節(jié)課就在笑聲中開始了。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇2
今天下午第一節(jié)是語文課，隨著老師走進(jìn)教室，大家都問過好之后剛想上課時(shí)聽見同學(xué)們“�。 钡囊宦�，我便在向同學(xué)們再看什么呢？
我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵！好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時(shí)它還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí)令人提心吊膽驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，突然他被電風(fēng)扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)被頁片擊中而有生命危險(xiǎn)，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下，這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀！
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇3
今天下午，我們端端正正地坐在教室里，興致勃勃地與老師討論著試卷題目。
我們交流得很順利，沒有什么異議，也沒遇到“攔路虎”。有些要費(fèi)腦細(xì)胞的題，也都在大家的共同努力下，把它一一拿下。因此，課堂氣氛很活躍，大家都很放得開，一有看法便會(huì)爭先發(fā)表出來。
我們一路過關(guān)斬將，將“敵人”殺得片甲不留、滿地找牙，不一會(huì)兒，便到了古詩積累的題目。按理說，不應(yīng)該有什么難度，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累和現(xiàn)在的交流。第二小題要求寫出描寫“春、夏、秋、冬”各個(gè)季節(jié)景色的詩句。大家交流得很起勁兒，常常是托著腮幫子思考十幾秒，眼睛突然一放光，便會(huì)立刻把手舉得高高的！當(dāng)然了，答案也五花八門，充分顯示出大家平時(shí)積累的功夫。幾分鐘過后，當(dāng)大家都張口結(jié)舌說不上來時(shí)，王江樸一聽老師的點(diǎn)撥，立刻把握筆的手高高舉過頭頂。大家的目光全被他吸引過來了。只見他站起來，滿臉自豪，得意洋洋地說：“白雨跳珠亂入船！”“啊？哈哈哈……！”同學(xué)們一聽，立即張開嘴，哈哈大笑起來！哦，原來，王江樸可能是餓了，把前半句“黑云翻墨未遮山”給吃掉了，呵呵！王江樸發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了后，滿臉慌張地趕忙說：“啊……啊……黑……黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！痹捯魟偮洌慊琶ψ�，在大家的笑聲中，羞得滿臉通紅。他把臉深深地埋在書中，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！此時(shí)，估計(jì)他正在心里埋怨自己怎么一時(shí)粗心，說錯(cuò)了呢！笑聲慢慢地弱了，大家又都把心收回來了，重新回到課堂中。
這課堂上的小插曲真有趣，讓大家在40分鐘里多了一些歡笑！
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇4
課堂上總會(huì)發(fā)生許許多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。老師翻開了書，繪聲繪色地講起了課，同學(xué)們都聽得津津有味，還時(shí)不時(shí)有同學(xué)舉手，爭先恐后地回答老師提出的問題。
“呀！”就在這時(shí)，一個(gè)角落里傳來了尖叫聲。大家循著聲音望去，只見一個(gè)同學(xué)不停地用手往頭上扇著風(fēng)，而他的頭上竟然盤旋著一只黃蜂！黃蜂又往別處飛了，一會(huì)兒停在墻上，一會(huì)兒落在同學(xué)的桌子上。教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們有的拿書驅(qū)趕著黃蜂，有的“抱頭鼠竄”，有的驚恐地尖叫著……全班都亂成了一鍋粥，就連老師的喊聲也不起作用。那只黃蜂仿佛也在尋找出口，撞來撞去，卻到處碰壁。它也許飛累了，停在了電風(fēng)扇上。一個(gè)同學(xué)順勢將電風(fēng)扇打開，黃蜂一下飛出好幾米遠(yuǎn)，被彈到窗戶邊。坐在窗邊的同學(xué)把窗戶拉開，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復(fù)了平靜，大家都舒了一口氣，又專心致志地聽起課來。
課堂上的小插曲不僅有趣，還給我們帶來了快樂，讓課堂不再那么嚴(yán)肅，使我們“勞逸結(jié)合”，得到放松。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇5
“嗒嗒……”不用說，那昭示著是咱們班第N次世界大戰(zhàn)的序幕拉開了。
“唰——”一個(gè)“微型炸彈”在我眼前劃出了一道弧線——紙團(tuán)，順帶著前后左右各方位的爆笑聲，拍桌子聲，椅子磨地聲。唉~老師也只能做一位“稱職”的戰(zhàn)況記載人吶！“嘶——”耳朵剛經(jīng)歷“炸彈”的轟炸，又要經(jīng)歷不斷撕紙聲的折磨，美名其曰：“班級飛鴿”！360°環(huán)視了一下，乖乖！老師在場仍能這么問心無愧撕紙者，只能說“膽兒真大！”。
“吱——”椅子，桌子與大地激烈碰撞所產(chǎn)生的“火花”，充斥著全班，似為這場鬧劇做伴奏“哇哈哈噶——”“嘻哈哈呵——”兩聲酷似巫婆的笑聲，分別從教室的兩個(gè)角落里發(fā)出，一張滿臉橫肉，一張灰眉土臉，班上兩大“惡棍”正無視老師。翹著二郎腿，“眉目傳情”呢！全身上下抖個(gè)不停，手上一根筆，變著花樣轉(zhuǎn)。這邊晃腦袋，扯耳朵，那邊做鬼臉，吐舌頭，逗得全班人笑得人仰馬翻！
同時(shí)班級后面的“小餐館”也開張了，“撕拉——”一包方便面一開，后面幾個(gè)男生幾乎同時(shí)伸出了渴望的雙手，嘴里還不停催促著：“快點(diǎn)，等著呢！”然后，將手滿載而歸，往嘴里一倒，拍了拍手，嘴巴不停的開工，不一會(huì)兒，方便面便下了肚，整個(gè)人飄飄欲仙。我想：如果條件允許，他們也許會(huì)像梁山好漢那樣大喊一聲：“爽”！
“你個(gè)王八蛋！”幾個(gè)男生手中拿著某種不明物體，嘴里不停地咒罵著，再用力一扔，“啪！”砸中目標(biāo)，可想而知，接下來，又是中東地區(qū)般的斗爭��！頓時(shí)，教室又多了不少的“戰(zhàn)爭殘骸”。正當(dāng)我感嘆此番情景時(shí)，一個(gè)不明飛行物正中我的腦門，在地上撿起來一看，粉筆頭！要不怎么說咱們班就只剩下粉筆頭了呢！“抱歉！砸錯(cuò)認(rèn)了！”一個(gè)聲音傳了出來，但是班上太吵，未能找到那位冒失的兇手！
“別吵了！”老師怒吼，頓時(shí)，全班一下子就安靜下來，用無辜的眼神齊刷刷地盯著老師。無奈，老師只能繼續(xù)上課！
課堂上的小插曲既有趣又可恨，無奈��！只愿它能收斂一點(diǎn)，但也不要完全都消失在嚴(yán)肅的課堂中，偶爾放松一下也不錯(cuò)。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇6
這是一堂語文課。突然，不知是誰喊了聲：“報(bào)告”。同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向后面。正在來回輔導(dǎo)的老師，急忙向第三組的最后一排走去。只見陳朝捂著胸口，一副很難受的樣子。原來她剛嘔吐過，老師一邊親切地詢問，一邊扶著她走出教室。
老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會(huì)發(fā)表高見的高航同學(xué)一邊寫作業(yè)，一邊小聲嘀咕著：“這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子�！闭f完，裝做嘴饞地添了添嘴唇�！皠e吵了，靜說些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了�！痹谒砗蟮暮鷳c又不耐煩地加了一句。
我不想加入“討論”，就從書包中拿出一本愛不釋手的書——《葉圣陶兒童文學(xué)全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來，才看了一會(huì)兒。我便迅速地進(jìn)入“角色”，周圍的一切都好像消失了。突然，不知是誰拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，于是便迅速地把書塞進(jìn)課桌里，低下頭，等待“暴風(fēng)雨”降臨。老師突然溫和地說：“把書給我看看，好嗎？”我很不情愿地把書遞過去，我心里忐忑不安。
“這樣的書多看有益，但不能上課看�！闭f完，老師把書還給了我。
教室里又恢復(fù)了平靜，可我的心久久不能平靜下來。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇7
前幾天語文課上，我們班發(fā)生了一件很搞笑的事情。我們正在上語文課，忽然不知是哪位同學(xué)大叫一聲“講臺(tái)上有老鼠”，教室里頓時(shí)炸開了鍋。有許許多多的同學(xué)都站起來朝講臺(tái)上看。只見一只又肥又大的老鼠趴在講臺(tái)上，它的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在向我們宣戰(zhàn)。
因?yàn)樘蝗涣�，何老師也被嚇得后退了好幾步。她說：“誰能把這只老鼠趕出去？”有幾個(gè)膽大的男生拿著教鞭和掃把，慢慢地向講臺(tái)上的老鼠靠近。狡猾的老鼠大概有所察覺，一溜煙似地跑進(jìn)了電腦主機(jī)箱。這時(shí)拿教鞭的男同學(xué)快速地跑到主機(jī)箱前，用教鞭在主機(jī)箱里面桶來捅去�？墒�，這只可惡的老鼠就是不出來，好像在和我們捉迷藏。忽然，有幾個(gè)同學(xué)說干脆放點(diǎn)老鼠藥把老鼠給藥死；也有同學(xué)說養(yǎng)一只貓把老鼠吃掉。但這些方法都不能立即實(shí)施。
后來，何老師叫來了傳達(dá)室的警衛(wèi)。他拿著一根長長的木棒，在主機(jī)箱里來回地捅，沒多久只見一個(gè)黑乎乎的東西從里面竄了出來，正是那只可惡的老鼠，它終于被趕走了。
我們又可以安心上課了。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇8
有人說，小學(xué)生每天演奏著四部曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)和晚上的作業(yè)。也有人說，小學(xué)的生活真乏味。但是，也許就在這令你乏味的四部曲中卻每天都會(huì)有一些小插曲，可能就是因?yàn)檫@些小插曲讓你品嘗到了生活酸甜苦辣。
烈日炎炎，外面就像一個(gè)大火爐，就連涼爽的風(fēng)今天吹到我們臉上也感覺熱浪灼人。
這時(shí)，一直仿佛被太陽光照的沖昏頭腦的蜜蜂搖搖晃晃的闖進(jìn)了我們教室。
“啊———”不知道是誰驚呼了一聲，原本一片死寂的氛圍一下子就被打破了，班中尖叫連連，每個(gè)人都怕蜜蜂會(huì)落在自己身上，全班一下子就沸騰了。
那只頭腦昏沉的蜜蜂在一些女生頭頂上盤旋，他們都把手掌放在自己頭上扇動(dòng)，其中周雨琪的動(dòng)作吸引了我們的眼球。
當(dāng)蜜蜂來到周預(yù)期的頭頂時(shí)，她幾乎是從凳子上蹦上來的，喉嚨中的聲帶劇烈顫動(dòng)著，臉上全是緊張和害怕，耳朵紅得冒出了經(jīng)脈，嘴上嚎叫著：“走開走開�！边@時(shí)蜜蜂像是看雜技似的一直跟著她。周雨琪越看越害怕，最后竟伸出了雙手在空中亂拍，雙腿不停在原地的跳著……
又一陣風(fēng)吹來，那只蜜蜂似乎在我們班休息夠了，便離開了教室。
當(dāng)蜜蜂飛出窗外時(shí)，我們?nèi)喽妓闪艘豢跉�，為蜜蜂的離開而感到開心�？珊镁安婚L，那只蜜蜂可能覺得外面太熱了又飛了進(jìn)來，讓我們又一次陷入了緊張之中。
蜜蜂在天花板上盤旋，我們?nèi)每謶值哪抗饪粗�。這是王維山從后面沖了上來，他雙手拿著掃把，雙腿站在了椅子上，拿著掃把在半空揮舞著，臉上充滿了憤怒，可眼角還時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)幾下，似乎還有些恐懼，他用余光看了看我們，見我們?nèi)诳此�，他也不好意思下來，只好硬著頭皮繼續(xù)打著蜜蜂……
過了幾分鐘，蜜蜂終于從窗戶外飛出去了，我們趕緊關(guān)上窗戶，那顆懸著的心也落了下來。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇9
（主人公：華吉，吃軟不吃硬；中隊(duì)長王蕾，性格潑辣；學(xué)習(xí)委員蘇吟，小機(jī)靈鬼；同桌，紅嶺。）
一天語文課上，但語文老師王老師開會(huì)去了，就吩咐中隊(duì)長王蕾和學(xué)習(xí)委員蘇吟管理課堂紀(jì)律。
王老師一走，華吉就“死”在了桌子上，而且還不讓同桌紅嶺寫作業(yè)�！爸嘘�(duì)長，中隊(duì)長，管管這人煩死了！”中隊(duì)長王蕾見了，用專門配的小木塊“啪啪啪啪”地拍桌子。華吉來勁了，雙手伸直，雙腳并攏，裝出一副僵尸的樣子，在教室里蹦來蹦去。中隊(duì)長王蕾見華吉才寫到“因?yàn)椤浴痹炀洌妥屗煲粋�(gè)。華吉搖頭晃腦地說：“因?yàn)樗裕煳牡乩恚�，不告訴你��！”中隊(duì)長王蕾氣急了，“你，你是不是要我告訴老師��！恩？”只見華吉跑到講臺(tái)上唱了一首詩：“
日照香爐生紫煙，
王蕾來到烤鴨店。
口水流下三千尺，
摸摸口袋沒帶錢。
千方百計(jì)討好我，
明天請你吃一頓�！�
“嘩~~~”教室里頓時(shí)一片嘩然，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰的，剩下王蕾漲紅著臉杵在那兒。這時(shí)蘇吟來了，對華吉說：“你愛說，我不讓你說。不過我讓你唱，來，唱我們新學(xué)的《白帆》吧！”“好！啦啦啦啦啦啦……啦啦啦…咯咯……”哎呀哎呀！難聽死了！真討厭呢！蘇吟見一計(jì)不成又生一計(jì)。王老師在走之前，給我留了一個(gè)小本子，要我記好同學(xué)的名字，我記誰呢？嗨！真惱人！“記我記我！”華吉說。蘇吟裝模做樣地說：“可是你剛剛說話了，怎么辦？”華吉只好求饒說：“拜托了！”“好！”
嘎吱一聲，王老師來了，見同學(xué)們表現(xiàn)的這么好，露出了會(huì)心的笑。你說，王老師會(huì)知道剛剛發(fā)生的事嗎？
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇10
我們正在學(xué)習(xí)英語的最高級，這里并不難，但要背的東西很多，今天課上我們要用最高級組句，甲同學(xué)卻組了一個(gè)讓人哭笑不得的句子。
老師給了我們15分鐘的時(shí)間，用來造句，甲舉手最快，老師便讓他說，他站起來用英語說：“我的朋友已是最無趣的�！比嗪逄么笮�，我也是其中的'一員，同時(shí)我也有些好奇，乙會(huì)怎么做呢？果然，他舉手了，老師也叫他說，他用英語說：“我的朋友甲是最可笑的�！比嘤忠淮未笮�，老師也加入其中，丙笑的聲音最大。咋坐在座位上，沒有說話，好像在準(zhǔn)備下一個(gè)“受害者”。
接下來老師讓其他的同學(xué)造句，有一位同學(xué)說，我是最吵的，我聳聳肩，表示我不太在意，大家都漸漸忘了這件事。忽然，甲再次舉手，原本舉手的同學(xué)紛紛放下手，想看這一場“好戲”。老師只好讓甲說，甲又用英語說：“我的朋友丙是最stupid�！崩蠋燂L(fēng)趣的說：“這個(gè)單詞是smart（聰明）的反義詞�！贝蠹叶济靼琢�，老師接著說：“甲，你不知道物以類聚，人以群分嗎？你的朋友一個(gè)無趣，一個(gè)愚笨，那你自己呢？”甲聽懂了老師的話，坐下繼續(xù)上課。
這只是英語課的一個(gè)小插曲，但失望明白不能夠詆毀他人，尤其是自己身邊的人，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，自己也會(huì)受益匪淺。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇11
“哈哈哈……”大家笑成一團(tuán)。
這是怎么回事？
哦，原來有同學(xué)寫了錯(cuò)字，把“吹拂”寫成了“吹佛”。老師說：你還敢吹佛��？孫悟空一個(gè)跟頭十萬八千里，覺得翻了很長時(shí)間應(yīng)該翻出了老佛爺?shù)氖中�，就在一根柱子上撒了一泡猴尿�；貋硪姷嚼戏馉�，老佛爺說，你個(gè)潑猴，怎么把猴尿撒在我的中指上？你聞聞……孫悟空那么大的能耐都沒有逃出如來佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛！
接著又講了另一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)別字。老師說：“蒸”里面的一橫就像蒸饃時(shí)鍋里的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥��？
還有同學(xué)把“凝”寫成了“疑”，把“曈”寫成了“瞳”，把“舟”寫成了“洲”……每個(gè)錯(cuò)別字老師都能變成一個(gè)笑話，把大家笑得眼淚都流了出來。
我們班的同學(xué)真是太會(huì)寫字了，把大家笑成那樣，真厲害！
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇12
劉老師病了，初三年級的兩個(gè)普通班無人代課，我臨危受命。
第一節(jié)課給我的明顯感覺，五班不如六班，在六班學(xué)生不管會(huì)多少，至少能做到積極踴躍，儼然學(xué)習(xí)的主人，再加上我的放權(quán)與鼓勵(lì)，課堂效果令人舒心滿意。五班則不然，啟而不發(fā)，憤而不悱，一派秋天的蕭瑟景象。
第二節(jié)課又是面對五班，我精心設(shè)計(jì)，信心十足，竭盡所能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但出拳擊水，遇到的是軟釘子，真有點(diǎn)“剃頭挑子一頭熱”的感覺。課至中場，因?yàn)橐幻瑢W(xué)的回答錯(cuò)誤，引得周邊數(shù)名同學(xué)哄笑，我一時(shí)情急，便提振嗓門，插入一小段“政治課”。但見我的語鋒所至，幾名哄笑的同學(xué)立刻如霜打的茄子——應(yīng)聲蔫了下去。這可不是我想要的結(jié)果，于是繼續(xù)百般“忽悠”，把蔫下去的腦袋一一頂將起來，只有一名女生，任我如何旁敲側(cè)擊，以目示之，始終不曾抬頭。我繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做語文課堂的暢游，學(xué)生或讀或?qū)�，漸入佳境，使我有了柳暗花明的怡悅，但那名匍匐于桌面的女生仍是我一塊心病。
將近下課，那名女生忽然舉手說肚子不舒服，我示意她可以出去。很快，下課了。班主任郭老師走進(jìn)來和我交流學(xué)生情況，她也是新接這個(gè)班，據(jù)初步了解，這個(gè)班相比其他班基礎(chǔ)較差，有相當(dāng)一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)采取放棄的態(tài)度，老師們對他們也是不抱任何希望的，因?yàn)檫@個(gè)原因，他們的程度才越來越差，越差就越不想學(xué)了。不用問，這是典型惡性循環(huán)狀態(tài)，照此下去，全班的整體風(fēng)氣定會(huì)大受影響。正談?wù)摰竭@里，我發(fā)現(xiàn)剛才出去的那位女生回來了，還是趴在桌上，頭也不抬，旁邊的幾名女生和她說著什么。這時(shí)我覺得很有必要過去問問情況，于是我走過去，問周圍的同學(xué)她怎么了，大家都說她不舒服，我忽然意識到自己剛才了解情況不夠，對這位女生的神色一定很嚴(yán)厲，有可能傷害到了她。于是，我對她說，不舒服，好好歇一下，剛才老師不太了解情況，對你說話可能有些嚴(yán)厲，在此，我向你道個(gè)歉，以后有什么情況及時(shí)給老師講。說完這話，我感到心里的一塊石頭終于落了地。我知道自己這樣做是對的，丁是丁，卯是卯，對學(xué)生一定要公平，要寬嚴(yán)得當(dāng)。我離開了教室，但我還在想，這班孩子其實(shí)一點(diǎn)兒也不討人厭，只要自己擺正心態(tài)，和孩子們心往一處想，勁往一處使，他們一定會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇13
“哈哈哈！”你聽，這是我們班的同學(xué)被唐老師逗笑的聲音，你一定會(huì)疑惑地問發(fā)生了什么事吧？讓我給你慢慢說吧！
那是在四年級的一節(jié)語文課上，我們正認(rèn)真而專注地學(xué)習(xí)著課文，老師全神貫注地教，我們聚精會(huì)神地學(xué)。突然，一個(gè)“天外來客”以每秒五米的速度沖進(jìn)了我們的領(lǐng)地。我定眼一看，原來那“天外來客”是一只小小的蜜蜂。它在教室上空飛了幾圈，有些同學(xué)被嚇得面如土色，用書或手在不停地?fù)]著，生怕蜜蜂飛到自己身上來叮上一口，還用雙手抱著頭。那只蜜蜂看我們怕成那樣，似乎很得意，于是一會(huì)兒在電風(fēng)扇上歇歇腳，一會(huì)兒在電燈上伸伸懶腰，還不時(shí)地超低空盤旋幾周，似乎是為了展示它那高超的飛行技術(shù)。這時(shí)，一直沒開口說話的唐老師說：“你們看，那只蜜蜂是被我們班的書香味吸引了，想來聞一聞書香呢！”果然，唐老師話音剛落，那只小蜜蜂就飛到唐老師的語文書上去了，唐老師也不介意，只是一臉笑容地看著小蜜蜂和我們。我似乎看見蜜蜂使勁吸書香味。然后心滿意足地飛向窗戶，卻不料那扇窗戶是關(guān)著的，一頭撞上了透明的玻璃上，好像撞得暈乎乎的，坐在窗戶邊的同學(xué)看到小蜜蜂這可愛的模樣，不禁笑著打開了窗戶，這時(shí)，小蜜蜂以每秒十秒的速度飛出了教室，還回頭看一看我們，就一去不復(fù)返了。
經(jīng)過這次的課堂小插曲，我看到了唐老師幽默風(fēng)趣的一面，我更喜歡唐老師了。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇14
星期六，我在培訓(xùn)班里做作業(yè)，只聽見“不好啦，不好啦，快來人呀！”任威達(dá)用他那男高音喊�！霸趺蠢�？怎么啦？還讓不讓人家寫作業(yè)啦！喊什么喊，吵死啦！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷起來。
任威達(dá)氣喘吁吁地說：“我……我看到……咱們班的門上有一個(gè)大洞�！蔽乙宦牪钜稽c(diǎn)就暈了過去，心想：這可怎么辦呢？老師看到一定會(huì)說死我們的，我們就會(huì)被唾沫淹沒的，這時(shí)，一陣清脆的鈴聲響起了，上課了。
老師一進(jìn)門就看到門上的那個(gè)大洞。于是臉?biāo)⒌囊幌掳迤饋�，眉頭緊皺，我們一看嚇壞了，看來老師氣得不輕。只見老師像一頭狂怒的獅子似的�！芭椤钡匾宦暰桶验T關(guān)上了，跳刀講臺(tái)上怒吼：“這時(shí)誰干的？怎么搞的，我不在這么一會(huì)兒就個(gè)我惹禍了……哼！”老師的目光在全班掃了一遍，最后落在淘氣大王陳鋇宇身上。不等老師叫小強(qiáng)，就刷的一聲站了起來，說“不是我干的，你看看我的臉像壞人的臉嗎？”說著還笑了兩聲，挺挺胸，以示自己的清白和無辜。這時(shí)小強(qiáng)的好朋友我也站起來說：“不是陳鋇宇干的，剛才我還和他在廁所呢�！比瓮_(dá)一聽，心想：嘿，你們倆是朋友，當(dāng)然……陳鋇宇的死對頭氣憤地說：“一定是小強(qiáng)干的，不可能是別人干的。剛才我還看到呀在門前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢！”說完還瞥了陳鋇宇一眼，那樣子真是在挑釁。有些膽小的同學(xué)怕老師叫他，當(dāng)老師看到他們時(shí)，他們的腿慢慢變軟了。老師一看再這樣下去也問不出結(jié)果來，最后老師宣布就到這了。
小小課堂真是插曲多��！
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇15
都說學(xué)生的生活很無趣，每天都演奏著乏味的四步曲：起床、上學(xué)、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。但在這乏味之中，卻有著許多小插曲，讓我們品味到了生活的酸甜苦辣。下面讓我來分享我的一段小插曲吧！
有一次上語文課，我們正聽得入迷時(shí)，忽然聽見一個(gè)同學(xué)“啊”！的一聲，我們隨著那個(gè)同學(xué)的眼光看去，呵！好家伙！教室里來了一位不速之客——馬蜂，它大約有三厘米長，穿著黃黑相間的衣服，頭上嵌著兩只黃豆般大的眼睛，翅膀振動(dòng)時(shí)還發(fā)出嗡嗡聲，真像一架小型恐怖“戰(zhàn)斗機(jī)”威脅著我們，有時(shí)它還毫無理智地往窗戶上撞。忽然驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，那只馬蜂竟然向電風(fēng)扇飛去，而且被電風(fēng)扇的葉片擊中了，一下子被彈了出去，同學(xué)們都為它提心吊膽，可那只馬蜂卻毫不領(lǐng)情，還向電風(fēng)扇撞了兩下，這時(shí)老師趕緊把電風(fēng)扇關(guān)了，可能是馬蜂撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了�？墒强偛荒茏岏R蜂一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終決定用米尺將馬蜂趕下來。說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在馬蜂的周圍敲了幾下，馬蜂就飛下來了，同學(xué)們幫著用書朝開著的窗戶趕去，它終于飛出了教室，這時(shí)教室里傳出了一陣歡呼。這段小插曲總算過去了，教室里又傳來朗朗書聲。這段小插曲可真是驚心動(dòng)魄呀！
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇16
周一下午我們語文老師在一起說課，一下午我沒有進(jìn)教室。下午放學(xué)時(shí)，我一走進(jìn)教室，學(xué)生腳底下滿是大片大片的紙，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是我沒有發(fā)急。因?yàn)槲蚁氲较挛绲谝还?jié)是美術(shù)課，學(xué)生剪紙或小制作，有的學(xué)生沒有制作完，還沒來的及收拾；有的學(xué)生制作完，光想著出去玩，沒有撿紙。放學(xué)時(shí)，留下一組掃地，在老師的幫助下，結(jié)果掃了滿滿兩袋子紙。這時(shí)候，我真的生氣了，就想著在班里一定好好強(qiáng)調(diào)撿紙的事情。
第二天一上課，我就強(qiáng)調(diào)：以后下了課，第一件事是撿紙，然后再上廁所�？粗麄兊男⊙劬Γ悸牰�，也都記住了。
又該上語文課了，大家都放聲朗讀課文，我看到路暢皺著眉頭，不張嘴，不讀書。我走到路暢跟前，問他：“你肚子疼嗎？哪不舒服�！甭窌痴f：“老師我憋得慌，想去廁所。”“快去！”只見他彎著腰快速地向廁所跑去。轉(zhuǎn)眼間，他從廁所回來了，連繃帶跳地跑回教室，跟剛才判若兩人，臉上流露出上完廁所的幸福感。于是我停下講課，問路暢：“你是有特殊情況，還是下課忘記上廁所�！彼苷\實(shí)地回答：“老師，我忘上廁所了。”我說：“你不知道下了課先上廁所再玩嗎？”這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音喊道：“老師，不對！下課第一件事是撿紙�！笨粗诤秸J(rèn)真的樣子，全班同學(xué)都笑了。我也笑了，笑孩子們的天真，笑孩子們的可愛，笑孩子們的誠實(shí)，笑孩子們的認(rèn)真。孩子們給我的生活帶來了幸福的歡笑。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇17
“請注意！我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食！”老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的聲音說道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上。
此時(shí)，教室里立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這里不安全，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時(shí)，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課后，他們會(huì)不會(huì)揍我�！�
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說：“我以后再也不這樣了！”
看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫下了這段課堂中的小插曲。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇18
今天上閱讀課的時(shí)候，老師聽到隔壁班級很吵。老師以為下課了，但又不見外面有人影，老師說：”我到外面看個(gè)究竟你們就乖乖地呆在教室里，不許亂跑�！拔覀兛刹豢疾豢紤]下沒下課，直接說：“下課了！肯定下課了！出去玩吧！”我們說著就往外面跑。我和小陳同學(xué)剛跑到教室門口，差點(diǎn)兒就沖出去了。只見老師忽然進(jìn)來了，還一手拎著一個(gè)同學(xué)。老師說：“他們兩個(gè)跑出去瘋玩，又沒下課，你們什么時(shí)候聽到下課鈴？��？��？”他們兩個(gè)同學(xué)低下了頭。
老師看了看他們的校牌，一個(gè)是丁同學(xué)，一個(gè)是張同學(xué)。老師說：“你們倆個(gè)人的名字我都記住了，等會(huì)告訴你們的班主任�！蔽液托￡愋疫\(yùn)地說：“我們差點(diǎn)也被看校牌了！”這時(shí)“叮叮，叮叮叮鈴……”下課鈴聲響了，我們迫不急待地往外沖。只見老師說：“給我回來，我沒講下課，就不許下課！等等！我還有一些細(xì)則跟你們講！”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘，可對我來說，就好像是過了好幾個(gè)世紀(jì)！終于下課了，我們沖了出去，蹦地老高！
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇19
陽光明媚的一天，下午上課，我正帶著學(xué)生一塊兒完成課本上的作業(yè)，我說：“請同學(xué)們先獨(dú)立完成做一做第一題，再看下面的資料‘你知道嗎？’”
“不知道�！币粋�(gè)有些睡意的學(xué)生迷惘的望著我。
“哈哈哈……”周圍的同學(xué)笑起來。
“老師說的是書上的資料‘你知道嗎？’，不是問你知不知道，你睡著了？”一個(gè)學(xué)生笑著跟那位同學(xué)說。
霎時(shí)，全班同學(xué)都哈哈哈笑起來，還有的學(xué)著剛才那位同學(xué)說：我不知道……
我也忍不住笑了，那位同學(xué)也可不好意思的跟著笑了。五秒鐘以后，大家高興地停止了笑聲，接著完成作業(yè)。接下來的時(shí)間學(xué)生們也都積極地回答著我的問題，以最好的狀態(tài)完成了自己的任務(wù)。
通過這件事，我知道沉悶的課堂上應(yīng)該偶爾有點(diǎn)笑聲，特別是下午，笑能使學(xué)生更有精神，能讓學(xué)生開心的去學(xué)習(xí)，只要他們知道適可而止，笑對一堂課來說很有好處。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇20
在一節(jié)語文課上，同學(xué)們笑得眼淚都出來了，那是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)愛搞笑的老師。
有一次，老師讓課文會(huì)背的同學(xué)舉手，李巖不但沒有舉手，還用手指挖鼻孔。老師說：“你們知道李巖在你們背的時(shí)候做什么嗎？”我來給大家模仿一下。只見老師把手指放到鼻孔處，上挖下?lián)�，把我們笑得上氣不接下氣�?/p>
還有一次課堂上，李巖在它的面前搭了一座“長城”，不過是用書搭的。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)方便和同學(xué)說話。老師說：“古有掩耳盜鈴，今有筑城說話，瓜田李下，此地?zé)o銀三百兩，都是自欺欺人。”老師邊說邊比劃，又把大家樂得夠嗆。
這就是我們的愛搞笑、愛模仿的班主任楊老師。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇21
生活像一顆怪味豆，有滋有味。快樂總會(huì)發(fā)生在我的身邊，受著這樣的感染，在學(xué)校里，我也經(jīng)常是一個(gè)快樂大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個(gè)小插曲吧。
和往常一樣，上課鈴聲響后，同學(xué)們靜靜地等著老師來上課。時(shí)間悄悄地過去，可老師卻還是沒有出現(xiàn)。
“奇怪啊，蘇老師從來不遲到的。”聽這么一說，作為課代表的我，心里也很著急。這時(shí)，班里最愛搗蛋的一位“仁兄”站了起來，說：“既然老師沒來，所以呢，開始瘋狂地玩吧！”聽他一“動(dòng)員”，教室里立即熱鬧起來……
突然，坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒法上啦！”聽他這么一說，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見我進(jìn)來，和藹地對我說：“你先回去吧，我把這幾張?jiān)嚲砼耐昃蛠�，過會(huì)課堂上要講解的�！�
我慢吞吞地向教室走去，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的安靜。原來，這些家伙聽到腳步聲，怕我一到，老師跟著到，在裝安靜呢！這時(shí)，我心中突然冒出一個(gè)“鬼”主意來，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
于是，我故作輕松地跨進(jìn)教室門。馬上有人追問：“老師來了沒？”“沒！”“哦，老師不來萬歲！”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來。結(jié)果可想而知。除了我和沒鬧過的同學(xué)外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙，發(fā)現(xiàn)他們正對我怒目而視呢！
下課了，我被淹沒在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇22
我和同學(xué)們正在認(rèn)真的思考著黑板上我抄寫的一些題目，兩名女同學(xué)進(jìn)教室了，為了不影響別的同學(xué)，她們倆個(gè)就先站在旁邊聽著，我也沒有說什么，大家仍然很認(rèn)真的思考著。突然，我發(fā)現(xiàn)星昊同學(xué)的眼睛不知道往旁邊瞟什么，反正是不往題目上瞟，很明顯，跑神兒了。我該怎么提醒他才能既讓他轉(zhuǎn)過神兒，又不至于影響太大，耽誤了同學(xué)們的思考呢？
想了幾秒鐘，我突然靈機(jī)一動(dòng)，笑著對那兩名女同學(xué)說：“兩位美女，請入座吧！要不然，我們班某男學(xué)的眼睛都轉(zhuǎn)不開了呢！”那兩名女同學(xué)愣了愣，同學(xué)們也是愣了一會(huì)兒，才明白可能有同學(xué)跑神兒了，于是教室里一片輕笑聲，兩名女同學(xué)倒是大大方方的借機(jī)回到自己的座位上去了。我看了星昊一眼，他掩飾似的輕笑了一下，趕緊看題目。我知道他可能根本就沒有看那兩名女同學(xué)，只不過是想借機(jī)既讓兩名女生坐位置上，同時(shí)又提醒他別跑神兒了。
上課提醒學(xué)生的方法有很多。有時(shí)候，我們會(huì)輕輕的走到他的旁邊拍拍他；有時(shí)候，我們會(huì)通過眼神來提示某個(gè)同學(xué)們；也有時(shí)，我們會(huì)有點(diǎn)惱火的叫他們的名字；甚至，有時(shí)我們會(huì)準(zhǔn)確的扔個(gè)粉筆頭過去�？墒�，當(dāng)我們不能走到他的身邊去，他也不看我們的眼神，我們不能叫他的名字，這樣可能會(huì)使他難堪，我們更不能扔個(gè)粉筆頭過去，這是極不禮貌的行為，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生羞辱感的時(shí)候，一兩句幽默的話，也許更能化解我們的難題。
氣氛輕松了些，片刻之后，教室又安靜下來，同學(xué)們重新進(jìn)入了思考之中，剛剛的小插曲就好像就是為了讓他們放松一下神經(jīng)。一切又恢復(fù)了正常。課堂有了這樣的小插曲，仿佛更輕松了些，師生之間也更親近了些。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇23
今天，上語文課的時(shí)候，語文老師一個(gè)笑話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
事情是這樣的：
我們在聽寫生字詞的時(shí)候有的同學(xué)字寫錯(cuò)了，老師說：“饞”字左邊的食字旁是指食物或吃飯；上邊的“免”字就是免了，不用吃了；右下角的兩點(diǎn)相當(dāng)于人的口水。試想一下，春節(jié)了，吃飯時(shí)一桌子的美味佳肴豐盛極了，由于你不努力，期末沒考好，考砸了，大家坐下來開始吃飯，讓你站在一邊看，你看著大家吃的那個(gè)香��！再看你，口水“飛流直下三千尺”，你饞不饞哪？大家邊笑邊說：“饞！”
老師又對另一個(gè)寫錯(cuò)字的學(xué)生說：馬田草啊，學(xué)習(xí)馬虎，字寫潦草，馬虎再添上潦草，還怎么學(xué)好？田地里長滿了荒草，馬再在里面一奔跑，還不亂七八糟，難怪字寫得這么潦草！班里又響起了同學(xué)們歡快的笑聲。
笑歸笑，但同學(xué)們從此再也不敢學(xué)習(xí)馬虎、把字寫潦草了。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇24
午間的陽光多么燦爛，這燦爛的辰光似乎總要有點(diǎn)什么來點(diǎn)綴。這不，我們班正上演著一出好戲呢。
午間自習(xí)課鈴聲剛過，袁老師就開始教我們練字。她在黑板上寫到：六一節(jié)到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。咦，其它字都是用白色粉筆寫的，唯獨(dú)“洋溢”的“溢”字怎么用紅粉筆寫呢？我正想著，袁老師轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我們：“你們猜，‘洋溢’的‘溢’字我為什么用紅粉筆寫呢？”
問題一出，教室里一下活躍起來。有的說這是今天要練的字，有的說這是課文《夕照》中的生字，袁老師微笑著頻頻點(diǎn)頭。我又想到一點(diǎn)，便把手高高舉起。
“惲潔，你有什么發(fā)現(xiàn)？”袁老師親切地問。
“袁老師，您還想告訴我們，《夕照》一文中‘溢出來’的‘溢’字還可以組‘洋溢’。”
隨后又有同學(xué)說出洋溢就是充滿的意思。此刻，袁老師的臉上綻放出喜悅的神情：“同學(xué)們說得真好，還有嗎？”
大家皺起眉頭，冥思苦想，不一會(huì)兒就有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。袁老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，最后目光落在了薛佩棟身上�！把ε鍡�，你來說�！�
薛佩棟站起來，臉上顯出一副難以忍受的表情，他低聲說道：“袁老師，我要小便了�！鳖D時(shí)，全班哄堂大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得伏在桌上，有的笑得直跺腳，我笑得氣都喘不過來了，一向嚴(yán)肅的袁老師也被逗得直不起腰來了。
當(dāng)薛佩棟小便回來后，教室里才漸漸恢復(fù)平靜，袁老師繼續(xù)啟發(fā)同學(xué)們觀察思考。終于讓朱夢霞說出了最關(guān)鍵的原因：“溢”這個(gè)字同學(xué)們最容易把“益”的上半部寫成“高興”的“興”字。袁老師興奮地說：“你真是一陣及時(shí)雨��！”同學(xué)們這才恍然大悟。
薛佩棟雖然答非所問，但卻給緊張的學(xué)習(xí)增添了一絲歡樂，難道不是嗎？
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇25
上午的英語課，我們六年級四班吵吵鬧鬧，很不安靜，這是為什么呢？因?yàn)樯险n時(shí)，我們班發(fā)生了一個(gè)小插曲……
上課鈴打響后不久，英語老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，教室里很悶熱，同學(xué)們的頭上都冒出了密密的汗珠，可是我們的學(xué)習(xí)興趣絲毫未見，仍是一個(gè)個(gè)積極舉手回答著老師提出的問題，快樂圍繞著我們六年級四班。
這時(shí)，老師又對一個(gè)問題進(jìn)行了提問，一個(gè)個(gè)小手舉在空中，都要舉到天花板了，我也不例外，心里一遍一遍的默念著，叫我，叫我！老師果然提問了我，我剛想回答問題，可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像不在聽我的答案，班里亂哄哄的，還有不少人起哄，正當(dāng)我憤怒到極點(diǎn)時(shí)，一個(gè)“好心人”提醒了我：“李小璐，低頭！有馬蜂”，聽到這個(gè)喊聲，我立馬坐下，揚(yáng)起頭一看，嗬！可不是！一只馬蜂在我們這一帶盤旋著，我立馬戴上了帽子，穿上了外套，把自己打扮的和蒙面人似的，看看同學(xué)們，也都不比我夸張。別的同學(xué)試圖想把馬蜂趕走，可是無濟(jì)于事，馬蜂還是飛著，讓我們震驚的是，馬蜂竟然令老師嚇得慌慌張張，臉上露出了一副害怕驚恐的神情，我們也管不了那么多了，能躲就躲，能打就打，班里尖叫聲，嘰嘰喳喳聲連成一片，差點(diǎn)把班主任招來，這時(shí)，一個(gè)很強(qiáng)壯的男生冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，抄起書本向馬蜂打去，邊上的同學(xué)還都把窗戶打開，這樣的配合真是太棒了！令我們嘆為觀止的是，那個(gè)男同學(xué)竟然把馬蜂拍死了！真是太佩服，太佩服��！
馬蜂死了，毒源也散了，同學(xué)們也不湊熱鬧了，繼續(xù)言歸正傳，開始讀書。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇26
昨天上午我們正在上課，突然老師的手機(jī)響了，老師接過電話后說要出去幾分鐘，全班同學(xué)忍著興奮，因?yàn)榇蠹叶贾�，馬上就可以在班級里玩了。
當(dāng)老師離開以后，為確保真實(shí)性，高瀟同學(xué)先去偵察一下，幾秒鐘后，高瀟眉飛色舞地對全班同學(xué)說：“老師已不在，大家隨便隨便�！边@時(shí)全班同學(xué)把蘊(yùn)藏在心里的那股勁一下子爆發(fā)出來，就好像他們的小宇宙爆發(fā)了一樣。大家開始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫……全班亂成了一鍋粥。
同學(xué)們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。
所以同學(xué)們一點(diǎn)顧忌都沒有。
坐在我后面的兩位同學(xué)正聊得開心，
其中一個(gè)說：“你玩CF嗎？”
另一個(gè)說：“當(dāng)然�！�
“你知道我玩哪一關(guān)最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個(gè)朋友發(fā)給我一個(gè)軟件，只要一玩那關(guān)，一直按T，就可以一直使用榴彈槍，也不會(huì)被封號�！�
“切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了�！�
“這也帶！也太賴了�！�
這時(shí)放哨的人回來說：“警戒�！比嗤瑢W(xué)立刻打掃戰(zhàn)場，整理課桌，拿出書本，幾分鐘后教室里又恢復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子了。
一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過去了。
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇27
一天，我們班正在舉行單元測驗(yàn)，教室里很安靜，只有同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。一陣涼風(fēng)吹來，我懶懶地伸伸懶腰。就在這時(shí)，兩只小鳥不知不覺地飛進(jìn)了教室……
兩只小鳥身著一件綠色襯衫兩只眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)，挺機(jī)靈的樣子。它們快速的扇動(dòng)翅膀。在教室上空盤旋。嘿，真有意思。大家的注意力一下子都集中在小鳥身上了。男同學(xué)新奇的看著小鳥，眼珠子隨著小鳥到處亂飛，女同學(xué)都害怕的把書在頭上或躲在一旁。教室里頓時(shí)亂哄哄的。小鳥看到這亂哄哄的場景，仿佛也慌了神，突然加快了速度，在教室里橫沖直撞。一頭撞在了透明的玻璃上，震得玻璃“嘩嘩”的響。我更驚訝了，這鳥可真瘋狂��！經(jīng)過多次撞擊，小鳥再也撐不住了，忽然落在了教室的一角。大家都跑過去看，只見小鳥緊緊的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。不知誰喊了一聲：“小鳥死了！小鳥死了！”大家心里都泛起一絲酸楚。還好張老師主持大局，大家才不會(huì)更加慌亂。
我低著頭走回座位上，想：小鳥真可憐，就這么死了，唉~。我看了看小鳥，又提起筆來繼續(xù)寫題目……
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇28
今天，是一個(gè)陽光明媚的一天！
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。伴隨著上課鈴的響起，數(shù)學(xué)老師葛老師走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我們相互問好之后就開始上課了！“今天，我們要學(xué)習(xí)的是因數(shù)與倍數(shù)……”真當(dāng)我們專心致志的聽課時(shí)，教室的后排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向后看去，原來是一只馬蜂飛進(jìn)了教室！只見它左飛飛右飛飛，頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場，尖叫聲，議論聲，和書本拍打的聲音，響成一片。這時(shí)，我心里想：馬蜂怎么會(huì)飛到教室里來？突然一個(gè)威嚴(yán)的聲音響了起來“安靜！”聽到這聲音后，大伙立刻安靜了下來，連膽小的女生也不尖叫了！“不就一只馬蜂嗎！只要你不去理它，它又不會(huì)咬你，有什么好怕的？”說著，葛老師拿起一本書，悄悄地走近馬蜂觀察著，葛老師就像一只公雞，隨時(shí)準(zhǔn)備向馬蜂進(jìn)攻。只見馬蜂落在窗戶上之后，葛老師將手上的書拍了過去“啪！”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里！
就是這個(gè)小插曲，讓我們的課堂變得更活躍了！
課堂上的小插曲小學(xué)生作文 篇29
今天，我們的課堂上，出現(xiàn)了一個(gè)“小插曲�！�
在上語文課時(shí)，老師剛剛教到《七顆鉆石》這篇課文中的小狗快要饑渴而死亡，奄奄一息的時(shí)刻小學(xué)生作文，就在這時(shí)，忽然從窗戶上發(fā)出“砰＂的一聲，擾亂了我們的課堂，大家都開始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上，而我猜想是不是一群大鳥來找我報(bào)仇呢？因?yàn)槲以?jīng)埋藏過只奄奄一息的小鳥。
就在我們胡亂猜想時(shí)，胡老師打開門出去看，同時(shí)，我們也不約而同地跟了過去，胡老師一看是一只小鳥，可能是因?yàn)榻裉煸缟响F氣太大，讓小鳥迷失了方向，在飛行過程中誤撞到了窗戶上。因?yàn)樗鼈暮苤�，正好和課文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛里流出了血，我們把它帶到教室。有幾位同學(xué)又看到它的另一只眼睛里流出了淚水，我想大概是因?yàn)楦袆?dòng)的流下了淚水。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們迫不急待地給它做鳥窩，終于，鳥窩做好了，它躺在里面靜靜地養(yǎng)起傷來，可是很可惜，沒過多久，它因?yàn)槭軅^重死去了，當(dāng)時(shí)我們難過極了。
這個(gè)“小插曲”讓我們認(rèn)識到，小動(dòng)物和人一樣都有生命，都有權(quán)利在地球上生活，我們應(yīng)該愛惜自己的生命，同時(shí)也要愛護(hù)其他動(dòng)物的生命。
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