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      正是課堂盤點(diǎn)時(shí)的作文

      時(shí)間:2021-04-29 19:43:04 課堂 我要投稿

      正是課堂盤點(diǎn)時(shí)的作文

        一天好景君須記,正是課堂盤點(diǎn)時(shí)。

      正是課堂盤點(diǎn)時(shí)的作文

        語文課上和同學(xué)們一起檢查、對(duì)照幾組單元練習(xí)題。

        形式:由各小組同學(xué)輪流來講,全員參與,每輪次每組講一道題,講解的方式由各小組自定。

        要求:基礎(chǔ)知識(shí)類型要講清楚該怎樣做,還要提醒大家應(yīng)該注意的地方是什么;技能類型題不但要講清楚該怎樣做,更要講清為什么要這樣做以及做的方法和技巧。

        我的'角色:班里第70號(hào)同學(xué);任務(wù):和所有同學(xué)一樣,傾聽、補(bǔ)充、質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)、對(duì)抗。特權(quán):自由人,可以隨處走動(dòng)。

        回眸課堂,諸多地方可圈可點(diǎn)——

        聚焦七零號(hào):課堂指令少了,評(píng)價(jià)語精煉了,更具體了。有足夠的耐心做到了“禮讓三先”,絕對(duì)不和同學(xué)們爭(zhēng)搶,直到全班“靜默”時(shí)才“該出手時(shí)就出手”。她慷慨無私,心系同學(xué),經(jīng)常把她那愛的陽光照向“后三排”,她站無定處,總是在學(xué)困生的身邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,耐心傾聽他們講解,總不忘把最熱烈的掌聲和最美麗的語言送到他們耳邊。追求語言風(fēng)趣幽默,四十分鐘讓同學(xué)們大笑兩次(離郭老師的標(biāo)準(zhǔn) 還差一次)。

        小組展風(fēng)采:各個(gè)組長(zhǎng)都表現(xiàn)出“高風(fēng)亮節(jié)”,在簡(jiǎn)單問題面前主動(dòng)“退避三舍”,當(dāng)組員講不清楚時(shí)再來“救場(chǎng)”,給所有組員的參與創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。各小組成員參與率百分百。

        更喜課堂總結(jié)語:同學(xué)們總結(jié)課堂學(xué)習(xí)情況的水平在提高,不再僅僅停留在“我知道了什么”“我懂得了什么”上,他們的目光也掃描到了“學(xué)習(xí)方法”“小組合作”等方面,也開始關(guān)注起了學(xué)習(xí)的過程和情感的投入,如:“我知道了讀書時(shí)只有走進(jìn)人物的內(nèi)心世界,才能讀得聲情并茂!薄氨竟(jié)課我們小組同學(xué)人人參與,展示時(shí)配合默契,比昨天進(jìn)步了!薄敖裉煳艺故緯r(shí)還有點(diǎn)緊張,語言不夠流暢,今后我還要積極鍛煉自己!薄拔液蛣e的同學(xué)相比,還是有點(diǎn)膽怯,同學(xué)們能幫我想想辦法嗎?”------

        美麗的遺憾:在補(bǔ)充、對(duì)抗時(shí),各同學(xué)展示心切,課堂有點(diǎn)“亂”,多次出現(xiàn)“群起而說之”的局面,需改進(jìn)。

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