【精選】課堂作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的課堂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
正在自習(xí)中，老師來(lái)到班級(jí)，一看黑板，“嘩——”密密麻麻的算數(shù)題�！靶，明天帶盆花來(lái)！”老師道。
“小X，明天把你奶奶帶來(lái)！”小B說(shuō)話了，一堂哄笑，整個(gè)教是室都樂(lè)翻了，老師也被逗樂(lè)了。這時(shí)，剛剛從數(shù)學(xué)老師那兒逃脫的小X回來(lái)了。“小X，明天把你奶奶帶來(lái)！”有人說(shuō)了。小X莫名其妙，抓著后腦勺，問(wèn)別人什么意思。小X知道是要帶花來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)自己笑了一下。但又緊皺眉頭，和其他同學(xué)一樣，他想：“為什么要把花和奶奶聯(lián)系起來(lái)呢，真氣人！嘲笑我奶奶嗎？”他在看看笑瞇瞇的老師，又氣了：“還是老師呢，笑得那么開(kāi)心，真損！”
還是語(yǔ)文老師有能耐，破的也能被他說(shuō)圓，他說(shuō)：“小X，別生氣，他們?cè)诳淠隳棠滔窕ㄒ粯�，如花似玉哩！中�?guó)古代說(shuō)女孩子長(zhǎng)得美，不都比喻成花嗎，不然日本怎么會(huì)叫中國(guó)漂亮的姑娘“花姑娘”呢？”小X想想也對(duì)，就沒(méi)說(shuō)什么，乖乖坐了下來(lái)。坐在下面的我可佩服死老師了，他真能想。老師一看我們有對(duì)他的崇拜之意，趕快扯到怎么寫(xiě)作文，寫(xiě)作文要像他一樣會(huì)聯(lián)想……
至于小B，隨便說(shuō)的一句嘲笑的話，竟在老師的斟酌下，變成了一句美話。別人夸他聰明，他笑笑：“當(dāng)然！”小B想，這樣也挺好，還能聽(tīng)到好話。
課堂作文 篇2
20xx年這次可怕的新型冠狀肺炎疫情席卷而來(lái)，同學(xué)們無(wú)法正常去學(xué)校上課，但是學(xué)校為落實(shí)“停課不停教，停課不停學(xué)”的理念，開(kāi)展了“空中課堂”這種新穎的教學(xué)方式。
在2月10日這天我們正式開(kāi)課了，剛剛開(kāi)始的時(shí)候很不習(xí)慣，網(wǎng)絡(luò)的原因會(huì)出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象，英語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候有的聽(tīng)得不太清楚。后來(lái)就慢慢習(xí)慣了。聽(tīng)完講解以后，不懂得地方可以第一時(shí)間咨詢老師。老師一直在線為我們答疑解惑。而且空中課堂還開(kāi)設(shè)了畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、眼保健操、手工制作等等豐富多彩的課程。讓那們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，也能放松自己的身心。唯一的遺憾是不能見(jiàn)到老師和同學(xué)。雖然因?yàn)樾滦凸跔畈《镜某霈F(xiàn)，但并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎钄嗪⒆觽儗W(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。由于老師們生動(dòng)熱烈的講解，使得沉悶的網(wǎng)上授課猶如一部部跌宕起伏的電視劇，漸漸讓學(xué)生沉浸其中。
豐富多彩的空中課堂，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多技能。也感謝那些奮斗在一線的守衛(wèi)者們。更要感謝我們的辛勤的老師們，每天為我們帶來(lái)豐富多彩不一樣的課程!!!
課堂作文 篇3
暑假，媽媽在淘寶網(wǎng)上批發(fā)了一些兒童玩具，讓我去體育公園擺地?cái)�。你可別小看擺地?cái)偱叮屛覍W(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
第一堂課：數(shù)學(xué)
我剛擺地?cái)倳r(shí)，就有很多人買玩具，嗨，這可讓我賺到了一大筆錢，回家一算可真多：旋轉(zhuǎn)電風(fēng)扇24個(gè)，賣完，每個(gè)賺一元，共24元；手指燈，每個(gè)賣0。5元，26個(gè)，13元，去掉本錢，賺8元；還有那每個(gè)買5。5元的發(fā)光項(xiàng)鏈，由于價(jià)格偏高，而且不是太有趣，只吸引到兩個(gè)小朋友，賺3元；還有熒光棒，價(jià)格便宜又能組合成手鐲、項(xiàng)鏈等，讓我賺到了8元……一天地?cái)倲[下來(lái)，我居然賺到了五十七元！我又算了一下，暑假六十二天，62乘57等于3534元，簡(jiǎn)直比媽媽兩個(gè)月的工資還高！這樣，我不僅收獲到錢，還收獲到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，賺了！賺了！如果我每年都這樣擺下去……寫(xiě)到這里，我笑了。
第二堂課：理財(cái)
數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)到了，覺(jué)得自己很厲害了？NO！NO！敬請(qǐng)期待理財(cái)課的到來(lái)吧！
擺攤時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多人在體育公園打籃球，玩得不亦樂(lè)乎�？吹剿麄兒沽鳑驯车纳碛�，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)賺錢的好辦法：如果批發(fā)幾箱礦泉水來(lái)賣，肯定很受歡迎。果不其然，第二天，我剛拿出礦泉水，一堆人就爭(zhēng)先恐后地來(lái)購(gòu)買，不一會(huì)兒就賣光了！隨著礦泉水批發(fā)數(shù)量的增多，我的荷包也越來(lái)越鼓了，我心里那個(gè)樂(lè)啊，就麻繩穿豆腐——?jiǎng)e提了�？磥�(lái)，要想學(xué)會(huì)理財(cái)，光會(huì)算數(shù)還不行，市場(chǎng)調(diào)查不可少��！
第三堂課：社交
學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，知道了理財(cái)……地?cái)傔@個(gè)另類的課堂教給我的可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它還教我怎樣待人接物。這不，它已經(jīng)開(kāi)始教我上社交課了，Letusgo！
很多同學(xué)知道我在公園擺地?cái)偅瞾?lái)湊湊熱鬧。他們看到我攤上的玩具，一個(gè)個(gè)眼里發(fā)著光，這個(gè)說(shuō)：“嗨，哥們兒，這個(gè)給我打兩折，咋樣？”那個(gè)說(shuō)：“我們可是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友啊，買二送二，好不好？”唉，真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他們是我的好朋友呢？我只好把玩具照本賣給他們。看著他們歡天喜地的樣子，我也不由得開(kāi)心起來(lái)，做生意重要，可友情更重要嘛！
不過(guò)有一個(gè)同學(xué)很“可惡”，居然把他剛學(xué)會(huì)走路的小弟弟帶過(guò)來(lái)。這個(gè)小弟弟就趴在我的攤子前，盡情地玩起玩具來(lái)，好幾個(gè)玩具都給他玩壞了。不僅如此，他還在我的地?cái)偱孕”�！要在平時(shí)，我早就火冒三丈，對(duì)他破口大罵�？墒牵绻@樣，人們不就會(huì)認(rèn)為我脾氣暴躁嗎？還有人到我這兒買東西嗎？我耐下性子，設(shè)身處地地勸起他來(lái)：“小弟弟，別把東西玩壞了啊，如果你爸爸給你買東西，發(fā)現(xiàn)是別人玩環(huán)了的，該怎么辦��？而且不能隨地大小便，這樣會(huì)讓人惡心的。你還是先跟你姐姐到別的地方玩一會(huì)兒吧�！毙〉艿芎孟癜盐业脑捖�(tīng)進(jìn)去了，乖乖地跟著他姐姐走了。
我捏了把汗，想把生意做好，智商、情商，一個(gè)也不能少�。�
地?cái)傔@個(gè)課堂是豐富多彩的，地?cái)傔@個(gè)課堂是潤(rùn)物無(wú)聲的，它在潛移默化中教會(huì)了我很多知識(shí)和道理。我真希望每年暑假都來(lái)擺地?cái)�，�?lái)上上這門(mén)另類、精彩的課堂！
課堂作文 篇4
周五下午，我們剛坐到教室里，有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，教室里格外安靜。突然，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲令下：“到樓下集合去參觀”。頓時(shí)我們班里像炸開(kāi)了鍋一樣，喧嘩的聲音一下子打破了午后的寧?kù)o。
我們排著整齊的隊(duì)伍到另一個(gè)教學(xué)樓，走進(jìn)了一間教室，首先映入眼簾的的是那一只用油畫(huà)棒畫(huà)出的小貓，原來(lái)這是一間美術(shù)展覽區(qū)，兩只大眼睛，生動(dòng)的似乎可以看透你的心，它的羽毛是橙色的.，橙色里帶著黃，黃里帶著白，可愛(ài)極了。我們繼續(xù)參觀，一個(gè)“海綿寶寶”引起了大家的注意，它身上的顏色是鵝黃色的，身上有一個(gè)個(gè)的小坑，只見(jiàn)它撒開(kāi)腿在海里奔跑，我似乎看見(jiàn)了它在那里跳舞玩耍，玩的不亦樂(lè)乎。
隨后，我們又去了一間科技創(chuàng)新室，我們像洪水一般涌進(jìn)門(mén)，用好奇的小手去觸摸每個(gè)科技儀器。你看這個(gè)無(wú)皮鼓沒(méi)有皮，把手放上去，怎么會(huì)響呀？我把手放在無(wú)皮鼓最中間的位置，“咚咚咚咚”，我的手很有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，原來(lái)這個(gè)是感應(yīng)器。在看這個(gè)盒子里有很多小白球，它們一直在跳動(dòng)，還發(fā)出很多奇妙的音樂(lè)，我的四肢不自覺(jué)地隨著音樂(lè)在律動(dòng)，眨眼間，在這個(gè)儀器前已經(jīng)圍滿了人，那里的小球跳動(dòng)著，有快有慢，好像在讓我們看一場(chǎng)歌舞會(huì)。我挑的眉毛，咧著嘴，享受著這美好時(shí)光。
我們又來(lái)到了“陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)”，首先映入眼簾的是正前方的胡蘿卜苗，那葉子的顏色有些發(fā)黃，有的胡蘿卜苗的土里還透出一些棗紅色的小胡蘿卜，我輕輕撥開(kāi)土壤，看見(jiàn)了它那赤裸的“身體”，嘻嘻，真可愛(ài)！還有很多有趣的植物，這令我回味無(wú)窮。
這次參觀不僅讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還對(duì)科技發(fā)展有了更多了解，激勵(lì)了我們探索科學(xué)的好奇心。同時(shí)還了解了一中學(xué)校近期的發(fā)展，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為一中增光添彩。
課堂作文 篇5
在那短短的45分鐘里，在那渺小的一堂課里，是什么才能讓我們擁有取之不盡，用之不竭的知識(shí)——學(xué)習(xí)態(tài)度。
45分鐘教給了我們知識(shí)，45分鐘教給了我們做人的道理，45分鐘教給了我們對(duì)宇宙萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)，45分鐘教給了我們有一顆寬容大方的心……但是你想擁有這一切美好的結(jié)晶，首先你就要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，用一種爭(zhēng)先恐后，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度面對(duì)那短短的又比黃金還要重的45分鐘。因而我們必須超越心理的底線，克服玩的欲望，收攏和課堂無(wú)關(guān)要緊的心思，提高對(duì)知識(shí)的渴望，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，掌握老師講的重點(diǎn)，緊緊地抓握那45分鐘，為自己的未來(lái)開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)知識(shí)的藍(lán)圖。同學(xué)們你們現(xiàn)在已經(jīng)悟出了45分鐘的真諦，那就是有那顆良好學(xué)習(xí)態(tài)度的心！
在那飛逝的時(shí)光流里，在那寶貴的課上45分鐘里，就讓我們抓住每一分每一秒，盡情的遨游知識(shí)的海洋。
課堂作文 篇6
隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。有一天，他會(huì)不會(huì)走進(jìn)我們的教室，那時(shí)的課堂會(huì)是怎樣的呢？
未來(lái)的老師將會(huì)被智能機(jī)器人替代，老師只用把課件輸入電腦，機(jī)器人根據(jù)課件給大家講解內(nèi)容，還能和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。別看他們是機(jī)器，本領(lǐng)可大了：機(jī)器人老師能在五百平方米大的教室里清楚的聽(tīng)到哪位同學(xué)上課說(shuō)話了，隨后便會(huì)按下遙控器上的一個(gè)按鈕，智能凳子便伸出機(jī)械爪，把那位同學(xué)的嘴“五花大綁”，讓他一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
這么厲害的機(jī)器人老師，“看”當(dāng)然也是小菜一碟。說(shuō)到“看”，機(jī)器人老師還有兩件“神秘法寶”呢。第一件法寶是過(guò)目不忘，只要看一眼屏幕上的字，就能一字不漏的背下來(lái)，而且還不會(huì)忘；第二件法寶就更神奇了，他們的火眼金睛能夠看穿同學(xué)們的心思。如果有人跑神了，可以智能提醒專心聽(tīng)講。是不是特別有趣神奇啊！
機(jī)器人都這么厲害，智能鋼筆就更棒了。如果你需要記筆記，只需要按一下智能鋼筆上的綠色按鍵，把老師的話錄下來(lái)，它就可以幫你寫(xiě)出來(lái)，是不是很方便呢？
未來(lái)的課堂還會(huì)更智能更奇妙，將會(huì)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
課堂作文 篇7
每逢過(guò)年，小朋友都會(huì)收到大大小小的紅包，我也不例外。我收到的紅包有一千元的，一百元的，五十元的，二十元的，甚至有一元的，還有一元也沒(méi)有的。一千元的大家都會(huì)喜歡，而一元也許你會(huì)嫌少，而我卻不覺(jué)得，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)有很深的含意。至于一元也沒(méi)有的就更有趣了，你想知道嗎？讓我慢慢講給你聽(tīng)吧。
有一年的大年初一，我回老家麻榨，看老太太。她已經(jīng)90多歲了，但身體還很硬朗，就是眼睛看不見(jiàn)了。中午，我們進(jìn)屋時(shí)，老太太已經(jīng)在椅子上坐好，等著大家吃飯了。飯后，老太太讓奶奶幫她發(fā)紅包。奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要嫌少，只有一元！”這一元錢用一張紅紙包著，邊緣折得整整齊齊，就像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形。如果你知道老太太眼睛不好的話，怎么也不會(huì)相信是老太太親手包的。我接到紅包那一刻，看到老太太臉上洋溢著欣慰的笑容，眼睛也似乎明亮了許多�；氐郊椅野鸭t包放進(jìn)了“招財(cái)豬”里，也放在了我心里……
年后，我們一家人和趙老師一起吃晚飯。在喝酒的時(shí)候，趙老師對(duì)我說(shuō)：“石子彥，你得說(shuō)點(diǎn)什么呀！”我心想，喝酒就喝酒唄，干嗎要說(shuō)點(diǎn)什么？于是，我就說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，利士到來(lái)�！壁w老師詫異地看著我：“石子彥，你快趕上趙本山啦——凈說(shuō)關(guān)鍵的呢！紅包是吧，好，我還真有個(gè)紅包�！蔽衣�(tīng)完高興壞了，心里想是一百元，還是五十元？正想著，只見(jiàn)趙老師從包里拿出一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“這就是我給你的紅包�！毖剑∈且槐緯�(shū)畫(huà)家的散文集。我看了一看標(biāo)價(jià)：二十八元，還沒(méi)到我的標(biāo)準(zhǔn)呢！趙老師說(shuō)：“已經(jīng)超出了，是你不知道而已。你看，學(xué)會(huì)書(shū)法和繪畫(huà)，一幅作品能賣很多錢；學(xué)會(huì)寫(xiě)作，成了作家，又能值多少錢？我的紅包是不是最大的紅包呢？”“哼！哪里是最大的紅包，分明是最大的賴皮！”嘴上雖然這么說(shuō)，但我還是蠻喜歡這本書(shū)的。爸爸也幫著趙老師說(shuō)話：“小傻瓜，你讀完這本書(shū)，你就有了知識(shí)，知識(shí)是最大的財(cái)富�！�
紅包的故事雖然僅停留在表面上，但時(shí)光的烙印留在了我的心靈里。我把收回的紅包全都喂了“招財(cái)豬”，媽媽說(shuō)這些紅包可以作為我的學(xué)習(xí)基金。隨著歲月的流逝，我也一天天長(zhǎng)大，等到有一天，我也要給別人發(fā)紅包時(shí)，給多少呢？是給一千、一百、……一元，還是像趙老師那樣，發(fā)一個(gè)“最大的紅包”呢？我不知道，現(xiàn)在我只是沐浴著這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，并化成我學(xué)習(xí)的動(dòng)力……
課堂作文 篇8
時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝，粉筆化灰的悲壯，眼神凝視習(xí)題的迷惘而顯呆滯，心若止水的死寂不泛半點(diǎn)兒漣漪。
黑暗里苦苦掙扎煎熬的生活。
同學(xué)的奮筆疾書(shū)，做習(xí)題的得心應(yīng)手，讓渾濁的我恐慌，落寞。清風(fēng)陣陣拂來(lái)筆尖低低的“沙沙”聲響不絕與耳，與無(wú)所事事的我顯得此般格格不入，難言的壓仰令我窒息。
漠不關(guān)心的眼神挪向窗外，灰茫茫的天空，灰得沉悶。一簇迎春抽芽左搖右擺雜亂無(wú)章的柳條，似群魔亂舞。一死難言的悲愴涌入心頭，幽怨的眼神伸向遠(yuǎn)方
落寞的教室，呆滯的身影，哀絕的眼神在遠(yuǎn)方定格。
思緒遨游，天馬行空，聯(lián)想直視太陽(yáng)刺痛的眼淚狂落如注；奇想著著水中的魚(yú)兒在天上歡快的翱翔，天上的飛鳥(niǎo)在水里盡情的嬉戲；幻想著天縱英才，賦予我強(qiáng)大的力量和聰明的頭腦，致使學(xué)習(xí)倍兒好考個(gè)好大學(xué)；夢(mèng)想著那位明媚而憂傷的男孩眼神里透露出淡淡而深邃的憂傷被和煦的春風(fēng)而拂透出一道欣喜歡快的自信之光；回想著那過(guò)去如曇花一顯的輝煌；猜想著明天是陰天，雨天，還是晴天以及作業(yè)今天交，明天交，還是后天交。目光落向那綠色無(wú)邊的田野，突然憶起父母含辛茹苦勞作的身影及滿含期望的眼神，心里一陣陣發(fā)虛揪心而疼痛。
心痛的抽泣，心疼的凄涼。
支離破碎的現(xiàn)在凌亂不堪，無(wú)助憂傷的眼神，一丁點(diǎn)兒浮動(dòng)的塵埃氤氳思想，看不見(jiàn)視物，又遠(yuǎn)望來(lái)日大難，08年的高考，絕望，頹廢，無(wú)力，殘寂，惶恐。
無(wú)序思緒的悲哀敲響了下課的鐘聲！
課堂作文 篇9
老師不在的時(shí)候，我們班的同學(xué)們可鬧翻了，有說(shuō)說(shuō)笑笑的；有打打鬧鬧的；甚至還有的離開(kāi)座位，跑來(lái)跑去。這不，老師現(xiàn)在不在，我班又開(kāi)始沸騰了。
咱后面那位“仁兄”，又開(kāi)始吊起嗓子，高歌一曲，惹得同學(xué)們紛紛投來(lái)嫌棄的目光。可他卻面不改色心不慌，依舊在那兒沉醉在自己的歌聲中。最慘的就是他同桌了，不僅要在旁邊忍受“鬼哭狼嚎”，還得靜心地在那兒寫(xiě)作業(yè)，真讓人感到可憐。雖然如此，她還是沒(méi)有怨言。而那位“仁兄”唱完《青花瓷》，又換唱《豬之歌》，還很夸張的用雙手做起了小豬的動(dòng)作，真讓人懷疑他的前世是否是只小香豬呢？
嘻嘻，說(shuō)完了咱班的“歌唱天王”，就看到我前面的那對(duì)“冤家”，又開(kāi)始為了所謂的“三八”線而鬧開(kāi)了。只見(jiàn)趙貝貝瞪起雙眼，厲聲吼道：“林成海，你居然超線！”林成海聽(tīng)了“獅子吼”，連忙將超線的右手縮回自己的“地盤(pán)”，準(zhǔn)備經(jīng)受一次“暴風(fēng)驟雨”般的摧殘。只聽(tīng)林成�！巴弁邸贝蠼�，而趙貝貝卻越打越兇。我則在一旁，面對(duì)林成海求救的眼神，毫不猶豫的望向別處，回絕了他的目光�？粗缫驯淮虻谩奥浠魉钡牧殖珊Ｖ涣粝掳霔l命了，還時(shí)不時(shí)地嚎叫著。
雖然有“血腥”的場(chǎng)面，可也有說(shuō)得像朵花似的一對(duì)同桌。只見(jiàn)他們說(shuō)得眉飛色舞，有一位還手舞足蹈，而那位女同學(xué)似乎聽(tīng)了什么笑話，用左手捂住嘴巴，假裝矜持，連臉上的紅暈也越發(fā)可愛(ài)�？磥�(lái)，這對(duì)同桌好像也太有話講了！
正熱鬧之時(shí)，不知是誰(shuí)大喊一聲：“老師來(lái)了！”大家聽(tīng)了，趕緊安靜下來(lái)，唱歌的變得文雅起來(lái)，吵架的變得和睦起來(lái)，而講話的都立刻做起作業(yè)，教室里一片寂靜！
看來(lái)老師不在，同學(xué)們可真熱鬧呀！
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