課堂上的掌聲作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的課堂上的掌聲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課堂上的掌聲作文1
“啪啪……”語文課上傳來了一陣掌聲,原來是語文老師正在給我們講故事。
我們的語文老師正在給我們講試題,她剛要講下一個(gè)成語故事時(shí),劉清昊開始插嘴了!皠⑶尻黄鹆,你來給大家講一講這個(gè)故事吧!”語文老師溫柔地看著他。半分鐘過去了、劉清昊沒出聲,一分鐘過去了,他還是不出聲,我們都好奇地看著他,老師也笑瞇瞇地看著他。劉清昊站在那里,微微低著頭,就是不說話。不知道哪個(gè)同學(xué)首先鼓起掌來,一聲、兩聲……整個(gè)班級都鼓起掌來。語文老師看著我們,當(dāng)掌聲停下來后,語文老師很委屈地說:“不公平,我給你們講了這么久的課,你們都沒給我鼓過掌。他一不出聲,你們就給他鼓掌。”我先是一愣,馬上開始鼓掌,同學(xué)們也反應(yīng)過來了,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。語文老師繼續(xù)給我們講成語,她講完一個(gè)故事,我們就興高采烈地鼓一次掌。幾次以后,語文老師煩了,假裝生氣地說:“你們再鼓掌,我就罰你們!”我們笑了,老師也笑了。我喜歡這樣的語文課。
看來,我們在關(guān)心同學(xué)的同時(shí),也要多關(guān)心為我們默默付出的老師!
課堂上的掌聲作文2
那掌聲又響起來了,是那么的熱烈,在教室里久久地回蕩,我不禁感動(dòng)得流淚。這不禁又讓我回想起了那令我羞愧難當(dāng)?shù)难葜v……
上課鈴響了,我若無其事地等著那精彩的演講,怎么沒人上臺?同學(xué)們都議論紛紛。忽然,我腦袋“嗡”的一聲,該輪到我了呀!頓時(shí),全身的血都涌了上來,我拿起材料,走上臺,語無倫次地講說著。同學(xué)們的眼光怪怪的,在下面捂著嘴偷偷地笑。我都不知道自己是怎樣走下臺的;氐阶簧,我在心中暗暗說自己:“誰叫你天天馬大哈,認(rèn)為演講不重要……
十幾天過去了,我早已從失敗的陰影中走了出來!笆∧顺晒χ浮甭!我一定要一洗“前恥”。我開始計(jì)算還有多少天該我上臺演講,終于沒剩幾天了,我開始忙起來,選材要新穎,上臺時(shí)一定要從容大方,對!還要加點(diǎn)表情動(dòng)作;氐郊,我從這兒想到那兒,件件往事從我眼前晃過,好不容易定下題材,卻無從下筆,時(shí)間一分一秒地過去了,而我的日記本依舊空空的,難道真的是“山窮水盡疑無路”了?怎樣才能“柳暗花明又一村”呢?
只剩二天了,我回家就苦思冥想:該怎樣寫呢?我反復(fù)地思考著。對了,我以前讀過一些文章何不借鑒別人的思路呢?于是,我慢慢地回憶,揣摩了又揣摩,終于寫出了令我滿意的演講稿。
上課鈴響了,我滿懷信心走上臺,大家都很安靜。整間教室只有我的聲音在回蕩,畢后,一陣?yán)坐Q般的`掌聲響起來了,我心中真的好激動(dòng)。
掌聲停止了,它讓我明白……
課堂上的掌聲作文3
“下面宣布考試成績!崩蠋熌樕献M了笑容,全場靜悄悄的。
“是為我而笑嗎?”我想著,“別做白日夢了,自己算什么,和那么多耀眼的人相比,自己明顯暗了一格。一顆平凡的星星想要與月亮比,真是自不量力。可我也付出了不少努力,一顆星星也在努力發(fā)光。〈蟾攀桥c地球距離太遠(yuǎn)的緣故吧,會(huì)有奇跡產(chǎn)生嗎?說不定一大堆成績比我好的全部發(fā)揮失常,哎,做夢吧,你!”想到這兒,我的手不由自主捏緊起來,手心里全是汗,甚至不敢直視老師的眼睛。
“第一名,某某某,大家鼓掌!”我心里很不是滋味,兩只手機(jī)械地挪動(dòng)著。大家一齊將贊賞的眼光投向第一名……
我只得了第二,默默地忍受著這掌聲,不由感到一絲諷刺,仿佛那掌聲也在嘲笑我。
想起以前發(fā)生的一件事,老師問大家世界上第一高峰是什么?珠穆朗瑪峰,大家一齊叫道。老師接著又問,那第二高峰呢?全場鴉雀無聲。老師默默將頭轉(zhuǎn)向黑板,寫下:第二與默默無聞毫無差別。是啊,第二總是被遺忘。
我是第二,雖然心中不滿,卻也只好為第一鼓掌。
螞蟻也有自己的力量,綠葉也會(huì)散發(fā)自己的芬芳,星星也會(huì)擁有自己的光亮。
我一定要好好努力,讓別人見識到螞蟻的力量。我一定要努力成為自己的第一。我相信終有一天,第一的大門也會(huì)向我敞開,大家的手也全部為我鼓掌!
掌聲結(jié)束了,這掌聲屬于第一,也屬于第二!
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