寫課堂的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的寫課堂的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫課堂的作文 篇1
上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課,上到一半,我就有些困了,愈發(fā)地感覺無聊,腦子不知不覺地就跑神了。
人坐在教室,表面上看著在聽課,附和著老師,其實(shí)滿腦子想的都是下午體育課長跑的事。長跑,就是圍著操場跑三、四圈,基本上是1200米——1600米,看似簡單卻累的半死。自從昨天長跑后,我對(duì)體育課就有了一絲害怕和畏懼,那種累,好像泰山壓頂一般,讓我喘不過氣來。這是我以前從未有過的感覺,更何況我的強(qiáng)敵賈天宇還要和我一決高下,看最后沖刺時(shí)誰最先到達(dá)終點(diǎn)。我聯(lián)想翩翩:一會(huì)兒想著我跑到中途跑不動(dòng)了,拖著沉重的步伐走回來,是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的,遭到同學(xué)們嘲笑;一會(huì)兒又……我想著想著,竟然忘了上著數(shù)學(xué)課,自顧自地嘆起氣來。不巧被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn),說:“尹金婉兒上去寫隨堂練習(xí)第一題,楊一鳴寫第二題!蔽胰鐗(mèng)初醒似的,一下站了起來,嚇?biāo)牢伊耍逸p輕地舒了一口氣,還好,這道題不算太難,我走上講臺(tái)按照老師前面講的方法,一步步寫出來。到最后寫答案時(shí),我發(fā)現(xiàn)這道題讓求的是日期,也就是只求x就行了,可我卻把其余幾個(gè)量也求了出來。解非所問,最后我終于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了,自己把不該求的項(xiàng)也求了!趕緊拿板擦擦掉。老師見我擦,幽默地說:“尹金婉兒剛才犯病了,現(xiàn)在好了!”惹得下面同學(xué)大笑不止,我也羞愧地臉變紅了。
唉,這都是上課開小差惹得禍呀!
寫課堂的作文 篇2
前幾天,在我們班里發(fā)生了一件有意義的事。
在上語文課不到半節(jié)課的時(shí)候,“嘩”的一聲,我轉(zhuǎn)過頭一看,原來有個(gè)同學(xué)可能身體不舒服,嘔吐了,坐在座位上哭;而其他同學(xué)有的哈哈大笑,有的捂住鼻子——怕臭!
這時(shí),老師嚴(yán)肅地說:“同學(xué)生病嘔吐有什么好笑的,你們不幫助他,反而哈哈大笑。同學(xué)有困難時(shí),一定要相互幫助,不能譏笑同學(xué)。”聽了這番話,同學(xué)們就馬上站起來,有的把地拖干凈,有的桌子擦干凈,有的同學(xué)扶著他去洗干凈。然后我們繼續(xù)上課。
反過來一想,老師批評(píng)我們的話很有道理。同學(xué)之間要互相幫助,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我們就要伸出援助之手。假如這件事情發(fā)生在我身上,我相信同學(xué)們也會(huì)這樣幫助我。
生活處處是課堂
生活中的每一個(gè)地方,都是我們的課堂;其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情,都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們從生活這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂,體會(huì)它無窮的魅力吧!
那年我八歲,看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒,就特別想學(xué)騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場的空地上學(xué)騎車。我坐上自行車之后,爸爸就說:“眼睛要看前方,不要看腳,要用力蹬!拔易屑(xì)地聽著,過了一會(huì)兒,我覺得差不多了,就說:“爸爸,我開始練習(xí)了!卑职痔嵝盐遥骸澳悄阈⌒狞c(diǎn)!蔽覄倻(zhǔn)備騎,支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去,于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來。但是那輛自行車卻并不聽我的話,一會(huì)兒東倒,一會(huì)兒西歪,我就不停地蹬自行車,好不容易掌握好平衡,我剛準(zhǔn)備向爸爸炫耀,“啪”的一聲,我從車上摔了下來,摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學(xué)了,爸爸看我這樣就鼓勵(lì)我說:“不要怕,失敗乃成功之母!“我心想:《旬子》上有:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!痹诎职值墓膭(lì)下,我不服輸?shù)膭蓬^上來了,心里暗暗發(fā)誓:我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
我又坐上了自行車。我第二次開始騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了,回頭一看,原來是爸爸在后面扶著我。這下我放心了,越騎越快,爸爸跟不上了,也順勢(shì)放開了我,不過我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹_^了一會(huì)兒,不知道怎么回事,一車又搖晃起來,一不注意車又倒了。爸爸安慰我說:“不管做什么事都要多練,熟能生巧,你多練練也就熟練了!蔽倚南胍彩牵安偾髸月,觀千劍而后識(shí)器!
在數(shù)次學(xué)騎車后,我吸取了前面的教訓(xùn):眼睛向前看,不要看腳,用力蹬。經(jīng)過多次練習(xí),我已經(jīng)駕輕就熟了,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來。
讓我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了:堅(jiān)持就是勝利,只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的東西。
寫課堂的作文 篇3
以前我以為有桌子有椅子的地方才稱作課堂,但是自從經(jīng)歷了那一件生活中的小事后懂得生活處處有課堂。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,放學(xué)了。
似火的太陽無情地烘烤著人們,我被他那不一般的酷熱賽出了牛毛大汗。我手里緊緊著握著一張一元人民幣,去門口的小賣部買條冰棍來驅(qū)除身上的熱氣。來買冰棍的人并不少,還要排隊(duì)。排了一分鐘的隊(duì),到我了。我迫不及待地從冰箱里抽出一條西瓜味的冰棍,給了售貨員一塊錢,當(dāng)時(shí),我只顧著吃冰棍忘了等待找錢,錯(cuò)拿冰棍回家品嘗。在家里,我吃完了爽口的冰棍,但是還是很熱。
于是,我摸摸口袋,想掏錢再去買一條。就在那一刻我才回過神來,忘了等待找零錢了。我一下子焦急起來,像是熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然傳來了一聲聲咚咚的'敲門聲。打開門一看,啊,是那一位售貨員阿姨。只見她滿頭大汗,頭發(fā)繚亂,汗水已經(jīng)全部濕透了她的衣服,手里拿著一張五角的人民幣,嘴里還喘出一口又一口的氣。她用清脆的聲音對(duì)我說:小朋友,你忘了等我找錢,給,記得下次可別再忘了。她珍重地遞給我。
就在交手那是,我感覺她的心跳好快。還沒等我說為什么,就說:不要問這是為什么,這就是人與人之間的關(guān)心,希望你也能懂。說完,她轉(zhuǎn)身就走,我一直注視著她,最終消失在暴曬中。那位阿姨是我的老師,小賣部是教室,她給我上了一節(jié)人生中必不可缺的課。
寫課堂的作文 篇4
課堂,并不一定是在校園里、教室里上課;其實(shí),生活中處處是課堂,它讓我們體味生活中的酸甜苦辣,了解人與人之間的關(guān)系……學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)。
“學(xué)騎自行車”便是我上過的難忘而又富有教育意義的一堂課。它讓我從中明白了一些較為深刻的做人道理。
那一天,爺爺興高采烈地從表姐家?guī)Щ亓艘惠v粉紅色的自行車。正在做作業(yè)的我看到后喜出望外,二話不說牽起自行車就往外跑去。媽媽看我莽莽撞撞的樣子,肯定是放心不下,便也緊跟著我來到了離家不遠(yuǎn)的小廣場上。我就對(duì)著媽媽喊道:“我要騎自行車。”
媽媽知道我的脾氣,便搖了搖頭一副“真拿你沒辦法”的樣子,給我說起了一些騎自行車的基本要領(lǐng):“上車前先要把鎖住的車輪打開”、“騎車時(shí)不能握住剎”等。
我聽得有些不耐煩,沒等媽媽說完就滿懷信心地騎在了自行車的座子上,得意地想象著自己就是跑道上的比賽選手,正準(zhǔn)備沖向終點(diǎn),奪取冠軍。但是雙腳剛一離開地面,連人帶車就摔了個(gè)“嘴啃泥”——真丟人。我生氣地丟下車子,跑出幾步遠(yuǎn),想當(dāng)“逃兵”,可轉(zhuǎn)念又想:就這樣放棄了嗎?那不更丟人?我忍著疼痛返回車旁,重新扶起車子,又開始練起來了……這時(shí),一直沒有說話的媽媽為我豎起了大拇指。
一次、二次、三次……記不清我到底摔倒了多少次,胳膊腿上劃出了多少血痕;沒有眼淚,沒有叫疼,沒有退宿,僅僅半個(gè)下午,我會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>
這一堂課讓我明白了:面對(duì)困難,只要我們肯努力、不放棄,抱著必勝的信心,就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,取得成功。學(xué)騎車自行車如此,別的事情何嘗不也是這個(gè)道理?
寫課堂的作文 篇5
生活中的每一個(gè)地方,都是我們的課堂;其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情,都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們從生活這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂,體會(huì)它無窮的魅力吧!
那年我八歲,看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒,就特別想學(xué)騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場的空地上學(xué)騎車。我坐上自行車之后,爸爸就說:“眼睛要看前方,不要看腳,要用力蹬!拔易屑(xì)地聽著,過了一會(huì)兒,我覺得差不多了,就說:“爸爸,我開始練習(xí)了!卑职痔嵝盐遥骸澳悄阈⌒狞c(diǎn)!蔽覄倻(zhǔn)備騎,支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去,于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來。但是那輛自行車卻并不聽我的話,一會(huì)兒東倒,一會(huì)兒西歪,我就不停地蹬自行車,好不容易掌握好平衡,我剛準(zhǔn)備向爸爸炫耀,“啪”的一聲,我從車上摔了下來,摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學(xué)了,爸爸看我這樣就鼓勵(lì)我說:“不要怕,失敗乃成功之母!“我心想:《旬子》上有:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”在爸爸的鼓勵(lì)下,我不服輸?shù)膭蓬^上來了,心里暗暗發(fā)誓:我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
我又坐上了自行車。我第二次開始騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了,回頭一看,原來是爸爸在后面扶著我。這下我放心了,越騎越快,爸爸跟不上了,也順勢(shì)放開了我,不過我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹_^了一會(huì)兒,不知道怎么回事,一車又搖晃起來,一不注意車又倒了。爸爸安慰我說:“不管做什么事都要多練,熟能生巧,你多練練也就熟練了!蔽倚南胍彩牵安偾髸月,觀千劍而后識(shí)器!
在數(shù)次學(xué)騎車后,我吸取了前面的教訓(xùn):眼睛向前看,不要看腳,用力蹬。經(jīng)過多次練習(xí),我已經(jīng)駕輕就熟了,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來。
讓我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了:堅(jiān)持就是勝利,只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的東西。
金筆作文課堂
今天我一蹦一跳的來到了金筆作文學(xué)校上課,到了教室才發(fā)現(xiàn)我是最后到的。同學(xué)們都抬起頭看我,弄得我挺不還意思的。真后悔在路上多玩了幾分鐘。我不敢抬頭看老師老師的臉,心里既害怕又慌張。老師說今天我?guī)Я艘恍┧f:“昨天誰寫的作文最好,我就給他一個(gè)水果!
老師開始點(diǎn)名了,她點(diǎn)到了劉譯蔓、楊曉華、梁邦頌,分別給他們一個(gè)水果他們十分高興,臉上都樂開了花。我很傷心。我的臉馬上變成了苦瓜。因?yàn)槲覍懙淖魑牟蝗缢麄,不過我下一次一定要努力。
第二節(jié)上課老師剛進(jìn)門,呀!一個(gè)馬戲團(tuán)的小丑出現(xiàn)在我們面前?墒菦]看見馬戲團(tuán)呀!再仔細(xì)一看,是侯老師,嚇了我一跳。只見他口紅抹到嘴的外面去了,真像一根紅色的“小胡子”,還用口紅在額頭上畫了一個(gè)圓點(diǎn),不知道的還以為是哪吒呢!還扎了一個(gè)昂頭翹尾的小辮,讓人看了直想吐,難看死了。
老師剛才還高興,看到我們想吐的表情她火冒三丈,氣的直跺腳,地板都快被跺爛了!可能是嫌我們笑話她吧!我們只好低下頭不敢再笑了,5分鐘過去了,侯老師坐在那里不說話還在撅嘴。我們都不知道老師下一步要干啥,心里都沒底,但還是覺得挺好玩。
下課了,怒火三丈的侯老師又高興了。媽呀!剛才嚇得我差點(diǎn)就暈了,老師的臉比川劇變臉還快呢,侯老師讓我們寫一篇作文,就是剛才發(fā)生的事情。噢!原來侯老師扮成丑八怪是有目的的!真是一堂有趣的金筆作文課!
寫課堂的作文 篇6
記得二年級(jí)的開學(xué)第一天,我們班換了新的英語老師, 新的英語老師姓辛,剛開始上她的課時(shí)所有的同學(xué)都很膽小,都不敢舉手回答問題,沒有一個(gè)人舉手,過了大約5分鐘,才有一個(gè)同學(xué)舉手,也許是這個(gè)同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧,大家都紛紛舉起了自己的小手,個(gè)個(gè)爭搶著回答問題.
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,膽小的我也舉起了自己的小手,這時(shí)辛老師請(qǐng)我站起來回答問題,我答對(duì)了,辛老師還獎(jiǎng)給我一個(gè)貼畫,我可高興了,這時(shí)無情的鈴聲響起了,我們的第一堂英語課結(jié)束了。啊,難忘的一堂英語課!
現(xiàn)在我的貼畫已經(jīng)有12個(gè)了.看我多厲害啊!我現(xiàn)在可喜歡上辛老師的英語課了,我一定要把英語學(xué)好.
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