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      在課堂的作文

      時間:2021-03-23 12:30:01 課堂 我要投稿

      【實用】在課堂的作文3篇

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的在課堂的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【實用】在課堂的作文3篇

      在課堂的作文 篇1

        預備鈴聲一響,班里突然有人大叫道:“悲慘世界降臨了!”接著小木子就指著鈴聲悲啼:“哀樂!哀樂!”全班同學迅速進入備戰(zhàn)狀態(tài)。因為早在上個星期英語老師就布置了一個作業(yè)——周二抽查二單元單詞。

        于是序幕便拉開了:小佳雙手使勁地搓著拱到胸前的雙膝;小楊雙眉緊鎖,嘴里不停地咕噥著;小雯人家可是三好生,聚精會神、不動不搖地練著英語單詞無語功,那神態(tài)就好似胸有成竹的大將,在沙場點兵;最潮的要數(shù)小露了,她上身一動不動,腳丫子卻在不停地跺著地板,就好像在菜市場跳著踢踏舞——難受加難過!翱禳c背呀,快點背呀,千萬不要被抓入地獄呀!”小細眼睛盯著書本,雙手合十,嘴里小聲祈而虔誠地祈禱著。此時班級里已經(jīng)是書聲如雷。

        上課鈴聲打響了,窈窕的英語老師踏著鈴聲,微笑著走了進來。望著老師面帶殺氣的眼睛,我們多么渴望鐵面無私的她能夠高抬貴手,放我們一馬,讓我們再找時間,揚眉吐氣地背下來啊!

        但是希望終歸是希望,老師還是開始抽查了。全班同學都屏住了呼吸,每個人都低著頭瞅著桌子,誰也不敢直視英語老師的眼睛。有的人干脆閉上了眼睛,一派等著判刑的絕望神情。老師用她鷹一般敏銳的眼光,嚴肅地掃視了全班一遍,終于開始點名了。第一個同學結(jié)結(jié)巴巴地回答了一遍,但還是佇立在了那里,好似一尊尷尬的雕像?粗侵钡臉幼樱以谛睦锬钪骸扒f不要叫我!千萬不要叫我啊!”

        “嗒、嗒、嗒”老師的腳步聲從我耳邊響起,“不要過來,不要過來!我還沒有做好準備呢!”漫步在“走廊”中間的老師因為另一個同學的錯誤回答,一臉的怒氣,一下子轉(zhuǎn)過身子,快步走向了講臺。半節(jié)課中,老師叫了幾個好學生,但都沒有過關(guān),老師的`臉馬上晴轉(zhuǎn)多云,厲聲說道:“這次,抽查這個同學不過關(guān),下課到我辦公室,沒有抽查的同學,不要以為你就可以逃過去,下節(jié)課,我們接著查!”

        鈴鈴鈴,救命稻草似的下課鈴聲響了,我長長的舒了一口氣;剡^頭來,看看那個同學,正不情愿的往辦公室走。

        “書山有路勤為徑”,我在暗自慶幸的時候悄悄告訴自己,“還是應(yīng)該勤奮一點,千萬不要臨時抱佛腳,否則上課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,實在是心路難平”。

      在課堂的作文 篇2

        上課鈴聲響了,同學們靜靜的趴在課桌上,等待著老師的來到?膳苛撕靡粫䞍,老師還沒來。教室里開始躁動不安了。這時,唐松上了講臺,把拖把當作話筒,大聲地說:“哈!哈!哈!老師去開會,我們成了王!闭f著還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說,班上頓時炸開了鍋。同學們有的扔起了紙團,像是一艘艘飛船在空中飛來飛去,有的看起了漫畫書,還有的甚至把塑料袋套在頭上,說:“塑料袋人,塑料袋人,干著塑料袋人能干的事!

        這時,班長王心看不下去了,使出“一百分貝”的聲音對我們喊道:“你們再吵,就滾出去!蔽覀冇械恼f:“廢話,真是小和尚念經(jīng)!庇械纳狭酥v臺,對王心說:“還是先請你滾出去吧!請!這是滾出去的路!

        調(diào)皮大王朱小琨再也閑不住了,他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn),一個壞主意便冒了出來。他悄悄來到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險已經(jīng)來到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來,摔了個四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來。朱小琨幸災樂禍,樂得哈哈大笑。

        正當我們鬧得正歡,不知是誰喊了一聲:“老師來了!蔽覀兞⒖贪察o地趴了下來了,安靜地連一根針掉下來也聽得見!還是想上次一樣,等了好久老師也沒來。到信的人立刻哈哈大笑;說:“你們上當了!老師根本就沒來!哈!哈!哈!”這時,我們立刻知道了是誰造了假。原來是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對她說:“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點兒。”“你居然有理?”我們差點被氣死了。

        這時,下課鈴聲響了。沒有老師的課堂真自由!

      在課堂的作文 篇3

        今天上午,我們正在上數(shù)學課。

        老師講著講著,突然我的背后好像被什么刺了一下,疼痛無比。我轉(zhuǎn)過身來,見王航笑了起來,但笑里還隱藏著一絲害怕。

        我拿起王航的文具盒,向地上一摔。“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上,我還踩了幾腳。老師聽見了,問:“怎么搞的?”坐在我旁邊的同學都回答道:“王航用橡皮筋打到了李晟,然后李晟把王航的文具盒砸在了地上。”

        老師聽了,把王航拉起來,向外面一扔,王航被扔到了外面。老師說:“給我好好的在外面站著!”王航在外面一動也不敢動。下課了,我從王航的文具盒里取出了一枚王航心愛的卡片,邊拿邊說:“你不是喜歡這東西嗎?今天這東西被我沒收了!

        下午放學回到家,我仔細想想今天發(fā)生的事情,王航雖然有錯在先,但是我也有做錯的地方。老師剛剛教了我們,做人要寬容,我應(yīng)該等下課了再來解決與王航之間的事情。砸起文具盒發(fā)出的聲音,既打斷了老師上課的節(jié)奏,也打擾了其他同學的聽課。我不該這樣沖動的。

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