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      課堂風(fēng)波優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2021-04-21 12:30:27 課堂 我要投稿

      課堂風(fēng)波優(yōu)秀作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的課堂風(fēng)波優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      課堂風(fēng)波優(yōu)秀作文4篇

      課堂風(fēng)波優(yōu)秀作文1

        今天,英語(yǔ)老師說要帶一張全家福去學(xué)校,因?yàn)檫@節(jié)課的英語(yǔ)課講到家庭成員,我們可以對(duì)照照片好好談?wù)撘幌隆?/p>

        陳積楷帶的照片是黑白的,剛一拿出來就被謝東恒搶到了手里,看到了,不禁哈哈大笑道:“這是一個(gè)死亡家庭的照片吧!哈哈——哈哈——!”陳積楷怒火中燒,撲過去要打謝東恒。謝東恒見勢(shì)不妙,連忙把照片紙揉成一團(tuán)向我扔了過來,我順手接過了這個(gè)紙團(tuán),紙團(tuán)挺柔軟的,我連續(xù)揉了好幾下,陳積楷被氣壞了,臉紅得像火把一樣,他大喊:“還給我——!”接著就像老虎一樣向我撲來,把我的桌子弄得亂七八糟……

        我也非常生氣,“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓。 蔽覀儌z打了起來,積楷左躲右閃,我步步緊逼,周圍的桌子被我們搞得橫七豎八,同學(xué)們開始還哈哈大笑,不一會(huì)兒,就開始躲閃、尖叫……老師過來了,把陳積楷逮到了講臺(tái)上坐著繼續(xù)上課,嚴(yán)厲的批評(píng)了我和謝東恒,東恒不服氣,把及開的照片撕成了粉粹……

        下課了,我們大家都冷靜了下來,積楷也不想再打了。于是,瞪著他那水汪汪的大眼睛,狠狠的罵了謝東恒幾句,可東恒還在那邊嬉皮笑臉……

      課堂風(fēng)波優(yōu)秀作文2

        “老師,倪埡露抽屜里有只小鳥!”尖嘴的繆偉在座位上叫了起來,打斷了老師講課。

        天哪,藏了一天的小鳥,怎么偏偏在放學(xué)之前會(huì)被他發(fā)現(xiàn)啊,這可怎么辦呢?我低著頭不作聲,等著老師發(fā)落。這時(shí)旁邊的'白遠(yuǎn)強(qiáng)也湊熱鬧,轉(zhuǎn)過頭向我抽屜一瞟,也低聲說:“是有一只小鳥,可小鳥快……”沒等他告狀完畢,只聽見講臺(tái)桌上“叭”的一聲,老師把語(yǔ)文書重重地甩在桌上。這時(shí)教室里鴉雀無聲,幾十雙眼睛緊緊盯著老師,好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。

        過了一分鐘左右,老師心平氣和地對(duì)我說:“把小鳥給我!蔽抑缓媚贸鰜矸旁诶蠋煹氖稚,老師用雙手捧起小鳥,這時(shí)的小鳥好像受驚了一樣,在手心里一動(dòng)不動(dòng),只是喘著大氣。

        “誰來說說這是一只怎樣的小鳥?”老師一提問,教室里又開始議論開了,大家緊張的心情一下子放松了,有的說是只受傷的小鳥,有的說是奄奄一息的小鳥,還有的說是只可憐的小鳥……聽了回答,老師滿意地點(diǎn)著頭。接著又問:“那我們?cè)鯓觼硖幚磉@只小鳥呢?”話音剛落,我爭(zhēng)著說:“它一定很想媽媽,放了它吧。”可另一個(gè)同學(xué)說:“不行,我們先給它養(yǎng)傷,等傷好了再放了它吧!

        丁零零,放學(xué)鈴聲響了,老師順?biāo)浦鄣卣f;“今晚回家作業(yè)寫一篇日記《課堂風(fēng)波》!蓖郏瓉砝蠋熣媸莿e有用意啊,服了您了!

      課堂風(fēng)波優(yōu)秀作文3

        一天下午,秦老師照常來給我們上語(yǔ)文課,可是我多希望這是一節(jié)輪滑課啊!

        正在發(fā)呆,突然一聲尖叫打斷了我的夢(mèng)游,原來是朱淑儀同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂爬在了她的身上,劉星彤捂著嘴壞笑,同學(xué)們也一齊投來好奇的目光,我正幸災(zāi)樂禍呢,突然那只蟑螂又飛到了我的身上,我一下子跳了起來嚇的手舞足蹈地哇哇亂叫,蟑螂也許是被我嚇到了,滾落在地板上。

        這時(shí)秦老師閃亮登場(chǎng)了,她沉著冷靜地脫下了腳上那只漂亮的高跟鞋,對(duì)準(zhǔn)那只蟑螂猛的砸了過去,蟑螂頓時(shí)一命嗚呼。這時(shí)全班沸騰了,大家都對(duì)秦老師非凡的身手贊嘆不已。

        秦老師撿回了那只高跟鞋鎮(zhèn)定的對(duì)大家說:“小強(qiáng)歸西了,誰再不認(rèn)真,我就讓他掃掉這只蟑螂!甭犃嗽谛睦锕笮,但班級(jí)瞬即鴉雀無聲,一場(chǎng)課堂風(fēng)波就此平息了。

      課堂風(fēng)波優(yōu)秀作文4

        今天上午第四節(jié)語(yǔ)文課上,一只大黃蜂又從外面飛進(jìn)教室。安靜的課堂頓時(shí)變得熱鬧起來。這次同學(xué)們可有了經(jīng)驗(yàn),不再東躲西藏,只是拿著書想把黃蜂趕走。但大黃蜂好像故意要跟我們過不去。它一會(huì)兒撞到門上,一會(huì)兒撞到窗戶上,但就是不飛出教室大門。李明被黃蜂惹急了,他拿起掃把向黃蜂揮去。那只大黃蜂也不甘勢(shì)弱,它靈活地一扭身子,躲了過去。黃蜂還覺得不過癮,它把身后的毒刺對(duì)準(zhǔn)李明,想嚇唬嚇唬他。果然,李明嚇得把掃把扔了,眉毛和頭發(fā)都豎了起來,還拼命尖叫。我們都哈哈大笑起來,黃蜂正過身來,我看見它的身子在微微抖動(dòng),好像也在笑李明:哈哈,我是裝的,你沒看出來吧!

        黃蜂在教室里上上下下繞了幾圈后,終于飛走了。教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。

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