【精品】課堂作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的課堂作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課堂作文600字 篇1
生活是一本書,我們每個(gè)人都是書的作者;生活是一場電影,我們每個(gè)人都是這場電影的演員;生活還是課堂,人人都生活在這個(gè)課堂里,我們可以學(xué)到很多知識與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會無盡的魅力吧!
包餃子,聽起來多么容易的事情。≈灰扬溩悠傇谑中,拿勺子把餡夾大皮上,一捏一按,一個(gè)元寶似的餃子就好了啊。對!我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。
那天,奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了,就等我這“小廚師”了,我長吸一口氣,鼓足了氣走到桌子前,先是奶奶給我做了一個(gè)示范,只見奶奶的手飛快地動(dòng)著,我看也看不清,沒一會功夫,一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中。看完一遍示范后,該我了,我想:我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮,剛想把餡放進(jìn)去,皮兒掉了。折騰了老半天,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語故事:故事中的樂羊子到外學(xué)習(xí),一年就回了家,說是想他妻子了,但他的妻子拿他織的絲織品來教育樂羊子,樂羊子深受教育,又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作,經(jīng)過一番努力,終于包好了一個(gè)屬于我的餃子?粗@個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理,那就是:無論做任何事都要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了,就包好了第一個(gè)餃子,如果當(dāng)時(shí)直接放棄,不再去努力的話,我可能連一個(gè)餃子都包不好了。
生活處處是課堂,我在這個(gè)課堂里學(xué)會了堅(jiān)持,那么你們呢?你們也快來生活中學(xué)一學(xué),相信你們也能明白了好多。
課堂作文600字 篇2
今天下午第二節(jié)課,我們冒著暑氣來到了操場,我拿著成長記文檔,默默地看著太陽發(fā)力。太陽,刺眼地讓人退后,熱得讓人像小狗,吐著舌頭,我們的汗,像珍珠一樣落下開,晶瑩的汗水,充滿著激情,雖然很熱,但是我們期待的環(huán)保小超人活動(dòng)又開始了!今天的主題是“綠色小博士”,專門觀察植物。
一群哥哥姐姐,來到我們身邊,對我們說:“小朋友們,要聽話,不要亂跑,不然我就不給你們勛章了哦!”姐姐的口氣真像我的母親!我乖乖地聽話。
我們先來到乒乓球桌的旁邊,觀察花,與草。先是看見了三角梅,它有三瓣花瓣,在墻上站住,似乎在演雜技給我們看,它的跌倒,多么奇特!它是倒著看我們的,里面的花芯讓我清晰可見,它穿著梅紅色的衣服,在太陽底下驕傲地、自豪地發(fā)出吶喊:“哇!我長高了!”
下一個(gè)景點(diǎn),我們繞過高大的樹木,來到了桑葉群眾的地區(qū)。桑葉是蠶寶寶的喜愛,它雖然不香,不大,但是那綠油油的顏色真是迷人!一片是深綠的,一片是淺綠的,還有一片是藍(lán)綠的,他們一層層地排好隊(duì)伍,正像螞蟻的家一樣,舒適、溫馨。我把它的名字,深刻地寫了下來!巴郏@桑葉真是‘綠油油的小葉子,一層又一層的.樓房,引來許多蠶寶寶,他們大吃一頓啦!”
我們走過后門,來到了大王椰子樹的腳下。它真是高大!或許是個(gè)飛機(jī)也拖不動(dòng),它的頭發(fā),是長長的枝葉!它的身軀,是粗粗的樹干,那一段,又一段的痕跡,正是童年的回憶……它的身邊,圍著一群‘兄弟姐妹’,是多么地幸福啊!是多么地開心呀!要是我像它一樣,那該多么美好!
原來,學(xué)校有這么多的綠色植物,我們卻沒發(fā)現(xiàn)呢?看來,細(xì)細(xì)觀察,留心發(fā)現(xiàn),是很有感覺的!今天,雖然非常地?zé),天氣非常地惡劣,但是我還是有了新的收獲!
課堂作文600字 篇3
“課堂”在許多人心中早已被定義為老師講課、學(xué)生聽課的地方。而我卻認(rèn)為課堂無處不在,在我們身邊的一切就是很好的課堂。
生活也是一種課堂。
小時(shí)候吃飯不老實(shí),桌上或地上總是會有飯粒,這樣就會引來成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,我便俯身觀察著這來來往往忙碌的螞蟻們......
這時(shí)有一只小螞蟻晃悠晃悠地爬過來,左看看,右看看,像似喝醉酒的老頭兒。等它漸漸靠近我腳邊的飯粒時(shí),它嘗試著以一己之力搬起飯粒,可是,它失敗了。我在一旁嘲笑著它的愚昧和不自量力,但不一會兒,我又驚訝于它的智慧,它很快就找來了同伴。它們用觸角相互觸碰,這讓我百思不得其解,這是在干嘛?媽媽給我解釋了,原來這是他們之間的交流方式,獲得新知的我更加興致勃勃地進(jìn)行觀察。它們圍聚在一起,像是在給對方鼓勵(lì)似的,所謂“人心齊,泰山移”終于它們同心協(xié)力搬起了這個(gè)“龐然大物”。
經(jīng)歷也是一種課堂。
那一次,我和堂姐拿著舅母自己制作的工藝品到集市上去賣。我們早早的就來到了集市,可是我們站了三四個(gè)小時(shí),也沒人愿意來買走一樣?xùn)|西。這讓我們從剛來的興致勃勃變得垂頭喪氣......
這時(shí)舅母也過來了,她跟我們說:“沒關(guān)系的,要注意看看別人是怎么做的!蔽覀兛粗車纳倘,只見他們有人經(jīng)過時(shí),就會不斷的推銷他們的產(chǎn)品。我們恍然大悟。可是我們都很羞澀,不敢大聲的叫賣。這時(shí),有一名小女孩看上了我們的一枝手織的玫瑰花,她手里捏著五元,在這猶豫著。我開口問她:“喜歡嗎?”她猛點(diǎn)頭。于是我和堂姐決定賣給她。我們拿著這五元,似乎信心油然而生,大膽地開始推銷我們的工藝品......
生活這個(gè)課堂,讓我懂得觀察,懂得團(tuán)結(jié)就是力量。經(jīng)歷這個(gè)課堂,讓我不再羞澀,要善于學(xué)習(xí)他人長處,并由此收益。課堂無處不在,身邊的一切也是我們最美好的課堂!
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