笑聲課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的笑聲課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
笑聲課堂作文1
笑聲課堂？什么是笑聲課堂？哈哈，你不知道了吧，其實(shí)啊很簡(jiǎn)單，就是充滿笑聲的課堂嘍。
學(xué)校要舉辦興趣社團(tuán)，我看到了有書(shū)法這一項(xiàng)，我就報(bào)名了，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘，而笑聲課堂的故事就從這兒開(kāi)始了……
星期五的時(shí)候，笑聲課堂開(kāi)課了。笑聲課堂在五四班上課，我便早早得去五四班做好了，等著老師的到來(lái)。老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái)。
首先，老師在寫(xiě)字板上寫(xiě)了幾個(gè)慷鏘有力的字：陳芝英，然后說(shuō)道：各位同學(xué)，大家好，我叫陳芝英。陳芝英的陳，陳芝英的芝，陳芝英的英�！捯魟偮�，教室里就充滿了笑聲，這老師可真逗呀！
介紹完了，就開(kāi)始上課。陳老師首先叫我們寫(xiě)幾個(gè)字讓她看看。大約過(guò)了十來(lái)分鐘，陳老師就過(guò)來(lái)收貨了，可是，似乎查收的結(jié)果并不讓她滿意，只見(jiàn)她皺了皺眉頭，指著一位同學(xué)的字說(shuō)：你的字呀，應(yīng)該把筆鋒寫(xiě)出來(lái)，不要軟綿綿的，這又不是棉花糖。哈哈，哈哈。教室里有事一陣哄堂大笑�？墒抢蠋焻s沒(méi)有笑，而是不緊不慢的指著另一位同學(xué)的字說(shuō)：哎呦，你的這個(gè)字呀，筆鋒雖然有了，可是這個(gè)字也忒大了，把整個(gè)格子都塞滿了。一頁(yè)只寫(xiě)一個(gè)字，你這也太浪費(fèi)了吧，現(xiàn)在買紙多貴呀，你也不知道省省。哈哈哈哈。這下子，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍粋�(gè)個(gè)捧腹大笑，就連老師也情不自禁的笑了。
接著，老師走到我的面前，拿起我的鋼筆字，我就像打翻了五味瓶的'--說(shuō)不出什么滋味來(lái)。老師看著我的鋼筆字，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又上前去打開(kāi)投影儀，這下子我的鋼筆字被所有人看見(jiàn)了。老師指著我的字說(shuō)：你們看看，啊，這個(gè)字寫(xiě)得多好啊，筆鋒有了，字也不大不小，活似一個(gè)個(gè)小生靈，特別是這個(gè)‘人’字，寫(xiě)得生動(dòng)極了。老師像陶醉在我的書(shū)法世界里了。其實(shí)，我知道我寫(xiě)的字是那樣的不堪入目，那樣的龍飛鳳舞，我也知道，老師其實(shí)是在鼓勵(lì)我。
從今以后，我每天堅(jiān)持不解地練習(xí)書(shū)法，希望把每個(gè)小生靈都變得更加完美些，它們是可以跟人類媲美的。
書(shū)法，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一門藝術(shù)；書(shū)法，其實(shí)無(wú)異于是熏陶的藝術(shù)細(xì)胞；書(shū)法，是我的朋友！我愛(ài)這位朋友，我愛(ài)這位藝術(shù)朋友！
笑聲課堂作文2
快看！學(xué)生們?cè)谀抢镒鍪裁�？我們�(cè)谕嫦喾吹挠螒颍槭裁�，我們班的同學(xué)都這么大膽，都干了？
什么是互相對(duì)抗的游戲？老師就是這么說(shuō)的，我們就反其道而行之。比如老師說(shuō)立正，我們稍有失誤就被淘汰，表演節(jié)目就要受到懲罰。我們可以表演：背詩(shī)，跳舞，唱歌。這些活動(dòng)激動(dòng)人心嗎？
比賽開(kāi)始前，我們迎接了熱身賽。我的同學(xué)和兄弟們都充滿了信心。開(kāi)始吧。老師說(shuō)左手摸右腳，右手摸左腳。我們班的梁不知所措。我們分不清左右。這樣就可以定期淘汰我們。原來(lái)這個(gè)游戲不簡(jiǎn)單。當(dāng)我們演奏它時(shí)，我們的反應(yīng)和速度都很快，所以我們不能忽視。的作品
正式比賽開(kāi)始，同學(xué)們歡呼雀躍，漫不經(jīng)心。老師說(shuō)：向左一步。然后我們要往右走一步，我們班的小花園在跳舞，上下跳躍。當(dāng)然是老師抓住他讓他唱海苔！讓我們微笑。一波騷動(dòng)過(guò)后，老師笑著停了下來(lái)。結(jié)果全班都停了。全班都被淘汰了，老師像狐貍一樣狡猾，欺騙了我們所有人。我們都很惱火，渾身是汗。老師又意外地開(kāi)口了。我們又在笑了，比賽又開(kāi)始了，大家都很緊張。老師說(shuō)：哭。我們只是笑笑。就這樣，一個(gè)個(gè)被淘汰了，最后，冠軍誕生了，就是我們班的顏夕。
這個(gè)有趣的游戲以笑聲結(jié)束。
笑聲課堂作文3
“哈哈哈……”從我們教室里傳出陣陣歡笑聲。我們正在玩一個(gè)游戲——對(duì)著干呢！
我們老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：老師說(shuō)站，我們就坐。老師說(shuō)坐，我們就站。老師說(shuō)笑，我們就哭。老師說(shuō)哭，我們就笑……
熱身開(kāi)始，老師說(shuō)：“站著�！蔽覀儽阋粍�(dòng)不動(dòng)。我們本以為沒(méi)什么難度，可是，恐怖還在后面呢！老師突然了一句：“用左手揪右耳朵�！蔽覀円幌伦觼y了方寸，只有那么幾個(gè)同學(xué)做對(duì)了。其他人就可想而知了。熱身結(jié)束，休息一下，馬上回來(lái)。
游戲正式開(kāi)始了。首先從男生開(kāi)始。老師先喊了齊翔宇上陣，老師親自上陣。老師說(shuō)：“閉上左眼向后蹦�！毙姨澪覀兩弦淮螣崃松恚^吃一塹長(zhǎng)一智嘛！我們吸取了上一次的教訓(xùn)。齊翔宇趕緊閉上右眼向前蹦。這時(shí)，老師又發(fā)了口令：“舉起左手，向后蹦�！饼R翔宇說(shuō)：“老師你這也太坑人了吧，這怎么做呀！”他邊抱怨著，邊做著那個(gè)動(dòng)作。老師又說(shuō)：“用左腳踢右腳�！饼R翔宇頓時(shí)傻了眼。旁邊的同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“用右腳踢左腳�！甭�(tīng)了同學(xué)們的話，齊翔宇頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，開(kāi)始用他的右腳踢左腳。就這樣大家在一片歡聲笑語(yǔ)中玩的熱火朝天。
在同學(xué)擺的造型中有許多都被稱為了奇葩造型，搞笑極了。有的像一個(gè)奇葩大象，有的像一頭豹子。齊翔宇便是一頭奇葩的大象。
終于該輪到我了，我出場(chǎng)時(shí)同學(xué)們正熱火朝天的討論著。老師說(shuō)：“站直啦�！蔽冶銖澭�，老師說(shuō)：“再?gòu)澭�，不要停�！蔽叶伎炫吭诘厣狭耍蠋煵耪f(shuō)停。然后老師又說(shuō)：“舉左手，抬左腳，向后蹦�！崩蠋熣f(shuō)得太快了，我蒙了，只聽(tīng)見(jiàn)了舉左手這個(gè)命令。而我當(dāng)時(shí)不知為什么把哪邊是左，哪邊是右都給忘了，只好敗下陣來(lái)。同學(xué)們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這個(gè)游戲。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)這么多，你一定心里也癢癢了吧？還不快快加入我們這個(gè)班，加入這個(gè)有趣的游戲。
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