課堂作文300字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的課堂作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
在我家門進(jìn),有一塊水泥地,走進(jìn)我的家門就可以看到旁邊是一個(gè)房間。在這個(gè)房間的上面就是我的臥室。
在臥室的門上有一個(gè)門鈴,每當(dāng)我一推開門,它就會(huì)響,響的聲音猶如一首優(yōu)美的歌曲,推開門,可以看見里的墻是藍(lán)色的,看起來還很精神的。
在墻的最下的有一條長(zhǎng)方形的地板磚,和地下的地板磚在一起。一進(jìn)臥室就可以看見一個(gè)秀大的床,床上有個(gè)枕頭和被子,這個(gè)床長(zhǎng)2米,寬1.5米。
在床的旁邊有一個(gè)梳妝臺(tái),梳妝臺(tái)上面有一面大大的鏡子,梳妝臺(tái)上有紫色和白色,我很喜歡。床的旁邊有一個(gè)垃圾桶。床上的被子是紅勾結(jié)的,床上還有一個(gè)小熊。
再一仔細(xì)看,就可個(gè)圖書架,那上面有各式各樣書,文學(xué)類,藝術(shù)類,小說類……
這個(gè)書架是用木頭做的,每天當(dāng)我一個(gè)人安安靜靜的時(shí)候就會(huì)到圖書架的上面拿幾本書,在床上安靜的看,坐在那個(gè)又較又以舒服的床上,看著幾本書。
的臥室總長(zhǎng)是6米,寬5米。每天在這個(gè)臥室里生活,我覺得很幸福,我想要感謝我父母,謝謝他們給我建起這么一個(gè),讓我喜歡的臥室。特點(diǎn)是那張床,又軟又舒服。
在這個(gè)臥室生活,我真的很享受,很幸福。
課堂作文300字 篇2
新學(xué)期,湖東路二小發(fā)生了很多喜人變化,其中讓人耳目一新的要數(shù)寫字課了。
與以往不同,現(xiàn)在的寫字課,改變了以前枯燥、積極性不高的局面,采用音樂與書寫相結(jié)合的新形式,讓同學(xué)們一下子就喜歡上了寫字課:享受優(yōu)美音樂的同時(shí),靜心去體會(huì)每個(gè)字的筆畫、筆順、運(yùn)筆、組字的規(guī)則……潛移默化中讓同學(xué)們?nèi)苋肓藢懽值牧己梅諊,充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們寫字的興趣,激發(fā)了同學(xué)們體驗(yàn)寫字的樂趣。最耐人尋味的是寫字課結(jié)束時(shí)溫馨的提示語,是那么親切,又讓人意猶未盡。以前寫字課上,我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)心浮氣躁的毛病,現(xiàn)在終于徹底改掉了,這次我還代表我班參加了全校寫字大賽呢!寫字課真應(yīng)了我們學(xué)校的宗旨--“琴韻書香”。
“我學(xué)習(xí)、我快樂、我成長(zhǎng)”,我為能在這良好的氛圍中學(xué)習(xí)而快樂;我為能在這和諧的校園中成長(zhǎng)而自豪!
課堂作文300字 篇3
語文是樸素中的堂皇;語文是堂皇中的華貴;語文是精神的溫飽;語文是美麗的影子。語文與生活有著密不可分的關(guān)系,生活中、社會(huì)中常常能看到語文的影子,卑微至極的地方也從不會(huì)被語文遺忘。
逛街時(shí),那充滿語文藝術(shù)性的標(biāo)題,常常能吸引我的眼球。那成語化的店名、菜名,更是精彩絕倫,妙不可言。比如說蒸的點(diǎn)心“蒸蒸日上”;服裝店“我行我素”……等。這不能從中體現(xiàn)出語文的趣味性嗎?這簡(jiǎn)潔、又不失藝術(shù)性的標(biāo)題,為語文又增添了一分另類的色彩。此外,在游戲啊、書刊啊、電影中、都有語文的身影,這不就說明的語文的應(yīng)用范圍廣嗎?
詩(shī)詞、故事、文章、都是語文的產(chǎn)品。那精彩的詩(shī)詞,往往能引人入勝;精彩的故事能讓人覺得奇妙無比;好的文章能使人流連其間,享受那精神的溫飽,體會(huì)語文的神奇魅力。語文,不是單單的詞語文字組合,而是一個(gè)個(gè)奇妙的小精靈,給你無以倫比的感受。又似一個(gè)個(gè)音符組成的樂曲,時(shí)而歡快,時(shí)而憂郁,時(shí)而迷離,帶給你精神上的享受。
語文,不是單調(diào)的文字,是變化變化的季節(jié),帶來不同的享受;語文,不是框框中的囚徒,是躍動(dòng)的節(jié)奏,使人舒坦;語文,不是枯燥無味的文章,是讓人流連其間的`美景……
課堂作文300字 篇4
叮鈴鈴,叮鈴鈴,又該上課了,隨著鈴聲音樂,我們快速地坐好,這節(jié)是班隊(duì)課,邵老師隨著鈴聲,走進(jìn)了教室。她對(duì)大家說;我們來玩一個(gè)小游戲,好嗎,聽到玩游戲,班級(jí)的同學(xué)高興的大叫,有的手舞足蹈,有的直拍桌子,還有的跳了起來,邵老師整了一段時(shí)間,才把班級(jí)的紀(jì)律整好,邵老師說;這個(gè)游戲是請(qǐng)第一組說人物,第二組說哪個(gè)地方,第四組說在干什么!蓖瑢W(xué)們紛紛搶著舉手,嚴(yán)曉龍說;“宋善宇,周吉說在家里,第四組徐娜說;在洗澡,連起來是宋善宇在家洗澡,全班笑成一團(tuán),我也不驚哈哈大笑,宋善宇不好意思地低下頭來,接著第二輪開始,曹子駿說:“劉得華,又有人說在舞臺(tái)跳舞,哈哈!這是什么話,真是笑話故事,有的人笑得直跺地,那聲音真像地震!接著又來了好幾輪……都很精彩,一節(jié)課下來,同學(xué)們幾乎都是笑得合不攏嘴。
叮鈴鈴!下課了,邵老師對(duì)大家說:“雖然這是一個(gè)小游戲,不過它能提高同學(xué)們的作文水平,是啊,!我希望今后能多玩這種提高學(xué)習(xí)的游戲。
課堂作文300字 篇5
上課鈴響了,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室,葛老師走進(jìn)教室,給我們講解了比喻的運(yùn)用手法。
老師在講臺(tái)上講了一會(huì)兒,我們也在聚精會(huì)神地聽。老師的目光就死盯著一個(gè)角落,我們覺得奇怪,就順著老師的目光回過頭看,我們都驚呆了,王海天把紅領(lǐng)巾系在手上和腳上,像個(gè)罪犯一樣,老師輕輕的喊了一下:王海天。王海天根本沒聽見,葛老師有提高嗓音地喊了一聲,王海天才應(yīng)了一下,王海天手忙腳亂的解開手上的紅領(lǐng)巾,可是一著急,打了結(jié),弄了半天才弄出來,剛想走時(shí),腳上的紅領(lǐng)巾把王海天給絆倒,逗得我們哈哈大笑。
王海天走了過來,老師說:“如果你還想系,我來幫你!”說完,拿起他的紅領(lǐng)巾把他的手和腳系了起來的,可王海天輕輕松松地把它解開,還以為自己很了不起,老師和藹可親地對(duì)王海天教育了一番,王海天不好意思地低下了頭地回到自己的座位,拿起語文書,擋住自己那張羞紅的臉。
啊,這節(jié)課可真有趣啊!
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