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      課堂監(jiān)督機(jī)器人作文

      時(shí)間:2021-09-24 08:21:00 課堂 我要投稿

      課堂監(jiān)督機(jī)器人作文2篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的課堂監(jiān)督機(jī)器人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      課堂監(jiān)督機(jī)器人作文2篇

      課堂監(jiān)督機(jī)器人作文1

        每次看見老師上課,總覺得老師特別辛苦,因?yàn)槔蠋熋看味颊J(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真的講課,可是總會(huì)有一些同學(xué)在下面做小動(dòng)作,上課效率一點(diǎn)也不好。我想發(fā)明一個(gè)課堂監(jiān)督機(jī)器人,幫助老師提醒同學(xué)上課認(rèn)真聽講。

        課堂監(jiān)督器的肚子里面有一個(gè)電腦芯片,樣子很像一只靈敏的小狗。但他會(huì)隱形,是用隱形的金屬做的,非常堅(jiān)硬。他有四只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,八只眼睛,左邊兩只右邊兩只前面兩只后面也有兩只,可以三百六十度無(wú)死角旋轉(zhuǎn),監(jiān)督同學(xué)們。他還有四肢靈活的大腳,腳里面藏著無(wú)線電波。

        課堂監(jiān)督器可以把同學(xué)們上課的表現(xiàn)錄下來拍成視頻,它也聽得懂老師講課的內(nèi)容,并觀察哪些同學(xué)是在裝模作樣的寫作業(yè)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)在做小動(dòng)作發(fā)呆時(shí),有時(shí)會(huì)按下腳上的按鈕,在不認(rèn)真聽講的同學(xué)身上射出一股強(qiáng)大的氣流,疼疼的、麻麻的,那個(gè)發(fā)呆的同學(xué)就會(huì)立即坐端正認(rèn)真聽老師講課;有時(shí)他還會(huì)輕輕的用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂捏一下開小差的人,就像被蚊子叮咬一樣;有時(shí)還會(huì)拉發(fā)呆的人的頭發(fā),讓他回過神來。這樣老師講課就不會(huì)那么累了,我們的知識(shí)也就掌握的.更牢了,知識(shí)的大門向我們敞開了!

        如果課堂監(jiān)督機(jī)器人真的來到了我們的課堂,那該多好!每個(gè)人的自覺學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效率就會(huì)變得更加高了!

      課堂監(jiān)督機(jī)器人作文2

        每次看見老師上課,總覺得老師特別辛苦,因?yàn)槔蠋熋看味颊J(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真的講課,可是總會(huì)有一些同學(xué)在下面做小動(dòng)作,上課效率一點(diǎn)也不好,我想發(fā)明一個(gè)課堂監(jiān)督機(jī)器人。幫助老師提醒同學(xué)上課認(rèn)真聽講。

        課堂監(jiān)督器的肚子里面有一個(gè)電腦芯片。樣子很像一只靈敏的小狗。但他會(huì)隱形,是用隱形的金屬做的,非常堅(jiān)硬。他有四只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。八只眼睛,左邊兩只右邊兩只前面兩只后面也有兩只,可以三百六十度無(wú)死角旋轉(zhuǎn), 監(jiān)督同學(xué)們。他還有四肢靈活的大腳,腳里面藏著無(wú)線電波。

        課堂監(jiān)督器可以把同學(xué)們上課的表現(xiàn)錄下來拍成視頻,它也聽得懂老師講課的內(nèi)容。并觀察哪些同學(xué)是在裝模作樣的寫作業(yè)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)在做小動(dòng)作發(fā)呆時(shí),有時(shí)會(huì)按下腳上的按鈕,在不認(rèn)真聽講的同學(xué)身上射出一股強(qiáng)大的氣流,疼疼的,麻麻的,那個(gè)發(fā)呆的同學(xué)就會(huì)立即坐端正認(rèn)真聽老師講課;有時(shí)他還會(huì)輕輕的用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂捏一下開小差的人,就像被蚊子叮咬一樣;有時(shí)還會(huì)拉發(fā)呆的人的頭發(fā),讓他回過神來。這樣老師講課就不會(huì)那么累了,我們的知識(shí)也就掌握的更牢了,知識(shí)的大門向我們敞開了!

        如果課堂監(jiān)督機(jī)器人真的來到了我們的課堂,那該多好!每個(gè)人的自覺學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)效率就會(huì)變得更加高了!

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