【必備】我的課堂作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的課堂作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的課堂作文 篇1
什么最精彩？雜技，魔術，唱歌……可你絕對沒想出，課堂，也能玩出不一樣的精彩！
沒錯！就在今天上午，我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。
清晨，烏云密布，下起了傾盆大雨�？蛇@雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室，就能看到班上每個男生都在“炫技”，絕對會讓你看清楚了這個，卻看不清那個，簡直是目不暇接。你看，一位男同學表演了各種花樣，什么猴子撈月、魔術球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。
“叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學們趕緊把溜溜球收好，端正地坐，等候老師的命令。老師走進教室�！巴瑢W們，今天我們一起玩玩溜溜球，怎么樣？”“好！”同學們異口同聲地喊。老師笑瞇瞇地說：“老師今天可要向班里的‘高手’請教，拜‘師’”。什么？剛上課就要拜師？老師接說：“那么，班級里哪幾位同學是‘大師’呢？”全班扭頭，齊刷刷地盯李xx。李xx不知所措地東張西望�！皝�，有請xx�！比嘁积R鼓掌。剛開始李xx還有點害羞，但在全班的鼓勵下，走到了講臺邊。
等到李xx表演完了，老師忍不住了，迫不及待地說：“你們都在表演，我還要拜師呢。同學們，學溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠�！蓖瑢W們異口同聲地說。
李xx先將溜溜球的繩子套在中指上，將l溜溜球放在手中，向前一拋，溜溜球不停地在半空中快速旋轉，這就是睡眠。老師也學他的摸樣，用力向前一拋，可溜溜球好像個淘氣包不聽使喚似得，左搖右晃然后才停下來。李xx又示范了一次，老師再次將溜溜球拋下去，終于成功了�？�，老師怎么也收不上來。試了好幾次，老師終于開竅了——輕輕一抖，終于把溜溜球收了上來。這都靠老師的堅持不懈和李xx傳授玩溜溜球時的耐心，真是應了一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。
玩溜溜球在激烈的氣氛中進行，同學們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍……
時間不等人，一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語中落幕了……
我的課堂作文 篇2
我心目中的課堂是快樂。課堂，是老師與同學之間的一次心靈之間的交談，是默契合作碰撞出的火花，是同學們通往成功的必經(jīng)之路，是我們吸取知識，擴大見聞，收獲成果的天堂。在這里，沒有緊張膽怯，只有輕松自然。沒有你一句，我一句的嘈雜，只有大家認真聽講的專注表情。課堂上，在收獲時，每個人都應該是快樂的，批評、嚴肅、心不在焉都不復存在，存在的只有愉悅、幸福、認真的專注神情。交談中，語言也應該詼諧幽默，或許時不時還會引起一陣陣哄堂大笑，話語中沒有長篇大論的道理，但是處處都跳動哲學的音符。
我心目中的課堂是平等的。雖說老師給予我們知識，但是在我心中的課堂內，每個人都有權利，每個人都會是聆聽者，每個人也都會成為講述者�！叭诵斜赜形�?guī)煛泵總�人都訴說出一些故事，每個人都講說出一些自己獲取的.道理，這些道理和知識可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來的，可能是從一些失敗中吸取來的教訓，每個人各具優(yōu)點和缺點，每個人各有自己收獲的經(jīng)驗，讓我們一同學習，增加我們生活中的知識面。
我心目中的課堂是流動的。校園里每個角落里，都可能會有我們的身影，都會是我們學習的課堂。親近大自然，從大自然中尋找知識，書本中，我們教到哪，走到哪，學到哪
這便是我心目中的理想課堂。
我的課堂作文 篇3
九月到了，秋天來了，是個豐收的日子，農(nóng)民們收獲糧食，我收獲知識。讓我來和你講講我的數(shù)學課堂。
我知道升入初中后作業(yè)量會加大，課門也會增多，每門都考不會再像小學一樣輕松，初中后七門功課，壓力好大，可當我真正上初中時我才發(fā)現(xiàn)壓力也沒想象的那樣，只要天天完成作業(yè)，特別輕松。在數(shù)學課堂上，黃老師對我們可好了，在第一節(jié)課中，先給我們講了一些輕松話題，讓我覺得數(shù)學課是我的最愛，給人的感覺有趣。讓我對數(shù)學有了不一樣的了解和認識；認讓我對數(shù)學有了不一樣的看法和觀點；讓我覺得數(shù)學是豐富多彩，千變萬化的。
生活離不開數(shù)學因為我在數(shù)學課堂上學習了幾節(jié)，不要小看這幾節(jié)課，在這短短的幾節(jié)課中讓我重新認識了數(shù)學；讓我對數(shù)學燃起了希望；讓我對數(shù)學有了新的了解。正因如此，我喜愛數(shù)學！
就像華羅庚說的一樣，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無處不用數(shù)學。生活離不開數(shù)學。
在我眼中，數(shù)學課堂不在像小學一樣干燥、乏味，而是豐富、多彩。我喜歡數(shù)學，因為數(shù)學老師講的每一節(jié)課都像在講一個故事，既有趣又豐富。讓人一次就記住了。每一天還要在多多練習，這樣才記得老牢。每一節(jié)課老師會把重點講的很清楚，不會讓我們覺得無聊��！
數(shù)學將會是生活中的一部分這部分很有意義，每個人都能學會只要用心，沒有做不成的事。
我相信，只要我好好努力，下功夫，數(shù)學就不會把我拋棄。我相信我能行！
我喜歡我的數(shù)學課堂，在我眼中數(shù)學課堂充滿了無窮的奇妙。讓我去數(shù)學世界探險吧！我相信我一定能成功！
我愛數(shù)學！
我的課堂作文 篇4
每一個班級，都散發(fā)著由眾多同學集合起來的奇異光澤。在每位同學的眼中，課堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“憂”“喜”。自然，我也有自己理想中的課堂。
上課前兩分鐘，我們就應該有序走進教室，靜待老師的到來，這是對老師最基本的尊重。不亦大聲喧鬧，追逐游戲，打造真正的安靜課間。
含蓄地說，我在課堂上是一個積極分子，活躍地跳起回答問題總少不了我的身影。我所理想的課堂，就是目前大力提倡的激情課堂，所有人都積極踴躍，也沒有同學渾水摸魚，同享一片濃厚的學習氛圍，想必一定極為美好。
老師在傳授知識的同時，心中定然有著不同的想法，而每位同學，或矜持，或外向，都應該真正的融入到課堂當中。都把自己當做課堂中的主角，就看成一對一輔助，從而能真正地愛上學習。
另外，最重要的還是認真、專注。上課在回答問題的時候自然要主動，但在老師講課之時應為絕對的安靜——鴉雀無聲。這對老師是一種無形的尊重，也是對課堂的一種重視。
上課時，每個人都應把腰板挺直，彰顯青春應有的生機與活力，雙手最好也要放在桌子上，認真傾聽，又有什么不好呢？
下課了，同學們應統(tǒng)一地站起來說“老師辛苦”，對老師是種溫心的表達，對課堂也是一種磊落結束。
期盼能有如此的課堂。
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