【精華】課堂作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
魔法教室是一個有趣的教室。當(dāng)你來到魔法教室時，旁邊有一名保安。你只有按下保安的胸部才能進去。保安的胸部裝有指紋識別器。只有這個教室的學(xué)生才能進入，以防壞人。
我們的魔法教室就像來到一個魔法糖果屋。教室散發(fā)出涼爽的香味。墻壁被綠色包圍，這是我們學(xué)習(xí)的好地方。在課堂上，老師不得不改變位置。書桌是遙控的，不會發(fā)出噪音或影響其他班級的學(xué)生。老師像時間一樣悄悄地換座位。桌子上還有一個鬧鐘。如果學(xué)生的坐姿和書寫姿勢不正確，鬧鐘會自動變紅來提醒我們。
我們教室里還有一個機器人。每次他的同學(xué)來教室，他總是打掃干凈。只是為了學(xué)習(xí)。勤勞的機器人也知道學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，機器人會乖乖地站在角落里，靜靜地看著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。勤奮的機器人被每個人認可，并成為學(xué)生的好幫手。
課堂作文 篇2
“鈴、鈴、鈴…”下課了，我們背著椅子來到操場，整整齊齊地座在那里，因為我們學(xué)校要開展消防知識講座與演習(xí)，學(xué)校請來了教育局的王局長和消防隊的陳隊長。
消防知識講座快要開始了，頓時，操場內(nèi)鴉雀無聲，王局長語重心長地說：“發(fā)現(xiàn)火災(zāi)最嚴重的季節(jié)是冬季，因為冬季我們接觸地起火的源頭有許多，如火爐、煤爐等日常用品，為了防止火災(zāi)，我們經(jīng)常要把窗戶打開通氣，不然就會煤氣中毒�！蓖蹙珠L說完后，陳隊長清清嗓子說：“火在一萬八千年前人類就開始接觸火了，人們用火燒瓷陶、取暖、燒菜…如果火不謹慎用，就會引起火災(zāi)�！标愱犻L喝了一口茶又繼續(xù)說：“我給你們講一講火引起的重大案例吧！在1999年某個學(xué)校，因為學(xué)校學(xué)生們晚上點蠟燭看書，不小心把蠟燭打翻了，起火災(zāi)了，當(dāng)場6名學(xué)生被活生生地?zé)懒��！蔽覀兟犃舜篌@失色。陳隊長又對我們說：“你們知道火警電話嗎？是多少呢？”我們異口同聲地說：“知道，是119�！薄�
消防講座完成后，消防叔叔就帶著我們下去看滅火時的武器有滅火器、水槍…還當(dāng)場讓我們體驗了一下�？赐暌院�，演習(xí)開始了，消防叔叔鄭重其事地說：“等下演習(xí)時，你們要彎著腰，捂著口鼻逃離出去�！蔽覀冋f：“好。”演習(xí)開始了，我們彎著腰…
通過這一次消防知識講座與演習(xí)，讓我的知識增加了許多，還讓我大開眼界。
課堂作文 篇3
嗨，同學(xué)們，你們見過這樣的課堂嗎？不上書本上正經(jīng)的課，卻是學(xué)習(xí)以前的小古文；不學(xué)那些呆板的、正規(guī)的小古文，卻在了解關(guān)于貓的.小古文。大家一定很驚訝吧，那么，就跟著我來看一看吧！
“丁零零”上課鈴打響了，楊老師走進了教室，打開大屏幕。一見老師來了，同學(xué)們頓時安靜下來，個個屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，猜想今天的語文課的內(nèi)容。呀，兩首小古文出現(xiàn)了。再仔細一看，一首是《貓捕魚》，還有一首是《貓斗》，都是關(guān)于貓的小古文呢，真是出乎意料��！
“大家看清楚這兩首小古文了嗎？”楊老師問，“把這兩首小古文抄到練習(xí)本上吧�！蔽覀兗泵δ贸鼍毩�(xí)本，整整齊齊、一絲不茍地寫在了本子上。這時，教室里安靜極了，似乎一根針掉在地上都能聽得見�！昂昧�！”隨著時間一分一秒地逃走，教室里又熱鬧起來。楊老師請幾位同學(xué)讀了幾遍，再讓我們把意思解釋出來。讀好之后，楊老師給了我們五分鐘背下來。大家背誦的聲音在我的耳朵里變成了像小鳥一樣的嘰嘰喳喳的叫聲。只見有些人抓耳撓腮、東張西望，怎么也背不住；有些人卻專心致志、吐字清晰，似乎一點也難不倒他們。“停！”突然，楊老師喊了一聲。我感覺時間過得好快�。偡磻�(yīng)過來，同學(xué)們的手已經(jīng)如雨后春筍般冒出來，爭先恐后地舉起手，都想要展現(xiàn)自己的才藝。有的同學(xué)背的滾瓜爛熟，有的吞吞吐吐才背完，還有的站在那兒不知所措，心急如焚，幸虧有了楊老師的溫馨提醒后才豁然開朗。最后，楊老師還布置了作業(yè)：仿寫小古文。
第二天的語文課堂上，我們紛紛讀出自己仿寫的小古文。原文是“缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之，失足墜水中，急躍起，全身皆濕�！焙汀包S白二貓，斗于屋上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相下。久之，白貓稍退縮，黃貓奮起逐之，白貓走入室，不敢復(fù)出�！笔遣皇前沿埫鑼懙厥稚鷦�、可愛呢？不過，我們可都是獨具匠心、妙筆生花，把小詩寫得更加有趣了！有《貓捕雀》，有《貓捕線》，還有的《貓捕影》…你是不是很想來讀一讀呢？
下課后，上課時的種種情形歷歷在目：我們時而絞盡腦汁，時而欣喜若狂，時而捧腹大笑，又時而心潮澎湃…這可真是一堂有趣的課呀！
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