課堂內(nèi)外的作文（通用10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的課堂內(nèi)外的作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂內(nèi)外的作文 篇1
說起我和《課堂內(nèi)外》，就有一段難解之緣。
我喜歡看書，所以從小我就訂了一大堆的雜志。后來，到了初中，總不能接著看那些中國少年報什么的了吧。于是，我便和媽媽一起去訂一些適合我看的初中版雜志。
手中拿著一本介紹所有雜志的書。我慢慢的選了起來�？墒怯捎诓恢肋@些書中的內(nèi)容，也就不知道什么雜志才是適合我。什么雜志才是我最愛看的。結(jié)果半天也得不到一個結(jié)果。
翻著翻著，我忽然發(fā)現(xiàn)一篇名叫《課堂內(nèi)外》的雜志總集。它包涵了一本名叫《花季故事》的雜志。我的第一感覺就是這是個不錯的名字，花季的故事一定是多姿多彩的。帶點幻想又帶點叛逆。我忽然產(chǎn)生出一種這本雜志十分有興趣，很適合我的感覺。也不知道這種感覺是從何而來。但是，由于不知道雜志是好是壞，我就抱著試試看的心理訂了一個季度。
于是，從訂書的那天起，我就天天等啊等，每天從早到晚翻看我的信箱，希望這書能早一天到。
大約過了一個多月吧，首期的書終于到了。我迫不及待的打開了信箱，取出了那本夢寐以求的書。
拿到書，首先第一感覺就是眼前一亮。這本書無論從什么方面看都很不錯。光是封面就十分美麗，整體做的有聲有色，給人一種十分美的感覺。里面的內(nèi)容也不單調(diào)，有中學(xué)生BBS、名師導(dǎo)學(xué)、電腦升級版、美文月報、阿星姐信箱、花季故事、男生部落和女生王國等十多個項目，果然不錯。于是我立刻翻開了書。書中既有女生十分喜歡的星座報告和人緣調(diào)查以及關(guān)于流行服裝和發(fā)式的情況。又有男生喜歡的軍事體育電腦方面的信息，當(dāng)然兩者被分在了兩個不同的地方。還有一些關(guān)于我們學(xué)生故事的花季故事版面。在電腦升級版中有關(guān)于電腦的秘籍和一些疑難雜癥的解決方法。阿星姐信箱中則記載了我們的一些心理話，真是不錯的一個欄目。整本書也不單調(diào)，因為在書中的故事旁夾雜著一些漂亮的插圖，以致整本書布局格式做的十分的精致。于是乎，我就接著訂閱了下去。當(dāng)然后來，這書也越出越精彩，內(nèi)容越來越豐富，封面也越來越漂亮。并且增加了彩色插圖還有星光小冊�？傊痘竟适隆烦砷L的一點一滴都為我所知。到了初二年級的時候，我又訂閱了《課堂內(nèi)外》的另外兩本雜志：《創(chuàng)新作文》和《中學(xué)生電腦》，直到我初中生活的結(jié)束。我還在創(chuàng)新上發(fā)布了不少的作文，還有一篇文章甚至發(fā)表在了《創(chuàng)新作文》上，看著我的作文發(fā)表在了書上，心里別提有多高興了。到了我初三的時候，《花季生活》中的那些課內(nèi)部分的練習(xí)和提要又給了我莫大的幫助，使我順利的考上了理想中的高中。《創(chuàng)新作文》中的中考作文專題也使我對中考的作文越發(fā)得心應(yīng)手。使我的作文一日千里�？傊�，《課堂內(nèi)外》絕對是我的良師益友，我在這本雜志中獲益非淺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生了，但是，我還是決定繼續(xù)訂閱《課堂內(nèi)外》的所有高中版的雜志，因為《課堂內(nèi)外》所帶給我的快樂是讓我無法忘懷的！
課堂內(nèi)外的作文 篇2
“唉，《課堂內(nèi)外》怎么還沒來，我都等得急死了……”我第十次看著空空如也的郵箱說。
忽然，說時遲那時快，一個郵遞員“飛”到了我家郵箱的前面，掏出《課堂內(nèi)外·小學(xué)版》，然后手一轉(zhuǎn)，郵遞員說了一聲“接下來就是見證奇跡的時刻”雜志就離開了郵遞員的手，魔術(shù)般地飛到了郵箱里……我已經(jīng)看呆了，只有三秒，雜志就神奇地在郵箱里躺著呢！
這個時候，表哥來了�！巴�，這么漂亮的雜志，借我看吧，明天還你！嗯，就這樣吧，我先走了！”表哥兩眼發(fā)光，從我手中奪過雜志，瞬間跑得沒影了，只剩下……嘴巴張成O字形、還沒反應(yīng)過來的我。
要知道，被表哥搶去的東西，不是肉包子打狗——有去無回，就是爛得不成樣！唉，我怎么那么倒霉啊……不管了，我決定，去搶回來！
跑了五分鐘，滿頭大汗的我終于到了表哥家�！岸＿恕北砀邕^來開門了，我一看他的手，哈，真是天助我也，他的手上就拿著我的《課堂內(nèi)外》！我一把就把雜志搶了回來，轉(zhuǎn)身就走。
我一邊跑，一邊看著我“受傷”的'雜志：封面的頁腳已經(jīng)被撕掉，里面也都變成皺巴巴了……在我傷心之時，一聲叫賣讓我轉(zhuǎn)悲為喜：
“神奇雜志修復(fù)膏，讓你的雜志靚麗如新，一次只要五毛錢！”
五毛錢，這么便宜，我就試試吧！
于是，我把《課堂內(nèi)外》遞給了他。不知不覺，我已經(jīng)睡著了……
當(dāng)我醒來之后，這個小販已經(jīng)收攤走人了，而我面前的，卻是……我的那本又破又爛的《課堂內(nèi)外》！
氣死我了，氣死我了，氣死我了！我頭上冒起了熊熊大火，周圍的人趕緊拿水桶給我撲火。結(jié)果，我已經(jīng)變得渾身濕漉漉的了……我只好跳上了一部出租車，回家了。
剛回到家，就聽見老媽在吆喝：“我買了一部修復(fù)機，什么東西放進去都會和剛買時一樣新！”
真的嗎真的嗎？我要試！于是，我把雜志放進了機器……
“轟隆隆，轟隆隆”，機器運作了起來。
半個小時過去……
一個小時過去……
“哎呀，我忘了，放書進去是拿不回的！”老媽急匆匆地說。
噢，天啊，我的雜志啊……童鞋們啊，好好愛惜你的《課堂內(nèi)外》吧，要不然，就會有我這種后果……
課堂內(nèi)外的作文 篇3
1998年，那一年我還是一個小孩子。
偶爾的一天，我去好朋友家里玩，在她的家里，我看到了《課堂內(nèi)外》小學(xué)版的這本書，在她家中看了很久。直到媽媽來接我時，我才戀戀不舍地……臨走時，我還是依然想著它……在這的第二天，媽媽便幫我訂了小學(xué)版的《課堂內(nèi)外》，我第一次訂閱《課堂內(nèi)外》這本書，拿到這本書的第一眼，我就覺的這書的封面很精致，內(nèi)容豐富多彩。從此以后，我便和《課堂內(nèi)外》成為了最好的朋友，我們形影不離。從這以后，每一期的《課堂內(nèi)外》我都會準(zhǔn)時的訂閱。
在我每次看完一篇文章后，我都感嘆不已，我感受文章中所有的感覺，認真的體會品味，不管是什么文章，我都覺的很精彩（我就是這么認為的），在這以后我就更加喜歡《課堂內(nèi)外》了。一次一次的看，一次一次的品味，發(fā)表一篇文章是艱難圣潔的，看到別人在發(fā)表自己的文章，就覺的別人的文采很有天賦！后來！一個大膽的念頭在我腦海中回響，突然，我自己有了去投稿的念頭。文章我已經(jīng)寫好了，可是我沒有足夠的勇氣去把它投進郵箱，最終我還是被它所擊倒。然而，我還在堅持的訂閱著每一期的《課堂內(nèi)外》。
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入中學(xué)的生活，我又訂了《課堂內(nèi)外》的初中版。以后的我，在老師的幫助下，我的作文水平有了進一步的提高。在每次看《課堂內(nèi)外》的文章時，我都會細讀每篇文章，仔細認真的品味。讀了幾期《課堂內(nèi)外》后，覺得每一期都是那樣的精彩，讀完這期還盼望著下一期的《課堂內(nèi)外》。就這樣！！我的好朋友見到我看《課堂內(nèi)外》時，都說我是個十全十美的讀書王。
以后的學(xué)習(xí)生活中，我都沒有離開過《課堂內(nèi)外》。從小學(xué)版，初中版，高中版，我依然是《課堂內(nèi)外》的忠實讀者。
長大了，我有了自己的想法！
長大了，我有了自己的文字！
長大了，我依然喜歡著《課堂內(nèi)外》！
隨著年齡的成長，我的作文水平也在一步一步的提高！
這時候才真正知道喜歡《課堂內(nèi)外》是不需要理由的！
課堂內(nèi)外的作文 篇4
這個暑假，我夢寐以求的《課堂內(nèi)外》終于到了，翻開這本書，里面藏著許許多多精彩的內(nèi)容，可我最喜歡的是里面的“艾美麗送信”。
里面主要講述了一位叫艾美麗的魔法師，他想送一封信給他的好朋友——甄不錯為生日禮物。最終，艾美麗操縱自己的信，歷經(jīng)了千山萬水，終于平安的到達了甄不錯的家。
大家看了上面的內(nèi)容，應(yīng)該都知道了這個“ 千里送鵝毛，禮輕情意重”的道理，現(xiàn)實生活中也有許多例子，就比如我們從這里送給遠在他鄉(xiāng)的農(nóng)村孩子，這禮物雖然不貴重，可它們（書籍）卻滿載著同情與關(guān)心，這不就是我們對農(nóng)村孩子的情意嗎？
除了這個道理，我們也看出了艾美麗和甄不錯那深深的友誼，結(jié)尾雖然說了魔法師能心靈感應(yīng)，不需要這么辛苦去送信，可艾美麗卻絲毫不感到傷心，因為這可是一封跨越千山萬水，載著深厚友誼的信，并且她也渴望收到一樣的信。我們也有許多像艾美麗和甄不錯這樣的友誼，就拿我來說吧，再一次生日的時候有一位伙伴為了陪我過生日，竟取消了當(dāng)天的活動，千里迢迢地趕來陪我過生日，多么好的朋友�。�
讀了這則故事，讓我更加形象地了解了“千里送鵝毛，禮輕情意重”的含義，還知道了一層深厚的友誼，我要繼續(xù)閱讀《課堂內(nèi)外》，學(xué)習(xí)更多知識。
課堂內(nèi)外的作文 篇5
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？
——題記
朋友常問我：“你為什么喜歡看《課堂內(nèi)外》呢？”
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？
若干年前依次不經(jīng)意的翻閱，促成了我與《課堂內(nèi)外》的零距離接觸，她一步步地走進了我的世界，我一字一句地咀嚼她，我與課堂內(nèi)外的故事作文。開始是粗讀，既而是精讀，最后是品讀。最初我是每期必買，后來我是每年必訂，一訂就是好幾年，媽媽總是大力支持我看《課堂內(nèi)外》，因為她小時候也是個“小書迷”，并且是《課堂內(nèi)外》的忠實讀者，我家最早一期的《課堂內(nèi)外》還是1981年12月號的呢！如果說她影響了幾代讀者，這話一點也不假。
隨著年齡的增長，課業(yè)一天天加重，我讀書的興趣不再，激情也消失了，《課堂內(nèi)外》便漸漸淡出了我的書架。
有一次，媽媽到郵局給我訂《文摘報》，她第一眼就看到了雜志架上的《課堂內(nèi)外》，頓時愛不釋手，于是，她把訂《文摘報》的錢拿來訂了2004年的《課堂內(nèi)外》，敘事作文《我與課堂內(nèi)外的故事作文》。當(dāng)她回到家把這個消息告訴我時，我高興得一跳老高。晚上，我打開書架，以前的《課堂內(nèi)外》靜靜地躺在里面，我輕輕地撫摩著她的封面，一種說不出的感覺突然涌上心頭，翻開書，往日熟悉的情景有浮現(xiàn)在我眼前。
接下來的日子里，我天天等，夜夜盼，終于等來了親愛的郵遞員。當(dāng)我從他手中接過全新的《課堂內(nèi)外》時，所有的欣喜和激動化成了一只小鳥，在我胸口呼啦啦地唱起快樂的歌來。我小心翼翼地翻開他，生怕弄皺了一個書角。
有了《課堂內(nèi)外》，我不再感到了孤獨，不光如此，我的朋友們也漸漸喜歡上了他。每個月的月初，他們都會焦急地問我：“收到《課堂內(nèi)外》了嗎？”
每當(dāng)看到《課堂內(nèi)外》在同學(xué)們手中傳閱時，我的心里就樂開了花，我的心愿，就是讓更多的同學(xué)看到《課堂內(nèi)外》！
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？
課堂內(nèi)外的作文 篇6
那夜，我來到一個小亭里。那夜，我認識了“課堂內(nèi)外”。我尚且不知道中國的百家姓里有沒有“課”字或“課堂”，所以也便覺陌生�？尚帐系哪吧⒉环恋K我倆的一見如故。我私自也為她取了個稍好聽點的名字――小K。
我不知道小K的確切年齡，但她身上總是散發(fā)著青春的蓬勃朝氣。她很會講故事，講校園里的故事，特別是中學(xué)生的內(nèi)心情感故事。她曾經(jīng)很認真地對我說：“我的愿望就是讓全國所有的青少年都溝通起來，從心溝通，真誠地�！蔽艺f你肯定行的我相信你。因為我確實佩服她，佩服她的熱忱，佩服她的才華。開始我也疑惑她為什么能講那么多的故事。她說很多朋友都愿意對她訴衷腸。于是我又疑惑為什么有那么多的人愿意向她傾訴心聲。她笑笑沒有回答。后來我在她身上挖掘出了答案……
真的很想再提，真的很佩服小K的才華。我不明白為什么她還這么年輕就懂了這么多東西。你問她“父親節(jié)”是什么時候，她會告訴你“父親節(jié)”是每年的六月的第三個星期天。接著她還會告訴你世界會有這個節(jié)日是因為美國一位女孩為表達她對父親恩情的感激而向當(dāng)?shù)卣ㄗh的，第一個“父親節(jié)”就是在華盛頓的Spkane慶賀的。當(dāng)她用百種語言流利地說“我愛你”后，我呆立著詫異了好久，真的不得不對她的博學(xué)佩服得五體投地。我隨便問她剛才那第一百種“我愛你”是什么語言，她不加思索地回答是“優(yōu)魯巴人語”。優(yōu)魯巴人，聽都沒聽過，她怎么知道的，嘖！嘖！嘖
��！對她的贊嘆當(dāng)然遠遠不只這些。比如她有如散文家般優(yōu)美飄逸的文字，比如她有如百歲老人講的意味深長的寓言，比如她像配音員說經(jīng)典電影臺詞像在說順口溜，比如……很多很多很多！
小K善良真實又懂事，她會你郁悶的時候在你郁悶時逗得你開懷大笑，她會在你受到挫折時安靜地安慰你并把你的信心重新激發(fā)出來，她也會在你取得好成績是稱贊你并提醒你不得驕傲自滿。但是，別以為她真的就只有溫柔，真的，在她發(fā)脾氣大吼時你就會完完全全清清楚楚真真切切地感受天崩地裂排山倒海般的那股足以“壯山河”的氣勢。小K最嫉恨的是那些在寫作上弄虛作假的人。要是讓她知道有誰抄襲有誰作弊，她定會在憤怒的同時把他責(zé)備咒罵上三天三夜，那時她就是真正的生氣真正的傷心了。我實在很不希望見到她生氣傷心。
我喜歡小K因為她真實，小K喜歡我因為我也從不虛偽。盡管我在她最喜歡的寫作方面差了一些，她也從不嫌棄，她總是熱心幫助我耐心輔導(dǎo)我。她總是教我如何把做文章寫得創(chuàng)新寫得與眾不同不落實套又不劍走偏鋒教我如何運用優(yōu)美華麗的語句但不會華而不實教我如何把文章寫得飽含感情但不矯揉造作教我如何使文章文筆充暢氣勢磅礴她還教我寫到友情要想到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，寫到愛情要想到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，寫到親情要想到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……當(dāng)然想要達到筆底生花的境界，想要達到“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼
神”的境界對現(xiàn)在的我來說還只能是奢望。但是，我在一刻刻地努力，我在一點點地進步，所以面對將來的高考，我能高昂著頭自信地喊：“高考作文算什么！”我知道現(xiàn)在的高考作問越來越推崇創(chuàng)新。不只高考，現(xiàn)在社會也是如此。如果說創(chuàng)新是新時代的精神，那么小K則是新時代作文的精神領(lǐng)袖者。所以，有小K這樣一位導(dǎo)師，高考作問算什么！
一直以來我總以為小K只是一個知識淵博能寫得一手好文章說得一口流利外語的問人�？赡翘欤龅轿掖蠛啊笆 焙笪覇査裁�。她氣沖沖地說：“可惡！可惡！中國隊居然0：6慘敗給巴賽羅那�！甭犕�，我又一次站在她面前詫異了好一會�！霸趺茨阋仓雷闱虬。俊薄拔也欢闱虬�，可是……并不是只有那些在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)士才有資格談?wù)摳锩�，同志�！甭犕晁幕卮穑以僖淮尉镁么袅⒅�。就是這樣，雖然已有期待，但小K還總是能給我?guī)硪饬喜坏降捏@喜，而且詭異又精彩。
課堂內(nèi)外的作文 篇7
東經(jīng)茶樓我已經(jīng)很熟悉了，牌坊字號也是首屈一指，更是文人墨客聚集之所。
年前，便在這館內(nèi)結(jié)識一位仁兄，自稱小玄奘，我自然很感興趣，所以，也著實讓我喜悅一番，山南海北，自不必說，他對我的孤單也深表同情。他的幾句話，記憶猶新。我也對他的文學(xué)精神感動非常，每此之時，都會憶起他談到創(chuàng)作時激動的眼甚中異樣的光采。離別時，我們互送了禮物，我送他一條錦帶，道是前程似錦，他送我一塊磚頭，沒有詮釋，自領(lǐng)略在心。
自那時起，文學(xué)開始扎根我求知的欲望，我開始尋覓。
東京是科舉之地，我一向?qū)@些窮酸惡醋無甚好感，所以大多時間，便象流浪漢一樣四處閑逛。
忽一日見一館，非茶司妓樓，名曰：課堂內(nèi)外，便好奇闖入。其內(nèi)雖非冠冕堂皇，卻也別出新裁。文人往來如織，樓之上下，詩意盎然，文墨清香，場面好不引人。
我繼續(xù)向里走去，才覺館之大。內(nèi)有各色小字號門面，有新人，有精華，商品似的琳瑯滿目，好不氣派。正當(dāng)我界入其中，暢想文學(xué)之時，便發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影......
我們對視許久，然后相互笑了。
我說仁兄近來可好。甚好，他答道。
我們東經(jīng)暢飲，他沒變，對文學(xué)的執(zhí)著留露一種銳利的鋒芒。他說天下覓一知己難矣，覓一文人聚集之所亦難矣，此二者兼得，實無撼矣。我說此言差矣，知己，環(huán)境，還應(yīng)有創(chuàng)新，這才是我們的靈魂。
他異樣的望著我，然后放肆的笑起來，我實不懂他的用意。
我需要你這種人，客堂內(nèi)外需要你，他說。
你是？我感到陌生又親切，和客堂內(nèi)外什么關(guān)系？
他沒有回答，掏出我送他的錦帶，示意我我們同樣前程似錦。
此時，我胸中充滿信心，手中的磚已經(jīng)清盈的象真空，這確已不是磚，儼然成為開啟文學(xué)的鑰匙。
課堂內(nèi)外的作文 篇8
何老師又帶我們玩游戲了，我原以為我能贏。唉，你們還是看下去吧。
游戲開始了，老師將我們分成男生組和女生組。老師笑瞇瞇地說：“今天的游戲規(guī)則很簡單，每個組分別派一名代表上臺表演成語，下面的同學(xué)猜�！蹦猩沙隽宋�，女生派出了張馨瑤，這真是同班同學(xué)之間的戰(zhàn)斗呀。
第一回合開始了，我的心里七上八下，想：“希望抽個簡單的！”我上前一步，挑選了很久，閉著眼睛抽出一張寫有成語的紙條，“哈哈，太簡單了！”我把頭垂下來，眼皮耷拉著，兩個嘴角使勁往下拉�！斑@樣應(yīng)該猜得出來了吧！”我心想。
“垂頭喪氣”！
“對！”我激動地叫起來，原來是高俊杰同學(xué)說的�？珊竺嫖页榈某烧Z全是我不太熟悉的，男生們都猜不出來，我急得把兩個牙齒緊緊的咬在一起也不起作用。而女生的薛蕊芝，哪知是個成語大王，每次別人一表演，她就說出很多成語，很快就猜出來了。就這樣，我們男生隊最后只猜出兩個成語，而女生卻回答得非常的順利，猜對了四個成語。
“游戲結(jié)束！”何老師宣布。男生們垂頭喪氣地回到座位，有的男生甚至伸著手臂指著女生說：“你們絕對作弊了！”
不過，不得不承認這次的確是女生贏了。雖然表面上有些不服氣，但是心里卻非常清楚，只有課下多積累，關(guān)鍵時刻才能獲勝��！
課堂內(nèi)外的作文 篇9
今天，我們學(xué)校開展了一場《課堂內(nèi)外》的講座。令我受益匪淺！
這場講座的演講人是檸檬姐姐，她向我們介紹了許多有關(guān)寫作文的方法。檸檬姐姐主要針對“寫作文時作文總是格式化，千篇一律�！边@一個問題進行了針對性的演講。她還向我們提出了寫好創(chuàng)新作文的三句話。
1.真實的體驗。（細節(jié)）首先，寫作文最主要的就是要真實！而寫好作文除了真實以外，還需要什么呢？還需要的就是要抓住細節(jié)�？杉毠�(jié)又來自于哪里呢？細節(jié)來自于生活中的點點滴滴。只有抓好了細節(jié)，才能把這篇作文的感情所體現(xiàn)。有的同學(xué)可能會問：“那如果生活中沒這種體驗?zāi)�？”那你，就可以從他人的體驗，聯(lián)想成自己的體驗。
2.靈動的感悟。（角度）在寫作文時，要從不同的角度出發(fā)，哪怕是同一件事物，從不同的角度出發(fā)，會有不一樣的感受。在寫作文時，特別是在寫景時，要學(xué)會融人于景。把自己感情融入到作文中去。
3.新鮮的表達。（個性）在寫作文時，要學(xué)會創(chuàng)新，語言上更是如此，那些老套的話語在當(dāng)時可能還挺新鮮，可在現(xiàn)在就會顯得枯燥乏味了。就如同蔬菜一樣，你把這些蔬菜放久了，它的保質(zhì)期過了，你就得重新更換。語言它的“保質(zhì)期”到了以后，你就得給它創(chuàng)新了。只有這樣，才能吸引讀者的眼球，寫作文時老師才會眼前一亮，記住你的作文，那這樣，高分就不是問題了！
這場講座真是令我終身受益��！
課堂內(nèi)外的作文 篇10
空氣，那本不應(yīng)該夾雜沉淀凌然旋律的氣體；校門，那本不應(yīng)該隱藏角落冷調(diào)失色的固體；汗水，那本不應(yīng)該揮灑在這片場地上的液體，都成為不應(yīng)該的應(yīng)該事實。
我想過很多應(yīng)該，我應(yīng)該有曾經(jīng)花兒般微笑的朋友，應(yīng)該會灑脫的站在大塊大塊的草皮上跑，應(yīng)該能躺在床上唱睡在上鋪的兄弟應(yīng)該......或許不應(yīng)該。
立正又是教官的口令，那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一臉?biāo)兰诺哪驹G和似懂非懂的黑色幽默。
抬頭看了看天，那枯燥的行隊整練中，我唯一能找點新鮮的方式。原來，我看到的東西很少。四周矮矮的圍墻卻使那矗立的城市煙囪間完全沉默；它們的選擇是否意味什么，象征性還是比喻義？不過幸好，這里有云，輕盈的云朵，隨風(fēng)起，隨風(fēng)飄，隨風(fēng)散。
設(shè)想的太多，因為思緒無法在緊湊的整練中保留多少。就像一個青蘋果很快被吃掉一樣，如果我是當(dāng)時的帕里斯，在接過金蘋果是，會不會猶豫選擇，或者，我根本沒選擇的機會，眼前的訓(xùn)練，只能繃緊一根弦。
坐！終于休息了，焦烈的太陽，礦泉水順著喉嚨流到全身最缺水的細胞，同樣的枯燥，倏地，隨風(fēng)蕩起一陣陣笑聲，爽朗而明媚，打破了死一樣的沉寂。子曰：軍訓(xùn)苦，苦乎？不苦；不苦乎？苦也！何為？有道是列隊齊走，誰人不會？依言行事，誰人不曉？頭上有冠，手上有水，拒烈日與三千里外，何言苦也？
然眼冒金星，汗流浹背，教官之言如巨雷灌耳；炙熱，沙地，腿腳松軟，兒等之軀如風(fēng)中敗柳；后歸家，已七點，肚中空洞，腳發(fā)松，茶飯床鋪，此生誰求？故嘗言彼之軍訓(xùn)苦，而不知軍訓(xùn)之所以苦。不知不覺聯(lián)想到了古文。呵呵！
很快就起身了，把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原來，有很多東西是可以拋開的。
跑回隊列，整了整帽子，呼口氣，對自己說：最后一天開始了。抬頭望天，天空天藍。這就是我與課堂外的故事——軍訓(xùn)！
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