“快樂”書法作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的“快樂”書法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“快樂”書法作文1
中華傳統(tǒng)文化博大精深，有寫楹聯(lián)、猜燈謎、古詩、剪紙等，但我最感興趣的還是書法。
剛開始練習(xí)書法寫毛筆字的時候，感覺有點兒枯燥，幾乎想要放棄。媽媽告訴我做事情要學(xué)會堅持，我也在心里試著告訴這樣自己，但內(nèi)心總是不很情愿。這學(xué)期老師開展了一些有趣的書法課，我的興趣也來了。還記得第一堂課剛好是中秋節(jié)，老師讓我們寫“海上生明月，天涯共此時”，我在書寫的時候不禁想到了和爸爸媽媽一起吃月餅賞月的美好情景。“待到重陽日，還來就菊花”讓我知道了重陽節(jié)快到了，回家以后媽媽也會告訴我有關(guān)重陽節(jié)的知識，懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次練習(xí)寫“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣”的時候，媽媽回家就問我知道這句話該如何斷句嗎？因為我根本不明白這句話的意思，只得胡謅一篇，結(jié)果肯定不對了，之后便和媽媽一起百度，明白了這句詩是描寫秋天里的最后一個節(jié)氣——“霜降”的。立冬時節(jié)老師會讓我們書寫“蟹立冬，影無蹤”；課上練習(xí)書寫“庭前木葉半青黃”，回到家我查閱資料知道這句詩的前半句是“細(xì)雨生寒未有霜”。
慢慢地，我愛上了書法，愛上了積累古詩。剛剛好這學(xué)期學(xué)校新增的“楹聯(lián)課”，讓我學(xué)會了自己編寫對聯(lián)，仿佛可以看到春節(jié)的時候，全家人一起張貼我自己書寫的春聯(lián)的熱鬧場景，那是我對家人美好的祝愿，一家人平平安安，爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”！
“快樂”書法作文2
學(xué)習(xí)書法使我快樂，在書法班里的每一節(jié)課我都非�？鞓贰�
一開始我上書法班的原因是因我的一位朋友在學(xué)書法。我媽媽要我去試一節(jié)課，看看我對書法感不感興趣，老師答應(yīng)了。老師先給了我一張字帖和文件袋。由于我是初學(xué)入門，不知道要干什么，于是我問我的朋友，她對我說：“先寫橫。"聽完，我心想：寫一橫還不容易嗎？我用著錯誤的抓筆姿勢抓起了毛筆，在練習(xí)紙上畫了一筆又一筆的橫。老師走過來，看了看我抓筆的姿勢，耐心地教我怎樣抓筆，并抓著我的手做了一個示范，我看了看自己寫的橫，又看了看老師的示范，決心要認(rèn)真寫字，可能是因為看到了我的認(rèn)真，上了幾節(jié)課后，我終于寫‘三“字了。別看這字筆畫很少，但卻讓我寫了很久才換了字。
經(jīng)過幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于能寫我的第一幅作品了，雖然只有四個字，但卻有很深的意義。”業(yè)精于勤“這四個字的意思是學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮，也就是說不僅是學(xué)習(xí)書法要努力勤奮，在學(xué)習(xí)和生活中也要努力勤奮。
隨著時間的變化，我練習(xí)的字越來越多，寫作品字?jǐn)?shù)也越來越多，還參加了學(xué)校的書法比賽，市里的書法比賽，練習(xí)的難度越來越大，最后我的畢業(yè)作品達(dá)到八十六個字，雖然有時我也會埋怨字太多或太難，但每次我在退縮的時候，我就會想到我的第一幅作品的四個字"業(yè)精于勤”，這四個字激勵著我，不管字有多難，字有多少個，我都克服終于完成了我的畢業(yè)作品。
學(xué)習(xí)書法使我快樂，為什么這么說呢？因為有朋友的陪伴，也能在學(xué)習(xí)中學(xué)到一些知識和道理，難道不令人快樂嗎？
“快樂”書法作文3
一個小男孩，將一塊石子投入水中，他看到水的漣漪不斷變大，他欣賞自己的創(chuàng)造，從中得到無比的欣喜…… ——題記
書法是我國獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。因此，我愛書法，更愛書法給我?guī)淼目鞓?
一年級時，爸爸媽媽送我到學(xué)校對面的“小草硬筆書法社”跟譚老師練字，剛進(jìn)入這個陌生的世界時，我覺得很害怕，因為來這里跟譚老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。我看見他們寫的字很好，擔(dān)心自己寫得不好，被他們笑話，所以，我決心要專心練字，要超越他們。
譚老師是一位和藹可親的老師，身材魁梧，常常身著中山裝，標(biāo)準(zhǔn)的國字臉。雖然譚老師普通話不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但是待人親切，給人慈父般的感覺。
看到我緊張害怕的樣子，譚老師輕輕走到我身邊，微笑著安慰我說：“韋文韜，不要害怕，我來教你寫�！闭f著，他握著我的手一筆一畫地教我寫，讓我慢慢找感覺。
“寫好字的關(guān)鍵首先是坐姿端正，做到‘三個一’，其次是心要平靜下來，心靜則筆正，寫字時做到‘橫平豎直’，注意字的間架結(jié)構(gòu)……”譚老師邊教我邊耐心地說。聽了譚老師的話，我便慢慢找著了感覺。有了譚老師的鼓勵，我恢復(fù)了自信心，開始專心練字。就這樣，漸漸的，我寫的字一天比一天好了。
從此以后，我每個學(xué)期都堅持去“小草硬筆書法社”里專心致志地跟譚老師練書法，書法技巧也越來越高。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煴頁P(yáng)時，我的臉上馬上綻開了笑臉，像一朵花一樣，顯得特別高興。
由于我寫的字越來越好，所以每個學(xué)期學(xué)校舉行寫字比賽我都能獲獎。記得在三年級寫字比賽中，我們比賽寫《早發(fā)白帝城》和《絕句》這兩首詩，比賽時間為10分鐘。
開始比賽時，我不慌不忙，信心十足地寫著，5分鐘時間我就寫完了�？粗约簩懙囊粋�個端莊娟秀的字，我激動地想：我一定會獲獎。果然不出所料，我獲得了二等獎。我高興得像吃了蜜一樣甜。通過這次寫字比賽，我終于明白了有付出就有收獲，這就是我得到的回報。從此，我便愛上了書法。
如今，我依然一如既往地跟譚老師練書法，雖然在練書法的過程中我曾面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我不氣餒，因為我知道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!
與書法相伴的日子里，我漸漸體會到了書法對于培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣帶來的好處，更重要的是它磨煉了我堅強(qiáng)的意志。因此，我愛書法，更愛書法給我?guī)淼目鞓?
“快樂”書法作文4
“蘭亭臨帖，行書如行云流水”。書法，是線條的藝術(shù)，無聲亦無形，書法藝術(shù)以線的形式展現(xiàn)著中國傳統(tǒng)文化的博大精深，歷來為后世者所喜愛。泗村店鎮(zhèn)倉上村的劉皓自幼喜愛書法，在生活和工作中時刻與書法為伴，不僅寫出了自己的一片天地，更得到了專家及群眾的肯定、贊譽(yù)。
談起與書法結(jié)緣，今年55歲的劉皓說首先要感謝自己的父親。劉皓很小的時候，父親就開始教他寫毛筆字，別看那時年紀(jì)小，可拿著筆端坐在桌前的 姿勢卻被小劉皓拿捏得有模有樣。15歲時，劉皓就開始給村里鄉(xiāng)親寫春聯(lián)。他說，紅紙上不僅是街坊們的美好愿望，更是大家對他的信任。
劉皓幼年學(xué)習(xí)書法習(xí)柳體，后又習(xí)顏體，重柳骨顏肉，追求華世奎的氣魄雄偉。他說，書法是線條造型藝術(shù)，筆在寫字的過程中就像人走路的兩只腳， 落下，提起。要想寫好毛筆字就必須靈活運(yùn)用筆法，每寫一個筆畫都要把握好入筆、行筆、收筆三個過程。寫好“橫、豎、撇、捺、鉤”是基礎(chǔ)，掌握字的結(jié)構(gòu)是重 點，恒心與毅力是關(guān)鍵。
為了練好毛筆字，劉皓經(jīng)常在書店里找字帖。去外地旅游，他的第一項任務(wù)就是到當(dāng)?shù)赜袝ㄗ髌返牡胤阶咦�、看看。要是碰上有自己喜歡的字帖，不 管價值幾何，必定得買下來。幾年下來，他自己都搞不清積攢了多少書法名家的帖子。劉皓寫毛筆字時，每一筆都要反復(fù)琢磨。有時還要根據(jù)文章的意思，揣摩書寫 之人當(dāng)時的心情。他說：“練字是件非常枯燥的事情，但可以錘煉一個人的心志”。劉皓喜歡把自己書法的體會講給同樣愛好書法的朋友們聽，特別是年輕人。他覺 得年輕人一定要學(xué)習(xí)毛筆書法，這不僅是祖國的傳統(tǒng)文化，更能培養(yǎng)一個人的耐性、專注。
多年來，劉皓曾題寫過原泗村店鄉(xiāng)信用社、泗村店鄉(xiāng)建筑公司和鄉(xiāng)土地管理站牌匾。1995年，劉皓為泗村店鄉(xiāng)法庭書寫“秉公執(zhí)法剛直不阿”八個 大字，字體厚重有力，深現(xiàn)法的威嚴(yán)與神圣。這也是劉皓最滿意的作品。上世紀(jì)九十年代末，劉皓應(yīng)邀為鄉(xiāng)里多次做過達(dá)標(biāo)升級上墻這項工作，在書寫和排版上都受 到了認(rèn)可。
“工作沉下心，干事沉下身，遇事沉住氣�！边@是劉皓鐘情書法悟出的一番心得，也是他在學(xué)習(xí)和生活中不斷向人傳授的一個道理。近年 來，在泗村店鎮(zhèn)舉辦的書畫大賽上，劉皓書法和繪畫多次榮獲第一、二等獎。經(jīng)朋友介紹，劉皓向全國書法家劉福柱先生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)劉老師用行草書寫的孫過庭 《書譜》、姜夔續(xù)書譜，著名學(xué)者書法家啟功和海外國學(xué)大師南懷瑾先生題箋的劉福柱書法集。在學(xué)習(xí)寫字的同時，劉皓還著重學(xué)老師的書道、書品。在學(xué)習(xí)寫意畫 上劉皓也深得老師的點撥。劉皓畫的墨竹、墨荷，師古人多不設(shè)色，色求于筆墨上，畫能發(fā)意，釋懷自己，有益人生。
認(rèn)真生活，快樂創(chuàng)作，在墨海里暢游，在寫意間抒懷。劉皓堅持著自己的追求，享受著最純粹的快樂，在那些“橫、豎、撇、捺”間筆耕不輟，用手中的筆描繪著多姿多彩的人生。
“快樂”書法作文5
夕陽的余暉撒滿了七樓一個偌大的房間，空蕩蕩的屋子里只有寥寥幾人，靜靜的，只聽到一絲絲緩慢而有規(guī)律的呼吸。
一個年幼的小孩正迎著夕陽，幼小的身軀被夕陽拉出了一道長長的影子，斜斜地射到身后那雪白的墻上。
小孩的身子有些微微顫抖，顯得很疲憊似的，紅撲撲的臉蛋上寫滿了堅毅，一雙明亮的眼睛死死地盯住下方，如藕般的小手臂懸于空中，白嫩的小手握著一支毛筆，一次又一次，反復(fù)地重復(fù)著一個動作。
直到一個中年男子說出“可以了”時，他才放下手中的筆，欣喜地笑了笑。
沒錯，那小孩便是5年前的我，而那中年男子便是我的書法老師。那一天就是我正式學(xué)習(xí)書法這一門藝術(shù)的第一天。
我不知當(dāng)初怎樣就學(xué)上了書法？也忘了學(xué)習(xí)書法的初衷。
反正不知不覺便與它相識相往了5年，這5年中，也不知何時一發(fā)不可收拾地愛上了它。對我而言，或許它已成為我生命之中不可缺少的一部分。
有人認(rèn)為書法枯燥無味，無聊透頂，而我卻覺得在看似單調(diào)的黑白之間還藏匿著一個五彩繽紛的世界，樂趣十足。
在日復(fù)一日的練習(xí)中，我從未報怨過，或許是因為我真心地愛它吧。也或許是它無時無刻地反饋給我無窮無盡的愉悅感和成就感。這些興許便是我能夠堅持下去的動力。
老師說我總喜歡寫一個字便放下筆欣賞幾下，贊嘆幾聲；或是搖搖頭，嘆息幾聲。以前我從未發(fā)覺，當(dāng)我注意時，才不禁發(fā)現(xiàn)我又不自覺地贊嘆了幾聲，每當(dāng)此時，我總是輕笑。這動作已成了習(xí)慣。我認(rèn)為自己在寫時便是一種自娛自樂的過程，寫字不是純粹的寫字，而是在創(chuàng)造一個個鮮活的生命，看著這些精靈，心中便不自覺地產(chǎn)生極大的快樂與成就感。
書法給人的一種感覺便是靜，但卻不是死一般的靜，而是靜中帶著一種靈動，躍動，奔騰之勢。我時常在書寫中便陶醉在這寧靜中：一片竹林，一條小溪劃過一條小道，曲折地流向竹林深處，消失在一抹綠意中，小溪旁有一沃平地，上有一案臺，臺上有文房四寶各一，我席地而坐，如此雅境，無論是來一段靈動的.行書還是古樸的隸書都是一種極好的享受。
或許你還可以點上香爐，任煙霧繚繞，惹來蝴蝶的流連。
在文字構(gòu)成的世界，一個字可以是一顆塵埃，可以是一輪日月，也可以是一片天地。
這5年間，書法無時無刻伴地隨著我成長，煩惱時，寫一寫，心便靜了。
它對我的影響是極大的，母親常開玩笑道：“你寫毛筆字時簡直和平常判若兩人。”我想，也許那便是從書法中沉淀的一份寧靜吧。
“快樂”書法作文6
如果說我的興趣愛好很多，組成了一幅畫。那這個興趣一定是這幅畫里最鮮艷、最美麗的那個顏色。
那年夏天，媽媽帶我去威遠(yuǎn)樓看泉州書法家協(xié)會舉辦的“書法展”。當(dāng)我第一眼看到那些硬筆、毛筆作品時，就愛上了書法�，F(xiàn)場還組織我們看觀摩表演，我看到那柔順的筆尖輕輕滑過潔白的紙張，留下了一個個優(yōu)美的字，心中無比贊嘆。一個字可以寫成很多種字體，令我覺得無比神奇，書法的魅力深深地震撼了我的心靈�；丶液�，我便央求媽媽帶我去學(xué)書法。媽媽說：“學(xué)書法可是很不容易的，要吃苦耐勞，你能堅持下去嗎？如果能，媽媽就答應(yīng)你�！薄拔乙欢軋猿值降祝^不會半途而廢的�！蔽覉远ǖ卣f。于是，媽媽帶著我去求名師，從此開始了我學(xué)書法的求學(xué)之路。
第一次去上課，老師告訴我：“練習(xí)書法是一個長久的過程，要每天練習(xí)，心要靜，才能學(xué)好知識�！崩蠋熛茸屛覀兠枳痔系淖�，描完后再跟著寫，每一個字要反復(fù)地寫反復(fù)地練習(xí)，直到過關(guān)為止。初學(xué)的半個月，在枯燥無味中度過。有一天，我流淚和媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了，學(xué)書法好辛苦�。 眿寢屨f：“不行，你忘記當(dāng)初你是怎么答應(yīng)媽媽的？加油吧，我相信你克服了困難一定能成功的！”邊說邊擦去我眼角的淚。
就這樣，課堂上我按照老師的要求刻苦練習(xí)，課后我也反復(fù)練習(xí)，媽媽從始至終陪著我。春去秋來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的中指磨破了皮又結(jié)上了厚厚的痂，結(jié)了老繭，寫字的手不再疼痛，字卻日益見長。我的書法水平有了明顯的提高，從以前的“小蟲爬”變成了干凈的“小盒子”，我的心里說不出的高興，真感謝媽媽當(dāng)初對我的鼓勵并教導(dǎo)我不能半途而廢，我才堅持了下來。
我報名參加了書法比賽，通過努力獲得了第二名的好成績�，F(xiàn)在，每天練習(xí)書法已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，它帶給了我無窮無盡的快樂，也帶給我自信。
從老師說我可以寫春聯(lián)的那年起，我每年春節(jié)都自己寫春聯(lián)，親戚、朋友、鄰居都夸我寫得好，甚至有人要我寫一幅送給他呢！
書法是我人生的啟蒙老師，是它，讓我懂得了如何做人；是它，讓我明白“臺上一分鐘，臺下十年功”；是它，告訴我不論做什么事情，學(xué)什么東西，都要堅持到底，才能成功。書法，是我一生中最好的好朋友！
“快樂”書法作文7
我最喜歡的書法課開始了，我正埋頭認(rèn)真寫字。
“葉圣翔，你去幫助一下旁邊的新同學(xué)吧！”這時老師的聲音在我耳邊響起。
“好的，老師！”我爽快的答應(yīng)了。
我既激動又緊張，這是我第一次給別人做示范，幫助別人。
我們班有一位新學(xué)生，今天他第一次上書法課，他就坐在我的旁邊。老師一時間太忙了，顧不上這位新同學(xué)，幫他寫了一個筆畫便匆匆忙忙的去指導(dǎo)其他學(xué)生了。
我走到他身邊，看了一下他的紙。只見，紙上的橫有的太粗，有的太細(xì)，有的太斜，還有的像波浪線。
我對他說：“別著急，一開始寫都是這樣的，我來幫你做個示范吧！”
我接過筆，整理好紙，只見我拿起筆，逆鋒，再一摁，行筆，回鋒，一個漂亮的橫便出現(xiàn)在了紙上。
他羨慕的看著我寫的橫：“你寫的太好了，我來照著你的樣子寫寫看！”
只見他小心翼翼的下筆，手抖得厲害，寫出來的橫粗細(xì)不均。
這時我又生一計，站到他右邊，握住他的手，手把手教他寫，讓他親自感受一下動作。再讓他自已寫，只見他提起筆，好一個逆鋒，接著又往下一摁，又一個起筆，調(diào)鋒，可是到中間行筆時手太抖了，還是有點歪了，不過有點進(jìn)步了。
“掌握了要點，再多練習(xí)就會寫好的！”我鼓勵他說。
“真是太謝謝你了，我一定好好練！”他感激的說！
我非常開心，因為我?guī)椭送瑢W(xué)，書法課真讓我快樂！
“快樂”書法作文8
青春如畫，溫婉柔順，如一條連綿、清澈的小溪涓涓細(xì)流�！}記
如果有人問我什么是最美麗的姿態(tài)，我一定會毫不猶豫的告訴他——一個人努力奮斗的樣子，便是最美麗的姿態(tài)！
在我第一次接觸軟筆書法時是在小學(xué)一年級，那時的我什么也不懂，不懂得什么是書法，什么是毛筆，只是單純的覺得寫字、畫畫很好玩，可以用來打發(fā)時間。直到真正學(xué)習(xí)起來才體會到其中的不易和困難，也正是這種不易和困難刷新了我對寫字的認(rèn)識，使我對寫字的興趣降到了最低點。因此，我對寫軟筆書法很不上心，字跡非常潦草，從未受到過表揚(yáng)，同樣，我也受到了不少批評。我曾多次向父母訴苦，不想再學(xué)。可媽媽告訴我說：“不論什么事，一旦開始就不能半途而廢。”在父母和老師的督導(dǎo)下，我終究還是學(xué)了下去。
直到升入三年級時的那年夏天，我學(xué)習(xí)楷書�？赡苁俏业牟恍概Γ部赡苁抢蠋熀透改傅哪托闹笇�(dǎo)，終于到了花開的時候。我的字進(jìn)步了好多，這也使我第一次受到了夸獎。我的整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)中歡叫的沖動，讓我有種說不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都那么的賞心悅目。之后，我不斷回想著那句夸獎和贊美。從此，我下定決心要寫好書法，為了父母和老師的期望，也是為了自己，更是為了那句夸獎。
升入初中后，我的軟筆書法已經(jīng)過了十級，取得了小小的成就。在此期間我也受到了不少的挫折，可每次遇到困難我總是想：只要努力就能克服重重困難，正是這種信念，始終支持著我，使我總是跌倒后又站起來。
現(xiàn)在，我漸漸意識到，這不是一項工作，更不是一個任務(wù)，而是一個責(zé)任。我和其他人共同背負(fù)起的是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中國人的象征，我們要將軟筆書法傳承下去，永不丟失！
“快樂”書法作文9
生活中有很多事讓我們感受著快樂，比如在學(xué)習(xí)中得到快樂；在閱讀中得到快樂；或者在鼓勵中得到快樂；而我，卻在學(xué)書法中得到了快樂。
接觸 興趣
在七年級上學(xué)期時，要選擇興趣班。因為我一直很想學(xué)習(xí)毛筆字，所以我毫不猶豫地選擇了書法興趣班。第一次上興趣班時，我的內(nèi)心無比期待，走進(jìn)教室，看到教室上方的“練好中國書法，傳承名族文化”幾個大字和周圍的書法作品，更加堅定了我的想法：一定要把毛筆字練好！上課了，老師對我們說：“漢字是中華民族的瑰寶，我們要做的，不僅僅在于會寫，而是要寫的漂亮，寫出漢字的氣概”，說著便在水寫步寫了幾個字給我們看，我十分佩服他。他告訴我們，放假了可以到竹山國際大酒店和秦巴文化接待中心看一看那去毛筆題的字。下課后，我走出教室，想到：這個周末，我一定要去老師說的那個地方看一看！周末去了之后，那字真的是把“方塊字”的精華淋漓盡致的展現(xiàn)出來了，讓我更加堅定要學(xué)好書法的決心。
練習(xí) 枯燥
星期三，讓我無比期待的興趣班如期而至，我拿著工具，朝那個令我向往已久的教室走去。這是正式練習(xí)書法的第一節(jié)課。我們學(xué)習(xí)“橫”的寫法，老師在黑板上寫了幾個給我們看，并讓我們記住要領(lǐng)，認(rèn)真練習(xí)。我拿起毛筆，耳畔還回想著老師的那句“起筆逆鋒，折筆向下，行筆略快，微頓收筆”可我拿著毛筆就像拿著掃帚，寫出來的字歪歪扭扭，連續(xù)寫了好幾個，都是這樣，此后的幾節(jié)課更是如此，但老師卻依然讓我們練習(xí)著，我頓時覺得練書法是那么的枯燥無味，沒有了之前那種熱情。
進(jìn)步 快樂
“功夫不負(fù)有心人”，在為期十個星期的練習(xí)下，我的毛筆記有了很大的進(jìn)步。練習(xí)了十個星期的基本毛畫后，老師選取了幾個筆畫比較少的字讓我們練習(xí)，并以小組為單位進(jìn)行評選，寫的最好的同學(xué)可坐到第一位。聽了這話后，我更加努力地練習(xí)著，向“第一寶座”奮斗著。評選開始了，老師在我們組旁走了三個來回后，終于在我的面前站定，說到“你坐到第一位去”。這對老師來說是一句再普通不過的話了，但在我心中激起了波瀾，我向著第一個位置走去，心里滿是激動、興奮和欣慰。在此后的每次練習(xí)中，我更加努力，爭取做到更好。老師有時也會把我寫的字在全班展示，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
雖然在練書法的過程中，我有過氣餒，但終究抵不過想要把字寫好的決心，不僅字跡發(fā)生改變也讓我收獲了很多快樂。