快樂的大課間的小學(xué)生作文
1室內(nèi)大課間作文
今天，我早早地起了床，準(zhǔn)備迎接新的一天，可是老天就是不配合，陰沉沉的好像今天我會“倒大霉”似的。
“叮鈴鈴”下課了，哈！馬上就要輪到我期盼已久的室內(nèi)大課間了，我們女生，整整齊齊的在走廊里排好隊(duì)，開始認(rèn)認(rèn)真真的做起了早操來。終于到傳球的時間了，我們一隊(duì)一開始都非�？隙ㄟ@次能贏，可當(dāng)施老師“押”在了另一組，我們就氣勢大減了。但我想：這次一定要盡力，讓施老師“看”得心服口服！
開始了，不知什么時候田奕海也玩起了搞笑版：“預(yù)備，駕……！”一開始兩組就不分勝負(fù)，到了關(guān)鍵時刻，另一組出了一點(diǎn)小狀況，當(dāng)球傳到龐博手里時，籃球像不聽使喚一樣“骨碌碌”地滾到了他腳下。等他把球抓回來時，我們的球已經(jīng)順利到達(dá)了終點(diǎn)�！耙�！”我們異口同聲喊道，“我們贏了！”還有一些男生說：“打破施老師預(yù)言第一次！”
可是也許是我們太驕傲了，第二局我們輸了，戰(zhàn)成了“1：1”平，又戰(zhàn)了兩回合后，又是平局。這是，我們一組的同學(xué)開始七嘴八舌相互抱怨了：“都是某某某那邊傳慢了�！薄笆前�！這樣下去也分不出勝負(fù)��！”……
最終，我們到底還是輸了，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互抱怨，使我們在游戲中無法做到專心致志，一個團(tuán)隊(duì)也不團(tuán)結(jié)了。所以，無論是做游戲失敗了沒拿到“五星班隊(duì)”，可能就是因?yàn)槿鄙侔嗉壍膱F(tuán)隊(duì)合作吧！
2快樂的大課間作文
我們學(xué)校為了讓我們的學(xué)習(xí)不再緊張，就開展了大課間活動。
第七節(jié)課的下課鈴聲“零零零”地響了起來，班上的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙地沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學(xué)走到了大操場，個個精神抖擻地站著。
廣播操的音樂響起了，同學(xué)們以最整齊的.動作來展示給全校的老師看。做完廣播操，就是讓男生“吐血”的健美操了，女生們做的好看極了，在女生的優(yōu)美動作下，還有男生的怪異陪襯，可好笑了！接著就是動感十足的街舞了。每個人都很酷地把動作和表情做了出來，讓旁邊的老師哈哈大笑。
做完三操，快節(jié)拍的音樂就響起了，同學(xué)們就解散了！同學(xué)們有的正興高采烈地跳繩，有的正在投籃，有的女生正在跳皮筋，還有的在打羽毛球……我們學(xué)校充滿了歡聲笑語，每個同學(xué)的臉上都掛滿了笑容，額頭上流下了黃豆般大小的汗珠。
每天的下午第三節(jié)下課時，也就是大課間的時候，同學(xué)們感到快樂極了！希望學(xué)校的大課間能夠讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得不再緊張。
3快樂的大課間作文
為適應(yīng)新形勢，培養(yǎng)新時期德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代，讓學(xué)生的身心健康得到更好的發(fā)展，棲霞區(qū)攝山星城小學(xué)開展了豐富多彩的大課間活動。
為了讓各年級的孩子能融入到大課間活動中來，首先要有適合學(xué)生活動的好項(xiàng)目。為此，學(xué)校老師集思廣益，搜集了許多的體育項(xiàng)目，并從中精選了一部分特別適合孩子活動的項(xiàng)目，如；踢毽子，滾鐵環(huán)，甩陀螺，板球，跳長繩……
其次，針對學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，學(xué)校按照各年級學(xué)生的興趣和愛好，對應(yīng)編排了相應(yīng)的活動項(xiàng)目。如：一年級做游戲，二年級踢毽子，三年級滾鐵環(huán)，四年級甩陀螺，五年級板球，六年級跳長繩。為了保證學(xué)生玩得好，玩得快樂，學(xué)校還特意定做了大量的活動器材，如板球拍，鐵環(huán)等等。
有了這些充分的準(zhǔn)備，學(xué)校的大課間活動這下可熱鬧了：這邊的籃球場成了四年級小朋友的樂園——手中的陀螺鞭子甩得是噼啪作響，地上的陀螺轉(zhuǎn)動如飛，偶爾還來了個空中穿越；那邊大操場上跳繩的六年級同學(xué)一個接一個，繞8字跳長繩讓人眼花繚亂；二年級小朋友雖說毽子踢得不怎么樣，可那高興勁和熱乎勁就甭提了。
4快樂的大課間作文
“叮鈴鈴”——“叮鈴鈴！”伴隨著我們焦急的等待，下課鈴終于響起了。
我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室，沒走幾步就聽見背后傳來一陣聲音：“等等我！”回頭一看，原來是胡雙雙，我們停下腳步等她，她三步并做兩步追上我們，于是，我們?nèi)齻�手拉手走到了樓下。
“玩點(diǎn)什么呢？”小周提問了。我想來想去也沒什么可玩的。不知是誰大喊了一聲：“鴨子過河！”真是一呼百應(yīng)，我們?nèi)祟D時計上心來�！昂�！就玩鴨子過河！”我們異口同聲地答道。
鴨子過河可好玩了，先找五平方米的方塊當(dāng)作我們的地盤，中間是河，其它地方當(dāng)岸，一個人站在河里假裝鱷魚，其他同學(xué)當(dāng)鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚，“跑呀！”隨著一聲大喊，我和小周機(jī)靈地逃出了胡雙雙的“魔爪�！笨上Ш镁安婚L，都怪我得意忘形，居然不記得我是小鴨子，竟然站在河里，胡雙雙一步?jīng)_上去拍了我一下，我還沒反應(yīng)過來，就變成了兇猛的鱷魚。我找，我找，我找找找找，終于找到了“對象”，就是小周，我不緊不慢地走過去拍了一下小周，“哈哈，小周變鱷魚了……”。還沒等我把話說完，集合號有響起了，我和胡雙雙、小周一起去做操。
多么有趣的大課間呀！他不僅解除了我學(xué)習(xí)的疲勞，還給我的生活增添了不少歡聲笑語。
5快樂的大課間作文
我們的校園舉辦了一個快樂大課間，都已經(jīng)將近兩個多學(xué)期了�；顒拥捻�(xiàng)目越來越豐富，同學(xué)們參加積極性也越來越高，活動中，同學(xué)們各選所好，各盡其能，打球的展球藝；跳繩的歡歌笑語。
我們做完自編操后，各個小組的同學(xué)都爭先恐后地跑到自己活動的地方去，我們班的劉文迪同學(xué)，人稱：“劉大俠”專門想方設(shè)法逗人開心，他看到別人在跳繩，就說別人在表演“人行鐵絲”結(jié)果全班同學(xué)都笑得合不攏嘴。而特色項(xiàng)目的同學(xué)原地不動，等所有同學(xué)都到了自己的活動場地后，特色項(xiàng)目的同學(xué)才到自己活動場地，我們班的同學(xué)有的在跳繩，有的在跳橡皮筋，有的在打羽毛球。我校特色項(xiàng)目有：溜冰、羽毛球、棒球、藍(lán)球。而我呢，是參加溜冰的。
課間活動讓我們有了更廣泛的興趣愛好：溜冰、羽毛球、棒球、藍(lán)球……愛上哪就上哪，大大小小的項(xiàng)目讓你挑得眼花繚亂，看看這樣也好，看看那樣也不錯。大課間活動改變了我們許多。
我覺得，開展這種活動的主意真不錯，不會讓我們一天到晚窩在教室里死讀書，不會再有一些只會讀書，其它事情什么也干不了的人這種的事情，希望學(xué)校以后能多多開展這樣的活動。
豐富多彩的大課間活動愉悅了我們的身心，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)。
6快樂的大課間作文
“大課間”活動是提高學(xué)生健康水平的有力手段，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。韓倉小學(xué)高度重視對學(xué)生的體能訓(xùn)練，有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動。
本學(xué)期韓倉小學(xué)加強(qiáng)大課間的組織開發(fā)。先是為各年級劃分活動場地。活動時間為上午第二節(jié)下課時間，規(guī)定活動半小時。借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校實(shí)際設(shè)立大課間活動內(nèi)容分為四個部分，第一部分為自由活動，第二部分為第三套廣播體操，第三部分為校園集體舞，第四部分為高抬腿大甩臂，第五部分為集體跑步，第六部分為放松整理齊步走。在這個過程中穿插了隊(duì)形的變換并配上了恰當(dāng)?shù)囊魳�。為了進(jìn)一步規(guī)范動作，重新對廣播操進(jìn)行了示范講解，并邀請專業(yè)教師教授集體舞。使整個過程達(dá)到整齊劃一、積極向上的風(fēng)貌。
全校上下掀起了健身的熱潮，師生共同參與，在鍛煉體魄的同時感受到運(yùn)動的快樂。發(fā)揮了以操輔智、以操輔德、以操健體的育人功能，收到了較好的效果。
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