寬容的力量作文精選10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寬容的力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寬容的力量作文1
寬容，能使人幸福，能使人難忘，更能讓人愉快。只有寬容他人，才能讓他人寬容你。那樣，這個(gè)世界變得更加美好。
這個(gè)寬容的故事發(fā)生在很久很久以前，在清朝的那段時(shí)期，大學(xué)士張英的家人和他的鄰居發(fā)生了爭(zhēng)吵，起因是張家族人的地界，被鄰居大戶葉府占了三尺。于是，他們寫信給張英，要求張英幫忙解決。大學(xué)士張英作了一首詩(shī)歌，寫成了一封信，回信給張家族人。信里回話說(shuō)：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”
于是，張家族人心想，這三尺讓給他們也沒(méi)有什么太大損失，何必要互相爭(zhēng)吵呢？何必要讓鄰里不和睦呢？如果讓給他們，也能表明我們張家族人的誠(chéng)心誠(chéng)意。于是，張家便把圍墻往后退了三尺，讓給了鄰居三尺土地。鄰居看了很感動(dòng)，不僅退回那占用的三尺，還往后又退了三尺，表明了鄰居的誠(chéng)意。因此，兩家之間就有一條寬九尺的小巷。兩家和睦，成為了世代好友。
我看完這篇故事，覺(jué)得這個(gè)故事里的人物都寬容大度，有互相謙讓之心。
家人為了一堵墻，而從千里之外送一封信讓大學(xué)士來(lái)要求幫忙，這三尺的距離，難道能妨礙你們修建房子嗎？今日萬(wàn)里長(zhǎng)城都還在，卻不見修建者秦始皇，那長(zhǎng)城又有什么用呢？
雖然建房子非常重要，但是有寬容的力量大嗎？只要寬容他人一點(diǎn)，就能使別人寬容你，給你更多的位置。是啊，寬容能使人互相關(guān)心，讓世界變得更加地美好。寬容，能拉近人與人之間的距離。
我又想起了另一個(gè)歷史故事。有一天，張良在河邊發(fā)現(xiàn)一位老人在系鞋帶，可不小心將鞋子掉到河里，張良便將鞋撈上來(lái)，還給老人。可老人故意將鞋第二次扔到河里，讓張良去撿。張良生氣了，但覺(jué)得他是一位老人，便還是去撿。第三次，老人又故意扔鞋子到河中。張良本來(lái)想不再理會(huì)，但轉(zhuǎn)念一想：人要有一顆寬容大度的心，便又將鞋撿起。老人便讓張良明天來(lái)在這兒來(lái)見他。
到了第二天，老人到了，張良遲到了。老人便又讓張良三天后到這兒來(lái)。張良答應(yīng)了，三天后，張良這次來(lái)得很早，老人便交給張良一本兵書，張良讀完后，大受啟發(fā)。后來(lái)，憑借書中的智慧，張良幫助劉邦建立漢朝。張良的成就，不正是源自于寬容的力量嗎？
寬容的力量是強(qiáng)大的，能使人在困境中獲得自由，能使人在黑暗中找到光明，能使人在迷路的時(shí)候找到正確的方向！
寬容的力量真是強(qiáng)大��！
寬容的力量作文2
寬容，可以拉近人與人之間的距離；寬容，可以讓一對(duì)仇家變成形影不離的好朋友；寬容，也可以平息戰(zhàn)爭(zhēng)。寬容的力量，無(wú)疑是強(qiáng)大的！
清朝的時(shí)候，有一個(gè)大學(xué)士，名叫張英，他相貌文質(zhì)彬彬，一雙二郎神一般的劍眉。這一天，張英收到了家里給他寫的一封信，那封信里寫了他的家人和鄰居為一堵墻而爭(zhēng)吵了。鄰居姓葉，因?yàn)槿~府把自家的墻往張英家移了三尺，張英的家人便和葉府吵了起來(lái)。張英的家人覺(jué)得，張英在皇帝身邊做官，只要他給地方官一句話，事情就能解決了。
張英讀完了這封信，不禁長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：“唉，我的家人怎么能和鄰居吵起來(lái)呢？不就是一堵墻嗎？還千里迢迢快馬加鞭地寄信給我，我不是一再告誡家人對(duì)人要大度、要寬容的嗎？現(xiàn)在他們?cè)趺聪氩婚_，和鄰居家的人吵起來(lái)了呢？遠(yuǎn)親不如近鄰��！”
張英提筆，非常無(wú)奈地寫了一封信：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”剛寫完，便叫人寄了回去。
張英的家人一收到這封信，就高興得不得了，以為張英是支持他們的，眉毛都飛起來(lái)了，捧著書信像捧著價(jià)值連城的寶貝一樣，一幅失散半世紀(jì)的兄弟重逢的表情。
但是，待他們剛一讀完書信，便把剛才的好心情收了回去，冷靜下來(lái)。原來(lái)是這樣��！回想起之前的爭(zhēng)吵，真是不應(yīng)該，不就是三尺嗎？何必要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？
想到這里，張英的家人都覺(jué)得非常慚愧，便命令家人把自家的墻往后移了三尺，這才安心。
葉府本來(lái)很緊張，可看到了這種情況，也很慚愧，畢竟先做錯(cuò)的是自己�。∮谑�，葉府的家人便也把自己家的墻往后移了三尺，以表歉意。
三尺三尺又三尺，張英的一封書信，一條九尺寬的道路讓了出來(lái)，張英家和葉府的關(guān)系也越來(lái)越好了。有了路，村民往來(lái)方便多了，每當(dāng)人們從這里走過(guò)，都情不自禁地贊美兩家人的寬容。這個(gè)故事，遂成一段佳話！
我剛看完這篇故事，便陷入了深思：“是什么讓這兩家重歸于好了呢？是什么讓這兩家解開矛盾呢？”
是寬容，是寬容，是寬容的力量讓他們兩家再次和好了。寬容，在很多人眼里，只不過(guò)像那螞蟻大小，不會(huì)重視。但寬容在有些人心里，卻像觀音菩薩、像普羅米修斯一樣神圣。寬容就像一塊中天的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著令人敬畏的光芒。寬容的力量是強(qiáng)大的，可以縫合人與人之間的隔閡。這，就是寬容的力量。
寬容的力量作文3
在我們這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們會(huì)有許多朋友，如果我們想讓友誼長(zhǎng)存，就要學(xué)會(huì)互相寬容，比海洋更大的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷呀!我們學(xué)會(huì)了寬容，才會(huì)有更多的朋友和我們友誼常在，寬容是友誼的橋梁，它讓我們獲得更多的朋友。
寬容，它讓我找回了一個(gè)知心朋友。在班里，我有許許多多的好朋友。其中的一位好知已——韋華琛，我們倆因?yàn)榧液芙�，每天幾乎都形影不離，我們一起上學(xué)，一起來(lái)知識(shí)的海洋里遨游，一起回家，一起高高興興地玩耍每次和她在一起，我都會(huì)其樂(lè)無(wú)窮，就像一只自由自在的鳥兒一樣，在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，開心極了。可是生活中不可能都是一帆風(fēng)順的。一次，我們一起吃早餐時(shí)，我跟她說(shuō)了星期六我和同學(xué)去玩的事。我說(shuō)自己擔(dān)心被老師知道。她好像一邊諷笑一邊說(shuō)：“那我可以跟老師說(shuō)你們不就挨罵了嗎?”我也理直氣壯的說(shuō)：“怕什么?你這是在威脅我嗎?”華琛勃然大怒，指著我大聲嚷到：“我什么時(shí)候說(shuō)要威脅你們嘛!你怎么胡說(shuō)八道!”就這樣，我們不歡而散了，隨后，華琛和一些同學(xué)在一邊竊竊私語(yǔ)，我心想：哼，一定再說(shuō)我的壞話。我怒氣沖天，找?guī)讉�(gè)朋友跟他們說(shuō)出剛才的過(guò)程，小伙伴們也點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同我，當(dāng)我走過(guò)她身旁，我望了望她，她好象把我當(dāng)空氣似的，好象沒(méi)看見，我們?cè)谛≠I部里她瞪眼睛我呲牙，像仇人似的，中午回家，我一個(gè)人走在路上，沒(méi)有人講話。沒(méi)有人和我玩耍，心理好孤寂，好懷念從前的生活，下午來(lái)到學(xué)校，我看見華琛怒氣便又涌上心頭，我從她身旁憤然而去，我在學(xué)校里，覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)，好像已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)春秋，日子好難熬。晚上，我寫完作業(yè)，坐在沙發(fā)上呆若木雞，心想：今天我的話是不是傷華琛了，好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，我的話一定像一把長(zhǎng)矛傷害了華琛的心靈。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，我是不是應(yīng)該向華琛道歉，讓我們重歸于好?可明明就是她的錯(cuò)，誰(shuí)叫她說(shuō)要告訴給老師，不然就什么事都沒(méi)有了。我疑惑不解，把這件事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“轉(zhuǎn)眼間，你們都五年級(jí)了，要想有個(gè)知心朋友不容量，應(yīng)該互相體諒.”我聽了后，羞愧的低下頭，隨即拿起電話，打給了華琛.“喂，華琛，今天那個(gè)，那個(gè)事對(duì)不起，做為好朋友，我呃，呃不應(yīng)該說(shuō)你.”“其實(shí)我也不對(duì)，我不應(yīng)該說(shuō)那句話的，我們重歸于好吧!‘”嗯。”放下電話，我心里舒坦多了，就這樣，我們大事化小，小事化了了。寬容，讓我又架起了友誼的橋梁。
我們?cè)谠诨钪�，只要多多體諒別人，一切煩惱都將云消霧散，我們學(xué)會(huì)了寬容，才能架起最美最久的友誼橋梁。
寬容的力量作文4
寬容像一盞照亮心靈之路的燈，寬容像一股化解人與人之間冰凍的溫泉，寬容像一座人與人溝通的橋梁，寬容是一種神奇的力量。
曾記得，我有一次學(xué)校正在搞大掃除時(shí)，老師讓我和另外一個(gè)女生去提水。好不容易到我們了，我們立刻接好水，一晃一晃地?cái)D出人群�？蓻](méi)料到的事發(fā)生了，因?yàn)樗盎蔚脑趨柡α耍幌伦影胪八紳姷酵饷�，其中有很多都潑到了一位路過(guò)的大姐姐身上，我一下子征住了，不知所措，驚慌失措。而她輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的”。這便是寬容的力量。
曾記得，我有一次在一朋友家吃飯時(shí)，我正要去夾菜吃，不小心被杯子擋住，將一盆菜倒在了地上，盤子也碎了。我嚇壞了，將頭低了下去時(shí)，緊張得不停搓手，心像被箭射了一樣，十分疼痛。此時(shí)，老板匆匆忙忙跑了過(guò)來(lái)。我緊張得牙齒發(fā)抖，語(yǔ)無(wú)倫次，不知如何是好。他掃起地來(lái)，用非常不好意思的表情看了看我，微笑著熱情招呼我們：“不要緊啊！就一盤菜，給你們重上，沒(méi)關(guān)系的�！蔽乙哺屑さ赝送闹蓄D時(shí)充滿溫暖。這便是寬容的力量。
曾記得，我有一次在下雨天時(shí)，由于晚起要遲到了，再加上家里怎么也找不到自己的傘，就不顧雨水直接奔到學(xué)校。到學(xué)校時(shí)，我悄悄走到班級(jí)的窗外，偷偷瞟見班里正上課，我不好意思進(jìn)班，便呆呆站在那。我心中仿佛被一個(gè)大石壓住，兩耳發(fā)燙，大腦一片空白。只好等待老師責(zé)罵。但是卻出人意料，老師不但沒(méi)有責(zé)罵我，反而微笑著關(guān)心我。從此我便再也沒(méi)遲過(guò)到。這便是寬容的力量。
縱觀古今中外，那些名垂后世，被后人所敬仰的人，無(wú)一沒(méi)堅(jiān)守寬容這一底線。果雨也曾說(shuō)“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！崩钏固睾椭芏鱽�(lái)便是很好的例子。
有個(gè)姑娘要開音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)。上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地。上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳�(lè)會(huì)。上彈了最后一曲。
有一次周恩來(lái)去理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)："這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀?
古人云：“海納百川，有容乃大�！睂捜莸牧α渴菬o(wú)限的，似那深藍(lán)的大海，似那蔚藍(lán)的天空，又似那廣闊的大地……
寬容的力量作文5
寬容的確是一種美德。溫暖的寬容也的確讓人難忘。不妨讓我們看兩個(gè)例子。公共汽車上人多，一位女士無(wú)意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)：“對(duì)不起，踩著您了�！辈涣夏惺啃α诵Γ骸安徊唬瑧�(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了�！焙宓囊宦暎噹锪⒖添懫鹆艘黄β�，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。而且，身臨其境的人們也不會(huì)懷疑，這美麗的寬容將會(huì)給女士留下一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的美好印象。
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意地向老板笑笑，不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老板的熱心打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”，買了好幾樣?xùn)|西后才離開了這里。
是的，這就是寬容——它甜美、它溫馨、它親切、它明亮、它是陽(yáng)光，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢！于是想起了邱吉爾。二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次大選中，他落選了。他是個(gè)名揚(yáng)四海的政治家，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，落選當(dāng)然是件極狼狽的事，但他卻極坦然。當(dāng)時(shí)，他正在自家的游泳池里游泳，是秘書氣喘噓噓地跑了來(lái)告訴他：“不好！邱吉爾先生，您落選了！”不料邱吉爾卻爽然一笑說(shuō)：“好極了！這說(shuō)明我們勝利了！我們追求的就是民主，民主勝利了，難道不值得慶賀？朋友勞駕，把毛巾遞給我，我該上來(lái)了！”?
真佩服邱吉爾，那么從容，那么理智，只一句話，就成功地再現(xiàn)了一種極豁達(dá)大度極寬厚的'大政治家的風(fēng)范！
還有一次，在一次酒會(huì)上，一個(gè)女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說(shuō)：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會(huì)在您的酒里投毒！”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說(shuō)：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡！”妙！果然是從容不迫。不是嗎？既然您的那句話是假定，我也就不妨再來(lái)個(gè)假定。于是就這么一個(gè)假定，也就給了對(duì)方一個(gè)極寬容的印象，并給了人們一個(gè)極重要的啟示——原來(lái)，你死我活的廝殺既可做刀光劍影狀，更可以做滿面春風(fēng)狀
是的，這就是寬容！一種大智慧！一種大聰明！有句老話：有容乃大。恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！像海一般寬容吧！那不是無(wú)奈，那是力量！既然如此，何不寬容——即便是與對(duì)手爭(zhēng)鋒時(shí)。
寬容的力量作文6
古人云：“寬則得眾，寬厚得福。”寬容包含了理解、體貼、善待他人的精神。人們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生矛盾或沖突，處理得不好，就會(huì)使人感到不愉快，甚至?xí)l(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自我生活得歡樂(lè)，寬容就是正確的方法。
小時(shí)候，我常常眨著天真無(wú)邪的眼睛，撒嬌著抱著媽媽的胳膊問(wèn)：“你告訴我什么是歡樂(lè)，好嗎”每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是寵溺地摸著我的頭發(fā)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“歡樂(lè)啊，就是寬容待人�！保覔狭藫衔业念^發(fā)，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，那什么又是寬容呢”媽媽耐心地向我解釋：“寬容，就是要原諒那些做了對(duì)不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上別人不細(xì)心撞了你，，而你卻不生氣，還告訴他沒(méi)關(guān)系，這就是寬容，明白了嗎”我眨了眨眼睛，還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)也漸漸的更清晰了，寬容不僅僅是一種歡樂(lè)，還是一種美德。記的那一年，我從外婆家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝——巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí)，我火冒三丈，氣打一處來(lái)，直想上前揍表妹一頓�？晌也](méi)有這么做，還是忍住了，因?yàn)槲夷X子里仍記著媽媽對(duì)我所說(shuō)的寬容。
于是，我放棄了對(duì)表妹動(dòng)粗的念頭，默默地走上前去，把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好，然后看了看表妹，發(fā)現(xiàn)她正低著頭，嘴里小聲地說(shuō)著：“表姐，對(duì)不起，我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西，所以才弄成這樣……真的對(duì)不起�！彼秸f(shuō)越小聲，只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對(duì)她說(shuō)：“以后可不要再拆了啊，芭比娃娃可怕疼的哦！”表妹看我不生氣了，也高興回答：“好，以后我再也不拆芭比娃娃了，我就明白表姐最好了，呵呵！”，看著一臉燦爛笑容的表妹，我的怒氣也煙消云散了。
寬容不僅僅能夠讓他人感到歡樂(lè)，也能讓自我感到歡樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)，甚至是仇恨。大多數(shù)人都以為，只要我們不原諒對(duì)方，就能夠讓對(duì)方得到一些教訓(xùn)，也就是說(shuō)：“只要我不原諒你，你就沒(méi)有好日子過(guò)�！逼鋵�(shí)，倒霉的人是我們：一肚子的窩囊氣，甚至連覺(jué)也睡不著。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí)，閉上眼睛，體會(huì)一下你的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讓別人自覺(jué)有罪，你也不會(huì)歡樂(lè)。僅有對(duì)別人不苛求，自我才會(huì)歡樂(lè)。
那么我們要學(xué)會(huì)寬容，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！比萑酥^(guò)，容人之短。記住別人的好處，忘掉別人的錯(cuò)誤，原諒別人的缺點(diǎn)，就能夠獲得心靈寧?kù)o和適意
學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)尊重別人，也就是學(xué)會(huì)尊重自我。學(xué)會(huì)了寬容，你也就擁有真話、真知、真情、同時(shí)也擁有歡樂(lè)。
寬容的力量作文7
當(dāng)我寫下這個(gè)題目的時(shí)候，我想到了許多與他相關(guān)的話。哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”是啊!優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。
寬容如水，通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做一個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它是一捧清泉，款款地抺去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。
寬容是火，因?yàn)楦钜粚哟蔚膶捜菀馕吨粌H不計(jì)較個(gè)人得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。寬容恰是一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。
寬容是詩(shī)，寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。
寬容是生活的潤(rùn)滑劑�！叭藷o(wú)完人”，一個(gè)人不可能盡善盡美。持有這樣的觀點(diǎn)才能懂得寬容。學(xué)會(huì)寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見、不快。
寬容是有限度的。對(duì)他人寬容的人，心胸開闊，能夠包容他人的過(guò)失，這是一種極為可貴的精神境界。但是，寬容絕不是一味遷就。
寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會(huì)得到他人的寬容。人與人之間如果都存一份寬容，世界將會(huì)更加安寧。我們應(yīng)該相互尊重，相互寬容。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人啊，請(qǐng)你選擇寬容吧，這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于你在漫長(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的，輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得選對(duì)對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是姑息。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，在生活中，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)煅燒日趨鮮明;正因?yàn)閷捜菔巧畹臐?rùn)滑劑，對(duì)別人寬容，實(shí)際也是對(duì)自己寬容。正因?yàn)閷捜菔窍嗷サ�，�?duì)方相互寬容，更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
寬容的力量作文8
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”。一個(gè)人失敗了，不可怕，只要站起來(lái)，就可能成功，因?yàn)樵诶щy中或挫折中只有堅(jiān)持，才有可能成功。但是，你相信嗎?寬容關(guān)愛(ài)的力量也能使你走向成功。
我從小就喜歡繪畫，爸爸媽媽經(jīng)常稱我為“小畫家”。正因?yàn)楫嫯嫳容^好，所以經(jīng)常去參加比賽，并且屢次獲獎(jiǎng)，我也越來(lái)越自信。直到有一次練習(xí)的時(shí)候，畫一個(gè)人頭像，老師讓我用五分鐘的時(shí)間打完稿，那是一個(gè)我平時(shí)練得許久的人頭像石膏，并且掌握得很扎實(shí)(自認(rèn)為)。我心里暗自高興，心想：老師您這個(gè)也太簡(jiǎn)單了，我平時(shí)常練這個(gè)，別說(shuō)五分鐘就是三分鐘我也能畫下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽老師說(shuō)：“開始畫，五分鐘，把比例結(jié)構(gòu)表現(xiàn)好�！薄癘K，沒(méi)問(wèn)題，放心吧�！蔽业靡獾卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽到老師說(shuō)：“�！薄r(shí)間過(guò)得怎么這么快，我才剛畫到嘴啊，想當(dāng)初，我在五分鐘內(nèi)準(zhǔn)能打完這張稿，可是現(xiàn)在怎么就不行呢?不行，我還要再試一次。我歉疚地向老師笑了笑說(shuō)：“我要求再試一次，行嗎，老師?”“行，那現(xiàn)在開始吧，一，二，三，開始!”
我又開始奮筆急畫了，只聽“唰唰唰”的聲音，大概的頭部又出現(xiàn)在我的眼前，眼看馬上成正比例的頭部展現(xiàn)在潔白的畫紙上了，那鬧鐘就像跟似的，比原來(lái)的時(shí)間跑得更快了，“時(shí)間到”，畫，又沒(méi)在五分鐘之內(nèi)打完，我的信心一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，我很后悔，后悔自己那樣說(shuō)大話，吹牛皮，焦慮和不安仿佛像貼紙似的貼在了我的臉上;像眼球似的長(zhǎng)在我的眼睛里，我充滿恐懼地慢慢地向教師的面孔轉(zhuǎn)去，一心以為老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我，用難聽地話語(yǔ)批評(píng)我，但我錯(cuò)了，當(dāng)我的眼睛慢慢地瞅向老師時(shí)，這不可思議的場(chǎng)面，讓我大吃一驚，只見老師用和藹的眼神看著我，并親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一回，掌握老師教你的方法，把心靜一靜，然后把五分鐘想象成十分鐘，二十分鐘，要有整體到局部畫，加油!你一定行�！比缓笈牧伺奈业募绨�。頓時(shí)，我的心有多云轉(zhuǎn)晴了，格外溫暖，我超老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始畫了起來(lái)。
這回我一邊畫一邊思考老師以前說(shuō)的要點(diǎn)，只聽“唰唰唰”的聲音，我緊張極了，恨不得畫完了，就過(guò)0.000000001秒就大喊。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，畫的時(shí)候，我牢記整體到局部，終于，我畫完了，只聽那鬧鐘還在“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，我興奮極了，大聲高喊：“我成功了，我畫完了�！崩蠋熞矔�(huì)心的笑了，說(shuō)：“霍佳，你只用了三分鐘的時(shí)間，就打出了一個(gè)有著正比例的大張人頭像，值得鼓勵(lì)!”我開心的笑了，心里比吃了蜜還甜。
一個(gè)人失敗不怕，如果給了暫時(shí)的失敗者一句寬容關(guān)心的話語(yǔ)，那么那位暫時(shí)的失敗者就會(huì)離成功更近了，不信，你就試試看。
寬容的力量作文9
寬容，可以拉近人與人之間的距離，讓人們化敵為友；寬容，往往創(chuàng)造出美好的境界；寬容，可以讓人感到無(wú)限的美好。今天，我在一本書上看到了一個(gè)關(guān)于寬容的故事。故事的大意是：清朝時(shí)，大學(xué)士張英的族人與鄰居發(fā)生了矛盾，只是因?yàn)樽约豪霞业牡亟绫徽剂巳撸愠车貌豢砷_交。家人感覺(jué)沒(méi)有辦法了，便修書送張英，要張英干預(yù)一下。張英回了一封信給老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埣易迦丝吹竭@封信以后，命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。于是，兩家之前多了一條九尺寬的小巷，方便了路人。
看完這個(gè)故事，我禁陷入了沉思：如果當(dāng)時(shí)他們誰(shuí)都不肯謙讓，他們還會(huì)世代友好嗎？如果不謙讓，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？沉思良久，我得出了一個(gè)結(jié)論：寬容的力量是偉大的，這力量能讓人們化敵為友。想到這里，我不禁想起了那件事。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們正在上課，老師的課講得十分精彩，所以大家都聽得十分認(rèn)真，好像老師身上有吸鐵石，快把我們的眼珠子給吸進(jìn)去了。突然，門外有一個(gè)老師來(lái)找肖老師，這下班里的那些調(diào)皮鬼就可熱鬧了，趁機(jī)你一言我一語(yǔ)地講起來(lái)，我旁邊的一個(gè)調(diào)皮鬼也發(fā)起了行動(dòng)，“光明正大”地伸著懶腰，可他的手里拿著沒(méi)蓋筆帽的筆。他到處揮著手，有很多次都差點(diǎn)把筆甩到別人衣服身上，引得周圍的人都皺起了眉頭，紛紛避開。我認(rèn)真地抄板書，他卻將筆揮到了我的身上，劃出了一道優(yōu)美的弧線。
剛開始，我還只是感覺(jué)背后好像有什么東西劃過(guò)，可過(guò)了一會(huì)兒后，我感到越來(lái)越疼，便向朋友問(wèn)發(fā)生了什么事，朋友如實(shí)告訴了我。我聽了，心想：這個(gè)家伙，平時(shí)表現(xiàn)就不好，而且我們從來(lái)井水不犯河水，今天為什么要用筆尖劃我呢？想到這里，我便怒上心頭。一下課，我直接找到他，他一看到我，便馬上道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。”
這時(shí)，他的眼睛里充滿了害怕，我的心一下子軟了，心想這家伙真可憐，從來(lái)都不求人，再說(shuō)，他又不是故意的，我有必要這么兇嗎？再說(shuō)了，我是一個(gè)斤斤計(jì)較的人嗎？我難道不能做一個(gè)寬容的人嗎？我便饒了他一“命”，他十分感激地看著我，又說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”，飛快地跑走了。
后來(lái)，我每一次遇見他，他都會(huì)用笑臉來(lái)迎接我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)幫我。我想，這應(yīng)該就是寬容的力量吧！如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)“放過(guò)”他，他還會(huì)這樣對(duì)待我嗎？寬容的力量真?zhèn)ゴ蟀。捜莸牧α空嫔衿姘�！寬容的力量真是無(wú)堅(jiān)不摧�。�
寬容的力量是偉大的，它可以化解一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它可以讓人感到無(wú)限美好，我要在心中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)寬容這種美德。
寬容的力量作文10
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。”寬容，是一種力量，是推動(dòng)友誼的力量。在童年里，關(guān)于寬容的事多得就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。但，令我印象最深的還是那一次……
那一次是一個(gè)星期三的下午的美術(shù)課�！叭涡聬偅栉矣靡幌履愕鸟R克筆行嗎?”“哦�！薄爸x謝!”我向任新悅借了一只馬克筆，來(lái)為我的畫描邊。
但是很快，我寫著寫著，馬克筆就突然罷工了，那刁鉆的筆頭似乎在嘲笑我:“哼哼!氣死你!看你怎么辦!”眼看著離下課越來(lái)越近，而那幅畫又是要在下課之前完成，我便想盡了辦法要讓馬克筆出墨，在圖畫本上亂畫，用鉛筆芯捅馬克筆頭，用紙擦馬克筆頭…可是，那調(diào)皮的馬克筆還是連一滴口水也不肯吐出來(lái)。最后，我輕輕地把筆甩了甩，嗯，還是沒(méi)有墨!我又輕輕甩了甩，還是沒(méi)有，我急紅了眼使勁一甩，終于出墨了!
我高興地勾描起邊來(lái)，卻全然不知我已經(jīng)把周圍變成了什么樣子，直到沈月的一聲尖叫打破了教室里的寧?kù)o:“我的衣服上怎么有那么多墨水?”我轉(zhuǎn)頭瞄了一眼，但這一眼卻讓我終生難忘，天吶，這么多墨點(diǎn)!原來(lái)，墨滴飛濺到了沈月的衣服上，一個(gè)一個(gè)都是四角形的，就像天上的星星一樣。但此時(shí)此刻，那些墨也就像天上的星星一樣，好像有些一閃一閃，就如同在批評(píng)我:看你干的好事!
我的臉頰發(fā)燙了，不好意思地的對(duì)著沈月小聲說(shuō)道:“沈，沈月，我，這個(gè)，那個(gè)，墨水是我在甩筆的時(shí)候甩，甩出來(lái)了，濺，濺到了你的身上，真對(duì)不起!”沈月的臉，由白轉(zhuǎn)紅，由紅轉(zhuǎn)白。
老師走了過(guò)來(lái):“怎么了?”我搶先一步:“老師，是我不對(duì)。我把墨水甩到沈月身上了，我應(yīng)該向他道歉�！崩蠋熉勓砸惑@，下意識(shí)的朝沈月望去……當(dāng)她的目光觸及沈月的衣服時(shí)，不由地尖叫了一聲:“天吶!這么多墨水!沈月，那得趕緊去洗洗!”沈月走了以后，老師立刻開始對(duì)我進(jìn)行“狂轟濫炸”。
就在“炸”到最厲害的時(shí)候，沈月回來(lái)了，她一個(gè)箭步躥到老師跟前:“老師，洗不干凈了�！辈⒔o老師看了看墨星子。
老師一看，更火了，正要繼續(xù)嚴(yán)厲地‘炸’我，卻被沈月攔住了:“老師，別，也就一些墨星子，沒(méi)什么啦!”“可是?”老師不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō):“你的衣服怎么辦?萬(wàn)一，萬(wàn)一你家長(zhǎng)說(shuō)你呢?”我也擔(dān)憂起來(lái):是呀，萬(wàn)一她家長(zhǎng)說(shuō)她呢?可是，沈月一笑:“沒(méi)什么啦!我會(huì)想辦法的!”于是，老師有些不甘心地走了。
我緊緊抓著沈月的肩膀回到，回到了座位上。我小聲地的問(wèn)她:“你這衣服怎么辦呢?”沈月‘嘿嘿’一笑:“沒(méi)事兒，權(quán)當(dāng)給我的衣服添了一些小星星吧!”
寬容，是人生的花朵，它使我們之間的友誼更加深厚。
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