狼來(lái)了小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的狼來(lái)了小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
狼來(lái)了小學(xué)作文1
從前有個(gè)小男孩，他天天趕著羊群到山上去放牧……這是大家都熟知的“狼來(lái)了”的故事。在我心中，誠(chéng)信就是說(shuō)話算數(shù)，實(shí)事求是的表現(xiàn)。然而，有一件事情，現(xiàn)在想起來(lái)我還感到臉紅和后悔。
那是一個(gè)星期天，爸爸幫助我默寫詞語(yǔ)。那天，我不知怎么搞的，精神總不在狀態(tài)，平時(shí)默得滾瓜爛熟的詞語(yǔ)，今天卻錯(cuò)了好幾個(gè)。把“塑像”的“像”寫成了大象的“象”，把“按照”的“按”寫成了安寧的“安”。
爸爸皺起了眉頭，一臉的不高興，在默錯(cuò)的詞語(yǔ)后面打了一個(gè)個(gè)大大的叉，對(duì)我說(shuō)，“希希，你看看，一共只有60個(gè)詞語(yǔ)，你就錯(cuò)了5個(gè)，錯(cuò)得也太多了吧，你認(rèn)真瞧瞧錯(cuò)在什么地方，再把默錯(cuò)的詞語(yǔ)每個(gè)訂正五遍!”說(shuō)完，爸爸忙其它的事情去了。
趁爸爸不在，我偷偷拿起筆，在默錯(cuò)的那個(gè)“象”字前面加了一個(gè)單人旁，一本正經(jīng)地拿著本子給了爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，‘塑像’這個(gè)詞我沒默錯(cuò)，您怎么給我打了一個(gè)叉”。爸爸接過(guò)本子，仔細(xì)地看了看，然后把我拉到他身邊，對(duì)我說(shuō)，“希希，你坐下，爸爸給你講一個(gè)故事”�！皬那坝幸粋�(gè)小男孩，他天天趕著羊群到山上去放牧……”聽完爸爸講的“狼來(lái)了”的故事，我的'臉“唰”的一下紅了。從出身到現(xiàn)在，“狼來(lái)了”的故事我不知聽了多少回，但今天聽起來(lái)覺得是那么的意味深長(zhǎng)。似乎故事里的那個(gè)小男孩就是我。我低著頭，從爸爸手里接過(guò)本子，把“塑像”這個(gè)詞語(yǔ)認(rèn)認(rèn)真真地訂正了五遍。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑了。
通過(guò)這件事，使我一下子長(zhǎng)大了許多。我覺得，誠(chéng)信應(yīng)該從我做起，從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
狼來(lái)了小學(xué)作文2
《狼來(lái)了》的故事誰(shuí)都聽過(guò)。今天，我們家就上演了一出“狼來(lái)了”的鬧劇。 這是一個(gè)寂靜的晚上，我們都在忙著干自己的事情。突然，爸爸的慘叫聲從我們耳邊響起�？晌覀冋l(shuí)都沒有理他，依然各干各的。因?yàn)榘职殖鲞@樣的叫聲我們幾乎天天聽到，有時(shí)候只是磕了碰了的超級(jí)小事，有時(shí)候根本就沒事！是他自己覺得這樣很好玩罷了。 過(guò)了一會(huì)兒，媽媽到廚房洗桃子，發(fā)現(xiàn)爸爸還蹲在廚房門口，用左手緊緊地捂著右臂，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，就問(wèn)：“怎么啦？”可是爸爸沒有回答她。媽媽著急了，想用手去扶他。往下一看：哇！爸爸的右臂上流滿了像紅油漆一樣鮮血！狼真的來(lái)了！ 媽媽嚇壞了，把爸爸扶進(jìn)大屋，從醫(yī)藥柜里翻出一大堆藥物，幫他上藥包扎傷口�？墒菋寢尞吘共皇轻t(yī)生護(hù)士，遇到這么多血，她也手忙腳亂了。
沒辦法，只好把樓上的護(hù)士袁阿姨請(qǐng)下來(lái)幫忙。袁阿姨下來(lái)，就問(wèn)：“出什么事啦？瞧這弄的，這么多血……"爸爸可憐兮兮的說(shuō)：“碰到廚房突出來(lái)的墻了，把磚都給磕碎了……唉呦——”袁阿姨弄完了，把她列出的注意事項(xiàng)又重復(fù)了一遍，就上樓了。媽媽一邊給坐在沙發(fā)上皺眉忍痛的爸爸端茶倒水，一邊對(duì)他說(shuō)：“你看，都怪你平時(shí)老出怪聲，動(dòng)不動(dòng)就叫，受傷了也沒知道吧１面對(duì)媽媽心痛的責(zé)備，爸爸支吾著，不知道是同意還是反對(duì)。 這時(shí)的我，忽然想起了《狼來(lái)了》的故事。小牧童之所以損失了許多小羊，就是因?yàn)樗啻文脟?yán)肅的事情取樂，以至沒有人相信他的話了。爸爸這次也是因?yàn)樗綍r(shí)總是無(wú)病呻吟、小題大做，才釀成了今天的“悲”劇。也不知到這個(gè)教訓(xùn)老爸能不能銘記在心，呵呵。
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