勞動(dòng)風(fēng)波作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的勞動(dòng)風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　魏明不想勞動(dòng)，又想得到表?yè)P(yáng)，于是花錢(qián)雇李冬替自己做值日，還不讓李冬說(shuō)出去。由于教室打掃得清潔整齊，在周末衛(wèi)生評(píng)比中，魏明受到老師表?yè)P(yáng)，并獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”。

　　魏明回到家后，暗自得意，還受到了爸爸媽媽的一番表?yè)P(yáng)。第二天上學(xué)時(shí)，別的'同學(xué)一直在議論紛紛：魏明平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)啊，為什么會(huì)得這枚小紅花呢？大家用疑惑的眼神注視著魏明，魏明心想：“是不是同學(xué)們看出什么所以然了，要真是這樣可完了！”課間，大家都下去活動(dòng)了，只有魏明獨(dú)自一人坐在教室里亂想：“對(duì)付同學(xué)們不是太有問(wèn)題，可老師如果看出來(lái)了該怎么辦？再說(shuō)，萬(wàn)一李冬不小心說(shuō)漏了嘴，那更是麻煩！唉……”“叮——�！�—�！�—”，上課鈴響了，這才讓他回過(guò)神兒來(lái)。上課時(shí)，他也沒(méi)心思專(zhuān)心聽(tīng)講，就想著小紅花的事，不知不覺(jué)又下課了。這時(shí)他感覺(jué)身邊仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“算了，你還是跟老師說(shuō)了吧！”另一個(gè)說(shuō)：“別說(shuō)！說(shuō)了你就得挨批！”他使勁兒搖搖頭，煩死了！最后，經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，他終于決定跟老師實(shí)話實(shí)說(shuō)。到了午休時(shí)間，他跑到老師辦公室，跟老師說(shuō)了全部經(jīng)過(guò)，老師說(shuō)：“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤很好，老師很高興。我先把小紅花收回來(lái)，若是你自己真正勞動(dòng)好了，再給你�！蔽好魅玑屩刎�(fù)地說(shuō)：“好！我一定會(huì)再得到小紅花的！”說(shuō)出來(lái)了，他心里感覺(jué)輕松了。

　　從此以后，魏明每次值日，都受到老師、同學(xué)的一致好評(píng)，經(jīng)常得到小紅花。

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