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      我心中的那個老師優(yōu)秀作文

      時間:2018-02-22 19:20:27 老師 我要投稿

      我心中的那個老師優(yōu)秀作文

        ——記陳華老師的追夢歷程

      我心中的那個老師優(yōu)秀作文

        小時候,他有一個夢想:長大后,當(dāng)一名人民教師。當(dāng)了教師后,他仍有一個夢想:當(dāng)一名學(xué)生喜愛的老師。再后來,他又想當(dāng)一名別人不可替代的老師。他就是這樣一位不斷地追夢,不斷地超越自我的老師。要問他是誰,我來告訴你。他叫陳華,是清水土家族九年制學(xué)校的一位平凡而又與眾不同的初中教師。

        “我要當(dāng)一名教師,像我們班主任那樣的!辈恢O世事的他偶然在心中播下了這顆幼小的種子。那年,他十歲。

        初中畢業(yè)填志愿的時候,他毫不猶豫地寫上“云陽師范學(xué)校”,但他未能夢想成真。那天,他哭了。那年,他十七歲。

        時間的腳步來到了1992年,聽說學(xué)校要請代課教師,他二話沒說,不顧父母的反對,毅然決然的放棄經(jīng)商,成了一位讓人不屑一顧的代課教師。然而,他笑了。那年,他十九歲。

        當(dāng)代課教師一干就是十二年。在這期間,父母多次以工資低、沒地位勸他改行,可他硬是說服了父母,依然堅(jiān)守心中的教師夢。

        皇天不負(fù)有心人。2007年8月20日,一個讓他欣喜若狂的日子,他順利地考上了公辦教師。那天,他哭了。他終于名正言順的成了一位真正的人民教師,不再飽受別人的白眼和非議,不再擔(dān)心離開他深愛的教育工作和學(xué)生。他對自己說:感謝黨的政策,我一定要做一位讓學(xué)生喜愛的老師,來回報社會。

        光陰荏苒,花謝花開,陳老師來清水九年制學(xué)校已5年了。5年,帶給他的是太多甜蜜的回憶。第一次以正式老師的.身份上課,第一次當(dāng)生活管理老師,第一次當(dāng)?shù)掠魅,第一次教畢業(yè)班思想品德課……每一次都是學(xué)校委以重任,每一次他都是欣然接受。別人是干一行怨一行,他是干一行愛一行,愛一行精一行。他連續(xù)3年任畢業(yè)班思品課,每年的成績都名列全縣前列。2012年中考,他所教班級的思品成績?nèi)〉萌h排名第三。作為一個農(nóng)村學(xué)校,一個不被教委考核的初中,能取得如此佳績,陳老師平時的付出是可想而知的。當(dāng)別人問他哪來那么大的動力時,他只是抿嘴一笑,說:“為了心中那個夢!笔堑,正是這個夢,讓他在任何時候都沒有懷疑過自己的選擇;正是這個夢,讓他在任何崗位都能從容面對;正是這個夢,讓他雖經(jīng)坎坷卻能始終堅(jiān)守。

        2010年1月4日,對陳老師來說,這注定是一個不平凡的日子。那天,刺骨的寒風(fēng)夾著雪花無情的折磨著山上的生命,唯有那一株矮松越發(fā)有精神。陳老師很早就來到竹臺村小監(jiān)考。低矮的教室顯得那么無力,三三兩兩的學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)了教室。這時,只見風(fēng)雪中一個一尺來高的人影在地上挪動。陳老師以為自己眼花了,他揉了揉眼睛,趕忙走攏一看,眼前的一幕讓這個堅(jiān)強(qiáng)的人流下了晶瑩的淚。她沒有腳,不,有腳,只是很短,兩只腳連在一起根本就不能走路,她只能用一雙手當(dāng)腳,采用三點(diǎn)支撐來挪動身體。她望了望陳老師,微笑著,像一朵盛開在冬日里的臘梅,稚氣的臉上沒有絲毫的埋怨與不安。陳老師用懷疑的語氣問:“你是這兒的學(xué)生?”“是呀,是呀,我叫楊麗,今年15歲了,以前都是吳老師按時接送,今天要考試,我來得早些,沒碰著她!闭f完格格地笑起來!15歲,為什么讀二年級?”我問。“因?yàn)槎昙壥俏覀冞@里的最高年級,我本想去中心校讀,可又不方便!闭f完,她已挪到了教室。此時此刻,陳老師心中有一個強(qiáng)烈的愿望:我一定要讓她去中心校讀書。

        回到學(xué)校,陳老師把楊麗的事向趙校長說了,并承諾如果學(xué)校愿意接收楊麗,他保證每周接送。趙校長說:“這是好事,她來學(xué)校讀書的事包在我身上!

        2011年上期,楊麗如愿以償?shù)膩淼搅饲逅拍曛茖W(xué)校,得到老師學(xué)生的很多幫助。尤其是陳老師,給楊麗買書,買輪椅,補(bǔ)課,安排學(xué)生照顧,整天忙前忙后。每周星期五放學(xué),他總是抱著楊麗上車,下車后又背著她走一段山路,將楊麗先送回家,然后自己才回云陽;星期一天剛亮又開車去接她來讀書。寒來暑往,從不間斷,一晃就是3年。3年來,他從不向?qū)W校要過報酬,也從不向別人訴說其中的苦楚。我們時常聽他說:“只要我還在這里教書,只要楊麗還在這里讀書,他會堅(jiān)持做下去!币苍S,一個人做一次兩次好事容易,但像陳老師這樣一做就是三年,始終如一,這需要多大的毅力和責(zé)任心。

        天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。2012年10月份,陳老師多次感到胸部不適,到醫(yī)院檢查才知道患了心臟病,醫(yī)生建議立馬做手術(shù)。但考慮到做手術(shù)后要休息幾周,耽誤畢業(yè)班的課,他硬是拖到寒假才上重慶做了手術(shù),直到臘月二十九才出院。今年開學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議他休息一段時間,可他說:“辦公室事務(wù)多,畢業(yè)班的教學(xué)時間緊,就邊工作邊休息吧!”開學(xué)才三周,他發(fā)覺自己說話聲音沙啞,喉部不適,又到醫(yī)院檢查,原來是聲帶息肉,也須手術(shù)。他抽放假時間去萬州三峽醫(yī)院做了手術(shù)?尚g(shù)后第四天,他又回到了講臺,回到了學(xué)生中間。

        不需太多的語言來形容,不需太華麗的詞匯來贊美,陳老師,你在我們心中早已是楷模。因?yàn)橛袎,所以才有雄鷹的展翅翱翔;因(yàn)橛袎簦圆庞行∠谋剂魅牒;因(yàn)橛袎簦圆庞嘘惱蠋煹膱?jiān)守奉獻(xiàn)。陳老師是一個平凡的人,但他做出了不平凡的事,在他身上,閃爍著一名教育工作者人性的光輝。我堅(jiān)信,為了心中的夢想,他還會做得更好。

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