我親愛(ài)的馬老師作文
提到“老馬”，很多人定會(huì)想到那個(gè)綠茵場(chǎng)風(fēng)光無(wú)限的“球王”馬拉多納，而我要說(shuō)的“老馬”，是我們的物理老師——馬淑賓，他就是我心中的“老馬”。
一年前，作為新生的我踏進(jìn)了高中的大門。送走了我們依依不舍的教官，緊張的高中生活真正開(kāi)始了，于是任教我們的各科老師便成了新的期待。沒(méi)等課前2分鐘響起，物理老師就早早的來(lái)到我們班教室。上課鈴響起，老師站上講臺(tái)，全班同學(xué)都靜下來(lái)注視著這位面容慈祥的老師�！昂美�，同學(xué)們！這學(xué)期就我來(lái)?yè)?dān)任大家的物理老師�！苯又纸榻B了物理學(xué)科的學(xué)法，最后聲調(diào)微微高地說(shuō)：“只要大家好好學(xué)，沒(méi)問(wèn)題，一定能學(xué)好。”初步認(rèn)識(shí)了老師，我想這一定是位好老師，肯定不會(huì)很嚴(yán)厲，可以放心了，心里暗自高興。
認(rèn)識(shí)老師后不久，我們都發(fā)現(xiàn)老馬有咳嗽的習(xí)慣，每次上物理課，走廊里一傳來(lái)咳聲，我們便知道老師來(lái)了，這成了一種信號(hào)，也成了大家效仿的事，于是老師一進(jìn)教室，總有不少跟著咳的，調(diào)皮的我也不時(shí)模仿一下。對(duì)于我們這些調(diào)皮的行為，老師并沒(méi)有生氣，只是一笑而過(guò)，依舊熱情授課。開(kāi)始有些不習(xí)慣高中老師授課習(xí)慣，但我還是記著老師的話，慢慢跟著老師走，去適應(yīng)。
高中的生活真是快，不知不覺(jué)期中考試便結(jié)束了。我的老毛病又犯了，成績(jī)不怎么理想。期中考試后的周末，正值物理老師值班，他把我叫到辦公室，他的辦公室在中間位置，一進(jìn)門便能看到，桌上擺有一大排整齊的書(shū)籍，全是有關(guān)物理的，左邊一個(gè)筆筒，還有一個(gè)前蹄抬起的馬的模型。桌上放著課本和演算紙，桌壁上貼有作息時(shí)間表和課程安排表，這讓我很驚訝，也更讓我相信我當(dāng)初的判斷是對(duì)的。老師親切地問(wèn)我學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，態(tài)度坦誠(chéng)而又和藹。老師還教導(dǎo)我樹(shù)立階段目標(biāo)，教育我要怎樣做人，如何更好學(xué)習(xí)。在整個(gè)談話過(guò)程中他的臉上時(shí)刻洋溢著熱情的笑容。不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)老馬的`頭發(fā)有幾根白發(fā)，“多么敬業(yè)的老師��！”感慨油然而生。從辦公室出來(lái)，我很羞愧，但很多的是對(duì)老師的敬重，所以我要學(xué)好物理，回報(bào)這位和善而又敬業(yè)的老師。
打這后我開(kāi)始用“老馬”來(lái)稱呼老師，因?yàn)槲腋杏X(jué)這么叫更有親切感，不過(guò)這只是我個(gè)人意愿�！袄像R”在現(xiàn)任教職工中算得上老教師了，而且他對(duì)教學(xué)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一匹不折不扣的老馬�；蛟S因?yàn)槟挲g原因，他上課時(shí)有時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確，時(shí)常讓同學(xué)們笑起來(lái)，但“老馬”并不介意，只是笑著接受，然后告誡我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不犯同樣錯(cuò)誤。老師還是不停的咳，我為此有些擔(dān)心，怕他為了我們積勞成疾�？深檻]還是多余的，不管什么情況，甚至啞著嗓子，老師也總能精彩的講完每節(jié)課，無(wú)論多難受，他總是用鏗鏘有力的聲音給我們細(xì)致分析，盡量讓每位同學(xué)聽(tīng)懂。在我印象中，“老馬”上課曾未發(fā)過(guò)火，即使我們表現(xiàn)不佳，他還是鼓勵(lì)并教導(dǎo)我們，于是課堂又活躍起來(lái)。他的微笑從始自終貫穿于課堂，我喜歡“老馬”的課，管這叫“老馬”特色。
俗話說(shuō)“老馬識(shí)途”說(shuō)的可真對(duì)，拿來(lái)說(shuō)“老馬”更是不過(guò)分。看吧，上課不拿課本照樣順順當(dāng)當(dāng)講完每節(jié)課，每道題都像設(shè)計(jì)好的程序一樣，有理有條，透徹而熟練。批改作業(yè)也是如此，要知道物理科是多選，大題有過(guò)程有結(jié)果，而且是幾個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，批改從未出錯(cuò)，真是佩服之極，老師對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，批改時(shí)發(fā)現(xiàn)較差的就在紙的明顯位置寫(xiě)“辦公室”三個(gè)大字加一個(gè)嘆號(hào)，意思是到辦公室MP（面批）。他就是這樣認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)們存在的問(wèn)題從不放過(guò)，總是幫我們分析指導(dǎo)。對(duì)于去問(wèn)他問(wèn)題的同學(xué)，他也是悉心指導(dǎo)，讓問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)滿意而歸。
經(jīng)過(guò)高一一年的共處，“老馬”我真的很佩服、很感謝您。真是幸運(yùn)，高二在久久的期盼中又是“老馬”擔(dān)任我們班物理老師，當(dāng)抬起頭直視他時(shí)，我心里是多么高興啊？又能和“老馬”合作了，又能做到“老馬”出的題了，幸哉！
我相信，有“老馬”在，高考一定能“馬到成功”，這樣的老師雖沒(méi)有馬拉多納的光芒四射，也不是國(guó)米球迷難忘的馬爾蒂尼，但他樸素而又值得我們每一個(gè)學(xué)子的尊重。
親愛(ài)的馬老師，祝您永遠(yuǎn)像那匹馬抬起前蹄的馬的模型一樣充滿斗志，祝你身體健康，工作順利。