最好的老師為題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的最好的老師為題的作文，希望對大家有所幫助。
最好的老師為題的作文1
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——教我們語文的權(quán)老師。
她中等個兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。后面一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
權(quán)老師看樣子剛剛二十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，權(quán)老師給我們上的是《桂林山水》這一課。楊老師說，請同學(xué)們聽我朗讀一遍，我讀的時候請同學(xué)們想象一下桂林山水的景象。我們聽著，想著，好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。權(quán)老師的每一句形象生動的話，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)，都在津津有味的聽著，思考著，想象著……
權(quán)老師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，探索。我最喜歡上權(quán)老師的語文課。
最好的老師為題的作文2
以前，在一則公益廣告中看到：“父母是孩子的第一任老師，兒時的孩子，做什么事情都要模仿父母的樣兒去做�！笔堑�，父母的一舉一動，一個眼神，孩子都愛去模仿。可見身教重于言傳，父母在孩子幼小的心靈上，熏陶力有多大呀！生理功能，環(huán)境的的影響，孩子的潛移默化會對孩子的人生選擇形成較大的影響。看完這則廣告，我才在啟發(fā)中意識到：其實老師不是上學(xué)后，才在學(xué)校里見到的的，人世間的很多人、事、物每時每刻都可以當(dāng)我們的老師，都能使我們長見識，明事理，汲取教訓(xùn)。千言萬語一句話：生活是最好的老師。
從三年級開始，媽媽就經(jīng)常給我報作文班，可我的作文成績卻一直沒有提高，后來作文老師告訴我：“寫作文就要寫生活作文，從生活中取材，寫身邊大大小小的真人真事，寫起作文來就一點都不難了。”可我還是寫不好。
記得，生活老師給我上了第一課——作文。記得我第一篇得“優(yōu)”的作文是關(guān)于寫我和爸爸養(yǎng)茉莉花的文章，約500字左右。
養(yǎng)花，原本只是生活中一件平凡的事，在我心目中總以為養(yǎng)花很簡單，只是澆澆水，捉捉蟲而已。其實養(yǎng)花也是有大學(xué)問的，這不，對凡事只有三分鐘熱度的我來說，就差點給花澆水澆多了把花給淹死。一向做事百折不撓，耐性超人的爸爸卻總要查閱有關(guān)書籍，克服了各種困難，讓茉莉綻放出潔白的花朵。我聞著茉莉的清香，從爸爸養(yǎng)花中學(xué)到了做事要堅持不懈的精神。
“生活”老師告訴我，生活中處處都是平凡事，只有從平凡中去體會，才知道生活的不不平凡。就是說，細(xì)心觀察生活，用心體會生活，品味生活中的點點滴滴，才能寫好作文，才能學(xué)會人生，才能有作為。
提到數(shù)學(xué)課，要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來，不要死背定理和公式，更不要死板硬套，而是要把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，在生活中活學(xué)活用，也就是要將數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，將公式與實踐相結(jié)合。
…………
生活既是五彩繽紛的大課堂，又是一位課堂里的好老師。
最好的老師為題的作文3
有人說，生活就是一門博大精神的書；生活是一門閱歷高深的哲學(xué)。而我卻認(rèn)為，生活是一位無聲的老師，它總是教給我們無限啟迪，令我們受益匪淺。在這位老師的引領(lǐng)下，我曾經(jīng)真實的讀懂了生活，曾經(jīng)開始過對生命最初的思索......
下面，我們就通過一件小事來領(lǐng)悟生活給予我們的道理吧！
那是寒假的一天。我隨媽媽到商貨市場購物。于是，我們搭上了通往leader plaza的快車。一路上，我就像一只被放出籠兒的小鳥，又唱又跳，好不快樂。
就在我和媽媽談笑風(fēng)生的瞬間，快車到達(dá)了商店，我們下了車，便直奔目的地。突然，我霎時一愣，接著，便上演了驚心動魄的一幕�！鞍呀鸲h(huán)取下來！”循著這粗暴的聲音望去，只見一個留著波浪頭、戴著墨鏡的男青年將一把寒光閃閃的刀子緊緊逼著一位衣著時髦的女青年�！霸趺礃�，白刀子進(jìn)紅刀子出。交出耳環(huán)，可饒你一命！”女青年嚇得渾身哆嗦，隨后取下金耳環(huán)，恭恭敬敬地送了過去。然后，朝著這位男青年鞠了一躬，哆哆嗦嗦地說：“求求你不要殺我，金耳環(huán)就給你�！蓖矍暗那榫埃覄傁氪蠼幸宦暋盎斓啊�，這時，一位大哥哥出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中。只見他一個箭步?jīng)_上去，撲倒了男青年，隨后，從男青年手里搶過那對金耳環(huán)。男青年見勢不妙，拿刀子刮了那位大哥哥一下，便驚慌失措的逃走了。這時，大家男青年團(tuán)團(tuán)圍住，對他稱贊不絕。
這時，媽媽把我從人群當(dāng)中硬拉了出來，準(zhǔn)備讓我陪她繼續(xù)購物，可我現(xiàn)在哪有心情呀？我心里思緒翻滾，一直牽掛著那位舍己救人，臨危不懼的大哥哥。我多么想沖回去對他說聲稱贊的話語，可是，我卻連他的名字都不知道。我只能在心底默默地為他祝福：好人啊，一生平安！
同學(xué)們，讓我們一起觀察生活，體驗生活吧！因為，生活其實就是我們身邊的一位無聲的老師。就像今天，生活又給我們上了一堂令我們受益匪淺的課程。它告訴了我們一個至關(guān)重要的道理：世上還是好人多！我們以后一定要做一個無私奉獻(xiàn)，樂于助人的人。就如同今天這位大哥哥一樣，委屈了自己卻成就了別人！
最好的老師為題的作文4
很多家長為孩子不好好吃飯而煩惱，殊不知，孩子不吃飯有他的原因，或者飯菜不可口或者肚子不餓，不能一見孩子不吃飯就開始責(zé)罵。
在飲食上尊重孩子，做飯菜前聽取他的意見，盡可能讓他參與，會有很多好處。在飯菜的問題上，我們一家人經(jīng)常是一起商量，商量好了就一起動手去做。一天晚上，樂樂說想吃炒土豆片，于是全家一起做飯。丈夫說：“兒子快洗土豆，我做米飯，媽媽切肉！”樂樂爽快地答應(yīng)了，積極性很高。
當(dāng)然，孩子就是孩子，對做飯這類事的熱度有限，并不總是這么積極，這時就要看家長怎么引導(dǎo)了。比如，丈夫?qū)窐氛f：“兒子，你這是第二次幫爸爸洗土豆了。”“爸爸，我告訴您，這是最后一次給您洗土豆，只有再一再二，沒有再三再四，是您做飯又不是我做飯�！蔽荫R上接口：“那好，我做的飯，你只能吃兩頓，第三頓不要吃，只有再一再二，沒有再三再四�！�
樂樂無言以對，我們繼續(xù)做飯。樂樂洗完了土豆，沒有人吭氣，我給了他一把小切刀，他開始切土豆。為了緩和氣氛，我說：“哎呀，樂樂洗的土豆真干凈，切的土豆片更好，看，多薄呀！兒子，你怎么會切土豆片呀？薄厚均勻，大小形狀一樣，是不是神仙姐姐幫你了呀？”“沒有，是我自己切的，看！”“那你為什么切得這么好？”“當(dāng)然了，媽媽，我還要自己炒菜呢！”說著，樂樂開始自己把菜裝進(jìn)了小盆。在炒鍋里倒了些油，又切了蔥、姜、蒜：“媽媽，先放什么？油倒鍋里了。”
我一看濃煙都冒出來了，關(guān)了火，開始講炒菜的要領(lǐng)：“首先在鍋里倒油，等油剛剛冒煙就放肉，然后把蔥、姜、蒜放入鍋，這樣肉就香了。等肉快熟了，香味出來了，再把土豆片倒入鍋內(nèi)，撒少許鹽、醬油、花椒，作料放上，最后菜熟了，停了火，再放味精。”
“為什么味精不和其他作料一起放，要最后放？”
“因為味精里有一種化學(xué)成分，味精在高溫時會分解成有害物質(zhì)，從而喪失味精的鮮味。因此，在烹飪時，最好在出鍋之前再加入味精。”樂樂一邊聽一邊點頭，然后開始按照我說的炒菜。我就離開廚房，到臥室看書去了。
過了一會兒，樂樂喊道：“吃飯了！”我趕緊出來，看到一盤土豆已經(jīng)炒好了，我嘗了一口，馬上夸獎：“今天這個菜特別香，我先申明我要多吃，不想吃的可以絕食，沒有人擋著，不過，吃得慢的人就少吃，反正我今天食欲大增。”我一說，丈夫也趕緊吃菜：“兒子炒的菜比我炒的都香，不錯不錯。以后，我們家舉行一個烹飪大賽，評比看誰的菜炒得最好，第一名將獲‘烹飪大師’稱號�！�
“好主意！OK！”樂樂很興奮，與爸爸擊掌相慶。
樂樂自己洗的土豆，自己切的土豆，自己炒的土豆，雖然切的大小形狀不一，薄厚不勻，不太好看，但我和丈夫從來不打擊他。這頓飯兒子吃得很多，速度也比以往快，就因為是自己炒的菜。想想孩子才6歲，真是難得呀！
再到后來，我做炸醬面，都是樂樂切土豆、豆腐，孩子幫忙的時候很高興，而我做飯也省了不少時間和精力，更重要的是，我們一起做飯時心情都很好！
后來樂樂大點了，每天早上跑步回來，我就讓他自己做早點。其實樂樂早上時間很緊張，跑完步還要學(xué)習(xí)西班牙語，或者是英語。如果我做的早點不好吃，那么他又不吃，不但餓了肚子，缺乏營養(yǎng)，還耽誤時間。因此，每天早上，我都問他想吃什么，他自己想吃什么就做什么。我只是要求他每天必須要喝一袋牛奶，吃一個雞蛋，再吃點蛋糕，這樣營養(yǎng)不缺就行了，樂樂也基本就吃這些，只是每天的雞蛋變著花樣去做，今天做松松軟軟的雞蛋羹，明天是金燦燦的雞蛋餅，后天是味道鮮美的炒雞蛋，再后來就是五香味的茶葉蛋，有時他自己還煮些醪糟，在里面打一個蛋花，再放些白糖，不但好吃，而且好看。
以前我做好飯，樂樂不好好吃，吃什么都不香，現(xiàn)在，他自己做飯，愛吃什么做什么，我們就很少在他吃飯的問題上費心了。
好多孩子小時候吃飯都比較慢，挑食，我想這是大多數(shù)初為人父母者的煩惱。要想讓孩子好好吃飯，最好讓他自己獨立吃，限定好時間，不能慣出一些壞毛病。很多孩子一邊吃一邊玩，或者一邊吃飯一邊看電視，有的家長一看孩子吃得慢，氣就不打一處來，上來就打，張口就罵�？墒呛⒆訛槭裁床缓煤贸燥�？我們家長應(yīng)該從自身找找原因，要么是從小慣出了孩子挑食的不良習(xí)慣，要么是自己飯菜做得不太好，不合孩子的口味。
還有更重要的一方面，相信不少家長也會有這樣的感覺：如果是自己做出的食物，相對于其他食物來講，會覺得更加美味。對于孩子來說更是如此。因此，為了讓孩子對食物產(chǎn)生興趣，可以讓他們參與到做飯的過程中來。
首先，可以帶孩子去買菜。買菜的地點可以挑選環(huán)境比較好的超市。
在買菜的過程中，家長還可以教孩子認(rèn)識商品的種類和價格。在教孩子認(rèn)識商品的同時，還可以適時地考考孩子的計算能力。在這樣的環(huán)境下，孩子會比較樂于學(xué)習(xí)。
在廚房，可以讓孩子幫忙洗菜、摘菜，做一些比較簡單的工作。
當(dāng)孩子看到自己的勞動成果時，會比較有興趣去嘗試�？赡芩�會很開心地對爸爸媽媽進(jìn)行炫耀：“爸爸，這個菜是我摘的！媽媽，這個菜是我洗的！”
其實吃飯和學(xué)習(xí)一樣，在學(xué)習(xí)上，興趣就是孩子最好的老師，同樣，能讓孩子產(chǎn)生興趣的飯菜就是最好的。每天吃飯前征求一下孩子的意見，并鼓勵、支持孩子多多參與，不但能解決孩子的吃飯問題，還能讓整個做飯的過程其樂融融，全家開心！
最好的老師為題的作文5
在浩瀚的人生中，興趣是人們通往成功的踏腳石，興趣是人們前進(jìn)路上的路標(biāo)。所以，興趣是我們最好的老師。
牛頓，是一位世界聞名的物理學(xué)家。有一天，牛頓在花園里的一棵蘋果樹下看書，當(dāng)看的正入迷的時候，一顆蘋果掉了下來，目標(biāo)不偏不倚正好落在牛頓的頭上。牛頓被驚醒了，出乎意料的 是牛頓沒有抱怨，只見牛頓注視著蘋果樹，心里產(chǎn)生了許多疑問。蘋果為什么會叢蘋果樹上掉下來呢？蘋果為什么不往天上掉呢？這些問題激發(fā)了牛頓的興趣，于是，牛頓便揭示出萬有引力定律�？梢�，興趣使人們認(rèn)識到了事物的`真理。
蒸汽機(jī)的發(fā)明者—瓦特，是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的蒸汽機(jī)導(dǎo)致“蒸汽時代”的到來，推動社會和世界的大發(fā)展。再瓦特小的時候，經(jīng)�？吹綃寢専�(dāng)水燒開時，水沸騰起來冒出很多水蒸氣，頂?shù)膲厣w直跳舞。于是瓦特被吸引住了，心里有了許多問號�！皦厣w為什么會跳舞？難道是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣推動壺蓋跳的舞？”這一連串的問題機(jī)器了瓦特的好奇心，引發(fā)了瓦特濃厚的興趣。就這樣，瓦特經(jīng)過不斷的努力和嘗試，終于發(fā)明了裝有冷凝器的蒸汽機(jī)�？梢�，興趣可以社會發(fā)展提供巨大的動力。
伽利略，是偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家。有一天，伽利略正走在屋里演算一道題，突然一陣風(fēng)透過窗戶吹到屋里，吹的伽利略頭頂上的吊燈架亂擺。伽利略被這刺耳的聲音驚醒了，順著聲音抬頭看到燈架在風(fēng)的作用下有規(guī)律地?fù)u擺著，伽利略一下子被吸引住了，雙眼注視著擺動著的吊燈架，腦海里涌現(xiàn)出了許多問號，進(jìn)一步引起伽利略的興趣。于是，伽利略從搖擺的吊燈架中受到啟發(fā)，經(jīng)過無數(shù)次的實驗演示，終于總結(jié)出許多定律。伽利略從小到老之所以能成為一名著名的科學(xué)家，興趣給他注入了無窮能量，無窮的智慧�？梢�，興趣可以給人帶來科學(xué)！
從上述幾位科學(xué)家身上，我們可以看到，在他們成功的路上，興趣是多么重要。如果沒有興趣，牛頓或許會對蘋果不在意，瓦特或許發(fā)明不出蒸汽機(jī)，伽利略更不能揭示出那些定律。
所以說，興趣是我們最好的老師。
最好的老師為題的作文6
現(xiàn)在這個年頭，社會上似乎什么都不缺，只要你有錢想買什么東西都不艱難。那么世界上有沒有什么買不到的東西嗎？有！你可能會緊跟著問我：那么什么是用錢也很難買到的東西呢？
人才！真正的人才！難得的人才。講到人才，我猛然又想起了兩個字。什么字呢？興趣。人才的形成離不開興趣，無論任何人你如果想要把他培養(yǎng)成一個人才，興趣才是他最好的老師。我這里找到了一個與此相關(guān)的故事。
說的是從前有一個木匠，擁有一流的手藝，他做出來的家具不但好看而且耐用。到了木匠年老的時候，他開始苦惱了。他有兩個兒子，他很想把自己的精湛手藝，傳給其中一個兒子，可這兩個兒子對他的手藝都不感興趣，木匠一氣之下讓他們哥倆都學(xué)木匠活，無奈這哥倆根本不認(rèn)真學(xué)，做出來是家具歪歪扭扭，不成樣子。
于是木匠整天唉聲嘆氣，逢人就說自己生了兩個不孝的兒子，一點不體諒做父親的心，都不肯好好學(xué)他的手藝。
有一天，寺廟的主持請他去做一些桌椅板凳。做完后主持請他喝茶，他便嘮嘮叨叨地和主持說起了這事。
主持不緊不慢地問他，你喜歡喝茶還是喝白開水？
木匠說：當(dāng)然是喝茶了，白開水有什么味道？
這時主持一揚手把木匠杯子里的茶倒在了地上，并且給他倒了一杯白開水。
木匠不悅地說：大師這是為何，明知道我不喜歡喝白開水的？
主持笑著說：施主既然知道白水不好喝，那為什么還要去勉強(qiáng)別人去做自己不喜歡的事哪？
木匠低下頭說：可是這樣我的手藝不就失傳了嗎？
這時主持叫住了一個廟祝問他：這里有茶和白開水你喜歡喝那個。
廟祝說：我喜歡喝白開水，因為白開水比較解渴。
木匠已還是不明白主持是什么意思不解地問：大師？您……？
主持于是又笑著道：何不把你的手藝傳給喜歡做木匠活的人呢？
木匠聽后恍然大悟……于是到了這個時候，他才懂得了興趣的真正意義。就像我在前面說的那樣，盡管他的技術(shù)再高明，也架不住他的兒子對于他的木匠手藝沒興趣。茶水雖然香味醇厚，但是它解不了渴，就像那個廟祝說的那樣。
目前無論是在學(xué)校里或者是在家庭里，老師跟父母輪番對于青少年們施加壓力。目的很清楚，就是望子成龍成鳳。希望學(xué)校揚名南北�？墒撬麄冇袥]有考慮過如何讓他們學(xué)習(xí)得有滋有味呢？
【最好的老師為題的作文】相關(guān)文章：