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      我的好老師-作文

      時(shí)間:2018-05-15 20:02:11 老師 我要投稿

      我的好老師-作文

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的好老師-作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      我的好老師-作文

      我的好老師-作文1

        我有一位好老師,一想到她,我就心花怒放!每天上學(xué),我都盼望著見到她。每當(dāng)我見到她那張白里透紅的面容,那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛,帶著一絲淡淡的笑意,嘴角微微地往我有一位好老師,一想到她,我就心花怒放!每天上學(xué),我都盼望著見到她。每當(dāng)我見到她那張白里透紅的面容,那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛,帶著一絲淡淡的笑意,嘴角微微地往上翹,親切地叫我一聲“楠楠!”時(shí),就仿佛一股清泉流過我的心間,別提有多開心了!她就是我們的李老師!

        李老師真是一位滿腦子充滿新奇點(diǎn)子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個(gè)歡樂、有趣、獨(dú)特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的故事,把全班同學(xué)都吸引住了,我們有的張大了嘴巴,有的瞪圓了眼睛,教室里一會(huì)兒鴉雀無聲,一會(huì)兒又歡聲笑語。有一次,她竟然把我們的全班變成了一個(gè)昆蟲的世界,教室里每一個(gè)角落都飛滿了各種各樣的昆蟲,里面一個(gè)人類也沒有,連李老師也變成了一只黃翅膀的大蜻蜓!你一定不明白為什么吧?原來這是一堂生動(dòng)有趣的昆蟲課!我們學(xué)到了好多好多知識(shí)呢!

        李老師愛我們班每一個(gè)同學(xué),就像愛她自己的孩子一樣。上學(xué)期我過生日,我發(fā)給同學(xué)們一只可愛的小花蛋,在課堂上,老師叫同學(xué)們祝我生日快樂,還大聲而親切地對(duì)我說:“好好學(xué)習(xí),天天進(jìn)步……”又叫同學(xué)們?yōu)槲页崭瑁业哪樁奸_心紅了,心里砰砰地跳,感覺有一種不同的溫暖在我心間流動(dòng)著,真舒服!

        我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗,老師是陽光與雨露,培育了我們,讓我們快樂、茁壯地成長,有一天,我們會(huì)長成參天大樹的!謝謝你老師!

        上翹,親切地叫我一聲楠楠!時(shí),就仿佛一股清泉流過我的心間,別提有多開心了!

      我的好老師-作文2

        還記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我們的班主任老師是韓老師,可是她一年級(jí)下學(xué)期還沒有教完就調(diào)走了。我們班的同學(xué)都很不舍,但是也沒有辦法。

        之后,又來了一位新老師。他姓常,是一位男老師。常老師剛來的時(shí)候,表面上我表現(xiàn)的很高興,但是心里是很難過的,因?yàn)槲疫在懷念韓老師。但是,漸漸的我就很喜歡這個(gè)新老師了。常老師其實(shí)很溫柔,除了我們有時(shí)候不聽話,他才會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣,但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時(shí)還給我們講,其實(shí)他也不想發(fā)脾氣,只是我們不聽話。我們聽了連連點(diǎn)頭,也覺得很慚愧。

        記得有一次,我們的作業(yè)是要寫三頁《小狀元》練習(xí)冊,錯(cuò)三道題以上的就不能在光榮榜上得優(yōu),我連忙去寫,爭取可以寫全對(duì)。不一會(huì),我寫完了。要去講臺(tái)找老師批改的時(shí)候,我心里很擔(dān)心,擔(dān)心我得不了優(yōu)。老師開始給我批改了,我當(dāng)時(shí)好緊張好緊張,看著老師改作業(yè)。。∥义e(cuò)了一道。不!又有一道。哦不!還有一道,千萬不能再錯(cuò)了。哦,NO!我又漏寫了一道。怎么辦,怎么辦,不能得優(yōu)了,我錯(cuò)了四個(gè)。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的頭,說:不要哭,漏寫了一道題而已,老師相信你是會(huì)寫的。當(dāng)時(shí),我覺得老師好溫柔。老師又說:錯(cuò)四個(gè)的也能得‘優(yōu)’。我真是開心極了。

        這就是我的好老師,他是多么溫柔,多么善良,對(duì)我們班的同學(xué)總是無微不至地關(guān)懷著,我喜歡我們班的常老師!

      我的好老師-作文3

        我心目中的好老師是什么樣子的呢?在我的腦海中就只會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影,大概三十多歲吧,瘦小的身材,烏黑的頭發(fā),打著卷兒清秀的臉龐上架著一副眼鏡,有著莫測高深的學(xué)問。

        她外表看起來很嚴(yán)肅,但是她很溫柔,只給我們叫怎樣做人,要做一個(gè)文明、道德的人,我跟這個(gè)老師接觸多了的緣故吧!反正總覺得這個(gè)老師跟別的老師不同,她渾身散發(fā)出一種魅力的味道,是那么的和藹可親。我很喜歡上語文課,老師講課生動(dòng)有趣,同學(xué)們聽得津津有味,如一次在作文講評(píng)時(shí),先讀我的作文《包餃子》給同學(xué)們聽,讀到外婆人胖,包得餃子也胖,有的撐破了肚皮,引得同學(xué)們捧腹大笑,讀后讓同學(xué)們各抒已見,好在哪里,缺點(diǎn)在哪里,作文的基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)她一打比方,就會(huì)使你茅塞頓開。她還時(shí)常教我們一些寫作技巧,怎樣選材,如何觀察,隨時(shí)積累寫作素材,每天堅(jiān)持閱讀課外名著等,由于長期的積累材料,在寫作時(shí)就會(huì)有感而發(fā),不會(huì)三言兩語,草草了事,經(jīng)過一番實(shí)踐,我的《放風(fēng)箏》作文由此產(chǎn)生了,把人物的動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)刻劃得惟妙惟肖,引來了同學(xué)的羨慕。當(dāng)然,同學(xué)們的作文成績也都有了很大的進(jìn)步,這都離不開她這位好老師鼓勵(lì)。都離不開這位老師的精心照顧。這位老師就仿佛我們的媽媽。這無微不至的愛怎能不讓我感動(dòng)?

        她默默無聞地在平凡的崗位上工作著,為同學(xué)們嘔心瀝血,操碎了心,也得到了同學(xué)們的尊敬與愛戴,這就是我心目中的好老師——朱老師。

      我的好老師-作文4

        我喜歡的老師是我們的班主任羅老師,從一年級(jí)到三年級(jí)羅老師一直陪伴著我們。她中等個(gè)子,有著一頭烏黑亮麗的短發(fā),彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

        羅老師是一位溫和細(xì)心的人,對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對(duì)我們一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

        在學(xué)習(xí)上如果我們不認(rèn)真,羅老師就會(huì)很生氣,會(huì)大發(fā)雷霆,嚴(yán)厲的批評(píng)我們,有時(shí)老師也會(huì)很溫柔,輕輕的摸我們的頭。可羅老師現(xiàn)在不教我們了,但是我們不會(huì)忘記她的。

        這就是我們的班主任——羅老師。

      我的好老師-作文5

        有人說你偉大,有人用華麗詞語來修飾你,有人深情歌唱你……。可在我心中你是那么的平凡,三尺講臺(tái)上宣講著精彩人生,唧唧喳喳的粉筆抒寫著你對(duì)我們的真情,飛揚(yáng)的粉筆沫染白了你的黑發(fā)。一百多平方米的教室你播撒著人間的大愛,讓希望的種子在此生根發(fā)芽,你每天辛苦的耕耘、澆水,盼著每一棵禾苗茁壯成長。

        你每天拖著疲憊的身體,在昏暗的燈光下批改作業(yè),用你那嘶啞的聲音給我們講課,賜于我們知識(shí)的鑰匙,你一絲不茍,默默付出。 如果把你比做清山綠水,那么我們就是在清山綠水間飛翔的小鳥。如果把你比做辛勤的園丁,那么我們就是被精心照料的花朵。這就是你——我的老師。

        在我的身邊就有著這樣一位平易近人好老師——李華琳老師,在我的記憶中,讓我最感動(dòng)的事情,就是發(fā)生在教師節(jié)的故事。教師節(jié)當(dāng)天,同學(xué)們把事先準(zhǔn)備好的禮物送給她,她笑著說:“同學(xué)們,你們的心意老師收到了,這些禮物老師是不能收的。你們應(yīng)該想想你們的父母,他們比老師辛苦多了,所以你們就應(yīng)該把禮物送給你們的爸爸媽媽!蓖瑢W(xué)連忙問到:“老師,那我們送什么給你啊?”“什么都不用送!崩蠋熡中χf!芭叮瑢(duì)了,你們就是上天賜給我禮物啊,你們就像我的孩子一樣,你們能健康、快樂的成長,就是送給老師最精美的禮物,老師還想要一個(gè)禮物,就是你們期末考試的好成績!闭f完,老師默默的轉(zhuǎn)過身,繼續(xù)在黑板上抒寫著對(duì)我們的希望。

        老師,您就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,是您在用一生的心血培養(yǎng)著我們。老師我想對(duì)您說:“敬愛的老師,謝謝您,是您為我們照亮了前方的路,指引了方向,我們會(huì)迎著你的曙光大步向前!”

      我的好老師-作文6

        最美的你——獻(xiàn)給我的班主任

        我們班的班主任姓李,同學(xué)們都親切地稱她為李老師。李老師有一雙柳葉般的眉毛,大大的眼睛充滿智慧。她的穿著樸素、大方。李老師對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。李老師的微笑像燦爛的陽光,照在同學(xué)們的臉上,暖在同學(xué)們的心房;李老師的微笑,像鮮花般芬芳,我們在學(xué)校讀書,就像是沐浴在美麗的花園里一樣。

        她的課講得很好,清楚明白。她特別善于朗讀課文,那柔和悅耳的聲音,凝聚著感情,那么富有感染力,仿佛把人帶入詩的境界。李老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會(huì)說:“你真棒!再努力就成為小書法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說:“真不錯(cuò)!像個(gè)小老師了!彼媸且晃荒贻p、充滿青春活力的好老師。

        李老師,你在我們心中永遠(yuǎn)是最美的。

      我的好老師-作文7

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,是您淳淳的教誨、深深的鼓勵(lì),把我們的心靈開啟,讓我們展開希望的翅膀。因?yàn)橛辛四,我們才有了智慧和知識(shí);因?yàn)橛辛四覀儾庞辛算裤胶屠硐;您是不知疲倦的風(fēng),推動(dòng)著我們這一艘艘小船向前航行;您是工作的舵,時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——蔣老師。

        蔣老師留著一頭黃褐色的短發(fā),大眼睛,雙眼皮,小小的嘴巴,每天穿著很時(shí)尚的衣服。

        有一次上課時(shí),獎(jiǎng)老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我,那眼神好像在期盼著我回答。這個(gè)問題,我是會(huì)回答的,可不知怎么的,就是不敢舉手。看到蔣老師那期盼的目光,我的手猶猶豫豫地舉起一點(diǎn)點(diǎn)兒,但一會(huì)兒又放下。蔣老師看出了我的心思,她走到我的身邊,輕輕拍拍我的肩,微笑著對(duì)全班同學(xué)說:“請(qǐng)趙淼琪,來回答!蔽乙(guī)規(guī)矩矩地站起來,低頭回答,雖然聲音很小,但總算回答完了。我心里嘀咕:壞了,非挨批評(píng)不可。但出乎我的意料,蔣老師卻表揚(yáng)了我!摆w淼琪回答得非常真確,如果再勇敢點(diǎn)兒,聲音再大點(diǎn)兒,可就頂呱呱了!”聽了蔣老師的鼓勵(lì),我心里比吃了蜜還甜!

        天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。在成長的旅行中,如果沒有老師的指導(dǎo),我們就不會(huì)成材;如果沒有老師的教誨,我們就不會(huì)成人。所以我要衷心地向蔣老師說一聲:“老師,您辛苦了!”如果流星來了,我一定會(huì)許下一個(gè)愿望,那就是:“愿我的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老,快樂永遠(yuǎn)圍著她!”作文

      我的好老師-作文8

        她的身材不像龍老師那樣高挑,也不像黃老師那樣健壯,她大學(xué)剛一畢業(yè)就帶領(lǐng)我們贏在起跑線上,她,就是熊莉老師。她是我讀書以來,碰到的對(duì)我最好的老師。

        剛進(jìn)八中,得知她是我的班主任,我簡直樂瘋了。我心想:這么嬌小的老師給我當(dāng)班主任,我怕什么?于是我丟下了所有的“沉重的包袱”,輕松地開始了我的初中學(xué)習(xí)生涯。

        熊老師給我們教語文。她上課總是面帶微笑,課上得有聲有色,異常生動(dòng),氣氛異常活躍,上課之后,感覺課文和筆記都印在腦子里了。為了達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生落伍的目的,有一段時(shí)期,熊老師給那些不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,每天加了一節(jié)晚自習(xí),讓他們和初三年級(jí)的學(xué)生同作息。哪知她的這一舉措,卻招來了部分學(xué)生的反感,他們私下埋怨熊老師,有時(shí)甚至在課堂上與熊老師做對(duì)。熊老師忍住性子,找他們個(gè)別談話!芭W(xué)習(xí),終生不悔,先苦后甜……”之類的話,說了幾籮筐,但好像無濟(jì)于事。終于有一天,她忍無可忍,怒發(fā)沖冠,大發(fā)雷霆之怒。同學(xué)們從沒有見過熊老師發(fā)這樣大的火,都驚呆了,看著老師傷心的樣子,那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生也流下了后悔的眼淚。這其中就包括我在內(nèi)。是啊,當(dāng)時(shí)怎就不明白呢?熊老師是縣城人,來到我們山區(qū)任教從未聽到她抱怨什么,她也從來不向我們訴苦。她給我們加班,又沒有誰給她報(bào)酬,她這樣無私奉獻(xiàn),為的是提高我們的`成績呀!可我們怎么就不理解她的良苦用心呢!

        幸好,熊老師的辛苦沒有白費(fèi),因?yàn)槟且粚W(xué)期期考,我們班取得了優(yōu)異成績。原來,她的發(fā)怒起了作用,那些學(xué)生一改懶惰習(xí)氣,開始刻苦學(xué)習(xí)。

        后來,一切又恢復(fù)了平靜。一天,我在日記中寫道:“老師,你是不是很討厭我們?是不是真的像你生氣時(shí)說的那樣,看到我們心情就不好?是不是真的要離開我們?”熊老師批閱道:“我對(duì)你們是一種恨鐵不成鋼的情感,希望我們師生好好合作,取得優(yōu)異成績!笨吹竭@幾句話,老師對(duì)我的關(guān)心,立即浮現(xiàn)在我眼前,她多次輔導(dǎo)我作文,讓我參加作文競賽;利用休息時(shí)間指導(dǎo)我演講,讓我在演講賽上奪魁……她是對(duì)我最好的老師,可是我辜負(fù)了她的希望,直到如今,我還沒有取得驕人的成績。

        現(xiàn)在,熊老師已經(jīng)調(diào)到石門去了,她真的離開了我們。我們非常想念她,可是我們再相逢,不知在何時(shí)?

      我的好老師-作文9

        她像一位辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;她像一叢燃燒的火焰,溫暖著我們;她像一只吐絲的春蠶,默默無聞地為我們付出;她像一棵參天大樹,保護(hù)著我們健康成長。她,就是我們的謝老師。

        謝老師是我們的班主任,也是我們的語文老師,她很幽默,也很愛笑,她的笑容和藹可親、平易近人。我們班今年來了一位新同學(xué),叫“小伍”,她是從其他學(xué)校轉(zhuǎn)過來的。因?yàn)樾∥橐郧皩W(xué)的教材和我們的不一樣,謝老師怕她沒有聽懂,每天放學(xué)后,謝老師總要給她補(bǔ)習(xí)一下。補(bǔ)習(xí)完后,謝老師還要批改我們的作業(yè),謝老師批改作業(yè)的時(shí)候就像一只“啄木鳥”一樣,一個(gè)錯(cuò)別字也別想蒙混過關(guān)。謝老師常常批改作業(yè)都要批到十一點(diǎn)左右,她的手長滿了老繭,那是因?yàn)榻o我們專心批改作業(yè)所造成的。有時(shí),就連我們做的卷子都是她親手為我們寫的。她總是默默無聞地付出,從不求回報(bào),高尚的品德和無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

        親愛的老師,千言萬語也表達(dá)不出我對(duì)您的愛,我只想對(duì)您說:“我們愛您!”

      我的好老師-作文10

        辛老師是教我新概念的老師。他中等個(gè)子,一張不大不小的嘴兩邊嵌著兩個(gè)深深的酒窩。說實(shí)話,他還真挺“帥”的。

        他的這張嘴是他成為“幽默型教師”的一大“法寶”因?yàn)樗@嘴能說會(huì)道愛搞笑。上課,我們班里不時(shí)會(huì)傳出陣陣笑聲。有一次,同學(xué)們正在“聚精會(huì)神”地開起了小差,一會(huì)兒手上擺弄擺弄這個(gè),一分兒腦袋里又想想那個(gè)。學(xué)習(xí)的勁兒早就飛到九霄云外去了。而辛老師不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了“專注”的我,便使出“修煉”了“九九八十一”年的“笑”功:“大家看,桑迪(課本中的人物)就像李競雄走神的樣子。大學(xué)的眼光齊刷刷地盯著我,而我卻跟傻子似的,問:“怎么啦?我臉上有什么東西嗎?”同學(xué)們聽了,哈哈大笑,而我卻還是明白,他們笑干什么呀?以后,我再也沒走神。

        辛老師的嘴上“笑技”是一絕,肢體“笑技”更是一絕。在課堂上,他為了讓我們更好地記住英語單詞,他一會(huì)兒這這個(gè),一會(huì)兒仿那個(gè)?伤摹胺录肌睕]“修煉”好,每次都令人“噴飯”我們雖然都忍著,但有時(shí)也會(huì)捧腹大笑。

        辛老師這種“學(xué)中玩,玩中學(xué)”的方法讓我們在不知不覺中掌握了英語知識(shí)辛老師這種“幽默型教師”真是教育有方的好老師呀!

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