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      難忘的老師作文

      時(shí)間:2018-05-16 15:44:42 老師 我要投稿

      難忘的老師作文8篇

        第一篇:難忘的老師

      難忘的老師作文8篇

        六年的時(shí)光如云般飄過(guò),時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別,馬上就要畢業(yè)了。在兌鎮(zhèn)小學(xué)六年的小學(xué)時(shí)光中,我被許多老師教過(guò)使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識(shí)。曾記得,我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí),還是蹦蹦跳跳的少年,還只會(huì)一些簡(jiǎn)單的加減乘除,多么幼稚,多么天真,而如今,我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。我們學(xué)會(huì)了更復(fù)雜的知識(shí),而這些都緊緊的聯(lián)系著一個(gè)人,那就是您——老師。

        在我印象之中,使我印象深刻的就是我們的英語(yǔ)老師。王老師,在見(jiàn)到他第一面時(shí),總覺(jué)得他是一個(gè)很?chē)?yán)厲,不那么平易近人的一位老師,心里還有一點(diǎn)害怕,害怕上他的課會(huì)很緊張。但這一切都是想象,都不是現(xiàn)實(shí),在我上五年級(jí)時(shí),英語(yǔ)老師就是他,當(dāng)上完他給我們講的第一課,我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有想象中那么嚴(yán)厲,反而,他是一個(gè)很幽默的人,很會(huì)逗我們開(kāi)心。

        記得有一節(jié)課,老師要讓做選擇題,我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等,等英語(yǔ)老師公布答案。但被王老師看見(jiàn)了,于是王老師又借著自己的三寸不爛之舌開(kāi)始與我們閑談了起來(lái)。你們就知道等天上掉下餡餅來(lái),你們應(yīng)該沒(méi)學(xué)過(guò)吧!如果從天上掉下餡餅來(lái),不是你會(huì)把它吃掉,而是它反而會(huì)把你壓成肉餅,一瞬間,全班都哄堂大笑。

        風(fēng)箏飛得再高,它的線仍被您的手牽著,游子走的再遠(yuǎn),他的心仍掛著母親不管走向哪里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——老師。

        第二篇:難忘的老師

        我有一位嚴(yán)厲而又愛(ài)笑的老師,那就是我們的班主任——宋麗華,教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。

        記得二年級(jí)的時(shí)候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒(méi)有注意到我,這時(shí)老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一句:“郭鐵鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老師問(wèn)我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題,我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?煜抡n了,老師講的題我也沒(méi)弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不知道該怎么辦。

        此時(shí),宋老師回到了辦公室,我心想:“這該怎么辦呀!”最后想了想,我決定還是壯著膽去辦公室問(wèn)宋老師,當(dāng)我問(wèn)到那幾道題怎么做的時(shí)候,宋老師突然嚴(yán)厲的說(shuō):“上課不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了!蔽一卮鹫f(shuō):“對(duì)不起,宋老師,我下回不走神了!苯酉聛(lái)老師又把上課講的題很細(xì)致的的給我講了一遍。

        聽(tīng)了宋老師的話,我的心里很溫暖。我知道單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān),還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。

        我感謝宋老師,是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向,是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。

        宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來(lái)之際,我衷心祝您身體健康,開(kāi)心快樂(lè)。

        第三篇:最難忘的老師

        像悠悠東去的流水,時(shí)光已逝了12個(gè)春秋,他流過(guò)了我絢麗的童年,帶走了我無(wú)數(shù)的`往事和記憶深刻的人,但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。

        程老師是一個(gè)上課嚴(yán)厲,下課有很慈祥的老師。

        我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候,她先做了自我介紹后她說(shuō)了幾條上課規(guī)定:1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問(wèn)題5.上課要保持安靜。

        我心想:這回夠我們受了,一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒(méi)錯(cuò)她上課的確很?chē)?yán)厲:1.上課私自走扣分2.寫(xiě)不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說(shuō)話扣分5.上課做小動(dòng)作扣分6.字寫(xiě)的不好扣分…每次一下課被扣分的人就該教組費(fèi)了—扣一分2元。

        在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們?cè)驴汲煽?jī)提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢(qián),程老師沒(méi)有帶,于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時(shí)候稱號(hào)是叫她出去,我想今天沒(méi)有程老師的課她怎嘛來(lái)了?噢原來(lái)是借錢(qián)給那位同學(xué)。

        我被程老師的行為感動(dòng)了,程老師課下是那么的慈祥。

        人們常說(shuō)孩子是花朵,那么老師你就是花園里最辛勤的園丁,默默地用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)!老師是你教給我們?nèi)松芾!老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘!

        第四篇:令我難忘的老師

        老師像一個(gè)辛勤的園丁,把我們這些祖國(guó)的花朵培養(yǎng)長(zhǎng)大;老師像一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們;老師像一束陽(yáng)光,把我們未來(lái)的路照得格外亮堂。老師是為了把我們培養(yǎng)成人才而出現(xiàn)的,我的老師也不例外。

        我的老師——胡老師,雖然她對(duì)我們很?chē)?yán)格,可我們知道,她是為了我們好。她從一年級(jí)一直到六年級(jí),也算有6年之久了,她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,鼻子算小的,一個(gè)經(jīng)常訓(xùn)斥我們的嘴在鼻子的正下方,這就是他的面貌。

        有一次,不小心說(shuō)了一句臟話,他就把我叫到辦公室,我想肯定糟了,要被教訓(xùn),果然,我一進(jìn)去胡老師就開(kāi)始教訓(xùn)我:“你還隨便罵?罵什么罵?下次還敢罵嗎?”我說(shuō):“不敢了!保ㄗⅲ褐斑有很多話我省略了。)這次之后,我再也沒(méi)敢罵人了。

        我的老師雖然喜歡教訓(xùn)人,但有時(shí)也很善良。

        有一次,我們參加校運(yùn)會(huì),有一個(gè)全班的體育項(xiàng)目,我們拿了一個(gè)一等獎(jiǎng),胡老師身為我們辦主任,他喜出望外,對(duì)我們說(shuō):我的一節(jié)數(shù)學(xué)課變成微機(jī)課,我們都高興的跳起來(lái),微機(jī)課是我們最喜歡的課,我們能不高興嗎?最終,胡老師兌現(xiàn)了承諾,讓我們上了一節(jié)微機(jī)課。

        胡老師真是讓我們有時(shí)高興有時(shí)憂啊,我們雖然不喜歡她,可他卻是最令我難忘的老師。

        第五篇:難忘的老師

        拉開(kāi)記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè),我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望,啊!我看到了,我看到了我多年不見(jiàn)的左老師,哪可是我最難忘的啟蒙老師啊!

        記得左老師那雙迷人的眼睛,黑漆漆的頭發(fā),那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文!

        左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天,天下著蒙蒙細(xì)雨,小樹(shù)在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)我同學(xué)說(shuō):“左老師病了,今天可能不會(huì)來(lái)給我們上課了!闭(dāng)我們垂頭喪氣時(shí),一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室,那正是她——左老師。此時(shí)我心想:左老師不是病了嗎,怎么來(lái)給我們上課了呢?正當(dāng)我疑惑不解時(shí),左老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們不用為我擔(dān)心,我的身體好了!”我心里明白:左老師那樣說(shuō)是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時(shí)的聽(tīng)到左老師的咳嗽聲,我真想對(duì)左老師說(shuō):“左老師,您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。

        左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候,不管是哪個(gè)同學(xué),只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎,左老師都要對(duì)他她嚴(yán)厲的批評(píng),所以左老師有一個(gè)外號(hào)——“包青天。”

        時(shí)間過(guò)去這么久了,但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。

        第六篇:難忘的楊老師

        老師是園丁,老師是母親。這話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),楊老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。她也是我印象最深,令我最難忘的人。

        楊老師是二年級(jí)時(shí)接我們這個(gè)班的。她中等身材,齊耳短發(fā),臉紅撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。

        楊老師對(duì)我們傾注了她滿腔的熱情。

        最難忘的是上四年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬天,天氣格外寒冷。一天早自習(xí),同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。可是,每次都是早早在教室門(mén)口迎接同學(xué)的楊老師卻沒(méi)有來(lái)。大家正嘰嘰喳喳地議論著。校長(zhǎng)來(lái)了,告訴我們,楊老師的孩子小紅的雙手燙傷了,正送往醫(yī)院,恐怕不能來(lái)上課了,希望大家好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后,都難過(guò)得不行。不少女同學(xué)都哭了。整個(gè)早自習(xí),同學(xué)們心情都很沉重。

        上課的鈴聲剛剛響過(guò),楊老師一陣風(fēng)似的推開(kāi)了教室門(mén)。同學(xué)們都睜大眼睛,緊接著七嘴八舌地問(wèn)起楊老師孩子的傷情怎么樣了。難忘的老師作文400字 楊老師抹抹臉上的汗水,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們抓緊時(shí)間上課吧!”班長(zhǎng)代表大家請(qǐng)楊老師返回醫(yī)院照顧孩子,保證大家好好上自習(xí)。楊老師深情地說(shuō):“謝謝大家的關(guān)心,孩子有護(hù)士照顧,不要緊的,你們馬上要期中考試了,怎么能掉課呢?”老師為了我們大家的學(xué)習(xí),顧不上自己的孩子,讓我深深感動(dòng)。那些深情地話語(yǔ),更讓我終生難忘。

        第七篇:難忘的語(yǔ)文老師

        從小到大,不同的老師牽引過(guò)我走過(guò)不同的時(shí)光,樂(lè)觀爽朗的數(shù)學(xué)老師、妙語(yǔ)連珠的美術(shù)老師、笑口常開(kāi)的英語(yǔ)老師……其中最難忘的是溫柔親切的語(yǔ)文老師。

        那是三年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)學(xué)第一天我就注意到了她:穿的整潔,走上前還可以聞到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔的注視著我們。因?yàn)橄矚g她,我也喜歡上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。凡是語(yǔ)文作業(yè),我都是盡力做的很工整,很規(guī)范。做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)?墒牵龅秸n前預(yù)習(xí),我沒(méi)主動(dòng)舉手回答過(guò)問(wèn)題,我怕答錯(cuò)引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。

        一天照樣上著語(yǔ)文課,老師突前叫我回答問(wèn)題。我慌忙的站了起來(lái),腦子里一團(tuán)亂,手指絞這衣角,不知所措的望著老師,我多么希望她叫我坐下呀!可是她用輕快的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“怎么想就怎么說(shuō),答錯(cuò)了老師又不會(huì)要求你請(qǐng)我吃飯呀!”聽(tīng)了這有趣的話語(yǔ),我放松多了,整理下思路,說(shuō)出自己的見(jiàn)解,坐下時(shí),我得到一種無(wú)法言說(shuō)的感覺(jué)。

        下課了,老師把我叫過(guò)去,摸我的頭說(shuō):“答得不錯(cuò),怎么不見(jiàn)你舉手?”“我…怕答錯(cuò)。〞“你要相信你自己,一定行的。”聽(tīng)了這話我一定要多發(fā)言。

        謝謝你!老師,你教會(huì)我知識(shí)和道理,我會(huì)做一個(gè)敢于表達(dá)的學(xué)生的,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教誨的哦!

        第八篇:難忘的啟蒙老師

        上一年級(jí)的第一天,來(lái)到學(xué)校,周?chē)囊磺卸己苣吧,加上我又天生膽小,所以小心翼翼地挨到教室,?jiàn)到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),臉上掛著和藹的笑容,說(shuō)起話來(lái)和聲細(xì)語(yǔ),漸漸地,我一直繃著的神經(jīng)放松下來(lái),我開(kāi)始有說(shuō)有笑變得活潑起來(lái)。我暗暗發(fā)誓:一定要做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

        一天,陳老師要選數(shù)學(xué)課代表,我想,我能不能被選上呢?如果選上了,我該怎么做呢?幸運(yùn)之星降臨了,老師居然真得選中了我,那一刻,我好激動(dòng),我對(duì)自己更有信心了。課堂上,陳老師是對(duì)我們要求嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,她講起課來(lái)津津有味,遇到難懂的地方,她不厭其煩得一遍又一遍地講,直到我們聽(tīng)明白為止;可誰(shuí)要是上課開(kāi)“小差”,也準(zhǔn)會(huì)受到陳老師小小的懲罰。下課后,陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后,我和幾個(gè)女同學(xué)一塊玩,陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我,逗得大家笑彎了腰;還有一次,我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”時(shí),陳老師也要我考考她,她思考的神情別提多認(rèn)真啦!

        升二年級(jí)時(shí),我以為還能和陳老師一起度過(guò)二年級(jí)的美好時(shí)光,可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里,我在陳老師的不斷鼓勵(lì)下,處處表現(xiàn)得很出色,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想對(duì)陳老師說(shuō):“謝謝您,陳老師,我永遠(yuǎn)忘不了您!”

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