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      三年級作文:我的數(shù)學老師

      時間:2018-05-17 12:08:15 老師 我要投稿

      三年級作文:我的數(shù)學老師

        無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的三年級作文:我的數(shù)學老師,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      三年級作文:我的數(shù)學老師

      三年級作文:我的數(shù)學老師1

        董老師,我們的新數(shù)學老師。他有一雙黧黑的面孔,粗粗的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,好像總是在閃耀著智慧的光芒。他講起課來總是那么風趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。他常告訴我們:老師給你們布置作業(yè)是為了讓你們復習,并鞏固當天學習的知識。有些同學只是去完成作業(yè),沒有達到復習的效果,這樣還不如不做!

        剛來時,董老師專門用了一節(jié)課的時間讓我們互相了解交流,他有一套自己的教學經驗和方法。后來,他為了讓我們的學習效率提高,把我們班的同學分為9個小組,每組進行評比,這樣子我們的學習興趣一下子就提高了。

        董老師為了鍛煉我們的動手能力,讓我們做了數(shù)學小報、精裝書和線裝書。功夫不負有心人,在一次公開課的時候,我們做的數(shù)學小報、精裝書和線裝書都貼在了展板上,我們班的同學都非常有成就感!

        董老師的要求很嚴格,似乎要讓我們每個同學都做的完美無缺。幾個月過去了,在董老師的一天天帶領下、教導下,我們的數(shù)學成績都逐漸提高了,相信在同學和老師的共同努力下,我們的學習成績一定會上一個新臺階!

      三年級作文:我的數(shù)學老師2

        我的數(shù)學老師姓朱,也就是我們的班主任,她很優(yōu)秀,大家都喜歡她。她中等個兒,戴著一副眼鏡,有一雙大大的眼睛,挺漂亮的。

        她是一位對工作非常認真的老師。有的時候我們快放學了,她還在認真地給我們講著數(shù)學題,直到放學鈴響。他對我們要求非常嚴格,只要你做錯了一道題,她就立即讓我們改正。我是一個非常粗心得孩子,就像豎式題,我明明知道那道題該怎樣做,可是我總是把得數(shù)算錯。朱老師一次又一次提醒我,不要粗心,要細心。這句話她說了上千次,今后我決心要改正。

        她是一位寬容的老師。如果我們有那件事做的不對,她從不發(fā)脾氣,而是耐心地教我們改正。我們班有的同學常忘記出每日五題,有的同學常忘記帶今天要用的課本,有的同學還總是找理由完不成家庭作業(yè)……朱老師又總是耐心地告訴他們不要犯這樣的小錯誤,這些壞習慣要改成好習慣。從今天起我決心做不讓老師操心的孩子,因為她太辛苦了。

        這就是我們愛的朱老師,我相信老師也愛我們。

      三年級作文:我的數(shù)學老師3

        一提起數(shù)學老師張秀榮,所有人都要數(shù)起大拇指,張老師樂于助人、關心同學勝過關心自己的女兒。下面我就舉兩個例子說說張老師。

        記得一個星期五下午兩點,一打鈴,好多家長都像大水一樣接學生,張老師忙得不可開交送走了一個又一個學生。最后,一個同學發(fā)現(xiàn)家長沒來,急得直哭。老師說:“別急,我給你聯(lián)系”,說著就打起了電話,結果打不通,于是老師提起那個同學的包說:“走,我送你”,那同學不好意思推辭了一下就和老師一塊走了。后來聽說老師把他送到常莊,又雇了個摩的一直把她送到家門口,令家長感激不盡。

        還有一次,老師正在給我們講課,一位臉色蒼白的姐姐出現(xiàn)在出現(xiàn)在門口,示意讓老師出去。老師頓了一下,走到門口說:“怎么了?”“肚疼得厲害,”姐姐用牙咬著下嘴片吃力的說。老師掏出五十塊錢遞給他說:“你自己去看吧,我得上課”,耽誤了短短的一分鐘,又接著講起課來。下課后才得知那是我老師的親生女兒。

        這普普通通、平平凡凡的兩件事,難道不能說明張老師的可佩可敬嗎?

      三年級作文:我的數(shù)學老師4

        我的數(shù)學老師——張老師,他的講話幽默和作風嚴厲是出了名的。你說他和藹可親,有時他會狠狠的教訓你一頓;你說他嚴厲無情吧,可他有時會親近的向同學問這問那。

        張老師的頭發(fā)“黑白相間”,腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每天打著領帶,一副高清又嚴肅的樣子。

        有一次,顧浩沒有及時完成作業(yè),被狠狠的教訓了一頓。上課了,張老師提出了一個極難的問題,我算了幾遍,有了答案。可萬一答錯,不僅會出“洋相”,還會被教訓了一頓,所以又迅速的把手縮了回去。這時,張老師見我不敢回答,就說:“答錯了沒關系,上課就是要舉手發(fā)言,要不怎么能叫上課呢?”聽了這話,我就有了勇氣,爽的回答了張老師的問題,沒想到竟然答對了,還在班上表揚了我。所以,是張老師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。

        還有一次,也是在課上,可氣氛卻截然不同,上次是嚴肅緊張,這次卻是風趣幽默。張老師講課時,為了讓同學們記得更牢,就舉了一個可笑的例子:如果馬浩天12歲,顧浩說只知道自己的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是12×2+5,那不就成了29歲了,顧浩都成了馬浩天的叔叔了,你們說,這有可能嗎?大家聽了,立刻大笑起來。所以,是張老師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學。

        風趣幽默,嚴厲無情,這就是我的數(shù)學老師——張老師。

      三年級作文:我的數(shù)學老師5

        我的數(shù)學叫安馨馨,她人長的很漂亮,非常溫柔,她眼睛大大的睫毛特別長嘴邊總是掛著微笑,安老師特別年輕有活力,總是盡心盡力的教我們學習。

        安老師每天 盡職盡責的為我們辛勤工作著。記得有一次,我做的數(shù)學題有好多錯的,主體也不工整,考試卷子上弄得亂七八糟,安老師耐心的給我講題,還給媽媽打了電話,讓媽媽以后要嚴加管教我,作業(yè)要工整要認真,要高質量的完成作業(yè)。安老師真是費盡心思的想把我的成績提上去。

        經過這件事情以后,我每天都認認真真的做作業(yè),字體寫的非常工整,我認識到之前的教訓,我以后要努力學習,一定要讓安老師看到我的努力和精彩的表現(xiàn),我一定不要辜負老師對我的期望。

        在一次上數(shù)學課的時候,安老師表揚了我,她說:"張博宇同學進步特別大,以后還要繼續(xù)努力,爭取考一個好的成績."安老師的話一直鼓勵的著我,在我偷懶時候我就會想到安老師的話。,

        安老師無論在學習上還是在生活對我們每一個同學都關心照顧,對學習不好的同學她總是不厭其煩的教他們,我為有這樣一位老師感到驕傲和自豪。

      三年級作文:我的數(shù)學老師6

        教我們班數(shù)學的老師姓B,是一個男老師。他長得高高的、壯壯的,臉上總是帶著笑,看起來很精神。他普通話不是很標準,說話時帶著點外地口音。

        B老師是我們學校六個特級教師之一,教課特別棒,而且上課時很輕松、幽默,所以我們大家都非常喜歡他。他上課時常常用幽默的語言來說明一個數(shù)學道理或者調動課堂的氣氛,但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教學內容上來。

        有一次,B老師讓我們討論關于0的加減乘除。才剛剛開始討論,突然,B老師笑著說:“停下!剛才我聽到有一位同學說我們要討論一個關于鴨蛋的計算,我們還可以說是關于雞蛋、鵝蛋、鴕鳥蛋、手榴彈的計算!比嗪逄么笮。B老師話鋒一轉,回到了正題上,說:“我不想再聽到這種話了,希望下面認真地討論!庇谑墙淌依锏男β暳⒖掏V沽,大家都熱烈地討論起來。講到0不能作為除數(shù)時,他又舉了一個例子,說:5個蘋果,分給0個人,每個人分幾個,那就沒有意義了,所以0不能作為除數(shù)。直到現(xiàn)在,我們一看到關于0的運算,就會想到B老師說的這些話,把關于0的計算記得牢牢的。

        我喜歡我們這個幽默的B老師,我也喜歡他上的數(shù)學課。

      三年級作文:我的數(shù)學老師7

        每次上課的前幾分鐘,數(shù)學老師一般先講解一些安全知識,然后教授新課。數(shù)學老師不僅在課堂教學上有方法,在學習技巧上更有一套呢。他總結的“課堂三心”分別是“專心聽講”、“細心作業(yè)”和“耐心復習”。

        學圓時,我對圓只有一點了解。通過老師的一番講解,我明白了O是圓心,r是半徑,d是直徑。同時,在數(shù)學老師的教導下,我也學會了畫圓。

        一次上課,我覺得畫圓十分有趣,就在本子上畫起圓來,畫到第二個圓時,我意識到自己分心了,第一心“專心聽講”沒有做到。我立刻收起圓規(guī)開始聽課。老師講課不深奧,很容易懂。這堂課我收獲了很多。

        有了這次認識,我也悟出道理,人在同一時間只能做一件事情。如果上課時自己在干其它事情,這部分內容就記不住。這就叫一心不可二用。我相信,“課堂三心”做到了,學習成績一定能上升。

      三年級作文:我的數(shù)學老師8

        我升入六年級后,還是那一位慈祥的數(shù)學老師教我們。她從不打任何學生,所以我們都喜歡她的課。

        日子一天一天過去,突然有一天,她說:“因為學校規(guī)定,一個老師只能教一個班,以免老師管不好,所以要換一名老師來教你們!蔽覀兌紤賾俨簧幔幌胱屵@位老師走,可是是學校的規(guī)定,我們只好順從。

        第二天的數(shù)學課,一位男子進了我們班二三十歲的樣子,黝黑發(fā)胖的臉,高高的個子。他把書放在講桌上,兩手放在桌面上,支撐著上半身,他并沒有作自我介紹就開始講課了,他的聲音十分洪亮,講課的質量決不低于上一老師。

        他非常嚴厲,記得有一次上課,我們都低著頭,他吼了一聲:“都抬起又來,坐直!”這一吼可我們嚇壞了,從此以后我們再也不敢低頭了,他講的很好,我們聽著都十分盡興。這時候,有人在小議,他聽見了嚴厲地說:“是誰說的話,站出來,不然有你好看!彼钩鲇^看終于發(fā)現(xiàn)了那兩個同學,他二話沒說上前就是一巴掌,便把那兩個女生打哭了,并趕出了教室,那之后,只要上他的課沒有一個人敢再說話了。

        雖然他上課時十分嚴厲,但是下課是他還是比較和藹可親的。幾乎每次下課,他都會和我們一起玩耍,有一次他和同學比踢毽子,竟沒有一個人能比過他,他也經常給我們講笑話,逗得我們開懷大笑。

        和他相處半年多了,畢業(yè)了,我們照了一張畢業(yè)照,照片上的她顯得比以前給精神了。

        每次掀開相冊時,黝黑發(fā)胖的臉,高高的個子?偸堑谝粋映入我的眼里,給我極大的鼓勵。

      三年級作文:我的數(shù)學老師9

        “大家好,我是你們的新數(shù)學老師,以后就由我來教大家的數(shù)學。我姓霍,叫霍志博……”

        “姓霍,難道叫霍元甲?”老師剛說過姓霍,同學們早已在底下議論紛紛了。聽到大家說霍元甲,老師便微笑著說:“霍元甲有一套拳叫‘迷蹤拳’早已在江湖上失傳了,但我會耍兩招,哪天如果有同學課堂搗亂了,我就一拳把他打上三樓。”話音剛落教室里就哄然大笑,新老師太幽默了。聽陳老師說他是個很優(yōu)秀的老師,同學們就一下子喜歡上這位霍老師了。

        我仔細打量了這位新老師,他個子中等偏上,有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā),眼睛掃視全班,好像要用目光來牽制住我們的一舉一動,高高的鼻梁架在臉的正中,嘴巴就掛在鼻子下邊,但好像不太愛說話似的。他五官端正,給人一種帥氣的感覺。他總是微笑的,兩只眼睛總是笑瞇瞇的,但我仍能從那雙微笑的有些平和的眼睛中讀到幾絲嚴厲。這位老師真讓我琢磨不透,想靠近卻又不敢輕舉妄動。

        一天上午,我們上數(shù)學課,鈴聲響過后,老師快步走上講臺,打開多媒體,開始講課。他向窗戶旁的暖氣片上看了看,隨后走下講臺,取下了三角板,重又邁上了講臺。他在講臺上一會兒用三角板指著黑板,在上面寫寫畫畫,一會又轉身面向同學。正講的起勁,突然,老師停了下來,眼睛瞪著,原來是在瞪梁威祥,老師嘴微微翹起,舌頭上下舔著嘴唇,像是說什么,卻又說不出,瞪了幾秒鐘后就又開始上課了。那位好說話的我的同桌,趕緊合上了嘴,一動不動地聽老師講到下課。

        這就是我們的數(shù)學老師霍志博,嚴肅而又平和,聽老師說他管我們比管以前的學生松了很多。我真的希望以后我們和平相處,讓他帶領我們進步。

      三年級作文:我的數(shù)學老師10

        我的數(shù)學老師姓代,長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,高高的鼻梁上還駕著一副眼鏡。

        今年的3月份我因爺爺病逝,請假一個星期,落下了許多功課,代老師就利用課間的10分鐘給我一點一點如上課般認真的補習,此時的我被這份無微不至的關心打動了。等代老師看到我作業(yè)本上一個個鮮紅的對勾時,她微笑著向我點點頭說:“很好。”

        我印象最深刻的是這個假期的數(shù)學補課。當我遇到不解的難題時,她總是很耐心的給我講解。當我休息20分鐘的時候,她總會拿出各式各樣的好玩具和美味的食物給我。

        代老師您的愛就像陽光一樣照耀著我,我就像一顆小樹在您的照耀下慢慢成長,慢慢茁壯!代老師我永遠愛您。

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