關于描寫老師的作文范文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于描寫老師的作文范文，希望能夠幫助到大家。
關于描寫老師的作文范文1
高個子，高鼻子，偶爾戴上眼鏡，在班級里威嚴地來回走的人是誰?那還用說，當然是您，我們的好班主任——陳國欽老師。
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人……一句句詩歌都在贊揚著老師的美德，我也想說一句:“老師，您真好!”記得在20xx年，年幼的我來到小學，看到一至六年級那層層階梯，不知從何爬起。這是，您來了，您帶著我那時同樣幼稚的同學緩緩走來了。一排小小的隊伍彎彎曲曲地走進教室，每人身上都聚集著家長們期望的目光。坐在教室里，您做了自我介紹，我也拿著筆，將黑板上的“陳”歪歪扭扭地模仿在了本子上。
在我心里您的口頭禪總是“很好，但……”不錯吧?一節(jié)節(jié)課里某些同學會故意鉆牛角尖，問一些與您教的數(shù)學無關的問題。這時您也會仔仔細細地向我們解說，并也叫其他同學也跟著聽，解說完后您就說:“很好，能提出這樣的問題，但是老師不想等會兒占用你們的課余時間，所以，奇怪的問題下課再問，好嗎?”
也許，在全班同學的眼里，您是一個嚴厲的老師吧，雖然有時會和我們講講笑話，但只要您一生氣，我們連吱的一聲都不敢出。哎，是我們表現(xiàn)不好，三項循環(huán)競賽今年從來沒有取過好成績，于是在這個學期，您和我們開始“大改革”了!約法三章上清清楚楚地寫著:被輔助員扣一分，等于班級里扣三分，被老師發(fā)現(xiàn)扣三分，被領讀同學發(fā)現(xiàn)扣一分，每三分抄一篇課文，每周五清空，如果被輔助員扣分，那么全班得盡力補回所扣分數(shù)……有了您的改革，我們班的五角星和高分果然多了起來，嘿嘿，誰也不愿抄課文呀~~不過超過一篇的同學您都會給他“減刑”，在跟他講道理，讓從不抄課文的我們嫉妒得眼睛都發(fā)紅了。
您陪我們?nèi)ミ^的那一次次春、秋游是多么令人難以忘懷。但在這一次次難忘的旅游里，這一次，是這輩子永遠不能忘記的:在那天早上，我們?nèi)デ镉�，一種種精心動魄的游戲，老師您陪著我們一起瘋，一起笑。在鬼屋里，您護在第一次自己出去玩的我們前面，大家互相拉著手，在您的陪同下，許多害怕的同學居然也能緩緩地過去了。
您和我們的事還有許多許多……六年的時光如一陣風，一眨眼就過去了，站在六年級下冊的高階上，望著過去的時光，淚水也許并不能說明什么。
我的好老師，相信您如果是一份資料，，全班同學一定會給您一個“贊”!
關于描寫老師的作文范文2
在我的成長旅途中。有著許許多多，不計其數(shù)的老師為我們無私的奉獻著。在我的成長路上，有一位十分讓我敬佩的老師，他就是我的地理老師吳潔云。
我的地理老師每天戴著一副眼鏡，穿著筆挺的西裝，個子很高的，看起來很結實的一位老師。
我的地理老師有著一個特點：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉還！因為他是一位平時很溫柔，又有耐心的老師。但是，老師的眼睛有一點小毛病。如果有一位同學嘲笑他，弄得他十分生氣。那時，他可就是一位威震八方的老師。那種氣勢，讓所有人都望而生畏。所以，整個七年級都沒有一個人膽敢惹他！
在我的眼中，地理老師是一個善于教學的優(yōu)秀老師。因為，他每次上課都會講到許多與教學有關的社會現(xiàn)象。所以，每次地理課都以這種獨特的教學方式，贏得了眾多學生的敬愛。不僅在教學上他是一位好老師，在平時也是一位性格開朗、善于言笑的一個人。
他對我們寄予了許多關心。所以，我對地理的熱愛十分深厚�，F(xiàn)在，我十分感謝地理老師。
地理老師在與其他的老師相比之下，表現(xiàn)出了他的與眾不同！所以，他是指引我人生方向的一顆明星。
關于描寫老師的作文范文3
我愛我的地理老師。
地理老師是一名大約五十余歲的慈祥的老婆婆，一點也沒有別的老師那樣之乎者也的樣子，很容易親近。她雖然個子不高，但很精神，一點也不顯老。
她應該是我見過的所有老師中，在行為上最尊重學生的老師了。
在學校，你看見老師，很有禮貌地向老師問聲好。態(tài)度好一點的老師，會微微地點頭示意；而遇到了態(tài)度不算太好的老師呢，理都不理你，自顧自地走過去，就像什么都沒有看見一樣，直接把你連同你好心的問候無視了，這時候，你往往會很尷尬，搖搖頭，默默地走了。但我們這位可愛的地理老師呢？你向她打招呼，她臉上先是一喜，眼睛中煥發(fā)出一股神采，覺得你向她問好，是對她崇高的尊重，所以她很快會以同樣的尊重去對待你：她向你招招手，微笑地對你說句“你好！”，這時，你可以從她的眼中，看到她那掩飾不住的喜悅，感覺她整個人都好像年輕了十幾歲。而你全身會涌起一股暖流，讓你覺得自己也被尊重了！這樣的老師你不喜歡？
她的尊重還體現(xiàn)在課堂上。當班長喊一聲“起立！”后，我們齊喊“老師好！”時，你是否覺得這個儀式是多余的，因為當我們恭恭敬敬地向老師行禮時，大部分老師都只會面無表情地點點頭，讓你產(chǎn)生一種無力感，導致整堂課的'聽課效果都不太好。而地理老師對待我們的問好的態(tài)度是：神情莊重地向我們深深地鞠一躬，說一聲“同學們好！”那給你的感覺就像是一個晚輩對長輩的尊重，讓我們怎能不喜歡這個尊敬學生的老師呢？
這位地理老師還毫不吝嗇對學生的褒揚。
在現(xiàn)代化的課堂上，沒有受過專業(yè)培訓的地理老師對電腦上的許多東西不知所措，而班級里這一方面的能人自然拔刀相助，每到這時，地理老師就高興地滿臉通紅，雙手叉腰，如同一只大公雞，在炫耀自己美麗的雞冠，為她有這樣優(yōu)秀的學生而自豪，一邊還贊不絕口，讓你在喜悅中，喜歡上了這位老師。
地理老師，請允許我代表七（2）全體同學給您敬個禮！
關于描寫老師的作文范文4
我的班主任,汪老師有一雙非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隱藏在那副厚厚的眼鏡下.這雙很平常的眼睛,卻常在我心靈深處閃爍.
那次上課,我與同桌嘻嘻哈哈做小動作,絲毫不顧忌周圍的人,直到那雙銳利的眼睛盯上了我,刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上.我雖然看不清那鏡片后的眼睛,可是卻明顯地感覺到恐懼,不由一陣顫栗,但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒,又轉移了,我絲毫察覺不出老師任何表情.那次起,我再不敢做小動作了,因為我怕……
末考試我名落孫山,心中那股無名的感情不斷涌上心頭,化作悔恨的淚水在眼眶里打轉,但是我強忍住了.我沒有像以往直視老師的眼睛,因為我怕.但在轉身的那剎那,老師開口了:"萌萌,你要再次站起來!"我轉過身,面對老師那波瀾不驚的眼睛,又緩緩地回過身,兩行熱淚隨即滑過面頰,這次我不再是害怕,而是一種深深的感激.雖然,老師的眼睛很平凡,可是我卻從中讀懂許多……
關于描寫老師的作文范文5
聶老師的眼睛溫柔而美麗，狹長而靈活。每次當她走進教室，掃上一眼，屋中立刻鴉雀無聲，那么大的教師，那么多的人，她只要看一眼就知道誰在干什么，你說，神奇吧！聶老師可是“火眼金睛”呢！
上課愛做小動作的你可別抱僥幸心理哦，我們班上的蘭子文常上課看課外書，那天，他拿著一本童話書，偷偷的在數(shù)學課上看得入迷。一不小心，被抓了個正著，書被沒收了，可他不思悔改，竟又在語文課上重蹈覆轍：分析課文時，大家都熱烈的討論，老師忽然停下了講課，雙手抱在胸前，皺了皺眉頭，大家緊張的看向蘭子文，可皇帝不急，太監(jiān)急有什么用？
這時，老師的目光像道X光，向蘭子文射去，蘭子文抬起頭來，正與目光相撞，他像被電擊了一下，趕快哆哆嗦嗦的把書塞進書包里。每當我考試考砸了的時候，老師那鼓勵的目光就會落在我身上，那目光像春天里的陽光，暖暖的，直射進我心里。
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