想念我的幾位數(shù)學老師的作文
又是一個教師節(jié)。上一個教師節(jié)我還在課堂里祝老師節(jié)日快樂。這個教師節(jié)，卻變成了我站在教師里接受孩子們的祝福。結束自己的學生生涯，并且得到了自己職業(yè)生涯的第一個節(jié)日祝福，心中感觸良多：今天，能成為一名數(shù)學教師，和我學生生涯的極為可敬可愛的老師離不了關系。
上小學時，我的成績并不好。但是我十分幸運的碰到了幾位好老師。班主任歐陽老師的悉心教導，讓我端正了學習態(tài)度；數(shù)學老師徐老師，更讓我感覺到媽媽般的溫暖。我還記得放學后徐老師手把手的教我做題目；在徐老師家中一邊喝飲料以便做數(shù)學奧賽…有一次暑假，天氣特別悶熱，在徐老師家上課，上著上者就中暑了，下課回家路上，眼前突然一黑…再醒來，發(fā)現(xiàn)躺在徐老師床上，而徐老師正在幫我煮涼茶。后來，徐老師對我說，她看見我狀態(tài)不對，就跟在我后面怕我出危險。我在馬路上昏到，也是徐老師以她孱弱的身體把我背回了家。
上中學時，正式愛玩的年紀，成績更是一落千丈。但是我的班主任及數(shù)學老師彭老師一直對我不拋棄不放棄，現(xiàn)在想來特別感動。做作業(yè)不會，也是彭老師手把手的教我。如果不是在彭老師的幫助下打下了堅實的基礎，我是不可能考上高中的。
上高中時，碰到了一個特別可愛的班主任和數(shù)學老師王老師。他特別喜歡一手拿教案。一手拿教鞭，邊比畫邊說：“拼也就那一回撒。”這句話陪伴了我三年，也是在這句一直激勵我努力學習。因為小學，初中的幾位老師極其負責，為我打下了基礎，高中時學習已經(jīng)變得非常輕松，課堂上也有余力去做些別的題目。這時，王老師就會特別注意到，然后把他早已經(jīng)準備好的題目拿給我做，鍛煉鍛煉。在王老師的幫助下，考入了湖南師范大學的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，讓我特別感謝他。前幾天去學校看他，他望著我只是笑，還不好意思的低下頭摸腦袋，呵呵，王老師一如既往的可愛。
現(xiàn)在輪到我成為一個數(shù)學老師。才工作3個星期，但是已經(jīng)感覺到壓在老師肩上的重擔，要對每一個小孩子的學習習慣，知識，日常行為等負責。現(xiàn)在才知道做一個老師不容易，做一個好老師更不容易。每當我有困難時，我總會想起我原來的幾位老師，想想他們當時是如何教導我的。
以前，是他們教育我怎么學習課本上的知識；現(xiàn)在，同樣是我的幾位老師教導我：如果做一個好老師。吾生有崖，而知無崖，我一定會向幾位老師學習，努力做一個好老師。
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