老師的愛小學(xué)記事作文
今年夏天，我們班的王老師生病了。
來代課的是位“大嗓門”的男教師。他態(tài)度不太好，同學(xué)們都很怕他。一天，有一位同學(xué)上課插嘴得罪了他，一氣之下，代課老師就在黑板上隨便寫了一個(gè)作文題《一個(gè)人的xx》，說：“這節(jié)課不講了，下面就寫作文。”說完他氣呼呼地坐在椅子上看起書來了。
這下同學(xué)們都傻眼了，不知寫什么好。我也咬著筆桿子，想了半天，不知該從何處落筆。好不容易挨到了下課時(shí)間。
下了課，我和幾位同學(xué)說；“王老師生病在家己有三天了，放了學(xué)后，我們?nèi)タ纯此�，順便問問這篇作文怎么寫�！贝蠹叶颊f好。
王老師見我們來了，消瘦的`臉上露出了笑容。她拉著我們的手，讓我們坐在沙發(fā)上。她忙著給我們沖果汁，切西瓜，又抓了一大把“佳佳”奶糖放在桌上�？此@勁兒，恨不得把家里所有好吃的東西都拿出來給我們吃。
王老師見我們呆坐著，干脆剝開了一顆顆奶糖塞到我們的嘴里，又指著桌上的食品，說：“今天，你們要把這些都‘消滅’光�！蔽液�，真想說：“老師，您該多吃點(diǎn)�！笨上胝f的話，像被甜滋滋的搪a住了似的，沖不出口，怪不得媽媽總說我嘴笨。
王老師看著我們不說話就問道：“今天課上得好嗎？是不是發(fā)生了什么事情？有什么問題嗎？”那幾位同學(xué)你看我，我看你，都沒開口，可我憋不住了，把上課的事告訴了王老師。這時(shí)，同學(xué)們才七嘴八舌地說了起來：“這老師可真怪，連個(gè)題目意思也不說……”
王老師等同學(xué)們說完，眼里閃動(dòng)著只有在教室里才能見到的目光，她一字一句地啟發(fā)我們：“記住，寫作文最主要的是真實(shí)。”王老師的話，總是那樣簡潔。在王老師的啟發(fā)下，我們對(duì)寫這篇作文心里大致有了些底。接著王老師又對(duì)我們說：“代課老師由于對(duì)我們班級(jí)不熟悉，作文課也許缺少經(jīng)驗(yàn)，但你們應(yīng)該配合他。老師也有心情不好的時(shí)候，你們應(yīng)該諒解。請(qǐng)你們幾位同學(xué)回去商量個(gè)辦法，配合代課老師上好課，這是對(duì)我最大的關(guān)心�！�
第二天，我找了幾位班干部來到代課老師面前，向他介紹了班里同學(xué)的情況，并表示一定配合他上好課。由于我們大家共同的努力，這幾天課上得挺好。我們和那位代課老師的關(guān)系也融洽起來，他還在課余時(shí)間和我們一起打球呢。
當(dāng)我把這幾天發(fā)生的變化告訴王老師后，她動(dòng)情地拉著我的手說：“在課堂里不僅要學(xué)好知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)去理解別人�！�
老師的愛使我懂得了，當(dāng)你需要他人的愛時(shí)，你得先學(xué)會(huì)去尊重和愛他人。
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