老師我想要對你說作文

　　屈膝，拾一片落葉，仰望新舊交疊，嫩綠自梢頭微微露臉，被清風(fēng)忽略花開的猶豫不決。嘴角上揚(yáng)，淡笑不語。其實，早已把你當(dāng)成了姐姐。

　　初夏微涼，陽光正好。在那個不算大的屋子里我和你一邊聊天，一邊欣賞盆栽�！鞍パ�！這花怎么澆成這樣��！”看見那些被弄得“一塌糊涂”的花你不禁道�！澳菓�(yīng)該怎么澆？一個個澆？”我問道，的確我沒有你更了解這些植被的生長過程�！笆前　蹦愕恼Z氣平緩許多�！敖裉焐险n你發(fā)了好大火，嚇到我了�！蔽彝蝗幌肫鹆思�事“那你說他們是不是挺過分的？”你稍帶慍氣說�！笆��！被叵肫鹕险n時你生氣的橋段我頗有感慨，只想告訴你：少生氣，注意身體！

　　漸入雨季，雨澆得人透心涼。我們也在這樣一天分別，離別之前你對我說了好多好多，如何學(xué)習(xí)，怎樣處理生活上的問題，還有，不許想你。我都一一記在心里，只是怎么可能不想你？分別時我去送你，默默在你身邊卻不知說什么。突然你說身體不舒服，我一陣焦急，你笑了，說沒事。你又說陪我一會兒，我欣然同意，我舍不得你，你說上課鈴打響就讓我回去，我開始怕，怕那鈴聲打響。此時的'上課鈴不再代表一節(jié)課的開始與終結(jié)，而是分離。

　　就這樣和你手牽手在校園中，明明聽到上課鈴打響卻沒告訴你，你又怎會聽不見？可我們都沒說。終于“回去吧！”語氣中很多無奈。我一路小跑，然后回頭再看你一眼，對你默念一聲“珍重”代表心中千言萬語。

　　落花訴請煙生璞玉，輕輕地詠著古曲，雖丹青潑墨揮毫寫意，我不忘筆鋒偏走琴棋書畫你。李慧老師，李老師，姐“身體要好，心情要好，快樂最重要。好好的，開開心心的�！闭Z罷，閉上眼。姐，這，就是我要對你說的。

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