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      寫老師的小學(xué)作文

      時(shí)間:2018-07-12 16:44:28 老師 我要投稿

      關(guān)于寫老師的小學(xué)作文

        老師作文100字

      關(guān)于寫老師的小學(xué)作文

        老師啊老師,

        您就像是我走向光明的燈罩,

        照亮我,走向光明。

        老師啊老師,

        要是我是小船,

        那您就是大海對(duì)不對(duì),

        您帶著我又向?qū)Π,更上一不前進(jìn)。

        老師啊老師,

        謝謝儂,您的付出,

        我無能回報(bào)!

        給魏老師的一封信作文450字

      親愛的魏老師:

        您好!這段時(shí)間您好嗎?我很想念您。

        我們都放假了,您還惦記著我們。大熱天的到同學(xué)家去家訪,了解我們?cè)诩业纳詈蛯W(xué)習(xí)情況,卻沒有時(shí)間回家看自己的孩子。您對(duì)我們比自己的孩子還好,學(xué)習(xí)上您教育我們要有遠(yuǎn)大志向,好好學(xué)習(xí),做祖國有用人才。生活上您時(shí)刻關(guān)心著我們,那個(gè)同學(xué)病了,您帶她去看。挥型瑢W(xué)沒有衣服,您就給她買衣服……

        最讓我難忘的一件事是:第一次夏令營間,語文課上我因?yàn)槎亲犹,沒來得及上廁所就拉在褲子里了,但是因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話也沒有說。您發(fā)現(xiàn)以后也沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我,而是悄悄地把我?guī)У綄嬍依,不僅給我換上了干凈的衣服,還把我的臟秋褲和褲頭給洗干凈了。這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。魏老師,我一定要好好學(xué)習(xí),用最好的成績報(bào)答您。

        魏老師,由于您對(duì)我們付出太多,得了胃病。您要多注意身體,把您的胃病治好。

        此致

      敬禮!

        您的學(xué)生:宋澤銘

        幽默風(fēng)趣的老師作文450字

        我有個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,她還十分的善解人意。而且她沒有其它老師的那樣嚴(yán)肅,那樣的老師一點(diǎn)都不“親民”,對(duì)學(xué)生們不理不睬的,讓學(xué)生們都高興不起來,只能也嚴(yán)肅地去讀書啦,那樣的書真是無趣呢!那樣的老師也別提幽默風(fēng)趣了,連和學(xué)生好好相處都不行呢!而我們的老師卻不是呢!她對(duì)學(xué)生可好了,可以和學(xué)生們當(dāng)好朋友,陪伴學(xué)生一起玩耍,分享快樂,傾訴苦楚,而且我們的老師還十分的幽默風(fēng)趣。怎么,你們不信還有這樣完美的老師?哈哈,就讓我來黑你們說說吧!

        老師每次都可以用她自己獨(dú)特的幽默方式把課堂的氣氛搞得很活躍,大家都躍躍欲試,在這個(gè)課堂上舉手發(fā)言,和老師對(duì)話真的很有趣呢!似乎發(fā)言不再是什么難事呢,我們班級(jí)里可沒有沉默是金的人呢,哈哈都是一群活寶!有了這個(gè)老師,平常孤單寡言,不喜歡和同學(xué)們親近玩耍的同學(xué)都開口了,和我們相處的很融洽,這一切都要源于我們這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師……

        怎么樣?我們的老師很幽默風(fēng)趣吧,哈哈!

        鄭老師的手套作文300字

        鄭老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),戴著一副眼鏡,顯得十分和藹可親。

        當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,做錯(cuò)了題目也不嚴(yán)厲責(zé)罵我們,反而和我們耐心的講解,直到現(xiàn)在,有一件是我一直難忘的。

        那是一個(gè)寒冷的冬天,當(dāng)時(shí)我是一個(gè)數(shù)學(xué)組長,每天都要來去老師辦公室好幾趟送作業(yè)本,十分辛苦,手自然凍瘡了。恰巧有一天,我的手套忘帶了,去送本子時(shí),手上的膿瘡破了,還流了些膿血,手連本子都拿不穩(wěn)。走到老師辦公室時(shí),鄭老師恰好從辦公室出來,一眼就看到到了我的手,趕忙幫我把本子從我手上放到她的辦公桌上,把我也“拉”了進(jìn)去,一邊用紙擦我的手,一邊關(guān)心的問:“你的手套呢?”我說落在家了。鄭老師聽了,二話不說就把她手上的手套給我戴上,頓時(shí),一股暖流流入我的心田。鄭老師的這個(gè)舉動(dòng)讓我很感動(dòng)。冬天,我的手暖了,心也暖了。

        寫給老師的信作文600字

      敬愛的老師:

        時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了,我們快畢業(yè)了,您這六年對(duì)我們的大恩大德,我無以回報(bào),在今天我想借著這個(gè)寫作的機(jī)會(huì),向你說一聲"謝謝"您如蠟燭,燃燒自己來照亮我們前行的路,如果我們是花朵,那您就是那辛勤的園丁,你給了我好多好多好的知識(shí).您每天早上來的那么早,是為了什么,為了聊天?不,不是.你是為了讓我們多學(xué)得一些知識(shí),所以才晚睡早起.讓我最難忘的一件事.這件事,您給我了一個(gè)最的的啟示,終身受用.

        記得那是上個(gè)學(xué)期,你為了幫我們改作業(yè),中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè),有好多個(gè)同學(xué)都寫的不好,您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上去,當(dāng)然里面也有我.老師您當(dāng)時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們.還懲罰了我們.下課時(shí),我一直悶悶不樂,老師您似乎看出了我的憂傷,當(dāng)上課的時(shí)候,我一本正經(jīng)的聽著.

        放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室,你眼神嚴(yán)肅的說:"你們幾個(gè)知道我為什么批評(píng)你們幾個(gè)嗎?"我們異口同聲的說:"不知道"老師說:"其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫的更差的,我不罰他們是因?yàn)樗麄儼l(fā)出了他們的極限.而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒發(fā)出自己最大的極限,老師今天不批評(píng)你們,你們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)你們的錯(cuò)誤.""老師我知道你是為了我們,我以后肯定認(rèn)真寫作業(yè)""嗯"老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭.然后叫我們回去了.我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家,終于今天我明白了老師的話,老師的話原來蘊(yùn)含著那么大的道理.

        十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘.你的恩情我不會(huì)忘記你在我心里埋下的啟蒙種子.

        祝您:

        身體健康,萬事如意。

        給老師的一封信作文600字

      敬愛的楊老師:

        您好!最近身體好嗎?

        在這六年的時(shí)光里,我一直都學(xué)得很開心,不僅學(xué)到了很多知識(shí),還學(xué)會(huì)了做人的道理。我知道,您看見您的學(xué)生一個(gè)個(gè)取得優(yōu)異的成績時(shí),您一定會(huì)很開心。您放心,我不會(huì)讓您失望的!

        回憶起與您一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光,我總是想:要是能再會(huì)到教室,再聽你講課,再看這您那慈祥的面孔,這一輩子都不會(huì)忘記!您那烏黑的頭發(fā),明亮的眼睛,和那永不衰竭的智慧,令人難以忘懷......

        不知您是否還記得,在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我和一位同學(xué)鬧得不可開交,突然,您看到了當(dāng)時(shí)的情景,便過來問我們事情的起因,說:“你們?yōu)槭裁创蚣埽俊蔽艺f:“老師,是他先搶我的筆!绷硪晃煌瑢W(xué)說:“是他先打我,我才打他的。”老師看到了我們鬧哄哄的,便給我們說了一些道理:“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜!蔽液土硪晃煌瑢W(xué)好像懂得了什么,便相互道歉,重新獲得了與他的友誼。

        每到下課時(shí),我就會(huì)不由自主得跑到您面前問各種問題,您沒有厭煩,而是仔細(xì)得給我解答,我知道,您每天5點(diǎn)30分就要起床學(xué)習(xí)電腦知識(shí),7點(diǎn)鐘就要來上課,晚上就要在家里寫文件,一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有,還為我仔細(xì)的解決問題。您的臉上爬滿了皺紋,您的雙手經(jīng)歷了多少的艱辛,我知道您這是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)和對(duì)生活的渴望與追求。此時(shí)此刻,我不知道我有多少話想對(duì)你說,老師,您像一根蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人。您像太陽,把燦爛的光芒照進(jìn)我們的心房。用多少話都不能表示出我對(duì)您的敬仰與敬佩!

        老師,讓我用最真實(shí)的話來說出我對(duì)您的敬佩:“楊老師,我愛你!”

        祝您

        身體健康,萬事如意!

        老師的手作文200字

        不想雕刻家的手

        能雕出精美的工藝品

        不像作家的手

        能寫出一片片扣人心懸的文章

        老師的手是偉大的

        當(dāng)我在成長的路口徘徊時(shí)

        老師的手為我指引方向

        當(dāng)我與朋友起爭執(zhí)時(shí)

        老師的手為我化解矛盾

        老師的手是

        辛勤園丁的手

        澆灌著一朵朵祖國的鮮花

        培養(yǎng)著一批批祖國的棟梁

        老師的手是偉大的

        像一盞明燈,指引我在迷霧中不斷向前

        像一個(gè)舵手,把握著我前進(jìn)的方向

        感恩老師作文600字

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵L;雄鷹感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗、挺拔;我感恩許多人,其中之一就是老師。

        如果我是彩虹,那您就是太陽,給予我繽紛的光彩;如果我是魚兒,那您就是水中的藻,給予我充足的空氣;如果我是青草,那您就是春雨,給予我生長的`動(dòng)力。

        老師教會(huì)了我1、2、3;教會(huì)了我A、B、C;教會(huì)了我加、減、乘、除。當(dāng)我遇到難題,可以向她求助;當(dāng)我娛樂煩惱,可以向她傾訴;當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步,可以和她一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時(shí),她也會(huì)悉心開導(dǎo)我,多么好的老師。

        還記得,在夏日炎炎的某天,我中暑了,請(qǐng)了一下午的假,導(dǎo)致了我第二天聽不懂課的情況發(fā)生,連作業(yè)也不會(huì)做。。。。。老師也許是發(fā)現(xiàn)了我上課時(shí)迷茫的眼神,下課好把我叫到了辦公室,她先問了問我身體的情況,接著問我聽不聽的懂老師上的課,我茫然的搖了搖頭,為了不讓我掉隊(duì),她把昨天的課重新講了幾遍,在她耐心的教導(dǎo)下,我聽懂了。

        我們萍水相逢,她卻能為了我們付出,世上倘若沒有老師,會(huì)是一番能怎樣的景象呢?

        離開了與我相處六年的老師們,還是在自己的崗位上,培育出一代代祖國的花朵。如今,原本美麗的老師,兩鬢多了些許白發(fā)、眼角,也多了絲絲細(xì)紋。升入初中,壓力越來越大,時(shí)間也越來越少,偶爾才有時(shí)間去看老師們,多虧了老師們,沒讓我們放縱,讓我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也不至于掉隊(duì)。

        老師,你用心點(diǎn)亮了我的心,以愛哺育了我的愛,那位你,我感到了世間的溫暖,將來,不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木,我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬!

        老師再見作文250字

        這一天知道你要走,我們一句話也沒有說,當(dāng)下課的鈴聲敲痛離別的心門,卻打不開我深深的沉默,這一天送你送到最后,我們一句話也沒有留,當(dāng)空曠的講臺(tái)只剩送別的我們,還有我深深的離愁,我知道你有千言,你有萬語,卻不肯說出口,我知道,你好擔(dān)心你好難過,卻不敢說出口,當(dāng)你背上行囊,卸下那份榮耀,我只能讓眼淚留在心底,面帶著微微笑,用力的揮揮手,祝你一路順風(fēng),當(dāng)你走下講臺(tái),從此一個(gè)人走,我只能深深的祝福你,深深的祝福你,最親愛的老師,祝你一路順風(fēng)。

        我們班新來的語文老師作文700字

        上學(xué)期末媽媽開完家長會(huì)回家告訴我,下學(xué)期我們要換新的語文老師了,新老師姓祝。我心里一驚,對(duì)于祝老師,雖然不了解,但也并不陌生,經(jīng)常在學(xué)校里看到她和她班上的學(xué)生在一起有說有笑,聽說她很嚴(yán)格,但是學(xué)生們又都很喜歡她。媽媽說,像我這樣學(xué)習(xí)馬虎的學(xué)生,就應(yīng)該讓祝老師這樣要求嚴(yán)格的老師來“收拾”一下。我郁悶了,心中對(duì)張老師的不舍漸漸被祝老師的嚴(yán)厲代替。唉,下學(xué)期,不會(huì)很“慘”吧。

        開學(xué)第一天晚上的晚自習(xí),祝老師就和我們見面了,簡短的自我介紹后,就是很長的學(xué)習(xí)要求。比如課前準(zhǔn)備,上課時(shí)的要求,寫作業(yè)的要求等等,同學(xué)們都說她的課是魔鬼課,對(duì)于這樣嚴(yán)格的要求,我極不適應(yīng)。

        第二天的第一堂語文課,祝老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教室,她沒有馬上走上教講臺(tái),而是檢查我們課桌上的課前準(zhǔn)備,語文書、筆、字典,缺一不可,倘若少一樣,即使拿出來了,還是會(huì)被罰站。可能是被她頭天晚上的嚴(yán)厲嚇著了。

        祝老師講課,不是講完生字講詞語,分析完課文就結(jié)束,而是會(huì)時(shí)不時(shí)穿插一些小故事、小插曲,一個(gè)詞語可能引起她學(xué)生時(shí)代的回憶,一段文字可能引起她詩興大發(fā),她的詩特別好記,有同學(xué)說,如果教材讓祝老師來編寫的話,那么整本教材大家都會(huì)很輕松地背下來了。我和很多同學(xué)一樣,被祝老師的“魔鬼課”吸引住了,心里也漸漸開始喜歡她了。

        媽媽說,學(xué)生喜歡一個(gè)老師的表現(xiàn)就是會(huì)非常迫切地希望聽他講課,我發(fā)現(xiàn)真的是這樣,F(xiàn)在,我每天都非常迫切的期待語文課的到來,盡管課堂上我舉起的小手沒有被祝老師看到,盡管祝老師的一些要求我偶爾還是做不到,盡管我還是一如既往的馬虎,但我的一些不好的習(xí)慣在祝老師的嚴(yán)格規(guī)范下慢慢在改變。

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