我最敬愛(ài)的老師作文3篇
第1篇 我最敬愛(ài)的老師作文
她有著一頭烏黑濃密的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲;她有兩片豐厚的雙唇,一張一合,便從里面流淌出動(dòng)人的話語(yǔ);她有著很深的文學(xué)功底,很高的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幾乎是出口成章,聽(tīng)她的課簡(jiǎn)直是一種愜意的享受;她始終都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,沒(méi)有華麗的衣裝,沒(méi)有錦帽貂裘,沒(méi)有或濃或淡的彩妝,但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。
她就是我最敬愛(ài)的老師——趙冰凌。
在她的課堂上我們幾乎想說(shuō)什么就說(shuō)什么,有時(shí)候也會(huì)說(shuō)些沒(méi)頭沒(méi)腦,沒(méi)大沒(méi)小的話,每當(dāng)這時(shí),她總是以一句平靜話語(yǔ)一帶而過(guò),從容的繼續(xù)著她的課堂,把我們重新帶入課文里。
平時(shí),她的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情,如果你認(rèn)為她是一位不茍言笑的老師,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,其實(shí)她既幽默又風(fēng)趣。一次語(yǔ)文課,同學(xué)小姜上課走神兒,結(jié)果被趙老師發(fā)現(xiàn),讓他站起來(lái)讀我們剛學(xué)的課文。小姜沒(méi)聽(tīng)講,自然不確定講的是哪篇課文,便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來(lái)。全班同學(xué)無(wú)一不為他捏了一把冷汗,以為他會(huì)被趙老師很狠狠的批評(píng)一頓。誰(shuí)知趙老師表情平靜,說(shuō):“這收音機(jī)的信號(hào)也不行呀,趕緊把天線拉長(zhǎng)些!比嗤瑢W(xué)先是一愣,然后哄堂大笑起來(lái)。 幽默風(fēng)趣,平凡樸素,踏實(shí)認(rèn)真,這就是我最敬愛(ài)的老師——趙冰凌。
第2篇 我最敬愛(ài)的老師作文
張老師是人民路小學(xué)二年級(jí)一班的班主任,也是我的`啟蒙老師。張老師有四十幾歲了,中等身材,端正的臉龐上,一雙水靈靈的眼睛,總給人一種自然美的感覺(jué)。
“自從跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我們就生活在老師的身邊,從一個(gè)愛(ài)哭的孩子,到一個(gè)有智的少年……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想起我最親愛(ài)的張老師。張老師在課余時(shí)間經(jīng)常叫同學(xué)們乖乖,象媽媽一樣,讓我們感到很親熱,很溫暖。我很喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)閺埨蠋熒系恼n特別的生動(dòng)、有趣,每節(jié)課我都和同學(xué)們一起聽(tīng)得津津有味。
張老師為了培育祖國(guó)的花朵,她把全部的精力和心血都投入到教育事業(yè)上?炜荚嚵,張老師更辛苦了,我們的作業(yè)本上,張老師認(rèn)真地用紅筆進(jìn)行批改,不放過(guò)作業(yè)本上的任何一個(gè)角落。密密麻麻的紅字,灑滿(mǎn)了我們作業(yè)本上的每一個(gè)空隙。每當(dāng)看到這些紅字,我心里就難受極了,這哪是紅字呀,這分明是張老師的心血,滴滴流進(jìn)我的心里,伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。張老師漸漸消瘦了,她將心血灑進(jìn)我們的作業(yè)本里,注入到我們的生活之中,她的生命給我、給你、給他。
張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學(xué)生,到祖國(guó)需要的各個(gè)地方。我決定今后一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我最敬愛(ài)的張老師。
第3篇 我最敬愛(ài)的老師作文
我最敬愛(ài)的老師,當(dāng)然是方新華老師嘍!她教我們語(yǔ)文,由于她教學(xué)有方,使我的語(yǔ)文成績(jī)像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
她,和藹可親。在上課時(shí)如果看到有人在說(shuō)話、開(kāi)小差,方老師為了維護(hù)他的尊嚴(yán),并沒(méi)有大聲批評(píng)他,而是下課時(shí)讓同學(xué)把他叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他講道理,使那位同學(xué)知道了自己的錯(cuò)誤,奮力去改正它。
她,是一位母親。記得在三年級(jí)時(shí),同學(xué)周樂(lè)敏在上課時(shí),突然緊捂肚子,額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來(lái),她看到了,慌忙走到她身邊,不停得安慰她。突然,周樂(lè)敏哇的一下嘔吐了,嘔吐物遍地都是,她立刻讓一名同學(xué)帶周樂(lè)敏去衛(wèi)生室,自己和其余同學(xué)來(lái)對(duì)付嘔吐物,方老師那焦急的神情令我十分感動(dòng)。
她,教學(xué)有方。我們不懂得問(wèn)題,只要問(wèn)她,就一定能得到標(biāo)準(zhǔn)的答案。并且,她上課十分有趣,原本十分枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課在她的講解之下變得十分精彩,使我從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。
她,幽默風(fēng)趣。說(shuō)的笑話、故事、語(yǔ)句,常常會(huì)使我們捧腹大笑。不過(guò)這些都是在下課時(shí)進(jìn)行的。我經(jīng)常想:如果有趣的話能在課堂中出現(xiàn),那樣該多好呀!
她,加減乘除,算不盡方老師做出的貢獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)方老師的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,灌澆我們成長(zhǎng)的道路,方老師的所作所為,方老師的言語(yǔ)舉動(dòng)都深深地印在了我的腦海里。
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