關(guān)于老師作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老師作文1
我們的語文老師她姓鮑，可在我們心中，她姓“美，”我們稱她“美老師�！�
我們的鮑老師，她長(zhǎng)得美。個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，瓜子的臉龐和一雙炯炯有神的眼睛。走起路來挺有精神，還常常穿著漂亮的裙子和細(xì)細(xì)的高跟鞋。
鮑老師在上課的時(shí)候總是滔滔不絕，有聲有色，一下就把同學(xué)們吸引住。倘若講到某一重要的好詞、好句、好段，需要我們背時(shí)，把它劃起來，如果重點(diǎn)段的話就用紅筆打五角星。為了活躍課堂氣氛，提高同學(xué)們的寫作能力和演講能力，她還給我們開設(shè)了“作文一覽”的課，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中掌握許多新的知識(shí)。
我們有這樣一位好老師，而感到無比的欣慰和自豪。
關(guān)于老師作文2
一個(gè)中午，我在黑板上彤目彩色粉筆畫孫悟空，招來很多同學(xué)圍觀。我的情緒更高了，便細(xì)心地勾勒著孫悟空臣的臉譜。我正得意忘形，突然，上課鈴急遽(ju)地響了起來。我慌忙扔下粉筆，抓起板擦，背后卻傳來“吃吃”的笑聲。原來新班主任曾老師已 經(jīng)站在教室門口。我把板擦一扔，一陣風(fēng)跑下講臺(tái)，一顆心懸到了嗓門口。曾老師走上講臺(tái)，他高高的個(gè)子，穿一身中山服，清瘦的臉上一副莊重的神態(tài)，既無慍色也無笑意，向同學(xué)們還禮后，只看他轉(zhuǎn)曳聲黑板上的孫悟空，我的心突突直跳。這時(shí)，我看見一大概也只有我才看見，老師的目光變了，變得滿含深情。我懸著的一顆心落了地�！爱嫷煤懿诲e(cuò)嘛，只是……”他用手指著孫悟空的猴臉，“孫悟空的臉肋縮進(jìn)去了久顴骨上沒有畫上毛，所以有猴的形態(tài)，卻沒有猴的精神，以后拜我為師吧�！�
他這一說，使全課堂的氣氛活躍起來了。曾老師拿出板擦擦黑板。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一種暖意浸透了我的心……
關(guān)于老師作文3
謝謝您，我的老師。
假如我是小草，您便是春風(fēng)和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……
謝謝您，朱老師！您付出的太多而得到的太少，您為祖國(guó)培育了一棵棵棟梁之材。有多少個(gè)夜晚，你在燈下、在星和月的陪伴下，批改我們的作業(yè)、備課。每當(dāng)看到您那布滿血絲而充滿期望的雙眼，我就暗下決心，長(zhǎng)大一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要對(duì)的起您對(duì)我們的付出。每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的問題去向你請(qǐng)教時(shí)，再忙您也會(huì)放下手中活兒，耐心的給同學(xué)講解，一遍一遍地問有沒有聽懂，直到同學(xué)滿意的離去。
老師，您就是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這一朵朵小花，讓我們?cè)跍嘏年柟庀�，健康茁壯地成長(zhǎng)，看著我們生根、發(fā)芽、開花�？吹轿覀冞M(jìn)步時(shí)，您總會(huì)露出欣慰的微笑。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您總鼓勵(lì)我勇往直前，不要怕困難。
��！老師，謝謝您，您對(duì)付出的太多，等我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答你、報(bào)答社會(huì)。
關(guān)于老師作文4
我的老師——林老師
一說到老師，我就把林老師當(dāng)成大哥。林小姐有一個(gè)高鼻子，大耳朵和一雙銳利的眼睛。鼻梁上的眼鏡架給這位幼稚的老師增添了一點(diǎn)學(xué)者氣。
林先生沒有其他男老師那么兇。他是一個(gè)不生我們氣的老師。記得有一次全班很吵，一直鬧，我以為他會(huì)罵我們！令我驚訝的是，他非但沒有罵我們，反而用親切的語言對(duì)我們說：“同學(xué)們，先不要討論了。等一下，老師講完了，你們?cè)谟懻搯�？”所以，我們都很喜歡這個(gè)老師。
林老師不僅在學(xué)校對(duì)我們好，在校外也對(duì)我們好。他給了我們他的qq，讓我們?cè)诰W(wǎng)上和他暢所欲言。因?yàn)樗趒q聊天中教會(huì)了我很多課外知識(shí)，我對(duì)地球上的一切都變得非常感興趣。
雖然林老師只教我們一年，但是俗話說“一日為師，一生為父”，我一定會(huì)把這個(gè)老師藏在我的記憶寶庫(kù)里。
關(guān)于老師作文5
老師天天愛夸夸自己，美化自己。
今天老師又要美容了。你知道她是怎么做美容的嗎？我來介紹一下！
老師應(yīng)該先準(zhǔn)備美容產(chǎn)品。她應(yīng)該把鮮奶倒進(jìn)一個(gè)小瓶子里，然后把剛才的氨基酸營(yíng)養(yǎng)液倒進(jìn)小瓶子里，然后把雞蛋綠放進(jìn)瓶子里。這時(shí)，瓶底變成黃色。這個(gè)時(shí)候老師會(huì)撿起來搖一搖。哦，忘了告訴你，這個(gè)美妝產(chǎn)品的比例大概是1：1：1。一切準(zhǔn)備就緒，老師就用西洋奶洗臉。最后老師咬維生素e，把水抹在臉上，把皮放進(jìn)瓶子里。再把瓶子里的美容產(chǎn)品搖一搖，這樣就可以美容了！
老師先平躺在床上，然后用剛盛好的那瓶美妝產(chǎn)品對(duì)準(zhǔn)她的臉，用手輕輕拍一下，有利于吸收，不一會(huì)兒臉就干了，然后做原來的動(dòng)作，就這么幾十個(gè)來回，沒事！最后，洗臉，抹點(diǎn)油。別告訴我，老師的臉這個(gè)時(shí)候真的變白了！
這個(gè)美容真好，回家就給我媽介紹。
關(guān)于老師作文6
嬌小的圓柱形身軀，頂著根小辮子，這就是蠟燭。
蠟燭在人們的眼中，是多么微不足道，可是它又是多么的偉大。在黑暗中，它能為我們帶來一絲光明與溫暖。
每當(dāng)看到蠟燭在黑暗中閃爍，我就會(huì)想起一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭身上有著多么寶貴的品質(zhì)，它不惜犧牲自己，照亮他人，可它直到生命的最后一刻，都不會(huì)被人重視。
蠟燭的一生是輝煌的，從開始到結(jié)束，一直為人們奉獻(xiàn)著光明。在人們無助的時(shí)候，發(fā)揮著巨大的作用。小小的一根蠟燭，在漫長(zhǎng)的黑夜里，奉獻(xiàn)出自己短暫的生命，最后卻被人拋棄。
在生活中，我們的老師不也是這樣嗎？他們將一生的知識(shí)毫無保留地灌輸給我們。默默付出，而不求回報(bào)。
老師是一只不起眼，卻又無比偉大的蠟燭。他們不畏犧牲自己的寶貴年華，向我們傳授知識(shí)，培養(yǎng)出了一批又一批的國(guó)家棟梁。
這種高尚的精神難道不值得我們敬佩嗎？
關(guān)于老師作文7
陳老師是我們的體育老師，他身材挺拔，高高的個(gè)子下有著健壯的體魄。他脾氣溫和，從一年級(jí)到現(xiàn)在很少發(fā)火，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡他。
陳老師對(duì)我們男生特別嚴(yán)格。在拋實(shí)心球時(shí)男生及格要6米，女生及格只用4米，要得到優(yōu)秀的男生要8米，而且陳老師要求男生個(gè)個(gè)都達(dá)到優(yōu)秀。
陳老師雖然是我們的老師卻從來不擺架子。體育課上，我們一群男生在玩“任意球”大戰(zhàn)，陳老師也參與了進(jìn)來，他興致勃勃地也想來一球，球沒有進(jìn)，我們?cè)谝贿吂笮�，這時(shí)，陳老師好像是我們中的一員。
去年“六一”時(shí)，陳老師上臺(tái)表演了一套劍法，只見劍在陳老師手中如蛟龍出海，上下翻飛。這一套劍法動(dòng)作干凈利落，一氣呵成，陳老師真是帥呆了！
嚴(yán)格的老師，親密的伙伴，這就是陳老師！
關(guān)于老師作文8
我的老師是個(gè)雙重性格的老師，他就是我們班教我們數(shù)學(xué)的楊老師，他是位男老師。
我們的楊老師表面很嚴(yán)厲，可他有一顆愛笑的心。他嚴(yán)厲的喊一句話，能嚇?biāo)酪话嗳�，我也被嚇得不輕。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)后排的一位男同學(xué)在開小差，老師便大聲有威嚴(yán)的.喊了一句話：“后面那個(gè)同學(xué)!”把正在打瞌睡，不聽講的同學(xué)都喝斥回來。還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我們有氣無力的說老師好，便用粗棍子使勁敲了一下講桌，估計(jì)每個(gè)同學(xué)都嚇破了膽。
接著來看，我們的老師是怎樣第一次笑的。這天，老師講完了一單元，便讓我們練坐，老師剛說玩，便下課了，弄的全班同學(xué)都大笑起來，老師也笑了……
這就是我們班的雙面老師，你們是不是也有這樣的一個(gè)老師呢?
關(guān)于老師作文9
1、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
2、老師像一絲春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師像一片樹葉，在向我們?cè)忈屩浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花的真諦。
3、鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，是因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗栐谖倚闹校易钕敫卸鞯氖抢蠋煛?/p>
4、鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天九。十，永遠(yuǎn)快樂！
5、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。
6、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
7、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
8、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
9、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――鄭燮
關(guān)于老師作文10
開學(xué)第四天，老師比平時(shí)嚴(yán)格，尤其是我們語文老師。雖然我不知道她的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的語文老師，因?yàn)樗俏伊陮W(xué)習(xí)中最無情最嚴(yán)厲的老師。其實(shí)我讀五年的時(shí)候也遇到過這么殘忍的老師，但是我還是覺得我們語文老師很嚴(yán)格。他沒給我們多少作業(yè)，但是老師一進(jìn)門，我就有一種說不出的恐懼。本來緊張就臉紅。當(dāng)這個(gè)老師來的時(shí)候，我的臉對(duì)著太陽變紅了。同學(xué)也問我怎么了？我什么也沒說，只是有點(diǎn)緊張。同學(xué)說：“你緊張什么？老師不會(huì)吃你的。你當(dāng)老師就是老虎！”我說：“不，我只是緊張。從老師開始我就很緊張，一緊張就臉紅�！�
其實(shí)我是怕我們數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好。如果老師讓同學(xué)回答問題，我不敢看老師。語文考試我總是考90分或者100分以上，所以我一點(diǎn)都不怕語文老師。但是現(xiàn)在，每次看到語文老師，心里都有一種冷戰(zhàn)，極度緊張。
關(guān)于老師作文11
九月，金色的九月，花是送給老師最好的禮物。因?yàn)槔蠋熍嘤俗鎳?guó)的花朵。9月10日，是我們老師?辛勤園丁的節(jié)日。
看這幅獻(xiàn)花圖不正表達(dá)了我們少年兒童對(duì)老師的熱愛之情嗎?
你看這位小女孩，手里拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師的辦公室的窗前，把花插進(jìn)靠近窗戶的桌子上的筆筒里，你看，老師的桌子上有地球儀，一瓶鋼筆水，一支鋼筆，一個(gè)舊日歷。哪一樣不說明老師日夜為我們辛苦勞作呢？這時(shí)我想起了我的老師，他把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師呢？他的頭上卻添了許多銀發(fā)。每當(dāng)我看到絲絲銀發(fā)時(shí)，就想起老師日夜操勞的情景。老師，你曾經(jīng)給過我們多少關(guān)懷多少愛��！在桌子上，有一瓶藍(lán)墨水，你用這藍(lán)藍(lán)的墨水，寫下了多少優(yōu)秀的教案。老師，您太偉大了！如果沒有你，我不知道現(xiàn)在會(huì)是什么樣子。老師，你也來看看這幅畫吧。當(dāng)您看到這幅畫時(shí)，您也會(huì)感到很多欣慰。因?yàn)�，你的學(xué)生在心中深深地愛著你。
關(guān)于老師作文12
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡 千辛萬苦把我養(yǎng)大;我要感謝爸爸，因?yàn)槭且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給我無數(shù)的快樂;我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo我許多幫助;但我最想感謝的是語文老師——丁老師。我永遠(yuǎn)忘不了丁老師對(duì)我的關(guān)心與幫助.......
丁老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，上寫字課，我正全神貫 注一筆一筆的寫字。不知不覺間，丁老師踏著輕盈的步伐來到我身旁，她俯下身子，認(rèn)真注視著我寫的字。我抬頭正迎著慈祥的目光，我心里十分溫暖，恰巧我剛寫完了字。她和藹可親地說：“李坷芪，你寫的挺漂亮，就是這個(gè)“培”字左邊有些偏歪了。我馬上意識(shí)。
關(guān)于老師作文13
在我的內(nèi)心中，有無數(shù)的小星星，每顆小星星都是一件事的化身。其中卻有一顆最閃爍，讓我尤為難忘。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸長(zhǎng)大了，開始上四年級(jí)了。
開學(xué)時(shí)，我進(jìn)了 王曉麗 老師的班。 王 老師她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，每個(gè)學(xué)生都很喜歡她、敬仰她�？墒菦]有一個(gè)學(xué)生比我更愛她。因?yàn)椋@里面有一個(gè)不一般的緣故——
在周一大掃除時(shí)，我負(fù)責(zé)的地 方被 老師檢查下了，我非常的害怕，活動(dòng)課 時(shí) 老師問我檢查的情況，我支支吾吾的說了出來�；顒�(dòng)課下了，老師把我叫進(jìn)她的辦公室，隨后親切地對(duì)我說：“衛(wèi)生沒有做好不要緊，主要的是你知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
王 老師的一句話，讓我改變了想法，這句話撫慰了我幼小的心靈。
關(guān)于老師作文14
今天是我上小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)，前天晚上我和媽媽自己動(dòng)手制作了一張很漂亮的卡片。
媽媽準(zhǔn)備了一張卡紙，我在上面畫了漂亮的畫，媽媽又幫我涂上了很鮮艷的顏色，卡片做完了，媽媽叫我在上面寫一句話，寫什么呢？媽媽說你想跟老師說什么就寫什么吧，我想祝老師越來越年輕，越來越漂亮……有很多話想寫上去，可是這張卡片這么小，怎么辦呢？后來媽媽問我：老師每天給你們上課、照顧你們吃飯、睡覺，辛不辛苦呀？我說嗯，真辛苦，我們睡覺了，老師卻不能睡。有了，我就在上面寫上：韓老師，您辛苦了！卡片做好了，看著我和媽媽忙了一個(gè)晚上的成果，真高興，韓老師一定會(huì)喜歡的吧。
關(guān)于老師作文15
馬上就要面臨我們?nèi)松泻苤匾囊粓?chǎng)考試了，每天在學(xué)校里，老師不止一次的提醒我們要意識(shí)到考試的重要性，要我們提起精神迎戰(zhàn)。
現(xiàn)在每天上學(xué)，班上的氣氛就像是在打仗一樣，老師為了讓我們更有好好復(fù)習(xí)的氣氛，就在班上扯上了寫有勵(lì)志句子的橫幅，紅艷艷的好幾條，掛在班上的四個(gè)角落里。每次一進(jìn)班，我都會(huì)感到有一種莫名的壓力，不知道是老師的這些橫幅起了作用，還是我的內(nèi)心面臨考試的時(shí)候不鎮(zhèn)定。
老師給我們的壓力除了這些表面的，還有那些在課堂上講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的會(huì)說一些成績(jī)不好的同學(xué)的例子，然后旁敲側(cè)擊的告訴我們一定要考好。
現(xiàn)在我唯一的想法，就是一心一意的好好復(fù)習(xí)，好好考試，結(jié)束這段沉悶的時(shí)間。
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