我心中的老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的老師的作文1
我是后標(biāo)營(yíng)小學(xué)一年級(jí)一班的學(xué)生，任老師是我的語文老師，她還是我的班主任。她既嚴(yán)厲，又和藹可親，我和同學(xué)們都尊敬她、愛戴她。雖然我們和她只度過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活�？稍谶@段時(shí)間里，任老師把我們當(dāng)成了自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心、愛護(hù)著我們，讓我們深深地感受到了無限的溫暖和幸福。
任老師無微不至的關(guān)懷讓我難忘，記得有一次我發(fā)燒了，其實(shí)老師當(dāng)時(shí)也在生病發(fā)燒�？扇卫蠋熑詭Р�(jiān)持工作并親切的問我：“去看醫(yī)生了嗎？吃過藥了嗎？你好好休息吧！不要擔(dān)心功課，身體好了再來上學(xué)……”老師的話語就像一股暖流，流進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切、溫馨。我在家休息了兩天，當(dāng)我急切地背起書包上學(xué)時(shí)，任老師又對(duì)我說：“你的病還沒完全好，再休息休息吧，外面天冷風(fēng)大，做操就不要去了�！甭犃巳卫蠋煹脑�，我非常感動(dòng)。我想我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)任老師對(duì)我的期望。在任老師的關(guān)懷下，我的病很快就好了，又快快樂樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
如今，我和任老師相處已有一個(gè)學(xué)期了，任老師上課很認(rèn)真，我很愛上任老師的課，她的課上得既生動(dòng)又活潑，又十分有趣。經(jīng)常讓我們開動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言。我還發(fā)現(xiàn)在任老師身上，充滿了智慧，我們有什么疑問，她都能耐心幫助我們解答。任老師還是一個(gè)正直爽快的老師，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，她就立刻糾正，并講道理給我們聽。下課了，我們和她在一起，就好象是朋友，什么不開心的事都會(huì)和她講，什么不明白的事都問她。
我們的任老師，是我們的好老師。您就像我們的母親，在您的身邊，讓我們成長(zhǎng)的更快了；您就像大海，讓我們乘著知識(shí)的小船到達(dá)勝利的彼岸。您是我們小帆船班的掌舵人，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的關(guān)懷，我們?yōu)槟苡羞@樣一位關(guān)心體貼的老師而感到高興和自豪。
我心中的老師的作文2
在我認(rèn)識(shí)的老師中，有的很嚴(yán)格，有的很溫和……可是，他們比起我們的王老師，可差遠(yuǎn)了。
王老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我們改正的機(jī)會(huì)。
王老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動(dòng)作，因此成績(jī)很不理想。所以王老師經(jīng)常苦口婆心的開導(dǎo)我，找我談話，幫助教育我。要期末考試了，王老師放棄自己的休息時(shí)間，天天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊(duì)，我很感謝王老師。
為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師！
更讓我難忘的是，剛開始上課時(shí)我總是開小差，王老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來回答題，因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情，以后，我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
今年寒假，我讀了江蘇省南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)、江蘇省特級(jí)教師吳邵萍老師的先進(jìn)事跡，覺得王老師和吳老師一樣是一名優(yōu)秀的老師。我為能遇到這些老師感到幸運(yùn)。
謝謝王老師耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。
謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
謝謝王老師在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
謝謝您，王老師。
我心中的老師的作文3
再過兩個(gè)月我小學(xué)畢業(yè)了，從我上學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多的老師。其中有慈祥的，也有嚴(yán)厲的.�？墒窃谖业男哪恐兄挥心盍钗覛J佩，令我敬畏。您的個(gè)子不算是很高，也不算是很胖，說起話來和藹可親，彎彎眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。您的衣著向來是很樸素的。
雖然我們相處的時(shí)間不算是很長(zhǎng)，只有不到一年的光景，但是我好像很理解您。
我知道，你始終把我們當(dāng)成了自己的孩子。記得那天您笑盈盈地走進(jìn)教室，您說：“同學(xué)們，把你們那語文課課練交上來，我看看你們做沒做完，做得怎么樣�！笔正R了，您就抱著課課練走出了教室，當(dāng)時(shí)，我很害怕，怕您批評(píng)我。因?yàn)槟菚r(shí)我們已經(jīng)學(xué)到了9課，我卻才做到第4課�？墒俏覜]有想到的是您不但沒有批評(píng)我，只對(duì)我們說了一句話，“學(xué)習(xí)是不能當(dāng)兒戲的”。當(dāng)您說完那句話時(shí)，我當(dāng)時(shí)并不理解，以為您只是隨口說說罷了，可是我現(xiàn)在理解了，你并不是隨口說說。
我現(xiàn)在明白了，而且是非常的明白，父母辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，不能對(duì)不起父母。
老師，我很感謝您，是您讓我明白了我以前不懂的道理。即使我學(xué)不好，我也一定會(huì)努力的。
老師，謝謝您！
我心中的老師的作文4
李老師是我的語文老師，長(zhǎng)得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解老師是我的數(shù)學(xué)老師，他平時(shí)帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。
李老師和解老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長(zhǎng)得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼越o我們規(guī)定：上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作，不準(zhǔn)亂說小話，不準(zhǔn)上學(xué)遲到，不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會(huì)寫的字可以問老師，不會(huì)做的題目老師會(huì)先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級(jí)。
我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報(bào)到縣里，希望工程對(duì)她進(jìn)行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好老師是李老師和解老師，因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀冊(cè)S多知識(shí)，還處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，教給我們?cè)S多做人的道理。
我心中的老師的作文5
我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習(xí)的，他就是我現(xiàn)在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動(dòng)作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對(duì)我們講話，讓我們?cè)谕昀锪粝乱坏啦屎�；他講課時(shí)會(huì)經(jīng)常讓我們體驗(yàn)一下他小時(shí)候難忘的故事，讓我們?cè)诓灰鄻泛踔袑W(xué)習(xí)知識(shí)；他上課時(shí)做著夸張的動(dòng)作，讓課堂變得生機(jī)勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語文老師和數(shù)學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是為我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。
可是現(xiàn)在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績(jī)畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場(chǎng)面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數(shù)學(xué)老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現(xiàn)在就是我心目中的好老師，有緊張時(shí)，也有搞笑時(shí)，還有辛苦時(shí)。那么，咱們就一起努力吧！
我心中的老師的作文6
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了，我心目中的老師作文。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給情面了，寫人的作文《我心目中的老師作文》。后來，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
我心中的老師的作文7
我們的班主任是韓老師，今年大約35歲左右，中等身材；圓圓的臉上長(zhǎng)著一只烏黑、會(huì)“說話”的大眼睛；表面上看起來有一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)厲，可是她卻有一顆善良的心，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，她就像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，把知識(shí)的種子播到我們的心里，播成祖國(guó)的未來和希望……
有一回，班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽課，下課后被韓老師叫到辦公室。韓老師對(duì)他說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，并細(xì)細(xì)地給他講其中的道理，使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及不認(rèn)真聽講的壞處。從那以后，那個(gè)同學(xué)上課不但認(rèn)真聽講了，還能積極回答問題了呢！
還有一回，上課韓老師讓看黑板。有一位同學(xué)仍在低頭畫畫，老師看到了，馬上用眼睛瞪了過去，仿佛在說“快坐好！看黑板！”那位同學(xué)馬上看黑板了，而且聽的也很認(rèn)真。
不過，我們做的還不夠好，惹韓老師生氣的時(shí)候也不少，有時(shí)候我們不聽話，都把她的嗓子給氣啞了呢！
以后，我們爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)，天天向上，不惹老師生氣，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)韓老師，這樣韓老師的嗓子才會(huì)一直好。
請(qǐng)大家相信并支持鼓勵(lì)我們吧！也為了我們敬愛的班主任—韓老師。
我心中的老師的作文8
邵老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她留著一頭不是很長(zhǎng)的披肩發(fā)，雖然戴著眼鏡但看上去眼睛還是那么有神，皮膚白白的，下巴尖尖的，整張臉看上去顯得很秀氣。邵老師雖然看上去很和氣，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。她上課的時(shí)候要求我們認(rèn)真聽課，還要積極舉手發(fā)言。由于她的字寫得很漂亮，也要求我們把字寫清楚漂亮，如果字寫不好還要重寫。老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們真的很嚴(yán)格，但是學(xué)習(xí)效果也是很好的。像上學(xué)期末考試我們班取得全年級(jí)第一名的成績(jī)。老師說謝謝我們，同學(xué)們也很開心。邵老師也很關(guān)心每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，哪個(gè)同學(xué)成績(jī)退步了，就會(huì)幫他查找原因，幫他解決問題，幫他樹立學(xué)習(xí)的信心。還在班里給出色的民同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗，在全班形成積極向上，爭(zhēng)創(chuàng)第一的學(xué)習(xí)環(huán)境。邵老師，我們從心底里喜歡你、愛你，為有你這樣的班主任而感到慶幸。
我心中的老師的作文9
一位默默無私的奉獻(xiàn)者。不求回報(bào)，不求難忘。這就是老師。老師，您如一捧甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們小小的嫩芽；您如一片燦爛的陽光，溫暖著我們的心窩；您如縷縷青藤，指引我們走往正確之路。“德高鴻儒博學(xué)，忘重英雄豪杰”。
老師，正如我們?nèi)松械暮綐?biāo)，在我們迷失方向是指引我們前行，正是這樣，我心中對(duì)老師的幻想油然而生。
在我心目中，我認(rèn)為好老師應(yīng)該有人格親和力與人格力量�！皫熞舱�，教之以事而喻諸德者也�！庇浀靡郧坝幸晃粠业睦蠋煟�(jīng)常與同學(xué)們打成一片，與同學(xué)們分享趣事，同學(xué)們?cè)谟欣щy時(shí)也總會(huì)找她來探討問題。到現(xiàn)在每當(dāng)我們小學(xué)朋友聚會(huì)時(shí)也總會(huì)想起那位老師。‘舉師者也，故道益離�！澳俏焕蠋熥顑�(yōu)秀的一點(diǎn)在于她樂于幫助我們，了解我們，并不是自顧自的講課，她是一位具有人格親和力與人格魅力的老師。
在我心目中，做好老師應(yīng)該有燃燒的斗志與堅(jiān)定的信念，老師作為班級(jí)之首，如果沒有勇往直前的斗志，那學(xué)生豈不是懶散如沙了嗎？老師，就如同一個(gè)園丁，如果對(duì)于園藝很感興趣，那么他手中的植物將繁花盛開。我身邊就有這樣一位老師。她自信，樂觀，積極向上，唯恐落后，她要求嚴(yán)格，事事要求我們做到認(rèn)真。每一次考試成績(jī)下來，她都會(huì)幫助我們認(rèn)真分析，糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們爭(zhēng)取再進(jìn)一步，退步了，老師也不會(huì)責(zé)怪我們，她會(huì)提醒我們?cè)撟⒁饽男┑胤讲⑶蚁＜轿覀儠?huì)成長(zhǎng)。正因?yàn)檫@樣，大部分同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，努力拼搏的人愈來愈多，我們班的平均水平也在向前邁進(jìn)著，老師始終堅(jiān)信我們會(huì)成功。
在我心目中老師要有仁愛之心。大家一定還記得曾經(jīng)這樣一個(gè)時(shí)事件吧。有一個(gè)學(xué)校，發(fā)生地震，同學(xué)們都驚慌的躲藏在桌子下面，過了一會(huì)，震度減緩，人們都沖出教室，爭(zhēng)先恐后。突然有一個(gè)女孩摔倒，后面緊跟著就是急剎車，繞過了她，這時(shí)一個(gè)女教師趕過來指揮現(xiàn)場(chǎng)順序，待人疏散后趕忙扶起小女孩。可就在這是房子開始轟隆隆作響，一塊塊磚石砸了下來，女老師連忙背起女孩跑向了最近的教室，他們躲在講臺(tái)下。女孩吱吱嗚嗚的喊著騰，老師只能在一旁安慰，講臺(tái)眼看就要碎了，老師義無反顧的壓在女孩身上承受起絞痛。事后，女孩被成功救出，老師的生命卻奄奄一息。這樣的老師把學(xué)生看做是自己的兒女，舍身救人，難道這種精神不值得我們敬佩嗎？
我心目中的好老師還一定要知識(shí)淵博，這樣才能解答同學(xué)們的’疑難雜癥”。
老師，您默默的奉獻(xiàn)著，建設(shè)著祖國(guó)的美好未來。親愛的老師啊，您那炙熱的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春？“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”您的兩鬢終有一天會(huì)斑白但您帶給我們的光明將永存于我們心中！
我心中的老師的作文10
她，有一雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)扎在后腦勺，一個(gè)高挺的鼻梁下有一個(gè)可以發(fā)出動(dòng)人之聲的嘴巴。她，喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)。哦!她還有些嚴(yán)厲!你們知道她是誰了嗎?對(duì)啦!她就是我們的班主任—史老師。
史老師和藹可親，講課的時(shí)候總是面帶微笑。她講課有方法，主要是讓我們自己提問題，自己解答，從而啟發(fā)我們的想象力，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍。
史老師對(duì)我很好，只要我一不舒服，她總會(huì)在第一時(shí)間打電話給我媽媽，讓我媽帶我去看病。她不光是對(duì)我這樣，對(duì)全班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都一樣。
史老師就是我心目中的好老師，她是我前進(jìn)的指路明燈，我有個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后像史老師那樣，成為每一名同學(xué)們愛戴的教師。
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